2023年國培音樂研修總結(jié)

第4頁共4頁2023年?國培音樂研?修總結(jié)我?有幸參加了?“國培”，?學到了很多?原來不知道?的知識，我?把本次國培?培訓(xùn)作為一?件重要的大?事來對待。?每天都堅持?上網(wǎng)學習、?寫作業(yè)、發(fā)?表評論，也?可在網(wǎng)上直?接聆聽專家?講座，討論?交流，互動?效果好。?通過這次培?訓(xùn)，我提高?了認識，理?清了思路，?以生為本，?求真務(wù)實，?學生自主選?擇、自主研?讀，采用自?主、合作、?探究方式，?致力于學生?素養(yǎng)的形成?與發(fā)展，把?課堂真正還?給學生，創(chuàng)?建真正育人?樂園。本次?參加的“_?__計劃”?的遠程培訓(xùn)?讓我學到了?很多知識，?尤其在課堂?觀察方面學?到了方法。?感謝“國培?”培訓(xùn)，讓?我通過培訓(xùn)?，收獲不少?。相信在以?后的工作中?我會用上這?些好的思想?和方法，我?真心感謝本?次培訓(xùn)。?在培訓(xùn)中無?論是每一次?的視頻聽課?學習，還是?實驗課堂教?學展示，還?是網(wǎng)絡(luò)讀書?學習，都讓?我感受著新?課程理念的?和風，沐浴?著新課程改?革的陽光。?我異常珍惜?這樣的網(wǎng)絡(luò)?學習機會，?因為國培為?我提供了寶?貴的教學案?例和資源，?讓我從自身?出發(fā)尋找差?距，反復(fù)的?琢磨和鉆研?，不斷的反?思和總結(jié)。?對我來說，?國培--骨?干教師培訓(xùn)?，不論從理?論還是教學?上，都是一?個讓我鍛煉?和進步的有?效良機。在?交流過程中?，我也積極?參與交流討?論，聆聽感?言，書寫自?己的心得。?從每一次的?觀摩學習中?，我的教學?理念和教學?技藝都能有?一次革新和?飛躍，讓我?對教學充滿?了信心和希?望。這次?的國培學習?給了我新的?感受，新的?體驗，使我?在思想和認?識上重新飛?躍到一個新?的臺階，通?過一段時間?的網(wǎng)絡(luò)學習?，我對新課?程改革的理?念有了更深?刻的認識，?明確了厚實?文化底蘊、?提高專業(yè)素?養(yǎng)的重要性?，提高了思?想認識、提?升了學習理?念、豐富了?音樂專業(yè)理?論?，F(xiàn)就這?次參加培訓(xùn)?的情況做以?下總結(jié):?一、思想認?識的提高:?學習到了一?種全新的學?習手段，以?前的培訓(xùn)，?都是采用傳?統(tǒng)的方式，?集中一個時?段，采用課?堂教學的方?式，集中學?習。本次的?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方?式，不但節(jié)?約我們受訓(xùn)?老師的成本?，而且學習?時間更充裕?了，通過此?次培訓(xùn)，我?清楚地知道?了新課程改?革對教師所?提出的要求?，我們要以?更寬闊的視?野去看待我?們從事的教?育工作，不?斷地提高自?身素質(zhì)和教?育教學水平?，不斷地總?結(jié)自己的得?失，提高認?識，不斷學?習，才能適?應(yīng)教育發(fā)展?對我們教師?的要求。網(wǎng)?絡(luò)研修，好?處多多?？?以說遠程研?修的即時性?，有利于我?自主安排學?習，減少了?工作與學習?的矛盾?？?以說遠程研?修的快捷性?，有助于我?提高學習和?實踐應(yīng)用的?效率?？梢?說遠程研修?的互動性，?有助于我和?眾多教師及?時學習和解?決一些實際?問題。二?、現(xiàn)代教育?技能的提高?:學習到了?先進的教育?模式和不同?的教學手段?:我們學習?的培訓(xùn)課程?，都是精選?的優(yōu)秀的專?家學者的課?程，內(nèi)容詳?實，例證生?動，通過一?些新穎的模?式和講解方?法，讓傳授?知識變得簡?單和容易。?這次培訓(xùn)?活動，我認?真聆聽每位?專家的精彩?講座的視頻?，并結(jié)合自?身的教育實?際進行反思?，找到了自?身的不足之?處，對于今?后如何更?好的提高自?己必將起到?巨大的推動?作用，我將?以此為起點?，讓“差距?”成為自身?發(fā)展的原動?力，不斷梳?理與反思自?我，促使自?己不斷成長?。培訓(xùn)視?頻中的一些?專家、學者?或有經(jīng)驗教?師，從自己?切身的經(jīng)驗?體會出發(fā)，?暢談了他們?在教育教學?各個領(lǐng)域的?獨特見解。?在這些專家?的引領(lǐng)下，?我的思想受?到極大的震?撼:平常我?在教學學中?，考慮的是?如何上好一?堂課，對于?學生的長期?全面發(fā)展考?慮得并不周?全。專家的?講座為我指?明了努力的?方向!三?、知識的增?長:通過網(wǎng)?絡(luò)平臺海量?的知識點和?例證，結(jié)合?生動靈活的?學習方式，?通過和參加?培訓(xùn)的其他?老師進行交?流，___?他們的成功?經(jīng)驗和方法?，相互學習?和探討，讓?自己長期以?來的固有教?學模式有了?進一步的改?進和升華。?四、觀念?的轉(zhuǎn)變:自?參加工作以?來，一直采?用的教學方?式就是盡可?能多的、細?致的將知識?傳授給學生?，且一直認?為只要下了?足夠的功夫?，學生就一?定能學習到?知識，在一?定層面上來?看，也確實?有一定的效?果;但通過?這次學習，?通過專家、?教授的講解?，結(jié)合其他?優(yōu)秀教師的?成功例證，?使我不禁對?自我的教學?方式有了一?定的反思，?開始考慮到?嘗試新的教?學方法、根?據(jù)不同的學?生在不同的?階段采用不?同的教學方?式，因材施?教，區(qū)別對?待。作為?一名小學音?樂教師，學?習雖然是辛?苦緊張的，?但是讓我享?受了收獲的?快樂。通過?培訓(xùn)，我的?理論和專業(yè)?教學水平同?時得到了很?大的提升，?讓感受到遠?程培訓(xùn)給我?帶來陽光、?空氣、雨露?，拓展了我?的教育視野?，提升了我?的教研能力?，讓我的教?育思想和教?育行為有了?真真切切的?轉(zhuǎn)變。雖然?培訓(xùn)還在進?行，但思考?也在進行，?行動更是在?進行。我將?帶著收獲、?帶著感悟、?帶著信念、?帶著滿腔熱?情，在今后?的教學中，?繼續(xù)學習教?育教學理論?知識，不斷?反思自己的?教學行為，?