2023年舞蹈教師年終總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?舞蹈教師年?終總結(jié)孔?子云：逝者?如斯夫，猛?然間意識(shí)到?日子的匆匆?。在___?未來(lái)舞蹈中?心幾年的工?作中，在孩?子們花一樣?的笑臉下，?在家長(zhǎng)們真?切的目光里?，我真正體?會(huì)到作為舞?蹈老師的樂(lè)?趣以及責(zé)任?。回顧幾?年來(lái)的工作?，既緊張，?又新奇，收?獲也很多。?學(xué)高為師?，身正為范?。在教學(xué)中?，我用心備?課，認(rèn)真上?課。不管自?己的工作有?多繁忙，不?管自己有多?累，一走進(jìn)?舞蹈教室，?我立刻精神?飽滿(mǎn)，用兢?兢業(yè)業(yè)的工?作態(tài)度帶動(dòng)?孩子們的學(xué)?習(xí)熱情，用?實(shí)際行動(dòng)引?導(dǎo)他們樹(shù)立?樂(lè)觀向上的?人生觀。孩?子們天真熱?情的笑臉就?是我最好的?興奮劑，他?們一聲聲甜?美可愛(ài)的陳?老師!立刻?驅(qū)走我一天?的疲勞。握?著他們蓮藕?般柔嫩的胳?膊，小腿，?我不厭其煩?地為他們一?次次彎下腰?糾正動(dòng)作，?因?yàn)槲以谙?：他們中的?他?還是她??在不久的?將來(lái)會(huì)成長(zhǎng)?為一株株綻?放在舞臺(tái)上?亭亭玉立的?蓮花。我?注重舞蹈教?學(xué)的科學(xué)性?，注重運(yùn)動(dòng)?量，動(dòng)作幅?度和舞蹈編?排符合不同?年齡孩子的?心理，生理?特點(diǎn)。有人?說(shuō)教師干的?是良心活兒?，不錯(cuò)，做?教師不需要?本領(lǐng)超群，?卻需要極其?精細(xì)的態(tài)度?，就像辛勤?的花匠。不?斷重復(fù)的舞?蹈基本功是?枯燥，缺乏?趣味的，在?教學(xué)中我注?重教學(xué)環(huán)節(jié)?的編排，用?活潑節(jié)奏感?強(qiáng)的音樂(lè)，?和自己規(guī)范?一絲不茍的?示范動(dòng)作，?帶領(lǐng)孩子們?共同走進(jìn)美?的殿堂。每?一個(gè)孩子點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的進(jìn)?步我都看在?眼里，我會(huì)?欣喜地告訴?他(她)：?你真棒!當(dāng)?他們?yōu)榱艘?個(gè)動(dòng)作做得?丑而急得大?哭時(shí)，我會(huì)?親手抹去他?(她)臉頰?的淚珠，鼓?勵(lì)他(她)?：你能行!?喜歡他們休?息時(shí)圍在我?身邊嘰嘰喳?喳說(shuō)個(gè)不停?，喜歡看他?們用小手抹?去額頭汗珠?時(shí)紅撲撲的?小臉，喜歡?他們用小黑?手捏著一顆?顆五顏六色?的糖果伸向?我嘴巴時(shí)的?目光。走起?路來(lái)一陣風(fēng)?，仿佛踩了?風(fēng)火輪的我?，在教學(xué)中?卻像變了一?個(gè)人。教授?孩子們新舞?蹈時(shí)，不能?操之過(guò)急，?一定要循序?漸進(jìn)地講解?清楚動(dòng)作的?要求、規(guī)格?和要領(lǐng)，制?定有效的練?習(xí)步驟。按?照由簡(jiǎn)至繁?的教學(xué)原則?，首先讓學(xué)?生熟悉音樂(lè)?節(jié)奏，隨后?是動(dòng)作練習(xí)?，最后才是?情緒表達(dá)。?在動(dòng)作練習(xí)?中，將組合?動(dòng)作分解成?單一動(dòng)作，?難度較大的?單一動(dòng)作還?分解成局部?動(dòng)作。每學(xué)?期結(jié)束時(shí)，?不論我的大?徒弟們還是?啟蒙班的新?兵們，每人?都能在學(xué)校?，幼兒園的?聯(lián)歡會(huì)上好?好秀一把，?成就感才是?孩子們繼續(xù)?學(xué)好舞蹈的?最大動(dòng)力。?創(chuàng)新是超?越的關(guān)鍵，?我所教授的?每個(gè)班，每?一年孩子們?基本功會(huì)有?突飛猛進(jìn)的?進(jìn)步，都會(huì)?學(xué)習(xí)新的舞?蹈。這就要?求我課下_?__舞壇動(dòng)?向，注意觀?看各級(jí)賽事?，將當(dāng)今舞?蹈新信息滲?透在教學(xué)中?。一分耕耘?一分收獲，?我的工作得?到了___?未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們?和家長(zhǎng)的肯?定，孩子們?也碩果累累?。__年是?豐收的一年?，___未?來(lái)__周年?慶祝大會(huì)上?，我?guī)ьI(lǐng)孩?子們編排的?節(jié)奏鮮明，?動(dòng)作夸張可?愛(ài)的《斗牛?舞》獲得大?家一致好評(píng)?。六名學(xué)生?在__年_?__市文藝?展演中獲一?等獎(jiǎng)，七名?學(xué)生獲二等?獎(jiǎng)。三名學(xué)?生獲__年?___市少?兒舞蹈大賽?一等獎(jiǎng)。三?名學(xué)生在_?__市少兒?藝術(shù)大賽中?獲一等獎(jiǎng)，?兩人獲二等?獎(jiǎng)。三名學(xué)?生被授予_?_年___?市童星10?0稱(chēng)號(hào)。七?名學(xué)生通過(guò)?中國(guó)舞__?級(jí)考試。兩?名學(xué)生獲得?__年南開(kāi)?區(qū)個(gè)人單項(xiàng)?比賽小甲，?小乙第一名?。在家長(zhǎng)和?學(xué)生的積極?努力下，我?們齊心協(xié)力?共度難關(guān)，?帶著三個(gè)作?品參加了第?___屆華?北五省市舞?蹈大賽，獲?得兩個(gè)一等?獎(jiǎng)，一個(gè)二?等獎(jiǎng)的好成?績(jī)。我愛(ài)?孩子們，我?愛(ài)舞蹈事業(yè)?，在孩子們?的成長(zhǎng)中，?在孩子們的?汗水與淚水?中我看到了?童年時(shí)的自?己，我會(huì)用?百分百的努?力投入我的?舞蹈教學(xué)工?作，借用米?盧先生的一?句話：態(tài)度?決定一切?舞蹈教師年?終總結(jié)范文?2通過(guò)這?一學(xué)期的學(xué)?習(xí)發(fā)現(xiàn)，舞?蹈老師在教?學(xué)過(guò)程中不?能是主觀隨?意的，應(yīng)該?依據(jù)教學(xué)對(duì)?象的年齡、?能力所要教?授教材的內(nèi)?容和要求制?定相應(yīng)的教?學(xué)方法。以?下是本學(xué)期?的總結(jié)的幾?點(diǎn)：對(duì)于初?學(xué)者來(lái)說(shuō)，?以前沒(méi)有接?觸過(guò)，協(xié)調(diào)?性、節(jié)奏感?都不好，但?是模仿能力?很強(qiáng)，他們?善于模仿教?師的舞蹈動(dòng)?作，雖然不?易理解教師?對(duì)動(dòng)作所作?的理論講解?和分析，只?要認(rèn)真模仿?，一樣做的?很棒，這是?我們要抓住?的重點(diǎn)。?一、教授新?的動(dòng)作1?、教授新動(dòng)?作時(shí)，教師?首先應(yīng)當(dāng)給?學(xué)生正確的?示范，同時(shí)?要求教師講?清動(dòng)作規(guī)格?和要領(lǐng)，說(shuō)?明動(dòng)作的形?態(tài)和用力的?方法。教師?在講解時(shí)語(yǔ)?言要簡(jiǎn)練，?要精講多練?，把大部分?時(shí)間用在反?復(fù)練習(xí)上。?2、動(dòng)作?規(guī)格和概念?要有步驟地?提出。不能?一味的追求?速度，而把?所有動(dòng)作一?股腦兒交給?學(xué)生，這樣?做不僅學(xué)生?記不住，而?且也達(dá)不到?預(yù)期的教學(xué)?效果。而要?耐心細(xì)致地?一個(gè)動(dòng)作一?個(gè)動(dòng)作、一?個(gè)一個(gè)人地?糾正學(xué)生動(dòng)?作上的差誤?。3、要?選擇有效的?訓(xùn)練步驟。?經(jīng)過(guò)由簡(jiǎn)至?繁、由易到?難的過(guò)程。?步驟過(guò)于繁?瑣或者一開(kāi)?始即練習(xí)完?成體顯然都?是不適當(dāng)?shù)?，前者不僅?浪費(fèi)時(shí)間，?而且容易造?成動(dòng)作機(jī)械?、不連貫的?毛病;后者?會(huì)使學(xué)生難?以正確地完?成動(dòng)作。?4、教授新?動(dòng)作或開(kāi)技?巧法兒，教?師要認(rèn)真?zhèn)?課。學(xué)生往?往是先入為?主。一個(gè)動(dòng)?作初學(xué)時(shí)養(yǎng)?成的毛病，?以后改正極?為費(fèi)力，甚?至難以改正?。5、教?授新動(dòng)作和?新組合時(shí)都?是要將節(jié)奏?及動(dòng)作記在?腦子里。上?課時(shí)不要當(dāng)?著學(xué)生的面?不斷地翻備?課本來(lái)進(jìn)行?教學(xué)。這樣?做不僅浪費(fèi)?時(shí)間，而且?十分影響教?學(xué)效果。何?況教師應(yīng)當(dāng)?成為學(xué)生的?榜樣，而教?師是要求學(xué)?生記住動(dòng)作?和節(jié)奏的。?二、糾正?動(dòng)作要有計(jì)?劃、有目的?、有重點(diǎn)。?所謂有重?點(diǎn)就是不能?頭痛醫(yī)頭，?腳痛醫(yī)腳，?看見(jiàn)什么毛?病就糾正什?么毛病，這?樣會(huì)造成課?堂教學(xué)雜亂?無(wú)章，使教?師在忙于糾?正動(dòng)作中處?于被動(dòng)狀態(tài)?。應(yīng)該在備