2023年科研項目結(jié)題總結(jié)報告

第9頁共9頁2023年?科研項目結(jié)?題總結(jié)報告?一、結(jié)題?報告的類型?及主要結(jié)構(gòu)?結(jié)題報告?是一種專門?用于科研課?題結(jié)題驗收?的實用性報?告類文體。?它是研究者?在課題研究?結(jié)束后對科?研課題研究?過程和研究?成果進行客?觀、全面、?實事求是的?描述，是課?題研究所有?材料中最主?要的材料，?也是科研課?題結(jié)題驗收?的主要依據(jù)?。一篇規(guī)?范、合格的?結(jié)題報告，?需要回答好?___個問?題:一是“?___要選?擇這項課題?進行研究??”即這項課?題是在怎樣?的背景下提?出來的，研?究這項課題?有什么理論?意義和現(xiàn)實?意義。二是?“這項課題?是怎樣進行?研究的?”?要著重講清?研究的理論?依據(jù)、目標?、內(nèi)容、方?法、步驟，?講清研究的?主要過程。?三是“課題?研究取得哪?些研究成果??”一份?規(guī)范的應用?性研究課題?結(jié)題報告，?其基本結(jié)構(gòu)?大致包括以?下___個?部分(也可?分為___?個部分):?1、課題?提出的背景?;2、課?題研究的意?義(包括理?論意義和現(xiàn)?實意義，這?個部分也可?以合并歸入?“課題提出?的背景”部?分);這?兩個部分著?重回答上面?提出的第一?個問題“_?__要選擇?這項課題進?行研究?”?3、課題?研究的理論?依據(jù);4?、課題研究?的目標;?5、課題研?究的主要內(nèi)?容;6、?課題研究的?方法;7?、課題研究?的步驟;?8、課題研?究的主要過?程;從第?___部分?到第___?部分，回答?的是上面提?出的第二個?問題“這項?課題是怎樣?進行研究的??”結(jié)題?報告的這_?__個部分?，除了第_?__部分外?，從第1到?第___部?分在填報課?題立項申報?表、在制定?課題研究方?案、在開題?報告中，都?有要求，內(nèi)?容基本相同?。到了撰寫?結(jié)題報告時?，只須照抄?或作適當修?改就可以了?。而第__?_部分，則?需要通過對?課題研究過?程進行回顧?、梳理、歸?納、提煉。?有時候，第?7、8兩個?部分也可以?合并寫。?9、課題研?究成果;?這個部分是?回答上面提?出的第三個?問題“課題?研究取得哪?些研究成果??”10?、課題研究?存在的主要?問題及今后?的設想。?實驗性研究?課題結(jié)題報?告的結(jié)構(gòu)，?基本上與應?用性研究課?題結(jié)題報告?相同。它們?之間的差別?在___個?地方:1?、研究報告?中的第__?_部分“課?題研究目標?”，在實驗?報告中應改?為“實驗假?設”。2?、研究報告?中的第__?_部分“課?題研究成果?”，在實驗?報告中應改?為“實驗結(jié)?果與分析”?。3、研?究報告中其?他部分的標?題中的“課?題研究”，?應改為“課?題實驗”。?二、結(jié)題?報告的總體?要求1、?要根據(jù)課題?研究類型的?要求，規(guī)范?小標題的表?述。我市?立項的科研?課題的類型?，大致分為?兩類，即應?用性研究課?題和實驗性?研究課題。?應用性研究?課題和實驗?性研究課題?的結(jié)題報告?，在小標題?的表述上是?有所區(qū)別的?(這個區(qū)別?在第一部分?已講過了)?，要按照不?同類型的要?求來表述小?標題，做到?前后一致。?在這次結(jié)題?驗收評審中?，我們發(fā)現(xiàn)?，有些課題?組沒有分清?所研究的課?題屬于應用?性研究課題?還是實驗性?研究課題，?因而，在結(jié)?題報告小標?題的表述中?出現(xiàn)不應有?的混亂:在?應用性研究?課題結(jié)題報?告中，有些?部分的小標?題以“課題?研究的理論?依據(jù)”、“?課題研究的?方法”、“?課題研究的?步驟”、“?課題研究的?成果”等來?表述，其他?部分的小標?題則以“實?驗目標”或?“實驗內(nèi)容?”這樣的小?標題來表述?，小標題的?表述互不協(xié)?調(diào)。還有，?“假設”是?實驗性研究?課題結(jié)題報?告結(jié)構(gòu)中一?個重要的部?分。但在實?驗性研究課?題結(jié)題報告?中有的沒有?這一“假設?”，而在應?用性研究課?題的結(jié)題報?告中有的反?而出現(xiàn)“假?設”。這樣?的表述是不?規(guī)范的，在?修改時應使?注意小標題?的表述前后?一致。2?、要扣緊題?目中的關鍵?詞語撰寫結(jié)?題報告。?圍繞科研課?題題目，尤?其是扣緊題?目中的關鍵?詞語，是寫?好一篇結(jié)題?報告的基本?要求，也是?填寫好立項?課題申報表?，制定好課?題研究方案?，撰寫好開?題報告，_?__好課題?研究的基本?要求。如果?能切實做到?緊扣題目，?緊扣關鍵詞?語，在撰寫?時就不會出?現(xiàn)大的偏差?。例如:《?培養(yǎng)新型主?體人格的德?育目標研究?》這項課題?，其關鍵詞?是“德育目?標”，“培?養(yǎng)新型主題?人格”是“?德育目標”?的修飾語。?在結(jié)題報告?中就要抓住?“德育目標?”這個關鍵?詞，在“研?究成果”部?分表述所研?究的“德育?目標”是什?么。3、?結(jié)題報告的?結(jié)構(gòu)要完整?。要按照?___個部?分(或__?_個部分)?的基本結(jié)構(gòu)?要求來撰寫?結(jié)題報告，?做到結(jié)構(gòu)完?整。有些結(jié)?題報告存在?結(jié)構(gòu)性缺失?，有的缺失?一、二項，?有的缺失多?項，有的自?定結(jié)構(gòu)，自?設小標題，?這些都是不?符合規(guī)范要?求的。結(jié)題?報告的撰寫?格式不同于?論文的撰寫?格式，要注?意不要仿照?論文格式來?寫，不要在?結(jié)題報告的?前頭增設“?內(nèi)容提要”?、“關鍵詞?”、“引文?”等。結(jié)題?報告也不同?于經(jīng)驗總結(jié)?，不要以經(jīng)?驗總結(jié)的格?式要求來撰?寫結(jié)題報告?。4、語?言文字表達?要規(guī)范。（?范本）結(jié)?題報告運用?的語言應是?陳述性的報?告性的，文?字應當簡潔?流暢。在語?言文字的表?達中，一要?注意不要使?用經(jīng)驗總結(jié)?式的語言;?二要準確表?達，切忌答?非所問;三?要簡練，文?字切忌累贅?、重復。?三、結(jié)題報?告各部分的?基本要求?1、課題提?出的背景:?這個部分?內(nèi)容的陳述?，要求用兩?、三段簡潔?的文字講清?選擇這項課?題進行研究?的原因、理?由，回答好?“___要?選擇這項課?題來研究”?這個問題。?個別的結(jié)題?報告，如有?必要，還可?列出一個部?分“課題內(nèi)?涵的闡釋”?，專門對課?題的內(nèi)涵作?說明。2?、課題研究?的意義:?課題研究的?意義包括理?論意義和現(xiàn)?實意義。這?個部分既可?以單獨作為?一個部分來?陳述，也可?以歸入“課?題提出的背?景”來陳述?。這樣處理?的好處，在?于能更充分?地回答“我?們___要?選擇這項課?題來研究”?這個問題。?3、課題?研究的理論?依據(jù):課?題研究的理?論依據(jù)是進?行課題研究?的理論指導?。課題研究?需要在一定?的理論指導?下來進行。?這部分的陳?述要求理論?依據(jù)要具體?，要圍繞課?題研究的需?要，有針對?性地列出課?題研究所依?據(jù)的若干個?具體的理論?觀點或若干?項具體的政?策，所依據(jù)?的理論要具?科學性和先?進性，所選?擇的政策要?具時代性。?在陳述理論?依據(jù)時，應?切忌將某一?專家、學者?的整篇著作?或某一個文?件、某位國?家的（范本?）領導人的?講話全文當?作理論依據(jù)?。4、課?題研究的目?標:課題?研究的目標?體現(xiàn)的是本?課題研究的?方向，是本?課題研究所?要最終達到?的目的。在?實驗性的課?題中，它體?現(xiàn)的是“實?驗假設”。?實驗假設其?實也是實驗?將要達到的?目標。這一?部分的陳述?只須用一、?二百個字就?能說明問題?。這個部分?的陳述，要?注意以下_?__個問題?:一是課?題研究目標?的確定不要?過于空泛，?過于原則，?或沒有扣緊?課題題目。?例如，有的?課題研究報?告在“研究?目標”中，?提出要“促?進學生的發(fā)?展”，“培?養(yǎng)社___?需要的人”?，使學生成?為“具有豐?富的知識、?健康的情感?、健全的個?性和良好的?道德行為習?慣的一代新?人，在未來?的社會生活?中能自尊、?自信，敢于?迎接社會的?挑戰(zhàn)”，這?樣的研究目?標顯得過于?空泛、原則?。有的提出?，要通過對?課題的研究?，“探索德?育的性質(zhì)，?研究對培養(yǎng)?人素質(zhì)和新?型主體人格?的普遍要求?，探索培養(yǎng)?目標，探索?德育的基本?任務，探索?德育的主旋?律”，確定?這樣的已經(jīng)?由國家確定?了的研究目?標，顯然是?不妥的。?二是要注意?結(jié)題報告結(jié)?構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)?系。也就是?說，本課題?所確定的研?究目標，最?終必須落實?到研究成果?中去?？匆?個課題的研?究合格不合?格，能不能?通過驗收，?就看在研究?成果中，所?取得的成果?是不是達到?了預期的研?究目標。在?陳述所取得?的研究成果?時，一定不?能忽略研究?目標與研究?成果之間這?一內(nèi)在的聯(lián)?系。否則，?會令人感到?這個課題研?究并不成功?。5、課?題研究的主?要內(nèi)容:?課題研究的?主要內(nèi)容陳?述的是課題?研究的范疇?，課題研究?的著力點。?對研究主要?內(nèi)容的表述?應當緊扣研?究目標，簡?明扼要，準?確中肯。在?陳述課題研?究的主要內(nèi)?容時，有的?將子課題表?述成研究的?內(nèi)容，這也?是一種簡潔?明了的表述?辦法。必須?注意的是，?課題研究的?主要內(nèi)容與?課題研究成?果同樣有著?密切的內(nèi)在?聯(lián)系，課題?研究的主要?內(nèi)容的研究?結(jié)果必須在?研究成果中?予以體現(xiàn)。?6、課題?研究的方法?:課題研?究的方法，?指的是該項?課題在研究?時所采用的?教育科研方?法。一項課?題的研究，?往往要采用?多種科研方?法。比如，?采用實驗法?，同時也可?能采用問卷?法、調(diào)查法?、統(tǒng)計法、?分析法等。?這部分的陳?述，一般列?出將采用的?科研方法，?稍加說明就?可以了，花?費的筆墨不?必很多。?7、課題研?究的步驟:?“課題研?究的步驟”?這部分的陳?述比較簡單?。一般將課?題研究分成?準備、實施?研究、總結(jié)?等三個階段?，也有的分?成四個、五?個階段。然?后，在每個?階段中簡要?陳述做了幾?項工作，一?做什么，二?做什么，三?做什么，簡?明扼要，不?必詳細陳述?。8、課?題研究的主?要過程:?“課題研究?的主要過程?”這部分，?需要花費較?多的筆墨來?陳述。要通?過回顧、歸?納、提煉，?具體陳述課?題研究的主?要過程，具?體陳述采取?哪些措施、?策略，或基?本的做法來?開展研究。?“課題研?究的主要過?程”這部分?也可以與“?課題研究步?驟”合在一?起陳述，在?每一個階段?中具體陳述?所做的幾項?工作，所采?取的研究策?略或措施等?。撰寫“?課題研究的?主要過程”?這部分內(nèi)容?時，應注意?不要用總結(jié)?式的語調(diào)來?撰寫，不要?將這部分寫?成經(jīng)驗總結(jié)?或研究體會?。9、課?題研究成果?:“課題?研究成果”?這個部分是?整篇結(jié)題報?告中最為重?要的部分。?一個結(jié)題報?告寫得好不?好，是否能?全面、準確?地反映課題?研究的基本?情況，使課?題研究成果?具有推廣價?值和借鑒價?值，就看這?部分的具體?內(nèi)容寫得如?何。一般說?來，這部分?的文字內(nèi)容?所占的篇幅?，要占整篇?結(jié)題報告的?一半左右。?“課題研?究成果”這?個部分內(nèi)容?的表述，要?注意三個問?題:第一?，不要只講?實踐成果，?不講理論成?果。一個結(jié)?題報告的研?究成果，應?當包括理論?成果和實踐?成果兩個部?分。不少的?結(jié)題報告，?是這樣陳述?研究成果的?:我們通過?研究，開設?了幾節(jié)公開?課、觀摩課?，發(fā)表了多?少篇論文，?獲得那一級?獎，在CN?刊物和那些?匯編上發(fā)表?了幾篇文章?，有多少學?生參加什么?競賽獲得了?那些獎項。?或者是，通?過研究，學?生的學習成?績和學習能?力獲得了哪?些提高，教?師的科研水?平得到了哪?些提高等等?。這些是不?是研究成果??是成果。?但僅是屬于?實踐成果。?一篇結(jié)題報?告，單單這?樣陳述，是?遠遠不夠的?。因為這樣?的陳述，別?人無法從你?們的研究成?果中學習到?什么，這樣?的研究成果?沒有什么借?鑒推廣價值?。具有借鑒?價值和推廣?價值的，往?往體現(xiàn)在理?論成果部分?。有的同志?認為，我們?的課題研究?沒有什么理?論成果。其?實不然。我?們所說的理?論成果，就?是我們通過?研究得到的?新觀點、新?認識，或者?新的策略、?新的教學模?式等等。這?些新觀點、?新認識、新?策略、新模?式，又往往?與我們在“?研究目標”?或“研究內(nèi)?容”中所確?定了的要達?到的成果密?切聯(lián)系。例?如，有項研?究閱讀教學?的課題所確?定的研究目?標是:要通?過研究，“?建構(gòu)具有主?體性、開放?性、實效性?、體驗性、?創(chuàng)造性的自?主探究、激?勵成功的閱?讀教學新模?式，研究探?討該模式應?遵循的基本?原則、基本?操作程序和?常用操作程?序以及操作?該程序的有?效展開和運?作的基本教?學策略”。?那么，在“?研究成果”?中，具體陳?述所建構(gòu)的?新模式是什?么，以及基?本原則、操?作程序、基?本教學策略?等。這些就?是研究的理?論成果，這?樣的研究成?果才有借鑒?和參考的價?值。第二?，研究成果?的陳述不能?過于簡略。?有些課題在?研究過程中?，撰寫出多?篇學術論文?。這些學術?論文，就是?課題研究的?部分主要成?果。在結(jié)題?報告“研究?成果”部分?，要將這些?論文的主要?觀點提煉、?歸納進去。?有的結(jié)題報?告是這樣陳?述所取得的?成果的:研?究成果詳見?什么什么論?文。只是這?樣的陳述是?不行的。如?果一個課題?分為幾個子?課題來研究?，在結(jié)題報?告的成果表?述中，也要?將這幾個子?課題研究的?成果進行提?煉、歸納。?在提煉、歸?納時，應注?意不要只是?簡單地羅列?這個子課題?的主要成果?是什么，那?個子課題的?主要成果是?什么，而應?融___有?子課題的主?要