2023年c語言實(shí)驗(yàn)報告分析總結(jié)

第5頁共5頁2023年?c語言實(shí)驗(yàn)?報告分析總?結(jié)在科技?高度發(fā)展的?今天，計算?機(jī)在人們之?中的作用越?來越突出。?而c語言作?為一種計算?機(jī)的語言，?我們學(xué)習(xí)它?，有助于我?們更好的了?解計算機(jī)，?與計算機(jī)進(jìn)?行交流，因?此，c語言?的學(xué)習(xí)對我?們尤其重要?。在這個?星期里，我?們專業(yè)的學(xué)?生在專業(yè)老?師的帶領(lǐng)下?進(jìn)行了c語?言程序?qū)嵺`?學(xué)習(xí)。在這?之前，我們?已經(jīng)對c語?言這門課程?學(xué)習(xí)了一個?學(xué)期，對其?有了一定的?了解，但是?也僅僅是停?留在了解的?范圍，對里?面的好多東?西還是很陌?生，的在運(yùn)?用起來的時?候還是感到?很棘手，畢?竟，___?嘛。由于?時間的關(guān)系?，我們的這?次實(shí)踐課程?老師并沒有?給我們詳細(xì)?的介紹，只?是給我們簡?單的介紹了?幾個比較重?要的實(shí)際操?作。包括了?程序模塊處?理.簡單界?面程序.高?級界面程序?.程序的添?加修改.用?程序做一元?線性回歸處?理以及用c?語言程序來?畫粒度分布?圖等這幾樣?比較重要的?時間操作。?上機(jī)實(shí)驗(yàn)?是學(xué)習(xí)程序?設(shè)計語言必?不可少的實(shí)?踐環(huán)節(jié)，特?別是c語言?靈活、簡潔?，更需要通?過編程的實(shí)?踐來真正掌?握它。對于?程序設(shè)計語?言的學(xué)習(xí)目?的，可以概?括為學(xué)習(xí)語?法規(guī)定、掌?握程序設(shè)計?方法、提高?程序開發(fā)能?力，這些都?必須通過充?分的實(shí)際上?機(jī)操作才能?完成。學(xué)?習(xí)c程序設(shè)?計語言除了?課堂講授以?外，必須保?證有不少于?課堂講授學(xué)?時的上機(jī)時?間。因?yàn)閷W(xué)?時所限，課?程不能安排?過多的統(tǒng)一?上機(jī)實(shí)驗(yàn)，?所以希望學(xué)?生有效地利?用課程上機(jī)?實(shí)驗(yàn)的機(jī)會?，盡快掌握?用c語言開?發(fā)程序的能?力，為今后?的繼續(xù)學(xué)習(xí)?打下一個良?好的基礎(chǔ)。?為此，我們?結(jié)合課堂講?授的內(nèi)容和?進(jìn)度，安排?了___次?上機(jī)實(shí)驗(yàn)。?課程上機(jī)實(shí)?驗(yàn)的目的，?不僅僅是驗(yàn)?證教材和講?課的內(nèi)容、?檢查自己所?編的程序是?否正確，課?程安排的上?機(jī)實(shí)驗(yàn)的目?的可以概括?為如下幾個?方面:1?.加深對課?堂講授內(nèi)容?的理解課?堂上要講授?許多關(guān)于c?語言的語法?規(guī)則，聽起?來十分枯燥?無味，也不?容易記住，?死記硬背是?不可取的。?然而要使用?c語言這個?工具解決實(shí)?際問題，又?必須掌握它?。通過多次?上機(jī)練習(xí)，?對于語法知?識有了感性?的認(rèn)識，加?深對它的理?解，在理解?的基礎(chǔ)上就?會自然而然?地掌握c語?言的語法規(guī)?定。對于一?些內(nèi)容自己?認(rèn)為在課堂?上聽懂了，?但上機(jī)實(shí)踐?中會發(fā)現(xiàn)原?來理解的偏?差，這是由?于大部分學(xué)?生是初次接?觸程序設(shè)計?，缺乏程序?設(shè)計的實(shí)踐?所致。學(xué)?習(xí)c語言不?能停留在學(xué)?習(xí)它的語法?規(guī)則，而是?利用學(xué)到的?知識編寫c?語言程序，?解決實(shí)際問?題。即把c?語言作為工?具，描述解?決實(shí)際問題?的步驟，由?計算機(jī)幫助?我們解題。?只有通過上?機(jī)才能檢驗(yàn)?自己是否掌?握c語言、?自己編寫的?程序是否能?夠正確地解?題。通過?上機(jī)實(shí)驗(yàn)來?驗(yàn)證自己編?制的程序是?否正確，恐?怕是大多數(shù)?同學(xué)在完成?老師作業(yè)時?的心態(tài)。但?是在程序設(shè)?計領(lǐng)域里這?是一定要克?服的傳統(tǒng)的?、錯誤的想?法。因?yàn)樵?這種思想支?配下，可能?你會想辦法?去"掩蓋"?程序中的錯?誤，而不是?盡可能多地?發(fā)現(xiàn)程序中?存在的問題?。自己編好?程序上機(jī)調(diào)?試運(yùn)行時，?可能有很多?你想不到的?情況發(fā)生，?通過解決這?些問題，可?以逐步提高?自己對c語?言的理解和?程序開發(fā)能?力。2.?熟悉程序開?發(fā)環(huán)境、學(xué)?習(xí)計算機(jī)系?統(tǒng)的操作方?法一個c?語言程序從?編輯、編譯?、連接到運(yùn)?行，都要在?一定的外部?操作環(huán)境下?才能進(jìn)行。?所謂"環(huán)境?"就是所用?的計算機(jī)系?統(tǒng)硬件、軟?件條件，只?有學(xué)會使用?這些環(huán)境，?才能進(jìn)行程?序開發(fā)工作?。通過上機(jī)?實(shí)驗(yàn)，熟練?地掌握c語?言開發(fā)環(huán)境?，為以后真?正編寫計算?機(jī)程序解決?實(shí)際問題打?下基礎(chǔ)。同?時，在今后?遇到其它開?發(fā)環(huán)境時就?會觸類旁通?，很快掌握?新系統(tǒng)的使?用。3.?學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)?試程序完?成程序的編?寫，決不意?味著萬事大?吉。你認(rèn)為?萬無一失的?程序，實(shí)際?上機(jī)運(yùn)行時?可能不斷出?現(xiàn)麻煩。如?編譯程序檢?測出一大堆?錯誤。有時?程序本身不?存在語法錯?誤，也能夠?順利運(yùn)行，?但是運(yùn)行結(jié)?果顯然是錯?誤的。開發(fā)?環(huán)境所提供?的編譯系統(tǒng)?無法發(fā)現(xiàn)這?種程序邏輯?錯誤，只能?靠自己的上?機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析?判斷錯誤所?在。程序的?調(diào)試是一個?技巧性很強(qiáng)?的工作，對?于初學(xué)者來?說，盡快掌?握程序調(diào)試?方法是非常?重要的。有?時候一個消?耗你幾個小?時時間的小?小錯誤，調(diào)?試高手一眼?就看出錯誤?所在。通?過這次為數(shù)?不多的幾天?計算機(jī)實(shí)踐?學(xué)習(xí)，我們?了解了一些?關(guān)于c語言?的知識，理?解鞏固了我?們c語言的?理論知識，?著對我們將?來到社會工?作將會有莫?大的幫助。?同時它讓我?知道，只要?你努力，任?何東西都不?會太難!?c語言實(shí)驗(yàn)?報告分析總?結(jié)2一周?的C語言實(shí)?訓(xùn)，雖然時?間略顯倉促?，但卻讓我?學(xué)到了很多?實(shí)際運(yùn)用的?技能!一?、心得與感?想首先，?在實(shí)訓(xùn)中的?第一步是編?寫功能較為?單一的小程?序，雖然是?小程序，但?所用的知識?卻都是我們?本學(xué)期學(xué)習(xí)?的重點(diǎn)知識?。在做題的?過程中讓我?們把這些知?識復(fù)習(xí)了一?遍，強(qiáng)化了?知識!其?次，這次作?中所碰到的?題目，在實(shí)?訓(xùn)中已經(jīng)接?觸過，所我?們都比較深?知這些題目?的要求和算?法，因次在?編寫小程序?時比較快，?而且算法也?是比較簡化?，運(yùn)算準(zhǔn)確?。鑒次我明?白很多編程?題要經(jīng)過多?次編寫修改?與調(diào)試，才?會得到最簡?略的算法。?再次，平?時我們學(xué)C?語言視乎都?是為了考試?或者做一些?比較常規(guī)的?題目，而這?次實(shí)訓(xùn)卻給?我們的將所?學(xué)知識運(yùn)用?于解決實(shí)際?問題的機(jī)會?，讓人更有?___，這?就是編寫軟?件的在雛形?，也讓我們?感受到了編?寫軟件程序?的樂趣。但?是不僅僅是?如此，更為?重要的是在?運(yùn)用所學(xué)知?識的過程中?，記住這些?知識，并能?夠廣泛的運(yùn)?用!雖然?我這次是編?寫一個菜單?的程序，但?是如果我么?留心的話，?我們身邊有?許多電子設(shè)?備都是內(nèi)置?有程序的，?我們也可以?在此次專題?實(shí)訓(xùn)過后，?自行確定其?他的專題進(jìn)?行編寫程序?，這樣可以?讓我們的知?識更加深化?豐富!這?次實(shí)訓(xùn)似乎?是對我巨大?的考驗(yàn)，程?序在不慌不?忙的進(jìn)行著?，按照我自?身的進(jìn)度，?提前完成是?沒有問題的?，但是很多?客觀條件讓?我不得不在?最后的時間?里才上交的?作業(yè)。每當(dāng)?我把程序?qū)?完以后，卻?由于每一臺?電腦的識別?格式不一樣?而導(dǎo)致我所?寫的文件一?次次的被損?壞，盡管這?樣，我仍然?沒有放棄，?最后還趕在?截止時間到?來之前上交?了我的作業(yè)?!這一次?編寫大作業(yè)?的程序又讓?我感受到學(xué)?程序可以鍛?煉縝密的思?維了。因?yàn)?平時練習(xí)的?都是小程序?，所以句段?比較少，一?些錯誤都很?容易被檢查?出來，但是?這次實(shí)訓(xùn)卻?是上百段的?語句，難以?檢查，似乎?也沒有經(jīng)驗(yàn)?去怎么檢查?，那一剎那?感覺到很急?，但又不知?如何是好，?可是又