關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告

11/11關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告篇一：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查報(bào)告摘要：近年來(lái)，我國(guó)高等教育不斷進(jìn)行改革，高等教育加快了從“精英化〞向“群眾化〞轉(zhuǎn)變的步伐，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸現(xiàn)。通過(guò)本次問(wèn)卷調(diào)查，我們進(jìn)一步了解分析了大學(xué)生就業(yè)觀念以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo)，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)1前言1.1提出問(wèn)題近年來(lái)，用人單位所招職工幾乎都為大學(xué)畢業(yè)生。在這個(gè)大學(xué)生多如牛毛的社會(huì)，大學(xué)生已經(jīng)不能領(lǐng)時(shí)代潮流，將大學(xué)生視為天之驕子的時(shí)代早已過(guò)去。許多大學(xué)生正為找工作而煩惱。這就是說(shuō)，大學(xué)生難找到工作，而大學(xué)以下學(xué)歷的便難上加難。這就是在告訴我們，大學(xué)生要有憂患意識(shí)。高等教育群眾化時(shí)代,社會(huì)“精英崗位〞依然存在,但大學(xué)生選擇它的時(shí)機(jī)本錢(qián)大大提高了，除了少數(shù)精英人才外,大局部畢業(yè)生將會(huì)“群眾化就業(yè)〞,接受“群眾化崗位〞的選擇。隨著高等教育群眾化進(jìn)程的加快，大學(xué)生就業(yè)模式從“國(guó)家包分配〞到“雙向選擇，自主擇業(yè)〞的轉(zhuǎn)變以及就業(yè)市場(chǎng)化程度的提高，大學(xué)生的價(jià)值觀和就業(yè)價(jià)值取向也不斷發(fā)生變化，呈現(xiàn)出一些新特點(diǎn)。調(diào)查研究新時(shí)期大學(xué)生的就業(yè)價(jià)值取向，把握其變化趨勢(shì)，及時(shí)掌握相關(guān)信息，可以為大學(xué)生就業(yè)與就業(yè)政策的實(shí)施及教育實(shí)踐提供重要的參數(shù)，對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題、針對(duì)性地做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀和就業(yè)觀的教育引導(dǎo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為了解我校大學(xué)生的就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響;通過(guò)對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的開(kāi)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過(guò)程中提供參考。1.2背景說(shuō)明經(jīng)過(guò)了去年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大家對(duì)2023年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，格外關(guān)注。去年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生達(dá)727萬(wàn)，被一些人稱(chēng)為“史上最難就業(yè)季〞。然而2023年，大學(xué)畢業(yè)生有749萬(wàn)人，大學(xué)高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高，堪稱(chēng)“史上更難就業(yè)季〞。據(jù)《2023典范企業(yè)人才招聘狀況報(bào)告》顯示，盡管2023典范企業(yè)在市場(chǎng)上收入平均增長(zhǎng)23.4%，招聘規(guī)模到達(dá)38萬(wàn)人，平均每家招聘683位大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，比2023的606人增加了12.8%。但2023大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)到達(dá)749萬(wàn)，是高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。加上14年尚未就業(yè)的大學(xué)生，今年2023年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)仍難好轉(zhuǎn)。在這樣的形勢(shì)下，如何做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作就成為了高校工作的重中之重。2研究方法2.1被試選取本所大學(xué)新聞傳播學(xué)院共計(jì)4個(gè)年級(jí)的70名大學(xué)生作被試〔以班為單位整群抽樣〕，剔除4名被試的無(wú)效問(wèn)卷和量表，實(shí)得66名被試的有效問(wèn)卷和量表66套。2.2工具自編調(diào)查問(wèn)卷向被試學(xué)生發(fā)放，此次調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查采取隨機(jī)抽樣形式，主要對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)價(jià)值取向、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)地點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)意度、擇業(yè)心情、就業(yè)效勞等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷70份，實(shí)際回收的有效問(wèn)卷66份，有效率為94%，其中男生占51.5%，女生占48.5%。由于在抽樣調(diào)查中，充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性，因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)。為方便學(xué)生答題，問(wèn)卷均采用選擇題形式，分為單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇。2.3數(shù)據(jù)處理本研究采用問(wèn)卷星統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。3研究結(jié)果3.1大學(xué)生自我定位不清根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，98%的在校大學(xué)生規(guī)劃過(guò)自己的就業(yè)目標(biāo)，但其中77%的同學(xué)對(duì)此目標(biāo)不明確，只有21%的大學(xué)生有明確的就業(yè)目標(biāo)。如此可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)情況不太重視，本著過(guò)一天是一天的“寒號(hào)鳥(niǎo)〞精神，沒(méi)有什么精神動(dòng)力。表1圖表2顯示，在對(duì)自己的興趣特長(zhǎng)及能力的了解方面，只有18.2%的人非常了解自身能力，72.7%的人比擬了解自身能力，還有9.1%的學(xué)生完全不了解自身能力。由此可見(jiàn)先進(jìn)大學(xué)生的在校生活太過(guò)松泛，很多學(xué)生不僅不重視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，更不重視自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，導(dǎo)致越來(lái)越多的大學(xué)生畢業(yè)后對(duì)未來(lái)的迷茫。表2圖表三顯示的是四個(gè)年級(jí)對(duì)以后自身職業(yè)開(kāi)展的優(yōu)劣勢(shì)的看法，可以看出不管是剛?cè)雽W(xué)的大一還是即將畢業(yè)的大四學(xué)生，都有約60%的人不太清楚自己在職場(chǎng)中的優(yōu)劣勢(shì)，甚至還有16.7%的大四學(xué)生沒(méi)考慮過(guò)這方面情況，這再次表達(dá)了在校大學(xué)生有相當(dāng)數(shù)量的人對(duì)自身定位不明朗，對(duì)未來(lái)缺少思考和規(guī)劃。表33.2大學(xué)生“官本位〞觀念減輕在“選擇就業(yè)單位〞問(wèn)題的答復(fù)中，根據(jù)圖表4可看出選擇“政府機(jī)關(guān)〞的同學(xué)占16.7%，僅排在第五位。與此同時(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)仍然最看重事業(yè)單位，尤其是國(guó)有企業(yè)單位，而以往“政府機(jī)關(guān)〞這一熱門(mén)行業(yè)并未顯出優(yōu)勢(shì)。非國(guó)有企業(yè)也成為學(xué)生的重要選擇之一，比例高達(dá)47%，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)“官本位〞就業(yè)需求逐漸減輕，正逐步樹(shù)立自主就業(yè)意識(shí)，不斷適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展需求。表43.3大學(xué)生重經(jīng)濟(jì)待遇，更重開(kāi)展前途設(shè)置“選擇職業(yè)時(shí)考慮的因素〞選題時(shí)，共設(shè)計(jì)了“收入及福利〞、“工作地點(diǎn)〞、“工作穩(wěn)定程度〞、“單位開(kāi)展前景〞、“個(gè)人開(kāi)展時(shí)機(jī)〞、“專(zhuān)業(yè)對(duì)口與否〞、“個(gè)人興趣愛(ài)好〞、“日常工作環(huán)境〞、“單位類(lèi)型與規(guī)模〞9個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)圖表5可以看出，在眾多的選項(xiàng)中，選擇了“收入福利〞答復(fù)的學(xué)生比例到達(dá)60．6%；選擇“單位開(kāi)展前景〞和“個(gè)人開(kāi)展時(shí)機(jī)〞的同學(xué)各占到56%和53%。表5根據(jù)圖表6可以看出，在“企業(yè)收獲〞問(wèn)題中57.5%的學(xué)生仍然把酬薪福利放在首位，但也有33%的學(xué)生覺(jué)得從企業(yè)獲取先進(jìn)的管理模式很重要，還有28.8%的學(xué)生重在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。表6從這兩幅統(tǒng)計(jì)圖中可以很明顯地看出：絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為選擇職業(yè)時(shí)“單位開(kāi)展前景〞、“個(gè)人開(kāi)展時(shí)機(jī)〞、“收入福利〞的三個(gè)因素起著關(guān)鍵的作用?？梢钥闯鲭S著時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)步，新一代大學(xué)生的個(gè)體意識(shí)逐漸加強(qiáng)，更加注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和關(guān)注生存條件。在擇業(yè)觀上既重經(jīng)濟(jì)待遇，把它作為生活的根底，同時(shí)更重視前途開(kāi)展，有較強(qiáng)的事業(yè)心。3.4大學(xué)生就業(yè)地區(qū)選擇趨向多元化大學(xué)就業(yè)選擇多元化更多表達(dá)在對(duì)工作地域的選擇方面，目前大學(xué)生就業(yè)“孔雀東南飛〞的狀態(tài)日趨明顯，在表7中可以看出，雖然選擇“有較大開(kāi)展時(shí)機(jī)〞的學(xué)生比例仍然高達(dá)45%，顯得稍為偏高些，但選擇其他城市的比例也接近50%，這也說(shuō)明在就業(yè)單位地理位置的選擇上已不僅僅是經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)或大城市，中等城市也逐漸成為畢業(yè)生選擇的重點(diǎn)，與當(dāng)前社會(huì)上人才回流趨勢(shì)相吻合。表7就對(duì)“一線城市蟻居〞問(wèn)題的看法中，四個(gè)選項(xiàng)比例差異不大。在表8中可以看出贊同去一線城市蟻居開(kāi)展的學(xué)生占47%，剩下53%的學(xué)生那么認(rèn)為這種擇業(yè)行為太過(guò)于盲目且會(huì)增加一線城市的就業(yè)壓力，更不利于自身開(kāi)展。由此可見(jiàn)，大學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)上更加理性化，多元化。表8篇二：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告〔2023～2023學(xué)年上學(xué)期〕學(xué)院：經(jīng)濟(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)年級(jí)班級(jí)：金融學(xué)2023級(jí)四班指導(dǎo)教師：李文生目錄1、鄒小婷.關(guān)于大學(xué)生就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。關(guān)于大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告——來(lái)自2023年福建省福州市各大高校的實(shí)地調(diào)查鄒小婷3126409032前言高校畢業(yè)生是重要的人才資源，然而隨著近幾年來(lái)我國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量的急劇膨脹，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。就業(yè)難是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，從教育內(nèi)局部析，就業(yè)難問(wèn)題主要表達(dá)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速開(kāi)展變化與高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整相對(duì)滯后、市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，如何解決好大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，是推進(jìn)高等教育可持續(xù)開(kāi)展的一項(xiàng)重大課題。此前，我國(guó)全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議提出，“要進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)效勞體系建設(shè)，努力構(gòu)建一個(gè)更加完善的、符合‘全程化、全員化、專(zhuān)業(yè)化、信息化’四化標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生就業(yè)效勞體系，可見(jiàn)，就業(yè)難的問(wèn)題嚴(yán)峻而緊迫。一、調(diào)查對(duì)象與方法〔一〕調(diào)查對(duì)象2023年2月8日、9日、10日，筆者以我省福州市4所高?！哺＝ㄞr(nóng)林大學(xué)、福建師范大學(xué)、福州大學(xué)陽(yáng)光學(xué)院、閩江大學(xué)〕的2023年夏季畢業(yè)班學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，以此來(lái)了解福建省高校畢業(yè)生的就業(yè)開(kāi)展情況?！捕痴{(diào)查方法本次調(diào)查以書(shū)面問(wèn)卷為載體，采用自行編制的“高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查問(wèn)卷〞，通過(guò)隨機(jī)調(diào)查，讓他們自行填寫(xiě)，并向福州市8所就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)放問(wèn)卷8份。向4所高校學(xué)生發(fā)出100份，隨機(jī)抽取100名學(xué)生調(diào)查，以較客觀的方式收集到一定數(shù)量真實(shí)可靠的原始數(shù)據(jù)。二、調(diào)查結(jié)果與分析〔一〕調(diào)查結(jié)果本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷108份，回收問(wèn)卷96份，其中有效問(wèn)卷96份，回收率89%，問(wèn)卷容量為108。經(jīng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，61%的學(xué)生認(rèn)為目前的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，很難找到適宜的工作，而大多數(shù)學(xué)生在半年內(nèi)才找到工作，約占47%。結(jié)果也顯示很多人對(duì)自己畢業(yè)后能夠很快找到工作的自信度均偏低，非常自信的僅占8%，分別有47%的認(rèn)為一般般和31%認(rèn)為沒(méi)自信。從學(xué)歷層次的比擬來(lái)看，就業(yè)狀況落實(shí)率呈現(xiàn)兩頭高中間低的特點(diǎn)：博士生和碩士生的落實(shí)率最高，均為86.2%；其次是專(zhuān)科生，為79.7%；本科生的落實(shí)率最低，為67.4%。67%學(xué)生認(rèn)為高學(xué)歷者更容易就業(yè)。同時(shí)，在調(diào)查的學(xué)生中各有38%和42%認(rèn)為職業(yè)的上下好壞和崗位的薪酬上下較為重要。他們?cè)趹?yīng)聘時(shí)認(rèn)為用人單位最關(guān)心的是綜合能力和開(kāi)展?jié)摿?，比其他條件約高出25%的比例。二〕調(diào)查問(wèn)題分析1、在校期間很多學(xué)生并未對(duì)自己的未來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的根底，導(dǎo)致立即就業(yè)形勢(shì)困難很多學(xué)生認(rèn)為走入社會(huì)脫離校園這還是很一件很遙遠(yuǎn)的事情，因此，在剛踏入大學(xué)時(shí)，他們整日沉迷游戲，自甘墮落，消磨了大把美好時(shí)光，在大學(xué)四年既沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)根底知識(shí)，又沒(méi)有積極參與實(shí)踐活動(dòng)，等到臨近畢業(yè)才開(kāi)始醒悟過(guò)來(lái)，但是一切都已經(jīng)來(lái)不及了。在大學(xué)他們沒(méi)有做好完整的規(guī)劃，沒(méi)有壓力感與觀念，因此在愈來(lái)愈劇烈的人才市場(chǎng)，他們無(wú)法找到適宜的崗位。在被調(diào)查的學(xué)生中，82%的學(xué)生并未對(duì)自己的職業(yè)生涯打好規(guī)劃，其中35%的認(rèn)為有沒(méi)有規(guī)劃是一件無(wú)所謂的事情，未來(lái)的開(kāi)展誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，就因?yàn)檫@樣的想法，他們空虛的度過(guò)了本該努力的時(shí)光，錯(cuò)失了培養(yǎng)開(kāi)展自己的舞臺(tái)。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)在很大程度上也取決了個(gè)人的綜合能力，沒(méi)有根底知識(shí)，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我們終將被緊迫的就業(yè)市場(chǎng)淘汰2、大學(xué)生就業(yè)觀念存在問(wèn)題很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對(duì)一些企業(yè)的相對(duì)較低的薪水不屑一顧。調(diào)查顯示，42%的畢業(yè)生認(rèn)為薪酬上下是自己選擇崗位的考慮的一個(gè)很重要因素，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷開(kāi)展，薪酬上下成了評(píng)判工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，然而由于近幾年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的激增，很多公司對(duì)于新手的工資并沒(méi)有很大提升，好的工作工資高的崗位也越來(lái)越高。因此很多畢業(yè)者自信心開(kāi)始被打擊，失去了繼續(xù)找工作的熱情。其次，很多求職的畢業(yè)生不顧自身的條件，片面追求大城市，不愿去一些小城市開(kāi)展,數(shù)據(jù)顯示有65%認(rèn)為不愿意或者實(shí)在沒(méi)方法才選擇去小鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展；對(duì)單位選擇過(guò)高，看重國(guó)家機(jī)關(guān)、大單位等，對(duì)一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就。同時(shí)，多數(shù)學(xué)生一味追求高福利好待遇。據(jù)統(tǒng)計(jì)，38%的被調(diào)查者對(duì)于職位，例如政府單位很有偏向。3、各企業(yè)選人挑剔，嚴(yán)格的要求阻礙了多數(shù)求職者在高校畢業(yè)生“就業(yè)難〞的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難〞的問(wèn)題。很多企業(yè)為了裝門(mén)面，對(duì)于博士碩士生優(yōu)先入取，讓剛畢業(yè)的大學(xué)生失去了競(jìng)爭(zhēng)時(shí)機(jī)。企業(yè)注重學(xué)歷也是導(dǎo)致就業(yè)難的一個(gè)問(wèn)題，尤其是面對(duì)越來(lái)越多的大學(xué)生的當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō)。據(jù)調(diào)查，68%的畢業(yè)生認(rèn)為企業(yè)在招人的時(shí)候注重個(gè)人文憑的上下。同時(shí)，企業(yè)人士認(rèn)為對(duì)社會(huì)缺乏了解及能力缺乏也是困擾大學(xué)生就業(yè)的主要因素，這與大學(xué)生的選擇有一定區(qū)別。大學(xué)生更傾向于求職方法技巧欠缺及對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)不太了解是困擾他們的主要因素。盡管高學(xué)歷對(duì)于找工作是個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，但是由于博士碩士數(shù)量也是每年都在不斷增長(zhǎng)，因此，很多企業(yè)要求求職者應(yīng)有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)或者專(zhuān)業(yè)技能，而不是僅有的根底專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問(wèn)題，企業(yè)是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故不要應(yīng)屆生的。在我們調(diào)查的問(wèn)卷中也發(fā)現(xiàn)，大于60%的畢業(yè)生認(rèn)為公司在應(yīng)聘時(shí)注重個(gè)人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及綜合能力和專(zhuān)業(yè)技能。這將對(duì)越來(lái)越多缺少社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。由于缺乏實(shí)地操作。很多中的他們擁有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)成績(jī)，動(dòng)手能力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。4、就業(yè)政策不夠完善我國(guó)缺乏完善的大學(xué)生就業(yè)開(kāi)展促進(jìn)體系，如全國(guó)性的大學(xué)生就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫(kù)、大學(xué)生職業(yè)開(kāi)展跟蹤信息、大學(xué)生就業(yè)力評(píng)價(jià)體系等等。同時(shí)缺乏政府、高校、企業(yè)、社會(huì)等全民參與的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)；這就導(dǎo)致了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)偏少，工作崗位競(jìng)爭(zhēng)劇烈。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有67%的畢業(yè)生認(rèn)為當(dāng)今企業(yè)注重學(xué)歷，學(xué)歷越高，提供的職位也就越好，然而顯然這就對(duì)那些學(xué)歷并不是很高但是綜合能力很好的人來(lái)說(shuō)是極不公平的，那么社會(huì)也就會(huì)錯(cuò)失一名具有極大潛力的人才。目前就業(yè)市場(chǎng)上，現(xiàn)行政策很少關(guān)注大學(xué)生的職業(yè)的導(dǎo)向、社會(huì)交際的培養(yǎng)，這就導(dǎo)致了他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上處于弱勢(shì)地位。三、解決對(duì)策〔一〕堅(jiān)持科教興國(guó)，促進(jìn)大學(xué)生提高自身能力，制定職業(yè)規(guī)劃全國(guó)高校應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，施予學(xué)生壓力，適當(dāng)開(kāi)展講座，向他們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)加大職業(yè)指導(dǎo)的力度，讓學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)有一定的了解和目標(biāo)。同時(shí)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，在教材選擇上，要充分考慮到理論聯(lián)系實(shí)際。職業(yè)規(guī)劃關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際，這就要求所有學(xué)生要對(duì)自己有所了解。通過(guò)個(gè)人分析認(rèn)識(shí)自己，估計(jì)自己的能力，確認(rèn)自己的性格，篇三：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)調(diào)研報(bào)告大學(xué)生就業(yè)調(diào)研報(bào)告長(zhǎng)安大學(xué)地質(zhì)工程測(cè)繪學(xué)院地質(zhì)工程2023260104班2023年5月調(diào)研人員簡(jiǎn)介：組長(zhǎng)：肖俊202326010414組員：孔森202326010415楊哲202326010413侯文才202326010416田新棟202326010417黎濤202326010421梁勇202326010418楊書(shū)昕202326010422魏鴻森202326010419余康正202326010420目錄第一章緒論1.1引言······························21.2調(diào)研對(duì)象及時(shí)間···················3第二章2.12.2第三章3.13.23.3第四章4.1第五章5.15.25.3第六章社會(huì)現(xiàn)狀分析目前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)··················4目前大學(xué)生就業(yè)前心里狀態(tài)··········8對(duì)目前大學(xué)生就業(yè)難分析自身問(wèn)題分析······················11社會(huì)環(huán)境問(wèn)題分析··················13政府問(wèn)題分析······················15問(wèn)卷調(diào)查記錄問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果······················16大學(xué)生就業(yè)預(yù)準(zhǔn)備大學(xué)生就業(yè)前擇業(yè)準(zhǔn)備··············19大學(xué)生就業(yè)前的心理準(zhǔn)備············22大學(xué)生就業(yè)前的能力準(zhǔn)備············23結(jié)束語(yǔ)······························29第一章緒論1.1引言對(duì)于未畢業(yè)時(shí)期的我們對(duì)就業(yè)這個(gè)詞稍感