四年級(jí)下冊(cè)語文龍教案及相關(guān)資料

四年級(jí)下冊(cè)語文龍教課設(shè)計(jì)及相關(guān)資料對(duì)于四年級(jí)的語文教師而言，他們經(jīng)常都會(huì)知道做好教課設(shè)計(jì)，就是上好課的前提!為此，下邊小編就和大家分享北京版四年級(jí)下冊(cè)語文《龍》教課設(shè)計(jì)，希望對(duì)各位有所幫助！北京版四年級(jí)下冊(cè)語文《龍》教課設(shè)計(jì)教課目的：1、學(xué)會(huì)11個(gè)生字，初步理解生詞的含義。2、正確朗讀課文，理清脈絡(luò)，初步認(rèn)識(shí)中華民族歷史與龍的傳說的親密聯(lián)系，初步產(chǎn)生民族驕傲感。教課要點(diǎn)：練習(xí)有感情地朗讀課文，在讀中學(xué)習(xí)生字詞，認(rèn)識(shí)課文各段馬虎。教課難點(diǎn)：初步感悟作者熱愛中華民族的思想感情。教課過程：一、導(dǎo)入齊讀題目，出示“龍”的圖片，你還在哪些地方見到過龍?讓我們隨從作者一起在課文中再領(lǐng)悟一下“龍”的風(fēng)采吧!二、導(dǎo)學(xué)研究1、自己輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀出詩歌的韻律。1/62、找生試讀，評(píng)論誰讀得好，幸好哪里。讀得不到位的語句誰愿意再來讀一讀?3、同桌合作讀，互幫互學(xué)，不認(rèn)識(shí)的字注上音，難記的字和同桌交流識(shí)字方法，在讀中把不懂的詞語用曲線畫下來，可用多種方式合作解決，弄懂詞義。4、找同桌報(bào)告，先合作讀，再說生字的記憶方法、解決的新詞詞義，詞義都有困難的，集體議論解決。5、師生合作讀這首詩，談?wù)勀銓?duì)龍有哪些新的認(rèn)識(shí)?(能夠把內(nèi)容歸攏到若干個(gè)小節(jié)上)6、全班齊讀全詩，讀后你有何感覺?用一句精髓的話來概括。三、課后擴(kuò)展查找相關(guān)龍資料，領(lǐng)悟“龍”與我們中華民族的關(guān)系，練習(xí)感情朗讀。第二課時(shí)教課目的：1、能有感情地朗讀課文，背誦4—6節(jié)2、感覺作者熱愛中華民族，頌揚(yáng)中華民族偉大歷史的深沉感情。教課要點(diǎn)：感情朗讀，領(lǐng)悟感情。教課難點(diǎn)：2/6指導(dǎo)感情朗讀，讓生理解龍與頌揚(yáng)中華民族之間的關(guān)系。教課過程：一、導(dǎo)入經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)“龍”有了怎樣的印象?今天我們持續(xù)來學(xué)習(xí)相關(guān)“龍”的話題。二、導(dǎo)學(xué)研究1、出示自學(xué)提示，找一世讀。(1)自己有感情地讀課文，讀后把你感覺最深的語句用曲線畫下來。(2)在小組內(nèi)有感情地朗讀畫下的語句，再談?wù)勛约旱母杏X，揚(yáng)長避短，相互增補(bǔ)。2、學(xué)習(xí)1—3節(jié)，以讀代講。指名讀每一小節(jié)，談?wù)勥@小節(jié)給你什么感覺，把你的感覺通過朗讀表達(dá)出來。指名讀，評(píng)論，指導(dǎo)問句應(yīng)讀出有點(diǎn)反問的語氣，惹起讀者的思慮，還要注意有規(guī)律的停留，以突出詩的韻律美。讓生再讀。3、出示相關(guān)龍的物件的圖片及龍的神話傳說故事。此時(shí)你對(duì)龍有了怎樣的印象?讓我們帶著龍的傳人的特別驕傲的感情來分組讀這三節(jié)。4、我們?yōu)槲覀兪驱埖膫魅硕湴粒覀冞@個(gè)龍的民族的歷史可謂絢爛與辱沒并存。3/6(1)找生讀第四小節(jié)，談?wù)勎覀冎腥A民族的歷史是怎樣的，可以結(jié)合上下文和課外資料來談。播放長城雄偉壯觀和八國聯(lián)軍罪行的錄象，從這些資猜中你領(lǐng)悟到了什么?帶著這兩種感覺讀這小節(jié)，注意要讀出驕傲與辱沒的不同樣語氣。評(píng)論，再讀。(2)默讀第五小節(jié)。這里都舉了哪些祖國建設(shè)偉大成就的實(shí)例?出示三北防備林等偉大成就的圖片。從這些案例中你感覺到了什么?作者在字里行間無不浸透著這樣的驕傲之情，同桌間再帶著這類驕傲感相互讀一讀。(3)輕聲讀第6小節(jié)，從老師的話中你感覺到了什么?自由練習(xí)朗讀，男女生對(duì)讀。(4)4—6小節(jié)寫得特別優(yōu)秀，能試著背一背嗎?出示提示(有填空也有脈絡(luò)提示)讓三生試背。三、感悟升華播放“龍的傳人”的歌曲，生寫放學(xué)后最想說的話，形式不限，字?jǐn)?shù)不限。北京版四年級(jí)下冊(cè)語文《龍》相關(guān)資料上古神話伏羲舜夏期間的龍?jiān)拰儆谏瞎艂髡f?！吨駮o(jì)年》載：伏羲氏各氏族中有飛龍氏、潛龍氏、居龍氏、降龍氏、土龍氏、水龍氏、青龍氏、赤龍氏、白龍氏、黑龍4/6氏、黃龍氏?！蹲髠鳌ふ压吣辍罚骸疤偸弦札埣o(jì)，故為龍師而龍名”。古籍說帝舜和夏朝王室有飼養(yǎng)龍的活動(dòng)，以龍作氏族集團(tuán)的族名?！堵肥贰ず蠹o(jì)》卷十一：“當(dāng)舜之時(shí)，人來效獻(xiàn)(獻(xiàn)也)龍，求能食之。高陽此后，有董父能求其欲，使豢之。賜之氏白豢龍。封于鬷川，于是始有豢龍之官?！薄毒胖菀o(jì)》云：“董父好龍，舜遣豢龍于陶丘，為豢龍氏。”《左傳》昭公二十九年云：“帝舜氏世有畜龍，及(有)夏孔甲，擾于有帝。帝賜之乘龍，河漢各二，各有雌雄。孔甲不能夠食，而未獲豢龍氏。陶唐氏既衰，其后有劉累學(xué)擾龍于豢龍氏，以事孔甲，能飲食之，夏后嘉之，賜姓(氏)曰御龍，以更豕韋此后。龍一雌死，潛醢以食夏后。夏后飧之，既而使求之，懼而遷于魯縣，范氏此后也。”《拾遺記》說：舜時(shí)，“南潯之國獻(xiàn)毛龍，一雌一雄，放置豢龍之宮，至夏朝，豢龍不停，因以命族”。《竹書紀(jì)年》載：“黃帝軒轅氏龍圖出河?！薄暗蹐蛱仗剖?，母曰慶都，赤龍感之，孕十四月而生堯?！鄙胶＝?jīng)內(nèi)經(jīng)注：“鯀死，三歲不腐，刻之以吳刀，化為黃龍?！?----看了四年級(jí)下冊(cè)語文龍教課設(shè)計(jì)及相關(guān)資料的人還看：1.四年級(jí)下冊(cè)語文《可愛的草塘》教課設(shè)計(jì)2.四年級(jí)下冊(cè)語