過(guò)程裝備控制實(shí)驗(yàn)心得

本文格式為Word版，下載可任意編輯——過(guò)程裝備控制實(shí)驗(yàn)心得隨著計(jì)算機(jī)操縱裝置在操縱儀表根基上進(jìn)展起來(lái)以后，自動(dòng)化操縱手段也越來(lái)越豐富。其中有在工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用的智能數(shù)字儀表操縱系統(tǒng)、智能儀表加計(jì)算機(jī)組態(tài)軟件操縱系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)DDC操縱系統(tǒng)、PLC操縱系統(tǒng)、DCS分布式集散操縱系統(tǒng)、有FCS現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)操縱系統(tǒng)等。下面就是我?guī)?lái)的過(guò)程裝備操縱測(cè)驗(yàn)心得，夢(mèng)想大家熱愛(ài)。

過(guò)程裝備操縱測(cè)驗(yàn)心得1

在這為期兩周的課程設(shè)計(jì)中，我學(xué)習(xí)并理解了單容水箱操縱系統(tǒng)的構(gòu)成和串級(jí)操縱系統(tǒng)。掌管了ADAM-4000的連線(xiàn)，了解了操縱裝置的各個(gè)設(shè)備，譬如電磁流量計(jì)，壓力傳感器的工作原理，學(xué)會(huì)了如何去設(shè)計(jì)一個(gè)過(guò)程操縱系統(tǒng)，掌管了根本的設(shè)計(jì)步驟。

我認(rèn)為，在這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立斟酌、動(dòng)手操作的才能，在各種其它才能上也都有了提高。更重要的是，我們學(xué)會(huì)了好多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的扶助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè)，找尋好玩的事情，察覺(jué)其中貴重的事情。就像中國(guó)提倡的繁重奮斗一樣，我們都可以在測(cè)驗(yàn)終止之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。

在這兩周的課程設(shè)計(jì)里，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的舉行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在告成后一起體會(huì)喜悅的心情。公然是團(tuán)結(jié)就是氣力，只有彼此之間默契融洽的合作才能換來(lái)最終完備的結(jié)果。此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要實(shí)時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢(xún)，只要專(zhuān)心鉆研，動(dòng)腦斟酌，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的學(xué)識(shí)，收獲頗豐。

結(jié)果要感謝兩位老師的悉心指導(dǎo)，沒(méi)有你們的監(jiān)視與指教，我們也不會(huì)這么快速與順?biāo)斓耐瓿蓽y(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)并掌管運(yùn)用所需的工具，在此表示最誠(chéng)實(shí)的感謝與敬意。

過(guò)程裝備操縱測(cè)驗(yàn)心得2

一個(gè)星期的過(guò)程實(shí)訓(xùn)很快過(guò)去了，在這里我學(xué)到了好多。雖然以前做過(guò)大量次的課程設(shè)計(jì)，但我覺(jué)得這次的工程實(shí)訓(xùn)有著更加的意義。由于在科技高速進(jìn)展的21世紀(jì)，現(xiàn)代操縱技術(shù)成為了人類(lèi)生活的主流，更多的掌管通操縱的根基和實(shí)踐技能是每個(gè)學(xué)習(xí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生務(wù)必掌管的。感謝學(xué)校和老師給我們供給這么好的磨練機(jī)遇。

通過(guò)這次工程實(shí)訓(xùn)我積累了一些閱歷，同時(shí)也進(jìn)一步穩(wěn)定了以前所學(xué)過(guò)的學(xué)識(shí)。使我更深入的了解并掌管了單容水箱和鍋爐操縱過(guò)程中的操縱-10-

原理,鞏固了我在實(shí)際操作中的實(shí)踐才能，使我在以后的工作學(xué)習(xí)中有更豐富的閱歷真正讓我感受到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性與優(yōu)越性，并樹(shù)立了猛烈的自信仰。

剛開(kāi)頭是實(shí)訓(xùn)的根基打定和建立框架的階段，我在圖書(shū)館和網(wǎng)上查閱了大量的相關(guān)資料，并經(jīng)過(guò)細(xì)致的整理和加工，在深入了解MCGS組態(tài)軟件的設(shè)計(jì)和運(yùn)行之后，經(jīng)過(guò)沈老師的細(xì)心指導(dǎo)和講解。初步了解了這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的的工作原理和操縱原理。

在調(diào)試過(guò)程中展現(xiàn)了一些問(wèn)題，我對(duì)各個(gè)操縱模塊舉行了逐個(gè)檢查，并對(duì)原理進(jìn)一步舉行剖析，最終在老師和同學(xué)們的共同努力下找出了錯(cuò)誤，解決了問(wèn)題，順?biāo)焱瓿闪苏{(diào)試任務(wù)。

經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我真正感受到了實(shí)踐的重要性，每天學(xué)習(xí)理論學(xué)識(shí)，沒(méi)有很強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手才能是不行的，實(shí)踐讓我們做出了在實(shí)際當(dāng)中占重要地位的操縱工程，并學(xué)到了書(shū)本里沒(méi)有的學(xué)識(shí)，讓我更加相信只要肯動(dòng)手，你就確定能行。當(dāng)然，我們的收獲缺不了指導(dǎo)老師的細(xì)心教授，再一次感謝我們的指導(dǎo)老師沈老師賦予我們的扶助。

過(guò)程裝備操縱測(cè)驗(yàn)心得3

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將終止，回想這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感想很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)切和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)過(guò)程裝備與操縱工程崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作才能。

在過(guò)程裝備與操縱工程崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)識(shí)、掌管方法、提高才能、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推出工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的學(xué)識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感想就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了好多的理論學(xué)識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的缺乏的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合過(guò)程裝備與操縱工程崗位工作的實(shí)際處境，專(zhuān)心學(xué)習(xí)的過(guò)程裝備與操縱工程崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在過(guò)程裝備與操縱工程崗位工作中我都本著專(zhuān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)頭由于閱歷缺乏和熟悉不夠，覺(jué)得在過(guò)程裝備與操縱工程崗位工作中找不到事情做，不能得到磨練的目的，但我急速?gòu)淖陨韱⒊烫剿骼碛?，和同事交流，熟悉到自己的缺乏，以至于急速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟諳工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟諳自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)過(guò)程裝備與操縱工程崗位工作的處境

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱心投入到工作中。

從大學(xué)校門(mén)跨入到過(guò)程裝備與操縱工程崗位工作崗位，一開(kāi)頭我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能察覺(jué)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)消沉，開(kāi)頭的熱心有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持開(kāi)初的那份熱心，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于輔助同事做好各項(xiàng)工作，逐漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱心的問(wèn)題，只要我保持極大的熱心，相信自己確定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不容許做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完本金職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)調(diào)配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地輔助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的才能只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分熟悉到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精華是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)宛如一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。好多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的識(shí)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起共享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以扶助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是提防個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)樸總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

五、存在的問(wèn)題。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作才能上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)過(guò)程裝備與操縱工程崗位工作崗位還不夠熟諳等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的缺乏和問(wèn)題，在以后的工作中我計(jì)劃做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的缺乏：

1.做好實(shí)習(xí)期工作籌劃，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)過(guò)程裝備與操縱工程崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作才能。在提防學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)學(xué)識(shí)用學(xué)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作才能和工作水平。

3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱心的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。

4.持續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的付出。

過(guò)程裝備操縱測(cè)驗(yàn)心得4

通過(guò)這兩周的實(shí)訓(xùn)，加深了對(duì)像串級(jí)操縱系統(tǒng)、前饋操縱系統(tǒng)、比值操縱系統(tǒng)等這樣的操縱系統(tǒng)的布局的理解，以及對(duì)這些操縱系統(tǒng)的PID參數(shù)的調(diào)整方法更加的熟諳。雖然只有短短的兩周時(shí)間，但是它讓我真正地理解了繁雜操縱系統(tǒng)參數(shù)的整定方法和系統(tǒng)布局，這是一次實(shí)踐和理論的接合。在三個(gè)仿真測(cè)驗(yàn)中，不僅磨練了我的魄力，更使我產(chǎn)生了兼顧整體的理念。在這次的間歇回響中，加熱過(guò)猛一不提防就會(huì)使溫度操縱不住，但升溫過(guò)慢又會(huì)帶來(lái)更多副回響的發(fā)生。因此，要做到加熱適中，就務(wù)必有即膽大，又細(xì)心的態(tài)度，這是以后工作中所務(wù)必的心態(tài)，很有幸在這次實(shí)訓(xùn)中得到了提前的磨練。

過(guò)程裝備操縱測(cè)驗(yàn)心得5

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)使我明白了視訊的意義：1.學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的理念得到深化。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以了解社會(huì)上需要什么樣的人才，自己需要怎樣努力才符合社會(huì)和時(shí)代進(jìn)展的需要。2.通過(guò)實(shí)訓(xùn)工作，全面認(rèn)知所從事行業(yè)、崗位需要具備什么才能，自己做得怎樣，是否符合自己的興趣。假設(shè)符合，自己將從哪幾方面努力。為自己將來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃作好承前啟后的打定。如不符合，分析理由，是否可以通過(guò)實(shí)踐變更，逐漸培養(yǎng)興趣，照實(shí)在失之甚遠(yuǎn)，可以通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)收獲其他方面的所得，3.通過(guò)一系列的工作流程和工作內(nèi)容性質(zhì)的熟悉，聯(lián)系自己專(zhuān)業(yè)，是否用上了自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，本人感覺(jué)自己根本上用到了學(xué)校里學(xué)到的學(xué)識(shí)。4.通過(guò)實(shí)訓(xùn)，可以全面了解自己解決問(wèn)題的才能，自己的性格之中有那些需要提升的地方，知道自己適合什么行業(yè)進(jìn)展。怎樣培養(yǎng)獨(dú)立辦事和團(tuán)體協(xié)作的才能，做到二者的辯證統(tǒng)一，以便適應(yīng)今后工作的需要。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們也收獲了喜悅、與同學(xué)的喜悅、與老師的喜悅。由于每當(dāng)自己或自己和同學(xué)完成了一個(gè)工程時(shí)，或多或少有些欣慰，會(huì)感到開(kāi)心，休息時(shí)和老師的交流也是一種喜悅。雖然四周實(shí)訓(xùn)不是很長(zhǎng)時(shí)間，但對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大扶助。這只是起點(diǎn)，終點(diǎn)離我們還有確定的距離，所以還是需要我們持續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機(jī)遇，錯(cuò)過(guò)了就再也找不回來(lái)了。

一、實(shí)訓(xùn)時(shí)應(yīng)留神的問(wèn)題

1.裝接電路應(yīng)遵循先主后控、從上到下、從左到右的原那么。

2.布線(xiàn)應(yīng)留神走線(xiàn)工藝，要求：橫平豎直，變換走向應(yīng)垂直、制止交錯(cuò)，多線(xiàn)集中并攏，布線(xiàn)時(shí)，嚴(yán)禁損傷線(xiàn)芯和導(dǎo)線(xiàn)絕緣。

3.導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)端子或線(xiàn)樁連接時(shí)，應(yīng)不壓絕緣層、不反圈及不露銅過(guò)長(zhǎng)。并做到同一元件、同一回路的不同接點(diǎn)的導(dǎo)線(xiàn)間距離保持一致。每個(gè)接線(xiàn)端連線(xiàn)不得超過(guò)二根導(dǎo)線(xiàn)，按鈕要求出線(xiàn)最少。

4.熱繼電器的整定電流務(wù)必按電動(dòng)機(jī)的額定電流舉行調(diào)整。

5.電動(dòng)機(jī)和按鈕的金屬外殼務(wù)必穩(wěn)當(dāng)接地。使用兆歐表依次測(cè)量電動(dòng)機(jī)繞組與外殼間及各繞組間的絕緣電阻值，檢查絕緣電阻值是否符合要求。

6.實(shí)訓(xùn)中要文明操作，留神用電安好，需要通電時(shí)，應(yīng)在實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)下舉行。

二、電路檢查

1.主電路檢查：

(1)將萬(wàn)用表檔位撥到R×1檔或數(shù)字表的200Ω檔(如無(wú)說(shuō)明，主電路檢查均置于該位置)，將表筆放在U11、V11處，模擬KM獲電吸合(按下KM)，此時(shí)萬(wàn)用表的讀數(shù)應(yīng)為電機(jī)兩繞組的串聯(lián)電阻值。

(2)將表筆分別放在U11、W11處和V11、W11處，模擬KM獲電吸合(按下KM)，讀數(shù)應(yīng)同上，為兩繞組串聯(lián)電阻值。

2.操縱電路檢查：

將萬(wàn)用表檔位撥到R×100(或10)檔或數(shù)字表的2KΩ檔(如無(wú)說(shuō)明，操縱電路檢查均置于該位置)，將表筆放在0、1兩端，此時(shí)萬(wàn)用表讀數(shù)應(yīng)為無(wú)窮大，按下SB2不放，讀數(shù)為KM線(xiàn)圈的電阻值。

首先我們要設(shè)置好電路圖，還有接線(xiàn)圖，然后找相關(guān)的器件來(lái)安裝!

安裝時(shí)務(wù)必要領(lǐng)會(huì)每個(gè)器件的功能和作用，還要檢查它的好壞與否!裝線(xiàn)的時(shí)候還要合理的布置每個(gè)器件的位置與空間，要不就會(huì)造成布線(xiàn)帶來(lái)很大麻煩：一可能會(huì)導(dǎo)致用線(xiàn)過(guò)多二可能會(huì)造成線(xiàn)路交錯(cuò)三可能會(huì)引起布線(xiàn)不雅觀，而且可能布線(xiàn)的緊湊

所以不知器件的位置是一個(gè)重要考慮的過(guò)程，不能隨心所欲!

在設(shè)置線(xiàn)路圖的時(shí)候就務(wù)必考慮好每個(gè)器件線(xiàn)路的走法所向，考慮其走向是否交錯(cuò)，理應(yīng)如何走線(xiàn)才是最正確的走法，盡量使線(xiàn)路并排走，精細(xì)湊合

經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我深刻地感受到真正達(dá)成實(shí)訓(xùn)的目的，由于該實(shí)訓(xùn)是由自己親自設(shè)置線(xiàn)路圖，并且由自己安裝，自己檢查線(xiàn)路，自己親自操作完成實(shí)訓(xùn)要求的步驟!老師是不會(huì)報(bào)告你哪里出錯(cuò)的~只有經(jīng)過(guò)自己動(dòng)手去檢查、去操作~掌管各個(gè)器件的功能和操作~才能知道自己出錯(cuò)所在!

這是磨練一個(gè)學(xué)生的查漏補(bǔ)缺的才能，遇到問(wèn)題理應(yīng)如何解決，從何下手去找出病因，盡快更更正來(lái)!真正把該門(mén)課學(xué)好~通過(guò)學(xué)生自己操作完成要求，一方面可以磨練學(xué)生的表達(dá)才能，一方面還是一個(gè)學(xué)生磨練模擬雇用面試，自我表達(dá)介紹自己的好機(jī)遇!

我們實(shí)訓(xùn)的目的就是要求達(dá)成這樣的效果，不僅使學(xué)生真正學(xué)到東西，還可以磨練一個(gè)人的膽子和表達(dá)才能，更重要的是給同學(xué)們提前走向職