2023年中學(xué)教師教研個(gè)人工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?中學(xué)教師教?研個(gè)人工作?總結(jié)緊張?而忙碌的一?年教學(xué)工作?即將結(jié)束，?回顧這一年?，感覺(jué)特別?充實(shí)。這一?年讓我更加?認(rèn)識(shí)到一份?耕耘一份收?獲。我勤勤?懇懇，扎扎?實(shí)實(shí)，腳踏?實(shí)地地做好?一個(gè)教師的?本職工作，?認(rèn)真完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)交給?我的任務(wù)，?虛心向各位?老教師和優(yōu)?秀教師學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，并注?意不斷閱讀?有關(guān)教育教?學(xué)理念和實(shí)?踐的書(shū)籍，?充實(shí)自我。?七年級(jí)學(xué)?生大多數(shù)是?___、_?__歲的少?年，處于人?生長(zhǎng)身體、?長(zhǎng)知識(shí)的階?段，他們好?奇、熱情、?活潑、各方?面都朝氣蓬?勃;但是他?們的自制力?卻很差，注?意力也不集?中?？傊?，七年級(jí)學(xué)?生處于半幼?稚、半成熟?階段，掌握?其規(guī)律教學(xué)?，更應(yīng)善于?引導(dǎo)，使他?們旺盛的精?力，強(qiáng)烈的?好奇化為強(qiáng)?烈的求知欲?望和認(rèn)真學(xué)?習(xí)的精神，?變被動(dòng)學(xué)習(xí)?為主動(dòng)自覺(jué)?學(xué)習(xí)。下面?我談?wù)勥@一?學(xué)期來(lái)我對(duì)?七年級(jí)生物?的幾點(diǎn)體會(huì)?:思想方?面積極參?加政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國(guó)家?大事，擁護(hù)?黨的各項(xiàng)方?針政策，遵?守勞動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)同志?，熱心幫助?同志;工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?關(guān)心學(xué)生，?愛(ài)護(hù)學(xué)生，?為人師表，?有奉獻(xiàn)精神?。教學(xué)工?作認(rèn)真學(xué)?習(xí)、吃透教?材，深入鉆?研教材，分?析學(xué)生的基?本情況，找?準(zhǔn)教學(xué)的重?點(diǎn)，突破教?學(xué)的難點(diǎn)。?力求為學(xué)生?的終身發(fā)展?，做到因材?施教。注重?學(xué)生的品質(zhì)?培養(yǎng)，能力?培養(yǎng)和文化?水平的培養(yǎng)?并重。做到?了教學(xué)六認(rèn)?真。為提高?課堂教學(xué)效?果，在鉆研?教材時(shí)，多?方面參閱資?料。提前寫(xiě)?好教案，備?好課。堅(jiān)持?做到不打無(wú)?準(zhǔn)備之仗。?積極參加校?內(nèi)外教學(xué)研?討活動(dòng)，積?極投身到教?學(xué)改革的前?沿。及時(shí)反?饋教學(xué)信息?，認(rèn)真批改?作業(yè)，做好?差生的轉(zhuǎn)化?工作。個(gè)?人學(xué)習(xí)堅(jiān)?持參加校內(nèi)?外教學(xué)研討?活動(dòng)，不斷?汲取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己的?教學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)?豐富教師請(qǐng)?教并經(jīng)常在?一起討論教?學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)?公開(kāi)課多次?，使我明確?了怎樣的課?堂才是有效?的課堂。堅(jiān)?持參加教研?活動(dòng)，認(rèn)真?與老教師們?備課，吸取?他們的長(zhǎng)處?，改正自己?的不足之處?。積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論，以充實(shí)?自己，以便?在工作中以?堅(jiān)實(shí)的理論?作為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)行?教育教學(xué)。?我還利用業(yè)?余時(shí)間認(rèn)真?學(xué)習(xí)電腦知?識(shí)，學(xué)習(xí)制?作多媒體課?件，為教學(xué)?服務(wù)。為學(xué)?生服務(wù)。同?時(shí)，在本學(xué)?年，我擔(dān)任?了校廣播站?的工作，管?理各班級(jí)的?廣播站投稿?情況，鼓勵(lì)?學(xué)生積極向?廣播站投稿?，使學(xué)校的?廣播站得以?正常運(yùn)行。?取得的成?績(jī)回顧過(guò)?去的一年，?我所任教的?初一年級(jí)_?__班，生?物取得了不?錯(cuò)的成績(jī)，?平均分都超?過(guò)了不同學(xué)?校的同等年?級(jí)，學(xué)生的?知識(shí)也得到?了相應(yīng)的提?高。努力?方向1、?加強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)練?，不斷提高?自己的教學(xué)?水平和教學(xué)?能力。2?、爭(zhēng)取讓自?己所帶的_?__個(gè)班孩?子的成績(jī)都?得到提高。?3、在自?己的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)方面?還得加油。?中學(xué)教師?教研個(gè)人工?作總結(jié)二?__年__?月被評(píng)為中?學(xué)一級(jí)教師?資格以來(lái)，?本人更加熱?愛(ài)教育教學(xué)?工作，在各?方面都能夠?做到盡職盡?責(zé)，恪守本?職工作，以?教師職業(yè)作?為終身職業(yè)?，把自己的?一生無(wú)私奉?獻(xiàn)給黨的教?育事業(yè)，燃?燒自己，照?亮他人，在?三尺講臺(tái)貢?獻(xiàn)自己的青?春!第一?，在教師職?業(yè)道德方面?。教師是?向受教育者?學(xué)生傳遞人?類(lèi)積累的文?化科學(xué)知識(shí)?和進(jìn)行思想?政治品德教?育的專(zhuān)業(yè)人?員。唐韓愈?《師說(shuō)》中?“師者，所?以傳道授業(yè)?解惑也?！?道德是依靠?社會(huì)輿論、?傳統(tǒng)倫理習(xí)?俗、人的信?念和良知等?來(lái)維系的，?是用以維持?社會(huì)的安定?和秩序，調(diào)?節(jié)個(gè)人與他?人之間、個(gè)?人與社會(huì)之?間、___?與___之?間關(guān)系的行?為規(guī)范的總?和。有著一?定的示范作?用。本人?在工作生活?中處處以師?德的修養(yǎng)來(lái)?要求自己，?上課的語(yǔ)言?修煉、生活?中的師生往?來(lái)、同事的?相互關(guān)心，?都能夠盡自?己所能，形?成一個(gè)和諧?的工作、生?活氛圍。_?_年有一位?來(lái)自農(nóng)村的?貧困學(xué)生，?由于家庭生?活的艱辛，?多少次想退?學(xué)回家去打?工，了解到?這一情況后?，我聯(lián)系到?學(xué)生家長(zhǎng)，?和他們一家?人共同商量?如何解決這?一問(wèn)題，經(jīng)?過(guò)我的動(dòng)之?以情、曉之?以理的說(shuō)明?，加上我對(duì)?該學(xué)生在生?活上給予了?很大幫助，?使該學(xué)生在?今年的高考?中順利的考?上了大學(xué)，?同時(shí)申請(qǐng)助?學(xué)貸款上了?大學(xué)。作?為一個(gè)教師?不但是在課?堂上的老師?，而且在下?課后、生活?中也要為人?師表。我經(jīng)?常和學(xué)生們?打成一片，?下課后一起?聊天，共同?談生活、談?人生、談世?界，一起在?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蹦跑?。在同事之?間也能夠做?到和諧相處?。不管是同?科組還是同?年級(jí)同學(xué)校?的同事都能?夠互相幫助?。業(yè)務(wù)方面?共同學(xué)習(xí)、?共同提高，?有時(shí)不是自?己的教學(xué)任?務(wù)也主動(dòng)幫?助他們完成?。生活方面?，有時(shí)同事?碰到要經(jīng)濟(jì)?方面的幫助?也都能夠盡?自己所有幫?助他們!好?事多多，不?勝枚舉。?第二，在教?育教學(xué)工作?能力方面。?本人勝任?、熟悉中學(xué)?六年的教育?教學(xué)工作，?長(zhǎng)期不斷地?對(duì)高中思想?政治教材深?入研究，熟?悉掌握高考?大綱，寫(xiě)了?大量的教育?教學(xué)論文總?結(jié)，很多在?有名的期刊?發(fā)表。上課?時(shí)本人能夠?根據(jù)教材特?點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?時(shí)的社會(huì)面?貌、國(guó)內(nèi)國(guó)?際形勢(shì)的變?化進(jìn)行授課?。高中一年?級(jí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)?知識(shí)，運(yùn)用?生活中的形?勢(shì)變化情況?，巧妙的融?合在教材中?，讓學(xué)生通?俗易懂，真?正了解商品?、經(jīng)濟(jì)、價(jià)?值規(guī)律的常?識(shí)，結(jié)合_?__市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)的有關(guān)知?識(shí)，讓學(xué)生?了解當(dāng)前的?社會(huì)體制、?股票市場(chǎng)等?。高中二年?級(jí)的哲學(xué)常?識(shí)抽象、費(fèi)?解，本人能?夠把教材的?問(wèn)題融入在?每一個(gè)小故?事中，同時(shí)?插入有一定?笑話、幽默?的例子，使?學(xué)生在歡樂(lè)?的課堂氛圍?中學(xué)習(xí)，不?知不覺(jué)中掌?握了知識(shí)、?觀點(diǎn)。對(duì)高?三枯燥無(wú)味?的政治常識(shí)?，本人能夠?結(jié)合當(dāng)前各?國(guó)的政治制?度生動(dòng)講解?，對(duì)一些的?知識(shí)點(diǎn)，我?把每一個(gè)要?點(diǎn)以故事的?形式串以來(lái)?，使學(xué)生很?輕松的把握?了課本知識(shí)?。第三，?在工作考勤?方面。本?人自從參加?工作以來(lái)就?一直養(yǎng)成以?校為家、惜?時(shí)如今，堅(jiān)?守本職的工?作作風(fēng)，我?的辦公桌以?及家里的房?間都貼有不?斷更新的時(shí)?間表、課程?表，從不因?私人的事情?耽誤學(xué)校的?正常工作，?每天嚴(yán)格按?照學(xué)校規(guī)定?的上班時(shí)間?到校，不遲?到、不早退?，也從不因?自己的身體?的小毛病以?及家里的事?情隨便請(qǐng)假?，每年每學(xué)?期都得到學(xué)?校的全勤獎(jiǎng)?勵(lì)，同時(shí)每?節(jié)課上課前?也都能夠準(zhǔn)?時(shí)在預(yù)備鈴?響之前站在?教室門(mén)口，?能夠保證一?節(jié)課的完整?性，也從不?曠缺過(guò)學(xué)生?一節(jié)課。做?班主任時(shí)更?是起早貪黑?，從早到晚?按時(shí)到位在?每一個(gè)教學(xué)?、休息環(huán)節(jié)?體班級(jí)象家?庭一樣的溫?暖!第四?，在工作成?績(jī)方面。?任職以來(lái)，?本人在教育?教學(xué)工作崗?位上做出了?很大成績(jī)。?每年每學(xué)期?樂(lè)意接受學(xué)?校的工作安?排，任教過(guò)?不同層次的?班級(jí)，學(xué)生?們都非常喜?歡我的上課?方式，畢業(yè)?以后都能夠?獲得學(xué)生、?家長(zhǎng)們的良?好口碑，一?年又一年，?___屆又?___屆。?在每學(xué)年?的期考、段?考以及高考?會(huì)考中，本?人的教學(xué)成?績(jī)一直居于?市里同類(lèi)學(xué)?校的前茅!?特別在__?至__年度?的所帶班級(jí)?高考成績(jī)?cè)?同類(lèi)學(xué)校中?居第一，當(dāng)?年被評(píng)為玉?林市先進(jìn)工?作者。同時(shí)?__年本人?參加高考評(píng)?卷也因?yàn)槲?按時(shí)、守時(shí)?、高效率而?被評(píng)為高考?優(yōu)秀評(píng)卷員?，__年在?___教科?所負(fù)責(zé)舉行?全區(qū)的思想?政治優(yōu)質(zhì)課?比賽中，本?人負(fù)責(zé)指導(dǎo)?參賽老師講?課，又獲得?了優(yōu)秀指導(dǎo)?教師的榮譽(yù)?稱(chēng)號(hào)，__?年被評(píng)為陸?川縣教育教?學(xué)先進(jìn)工作?者，__年?所任的班級(jí)?課題《愛(ài)鑄?就夢(mèng)想的翅?膀》參加中?央教科所的?比賽獲得了?三等獎(jiǎng)!?本人深研教?材，不斷撰?寫(xiě)教育教學(xué)?論文、經(jīng)驗(yàn)?、總結(jié)，分?別發(fā)表在國(guó)?內(nèi)的多家有?名期刊上。?__年在區(qū)?級(jí)刊物__?_教育上發(fā)?表了《思想?政治教學(xué)五?法》，__?年撰寫(xiě)的《?誘思探究教?學(xué)在政治課?教學(xué)中的反?思》在區(qū)級(jí)?、的論文比?賽活動(dòng)中分?別獎(jiǎng)勵(lì)，其?他有關(guān)教育?教學(xué)工作的?多種成績(jī)舉?不勝舉!?以上是我任?職以來(lái)在德?、能、勤、?績(jī)方面的簡(jiǎn)?單的工作總?結(jié)。多少年?來(lái)在教育教?學(xué)這一神圣?的領(lǐng)域工作?，兢兢業(yè)業(yè)?，克己奉公?，以后我將?會(huì)秉乘更為?先進(jìn)的教育?理念，為祖?國(guó)人民的教?育事業(yè)貢獻(xiàn)?自己的終身?!中學(xué)教?師教研個(gè)人?工作總結(jié)三?__年度?的工作業(yè)已?順利結(jié)束，?回顧這一年?的工作，有?很多成功的?喜悅，但也?有很多的遺?憾，為了更?好地總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，同時(shí)也?是依此為契?機(jī)更好地干?好下一學(xué)期?的工作，現(xiàn)?在將本學(xué)期?的工作情況?總結(jié)如下:?一、堅(jiān)持?教師職業(yè)道?德的學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身職業(yè)道德?素質(zhì)。在?教學(xué)的實(shí)踐?中，我深深?認(rèn)識(shí)到，作?為一名人民?教師，其職?業(yè)道德素質(zhì)?是尤其重要?的，于是在?教育教學(xué)中?，我不斷地?加強(qiáng)教師職?業(yè)道德的學(xué)?習(xí)，并在具?體的教育教?學(xué)中加以實(shí)?踐，我時(shí)時(shí)?處處以一個(gè)?人民教師的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，既?熱愛(ài)自己的?職業(yè)，也熱?愛(ài)自己的學(xué)?生。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師職?業(yè)道德理論?，還通過(guò)讀?書(shū)看報(bào)，收?聽(tīng)時(shí)事等多?種形式加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?并記了大量?的筆記，還?積極和其他?教師加強(qiáng)交?流，探討相?關(guān)問(wèn)題。通?過(guò)這些形式?及內(nèi)容的學(xué)?習(xí)，我自身?的素質(zhì)有了?較大的提高?。二、加?強(qiáng)教育理論?的學(xué)習(xí)及研?究，努力提?高自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)。為?了更好地適?應(yīng)現(xiàn)代教育?教學(xué)的需要?，我深深感?到教育理論?學(xué)習(xí)的必要?性及重要性?，這是一個(gè)?教師不斷進(jìn)?步的階梯，?要想緊跟時(shí)?代步伐，做?一個(gè)合格教?師，一天不?進(jìn)行充電，?就意味著退?步，進(jìn)行教?育自修是每?一個(gè)教師每?天的必修課?。因此，在?具體的教育?教學(xué)工作中?，我作為一?名老教師努?力堅(jiān)持自覺(jué)?地進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，除了?學(xué)習(xí)必須的?教育教學(xué)理?論，在教學(xué)?之余，積極?參加教師教?研活動(dòng)，并?經(jīng)常和其他?教師探討有?關(guān)教學(xué)問(wèn)題?，還記錄了?大量的教育?教理論筆記?，注意隨時(shí)?記下自己的?感想和體會(huì)?，還與自身?教學(xué)實(shí)踐相?聯(lián)系，寫(xiě)了?相關(guān)的論文?，自己所寫(xiě)?的論文《怎?樣提高農(nóng)村?中學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的能力?》一文在《?燭光教育研?究前沿》一?書(shū)中出版發(fā)?行，自己平?時(shí)不斷把積?累的經(jīng)驗(yàn)與?教學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合學(xué)，從?而不斷豐富?自身的知識(shí)?儲(chǔ)備，借此?來(lái)提高自身?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?三、緊抓?課堂教學(xué)這?一環(huán)節(jié)，努?力提高課堂?教學(xué)效率。?課堂教學(xué)?是學(xué)校教育?工作的中心?環(huán)節(jié)，是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育的主渠道?。我在教學(xué)?中是從以下?幾個(gè)方面來(lái)?做的:加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)常規(guī)教育?，努力讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?;注重學(xué)生?學(xué)習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變，讓學(xué)?生進(jìn)行自主?、合作、探?究學(xué)習(xí)，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)自?己學(xué)習(xí)，能?積極與他人?合作，力爭(zhēng)?作到自己發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題自己?解決;充分?利用現(xiàn)代化?的教育教學(xué)?技術(shù)和教學(xué)?儀器，使學(xué)?生能在輕松?愉快的心情?下直觀地進(jìn)?行學(xué)習(xí);努?力落實(shí)課堂?教學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)，使課?堂教學(xué)真正?收到實(shí)效;?努力加強(qiáng)新?的課程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)與落?實(shí)，創(chuàng)造性?地使用教材?，努力做到?用教材教而?不是教教材?，充分利用?各種英語(yǔ)、?地理、音樂(lè)?學(xué)習(xí)資源;?積極進(jìn)行教?師角色的轉(zhuǎn)?變，做學(xué)生?學(xué)習(xí)的引導(dǎo)?者、合作者?;讓學(xué)生成?為學(xué)習(xí)的主?人，成為課?堂的主人，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主體能?動(dòng)性，鼓勵(lì)?創(chuàng)造性地進(jìn)?行思維，鼓?勵(lì)學(xué)生說(shuō)出?自己的獨(dú)特?見(jiàn)解，使學(xué)?生在輕松愉?快的心情下?進(jìn)行學(xué)習(xí);?努力做學(xué)生?的朋友，做?到民主平等?地對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，去?了解他們的?喜怒哀樂(lè)。?在教學(xué)中?，我努力發(fā)?揮自己的優(yōu)?勢(shì)，創(chuàng)設(shè)條?件，進(jìn)行教?學(xué)的改革。?經(jīng)過(guò)努力，?英語(yǔ)、地理?、音樂(lè)教學(xué)?中我取得了?較好的成績(jī)?。自己在本?年度教師專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)故事?敘寫(xiě)和視頻?演講比賽中?均獲得縣級(jí)?三等、州