2023年骨干教師工作總結(jié)4篇

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?骨干教師工?作總結(jié)4篇?本人自任?骨干教師以?來(lái)，忠誠(chéng)黨?的教育事業(yè)?，全心全意?貫徹黨的教?育方針，在?教育工作中?，做到既教?書又育人，?始終把培養(yǎng)?現(xiàn)代化的新?型人才作為?自己的奮斗?目標(biāo)。努力?提高自己的?業(yè)務(wù)水平，?積極學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)理論，探?索新課程改?革的教學(xué)方?法。積極學(xué)?習(xí)教育學(xué)、?心理學(xué)，不?斷充實(shí)自己?，使自己成?為一名優(yōu)秀?教師我努?力學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育理論知?識(shí)，為提高?自身素質(zhì)，?我刻苦鉆研?教材，努力?將新的教學(xué)?理念運(yùn)用到?自己的教學(xué)?實(shí)踐中，使?學(xué)生樂(lè)于學(xué)?習(xí)，自覺(jué)求?知，從__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?方法入手，?不斷提高學(xué)?生學(xué)習(xí)能力?，使課堂教?學(xué)效率得到?不斷提高?認(rèn)真?zhèn)湔n，?及時(shí)批改作?業(yè)是我多年?一來(lái)一貫堅(jiān)?持的原則。?每備一節(jié)課?都要既備大?綱，又備教?材，還備學(xué)?生。有時(shí)還?要查閱大量?的有關(guān)資料?，有時(shí)還要?請(qǐng)教老教師?，虛心向他?們學(xué)習(xí)，直?到自己覺(jué)得?滿意為止。?對(duì)學(xué)生的作?業(yè)我總是認(rèn)?真細(xì)致的批?改，連一個(gè)?小小的錯(cuò)誤?我也不會(huì)放?過(guò)。在實(shí)?際工作中，?我充分發(fā)揮?骨干教師的?模范帶頭作?用，時(shí)時(shí)處?處以骨干教?師的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，無(wú)?論在教育教?學(xué)還是在課?程改革中，?我都努力學(xué)?習(xí)別人的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并?且經(jīng)常和年?輕教師交流?，在指導(dǎo)他?們成長(zhǎng)的同?時(shí)，自己也?學(xué)到了許多?的教育理論?知識(shí)，有多?篇教育教學(xué)?論文獲獎(jiǎng)，?多次參加縣?___的新?教材培訓(xùn)，?在縣多次作?公開(kāi)課。?盡管在教育?教學(xué)這一片?天地里取得?了一定成績(jī)?，但也有不?足之處，今?后我將努力?實(shí)行新課程?改革，用新?的教育教學(xué)?理論武裝自?己，更加努?力工作，勤?奮學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，取?得更大的成?績(jī)。骨干?教師幫扶工?作總結(jié)光?陰似箭，一?晃一學(xué)期的?工作已悄然?離我們遠(yuǎn)去??；厥走@一?學(xué)期所走過(guò)?的路，雖然?很艱辛，但?更多的是欣?喜、是快樂(lè)?、是成熟。?我是學(xué)?？h?級(jí)美術(shù)骨干?教師，我深?知這既是一?種榮譽(yù)，更?是一種壓力?與責(zé)任。于?是，我把壓?力化作動(dòng)力?，認(rèn)真做好?每項(xiàng)工作，?不辜負(fù)校領(lǐng)?導(dǎo)、同事對(duì)?我的厚望。?我是這樣想?的，也是這?樣做的。我?深知“一棵?樹(shù)不成林”?的道理。我?不僅嚴(yán)格要?求自己、大?膽實(shí)踐，并?與積極肯干?的陳穎老師?組成了幫扶?小組?，F(xiàn)將?本學(xué)期的骨?干教師幫扶?工作總結(jié)如?下：一、?日常的幫扶?工作：本?人認(rèn)真的按?學(xué)期初的骨?干教師幫扶?計(jì)劃進(jìn)行工?作，如約完?成了如下任?務(wù)。1、?做到了每個(gè)?月幫助陳老?師備一節(jié)課?，檢查一次?教案，真正?的提高陳老?師在教材的?教材分析和?處理方面的?能力。2?、做到了每?個(gè)月聽(tīng)陳老?師一節(jié)美術(shù)?課，并給出?其做出詳盡?的講評(píng)，以?便幫助陳老?師提高。?3、做到了?每個(gè)月給陳?老師上一節(jié)?美術(shù)示范課?，起到了示?范、牽引的?作用。4?、指導(dǎo)陳老?師進(jìn)行教育?教學(xué)情況，?認(rèn)真書寫指?導(dǎo)過(guò)程中的?記錄與反思?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，做好?材料的整理?收集。二?、取得的成?績(jī)：工夫?不符有心人?，在本人的?幫助，陳穎?老師的積極?努力下，陳?老師的《神?鳥(niǎo)變樹(shù)》一?課在學(xué)校的?教研中得到?了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和同事的好?評(píng)。“路?漫漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將上?下而求索。?”我將一如?既往地學(xué)習(xí)?、研究、實(shí)?踐、反思，?積極主動(dòng)的?幫助陳老師?，力爭(zhēng)在平?凡的崗位上?實(shí)現(xiàn)自身的?生命價(jià)值。?以上便是?我本學(xué)期骨?干教師幫扶?工作的總結(jié)?體會(huì)。說(shuō)是?幫扶，其實(shí)?是共同學(xué)習(xí)?、共同進(jìn)步?。幾年來(lái)，?我教學(xué)水平?的進(jìn)步，教?學(xué)成績(jī)的取?得，都是各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心?指導(dǎo)和同事?關(guān)心幫助的?結(jié)果，我發(fā)?自肺腑的向?各位領(lǐng)導(dǎo)表?示“感謝”?。希望各位?領(lǐng)導(dǎo)、同事?一如既往的?支持我、幫?助我，我又?一次整理好?行囊，積蓄?力量，向下?一個(gè)驛站吹?響了沖鋒的?號(hào)角。骨?干教師年度?工作總結(jié)范?文在過(guò)去?的__至_?_年，本人?服從學(xué)校的?工作安排，?__年至_?_年擔(dān)任學(xué)?校教務(wù)主任?，負(fù)責(zé)教務(wù)?處教學(xué)和教?研工作，_?_年底通過(guò)?競(jìng)爭(zhēng)上崗，?擔(dān)任學(xué)校教?學(xué)副校長(zhǎng)，?主管教學(xué)工?作，雖然從?事了管理工?作，事務(wù)性?工作較多，?但我仍然堅(jiān)?持在教學(xué)一?線，__年?剛送走初三?畢班，__?年又初二物?理，__年?再送初三畢?班，每學(xué)年?聯(lián)點(diǎn)初三年?級(jí)。在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?和支持下，?在各部門及?分校的積極?配合下，在?全校教職工?的鼎立相助?下，積極開(kāi)?展各項(xiàng)工作?，較好地完?成了各項(xiàng)工?作?；仡?過(guò)去，展望?未來(lái)，為了?取得更好的?成績(jī)，現(xiàn)將?__至__?年的思想、?學(xué)習(xí)、工作?等情況總結(jié)?如下：一?、思想方面?積極參加?政治理論的?學(xué)習(xí)，不斷?提高政治思?想認(rèn)識(shí)水平?。緊密團(tuán)結(jié)?在___周?圍，與__?_保持一致?，貫徹__?____、?___和_?___，認(rèn)?真落實(shí)__?_書記提出?的“___?_”。加強(qiáng)?民族團(tuán)結(jié)，?堅(jiān)決___?。加強(qiáng)黨員?先進(jìn)性教育?和“師德”?建設(shè)，提高?黨員先鋒模?范作用和“?師德”修養(yǎng)?。加強(qiáng)反分?裂反滲透的?學(xué)習(xí)，維護(hù)?國(guó)家統(tǒng)一。?二、學(xué)習(xí)?方面積極?參加業(yè)務(wù)的?學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?，不斷提高?教育教學(xué)水?平。俗語(yǔ)說(shuō)?：“學(xué)高為?師，身正為?范”，隨著?科學(xué)技術(shù)的?飛速發(fā)展，?新的知識(shí)層?出不窮。如?何使自己跟?上時(shí)代的需?要，必須樹(shù)?立終身學(xué)習(xí)?的理念。_?_年__月?至__年_?_月，積極?參加了市教?育局開(kāi)辦的?骨干教師高?級(jí)研修班的?學(xué)習(xí)。在此?期間，聆聽(tīng)?了___一?些專家的講?座，并觀摩?了一些專家?的現(xiàn)場(chǎng)做課?，使自己受?益非淺，同?時(shí)按要求完?成任務(wù)。同?時(shí)自己平時(shí)?還看一寫教?育類書籍，?如李鎮(zhèn)西著?的《教有所?思》，鄭杰?著的《學(xué)校?文化》，王?曉春著的《?今天怎樣做?教師》，等?。三、工?作方面1?、教學(xué)管理?工作①抓?教學(xué)常規(guī)管?理和檢查，?實(shí)施教學(xué)全?過(guò)程的監(jiān)控?。首先從備?課環(huán)節(jié)開(kāi)始?，要求每周?一次___?備課，做到?“四定”，?提前上報(bào)備?課組活動(dòng)計(jì)?劃，并詳細(xì)?記錄活動(dòng)過(guò)?程，教務(wù)處?定期抽查活?動(dòng)記錄本，?并給予一定?的評(píng)價(jià)。其?次到課堂。?教務(wù)處安排?學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)小?組成員推門?聽(tīng)課，加強(qiáng)?了學(xué)校對(duì)課?堂的監(jiān)控，?提高了課堂?的有效性，?為學(xué)校掌握?教師教學(xué)情?況提供了重?要的依據(jù)。?3、然后?到課外。一?是開(kāi)展了地?理、物理、?舞蹈、聲樂(lè)?、鍵盤、乒?乓球、健美?操、籃球、?勞技、計(jì)算?機(jī)等___?個(gè)興趣班。?豐富了校園?文化生活，?提高了學(xué)習(xí)?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生特長(zhǎng)，?發(fā)揮學(xué)科教?師的優(yōu)勢(shì)。?二是安排分?層教學(xué)。學(xué)?校安排初一?、初二年級(jí)?利用每周一?和周三下午?第九節(jié)數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)進(jìn)行?分層教學(xué)。?對(duì)提高教學(xué)?質(zhì)量起到有?一定的效果?。②搭建?舞臺(tái)，讓青?年教師迅速?成長(zhǎng)。一是?開(kāi)展新老教?師結(jié)對(duì)活動(dòng)?。每學(xué)年開(kāi)?學(xué)初為新教?師舉行了拜?師活動(dòng)，簽?定了師徒協(xié)?議。二是開(kāi)?設(shè)各類公開(kāi)?課。每學(xué)期?先后開(kāi)設(shè)了?聘用骨干教?師示范課，?新教師上崗?課，青年教?師競(jìng)賽課，?___教師?觀摩___?“特級(jí)教師?、學(xué)科帶頭?人、骨干教?師”示范課?。三是建立?《十中教師?成長(zhǎng)袋》。?根據(jù)教師的?教齡，幫助?每一位教師?確定自己的?“個(gè)人職業(yè)?生涯發(fā)展規(guī)?劃”，燃起?教師前進(jìn)的?___。記?錄教師的成?長(zhǎng)歷程，讓?教師無(wú)時(shí)無(wú)?刻了解自己?的進(jìn)步。四?是開(kāi)設(shè)英特?未來(lái)和瑞博?教學(xué)平臺(tái)使?用培訓(xùn)班，?讓更多教師?掌握現(xiàn)代教?育技術(shù)的運(yùn)?用。③營(yíng)?造學(xué)習(xí)氛圍?，創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型學(xué)校。首?先開(kāi)展好學(xué)?___同體?活動(dòng)。學(xué)校?成立了學(xué)_?__同體，?并將學(xué)__?_同體分為?語(yǔ)文、英語(yǔ)?、數(shù)理化、?政史地生體?音美計(jì)勞四?組，每組有?四位召集人?。要求每組?兩周活動(dòng)一?次，每次活?動(dòng)由兩位召?集人負(fù)責(zé)，?提前安排布?置內(nèi)容，認(rèn)?真準(zhǔn)備，利?用每周二和?四晚上開(kāi)展?活動(dòng)，五年?教齡以下教?師都參加。?其次開(kāi)展課?堂行動(dòng)研究?。學(xué)校為每?位教師發(fā)放?了教師課堂?行動(dòng)研究手?冊(cè)。特別是?青年教師將?課堂行動(dòng)研?究與學(xué)術(shù)評(píng)?價(jià)小組成員?的評(píng)價(jià)有機(jī)?結(jié)合，加強(qiáng)?有效性課堂?的實(shí)踐與研?究，提高教?學(xué)能力，減?輕學(xué)生過(guò)重?的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?，從而提高?教學(xué)質(zhì)量。?再其次，要?求教師撰寫?教學(xué)反思。?教師的成長(zhǎng)?=經(jīng)驗(yàn)+反?思，學(xué)校要?求全校教師?撰寫教學(xué)反?思，其中教?齡三年以下?每周寫一篇?，教齡三年?以上每?jī)芍?寫一篇，長(zhǎng)?短不限，但?必須是反思?自己教學(xué)實(shí)?踐的得失。?許多教師把?自己的反思?和課案利用?瑞博教學(xué)平?臺(tái)與更多的?同行進(jìn)行交?流和溝通，?使教師逐漸?在實(shí)踐中養(yǎng)?成了善反思?習(xí)慣，大家?在辛勤的付?出中和認(rèn)真?的反思中獲?得了頗為豐?盛的成果。?業(yè)務(wù)素質(zhì)都?在自己原有?的水平上得?到了提高，?豐富了自己?的教育教學(xué)?的經(jīng)驗(yàn)，提?高了自己的?技能技巧水?平。④開(kāi)展?校級(jí)三類教?師的評(píng)選，?為教師隊(duì)伍?建設(shè)做好梯?隊(duì)培養(yǎng)。_?_年針對(duì)學(xué)?校校長(zhǎng)三年?目標(biāo)規(guī)劃中?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，打?造一支高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?，積極在教?師中開(kāi)展校?級(jí)三類教師?的評(píng)選，從?起草方案到?實(shí)施，經(jīng)過(guò)?近___個(gè)?月的時(shí)間分?別從師德、?教學(xué)成績(jī)、?教研成績(jī)、?教學(xué)基本功?、課堂教學(xué)?等環(huán)節(jié)的考?核，此項(xiàng)工?作已接近尾?聲。2、?教學(xué)工作?貫徹新課程?理念，圍繞?課堂教學(xué)“?十方針”進(jìn)?行教學(xué)改革?，積極開(kāi)展?課堂行動(dòng)研?究，提高課?堂教學(xué)的有?效性。首先?認(rèn)真研究課?程標(biāo)準(zhǔn)，鉆?研教材，針?對(duì)學(xué)生的實(shí)?際情況，采?用先進(jìn)的教?學(xué)手段，選?擇教學(xué)方法?和策略。由?于三廠整體?搬遷，成績(jī)?優(yōu)秀的學(xué)生?流失嚴(yán)重，?我們就把精?力投入到提?高學(xué)生及格?率上，以補(bǔ)?差為主，鞏?固基礎(chǔ)知識(shí)?，最后取得?了好成績(jī)。?其次是認(rèn)真?___教學(xué)?。如何讓課?堂時(shí)間教學(xué)?效益最大化?，教師除備?好課外，提?高課堂教學(xué)?___能力?是關(guān)鍵，讓?學(xué)生在愉快?中接受知識(shí)?。再其次，?認(rèn)真批改作?業(yè)和試卷，?及時(shí)反饋給?學(xué)生。最后?，做好課后?的輔導(dǎo)工作?。利用自習(xí)?和課間，加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)。?四、取得的?成績(jī)個(gè)人?：1、獲?__年市局?級(jí)優(yōu)秀教育?工作者榮譽(yù)?稱號(hào)。2?、輔導(dǎo)學(xué)生?參加第__?屆全國(guó)初中?應(yīng)用物理競(jìng)?賽，有__?_人獲自治?區(qū)二等獎(jiǎng).?本人獲優(yōu)秀?輔導(dǎo)員榮譽(yù)?稱號(hào)。_?__、__?屆中考物理?市局第二。?___、?__年在_?__教育第?二期發(fā)表一?文《尋找最?佳契合點(diǎn)》?。___?、__年初?二物理抽考?市局第四?___、_?_屆中考物?理市局第六?學(xué)校：_?__、__?屆中考整體?市局第三，?其中化學(xué)、?歷史第一;?政治、物理?、數(shù)學(xué)第二?;英語(yǔ)第四?;語(yǔ)文第五?。___?、__年首?屆內(nèi)初畢業(yè)?考試升學(xué)率?列自治區(qū)第?二___?、__屆中?考學(xué)校發(fā)展?名次列市局?第五五、?努力方向?1、

繼續(xù)?加強(qiáng)政治理?論學(xué)習(xí)，深?入開(kāi)展“師?德”建設(shè)活?動(dòng)，提高“?師德”修養(yǎng)?。加強(qiáng)反分?裂反滲透的?學(xué)習(xí)，自覺(jué)?維護(hù)國(guó)家統(tǒng)?一。2、?

樹(shù)立終生?學(xué)習(xí)的理念?，促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展。?3、

認(rèn)?真做好“傳?、幫、帶”?教師培養(yǎng)工?作4、

?積極領(lǐng)導(dǎo)教?師開(kāi)展課堂?教學(xué)的研究?，提高課堂?教學(xué)的有效?性。骨干?教師異地交?流個(gè)人工作?總結(jié)我是?參與這次異?地交流活動(dòng)?的骨干教師?，凡河中心?校二年級(jí)班?主任。很榮?幸，也很自?豪，能夠成?為這二十四?分之五中的?一員。下面?，就將我在?此次活動(dòng)中?的點(diǎn)滴體會(huì)?，些許收獲?和大家共同?___。?首先，當(dāng)我?接到異地交?流__通知?時(shí)，倍感壓?力，因?yàn)橐?到一處陌生?的環(huán)境去任?教，時(shí)間緊?，任務(wù)重，?擔(dān)心自己不?能勝任。但?轉(zhuǎn)念一想，?這是領(lǐng)導(dǎo)的?信任，決不?能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的期望?，因此，我?把壓力變?yōu)?動(dòng)力，為這?次異地交流?活動(dòng)做了精?心的準(zhǔn)備，?細(xì)致的籌劃?。帶著一?份憧憬，帶?著一份期待?，我來(lái)到了?所交流的學(xué)?校+——楊?威樓小學(xué)，?雖然僅僅是?在這個(gè)__?_中生活了?五天——四?十個(gè)小時(shí)的?時(shí)間，但卻?給我留下了?深刻的感觸?。感觸一?：校園環(huán)境?干凈整潔。?楊威樓小學(xué)?雖然沒(méi)有我?們中心校寬?敞明亮的教?學(xué)樓，但校?園的每一個(gè)?角落都是那?么的干凈整?潔，每個(gè)班?級(jí)的物品擺?放都是井井?有條。這跟?師生的共同?維護(hù)和保持?是分不開(kāi)的?。感觸二?：教師的敬?業(yè)。楊威樓?小學(xué)十位班?主任中，年?齡在五十歲?以上的就有?六位，而他?們并不以年?齡為借口，?倚老賣老，?工作的熱情?不亞于我們?這些年輕人?，在工作中?他們勤勤懇?懇，任勞任?怨，對(duì)孩子?們更是既有?愛(ài)心又有耐?心。我從這?些；老教師?身上也學(xué)到?了許多管理?班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)?。感觸三?:教師的業(yè)?務(wù)精。由于?是村小，教?學(xué)設(shè)備沒(méi)有?中心校的齊?全，電腦課?件都沒(méi)有，?只能靠小黑?板等自制教?具上課。為?了把每一節(jié)?課上好，為?了讓學(xué)生更?好地理解新?知，全體教?師精心制作?教具，認(rèn)真?備課，認(rèn)真?鉆研教法，?我也毫不猶?豫地加入到?他們的行列?中，發(fā)揮我?的特長(zhǎng)，制?作插圖、卡?片等教具，?認(rèn)真上好每?一節(jié)課。在?我___開(kāi)?展的教研活?動(dòng)中，全體?教師針對(duì)如?何上好一節(jié)?語(yǔ)文課這一?問(wèn)題，結(jié)合?自己多年來(lái)?的教學(xué)實(shí)踐?，發(fā)表了鮮?明的觀點(diǎn)。?通過(guò)開(kāi)展這?次別開(kāi)生面?的教研活動(dòng)?，為我以后?的語(yǔ)文課堂?教學(xué)指明了?方向。感?觸四：學(xué)生?的