體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案16

川北幼兒師范高等?？茖W校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2016版）一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專業(yè)名稱:體育教育專業(yè)代碼:670114k二、招生對象與學制、學習形式.招生對象：高中畢業(yè)生.學制：三年.學習形式：全日制三、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)出具有現(xiàn)代教育與體育教育的學科基礎理論知識，理念先進，學有專長，能適應我國基礎教育改革與發(fā)展的實際需要，同時具有良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，能勝任小學體育教學、課外活動指導、競賽組織、學校體育管理等方面工作的應用型復合人才；主要服務于四川省及周邊地區(qū)的小學體育教學、幼兒活動指四、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）本專業(yè)學生主要學習學校教育教學方面的基本理論和基本知識，接受作為體育教師所必備的運動技能的基本訓練，掌握體育教學、訓練、競賽等方面的基本能力。.知識結(jié)構（1）領會和掌握馬克思主義、毛澤東思想和“三個代表”的基本理論和知識，掌握本專業(yè)和相關專業(yè)的文獻資料及運用現(xiàn)代教育網(wǎng)絡技術獲取信息的能力。（2）了解掌握國家的基本方針、政策與法律法規(guī)，尤其是國家有關教育、體育工作的方針政策。（3）掌握教育學、心理學的基礎理論與方法；學校體育工作所需的教育科學、運動科學、心理科學、社會科學和運動項目的基本理論和基本知識。.能力結(jié)構（1）具備運用辯證唯物主義去認識、分析和解決問題的能力；（2）具備一定的英語聽說讀寫、計算機應用及信息的獲取、分析與處理的能力，實施普通話、三筆字、簡筆畫、課件制作等教學的能力；（3）掌握相關運動項目的基本技能，具備教學與訓練中所必需的講解、示范、保護幫助、分析糾正錯誤、組織、制定相關文件的技術與方法。（4）具備體育教師所必備的教學、訓練、科研、競賽組織、裁判員、學校體育管理工作的基本能力。（5）具有繼續(xù)學習、適應轉(zhuǎn)崗及自主創(chuàng)新的工作能力。.素質(zhì)結(jié)構（1）思想道德素質(zhì)：堅持正確的政治方向，熱愛祖國；具有較強的事業(yè)心、責任感，確立正確的人生觀、價值觀；具有較強的創(chuàng)新意識，團隊合作精神。（2）科學文化素質(zhì)：懂得相關的自然科學和社會科學的基礎知識，具有較高的文化修養(yǎng)和人文修養(yǎng)。（3）專業(yè)知識素質(zhì)：具有濃厚的專業(yè)興趣和牢固的專業(yè)思想，掌握體育教學、訓練、幼兒活動指導、競賽組織、裁判員、學校體育管理工作的基本理論知識，能從事小學體育教學、訓練、幼兒活動指導、競賽組織、裁判員、學校體育管理和體育科研的基本素質(zhì)。（二）證書要求.四川省大學英語等級考試三級證書；.全國普通高等學校計算機應用知識和能力等級考試一級證書；.普通話二級甲等證書；.相關項目的裁判等級證書五、主要面向工作崗位（群）序號就業(yè)崗位職業(yè)方向1小學體育教師體育教育、幼兒活動指導、社會體育指導員2社會體育指導員3幼兒活動指導4政府機構、企業(yè)工作人員六、職業(yè)能力分析與課程設置序號工作崗位工作任務職業(yè)能力課程設置（含實訓）1小學體育教師小學體育教育、小學體育教育科研、社會體育指導員掌握學校體育工作的基本知識、基本技術、基本技能；具有小學《體育與健康》課程教學能力，大課間操活動的組織與管理的能力；組織學校學校體育各項競賽的能力；體育場地、器材的管理能力；能進行小學體育教學科研、社區(qū)體育的指導等能力。運動生理學★、運動解剖學★、籃球^、體操★、田徑★、運動生理學★、武術、排球★、健美操★、足球★、體育游戲、運動訓練學★、游泳、學校體育學★、小球（乒乓球、羽毛球）、體育舞蹈、體育概論、教師書寫技能、普通話與教師口語、心理學基礎、教育學基礎、教學簡筆畫、兒童發(fā)展與教育心理學、教育科學研究方法、小學體育課程與教學、現(xiàn)代教育技術2幼兒活動指導教師幼兒活動指導組織與科學管理掌握學校體育工作的基本知識、基本技術、基本技能，具備知識的遷移能力；能進行幼兒活動的創(chuàng)編與組織；能用體育的相關知識對適齡兒童進行體適能的訓練指導；懂得幼兒保健、幼兒安全、幼兒健康等領域的知識傳授。3政府、企業(yè)工作人員企業(yè)生產(chǎn)及經(jīng)營、企業(yè)體育文化的培育具備良好的思想品德與職業(yè)道德素養(yǎng)，具有強健的體魄，具有一定辦公基礎知識，能適應社會發(fā)展需求的能力。公共課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、實訓實踐七、核心課程簡介（一）運動解剖學課程編碼：Z1020414課程性質(zhì)：專業(yè)基礎課，必修總學分：2總學時：30開課學期：第一學期課程簡介：課程學習人體各系統(tǒng)基本結(jié)構及其功能，運用相關原理解釋體育運動現(xiàn)象，掌握一定的醫(yī)學常識。通過學習，豐富知識面，提高體育綜合素質(zhì)，開拓創(chuàng)造性思維，為將來從事體育教學、訓練、社會體育指導及體育科學研究工作等打下堅實的基礎。主要內(nèi)容：模塊一：緒論模塊二：運動系統(tǒng)（骨與骨連結(jié)、骨骼肌、體育動作的解剖學分析）模塊三：脈管（心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)）模塊四：神經(jīng)與內(nèi)分泌（神經(jīng)系統(tǒng)概述、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)）模塊五：參觀實驗學習重點：學習運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等相關知識。學習難點：結(jié)合運動解剖學的相關知識對體育動作進行分析，并能指導小學體育教學與訓練?？己朔绞剑嚎荚嚦煽儤嫵桑簩W期成績=30%平時成績+70%期末考試參考教材：《運動解剖學》，人民體育出版社，2000年6月。（二）運動生理學課程編碼：Z1020415課程性質(zhì)：專業(yè)基礎課，必修總學分：2總學時：32開課學期：第二學期課程簡介：課程講述運動生理學的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，以及體育運動下人體生命活動特征和各器官生理功能的變化規(guī)律。通過學習本課程，掌握各項身體素質(zhì)訓練的生理學原理、原則、方法，理解體育運動時運動技能和身體機能發(fā)生變化的規(guī)律，能夠熟練運用相關基本理論進行體育鍛煉、體育教學、運動訓練等活動，進一步提高理論水平和實踐能力。主要內(nèi)容：模塊一：運動生理學基礎（運動生理學概述、肌肉活動、血液循環(huán)與運動、呼吸與運動、物質(zhì)與能量代謝、神經(jīng)系統(tǒng)機能、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)）模塊二：競技運動生理學（身體素質(zhì)、運動與身體機能變化、運動技能的形成）模塊三：健身運動生理學（肥胖、體重控制與運動處方）學習重點：理解正常人體生理機能的規(guī)律與生理機制，掌握體育運動狀態(tài)下人體生理機能的反應與適應的變化規(guī)律。學習難點：合理運用運動生理學相關理論知識，指導小學體育教學與訓練。考核方式：考試成績構成：學期成績=30%平時成績+70%期末考試參考教材：1.《運動生理學》第三版，高等教育出版社，2015年；作者：鄧樹勛、王建、喬德才。2.《運動生理學》，人民體育出版社，2002年；作者：王瑞元。（三）學校體育學課程編碼：Z1020336課程性質(zhì)：專業(yè)基礎課，必修總學分：2總學時：32開課學期：第四學期課程簡介：本課程闡明了學校體育工作的基本原理和方法，研究和揭示學校體育的基本規(guī)律的一門專業(yè)課程，掌握開展學校體育工作的基本理論、基本知識和基本技能，以及基本具備運用這些理論、知識和技能從事學校體育工作的能力。主要內(nèi)容：模塊一：基礎理論（學校體育發(fā)展概況、學校體育的地位、功能、目標、體育教學過程）模塊二：體育教學的基本規(guī)律（體育教學內(nèi)容、體育教學方法、體育課教學的組織與管理、體育教學設計）模塊三：實際運用部分（體育課的備課與說課、體育教學評價）模塊四：學校體育的相關工作（體育課外活動、學校體育管理、體育教師）學習重點：使學生掌握開展學校體育工作的基本原理、方法和基本規(guī)律。學習難點：運用基本原理、方法和基本規(guī)律從事學校體育工作的能力?？己朔绞剑嚎荚嚦煽儤嫵桑簩W期成績=30%平時成績+70%期末考試參考教材：1.《學校體育學》，高等教育出版社，2010年7月；作者：沈建華、陳融。2.《學校體育學》，人民體育出版社，1991年。（四）籃球課程編碼：Z1020305課程性質(zhì)：專業(yè)基礎課，必修總學分：4總學時：60開課學期：第一學期課程簡介：籃球課程的性質(zhì)是以身體練習為主要手段，通過籃球課教學，使學生對籃球知識、技術、技能及體育教育和科學的體育鍛煉方法有進一步的了解和掌握，達到增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的基礎課程之一，它是學校體育教學課程體系的重要組成部分。籃球課程的基本目標是促進身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化教育、生活與籃球技能于身體活動并有機結(jié)合的教育過程；是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑之一。主要內(nèi)容：模塊一：理論部分（籃球的概述、競賽組織與編排、裁判法）模塊二：實踐部分（基本站位與移動、運球、傳接球、投籃）學習重點：基本站位與移動、運球、傳接球、投籃學習難點：基本技、戰(zhàn)術的運用考核方式：考試成績構成：學期成績=20%平時成績+40%期末考試（理論）+40%實踐考試參考教材：《籃球運動教程》，人民體育出版社，2007年4月；作者：孫民治（五）田徑課程編碼：Z1020326-02課程性質(zhì)：專業(yè)基礎課，必修總學分：8總學時：124開課學期：第一、二學期課程簡介：田徑課程是以走、跑、跳、投等多種身體練習為基本手段，以競技性、健身性、實用性練習項目為主要內(nèi)容，以發(fā)展人的基本運動能力和生存活動能力，促進身心健康，全面發(fā)展為主要目標的基礎性體育實踐課程。通過學習該課程，理解田徑運動的功能與作用，掌握田徑運動基本知識、基本技術、基本技能，熟悉田徑教學的基本規(guī)律和方法，具備田徑運動和健身的基本能力，養(yǎng)成進行體育鍛煉的習慣，并能勝任田徑運動會裁判工作和對社會體育進行指導的能力。主要內(nèi)容：模塊一：理論部分（田徑運動概述、項目基本原理、場地、競賽組織與編排、裁判法）模塊二：實踐部分（短跑、跨欄、跳高、跳遠、鉛球）學習重點：短跑、跨欄、跳高、跳遠、鉛球的技術學習學習難點：學習各項目的規(guī)范動作技術，并能組織小學體育課堂進行田徑教學。考核方式：考試成績構成：學期成績=20%平時成績+40%期末考試（理論）+40%實踐考試參考教材：張貴敏《田徑運動教程》，人民體育出版社，2008年6月。八、教學活動安排川北幼兒師范高等?？茖W校2016級體育教育專業(yè)教學活動安排課程屬性課程性質(zhì)課程名稱課程編碼開課單位學分教學學時分配總學時理論實踐理論+實踐實踐周數(shù)入學教育與軍事訓練（含軍事理論）S2000701學工處29030603周思想道德修養(yǎng)與法律基礎G1010102思政部34545毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論G1010101思政部46464形勢與政策G1010108-11思政部16363職業(yè)發(fā)展規(guī)劃G1010103思政部11616公必修大學生心理健康教育G1020107教育理論教研室11616共大學英語G1030101-02英語專業(yè)教研室8124124課大學語文G1030201-02中文專業(yè)教研室46262計算機應用基礎Z1050208-09信息技術教研室46262創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導G1010104招生就業(yè)處11616社會實踐活動S2001001校團委260605小計31618436120624任選6全校統(tǒng)一開設（含網(wǎng)絡課9144144

程）小計9144144合計4076258012062運動解剖學★Z1020414體育教研室23030籃球★Z1020305體育教研室46060體操★Z1020317-18體育教研室46262田徑★Z1020326-27體育教研室8124124運動生理學★Z1020415體育教研室23232武術Z1020330體育教研室23232專排球★Z1020313體育教研室46464業(yè)健美操★Z1020301體育教研室46464基必修足球★Z1020342體育教研室46464礎體育游戲Z1020325體育教研室23232課運動訓練學★Z1020361體育教研室23232游泳Z1020337-38體育教研室23232學校體育學★Z1020336體育教研室23232小球（乒乓球、羽毛球）Z1020334體育教研室23232體育舞蹈Z1020324音舞專業(yè)教研室23232體育概論Z1020355體育教研室23232小計48756158598

籃球?qū)ｍ椑碚撆c實踐Z1020350-51體育教研室8128128足球?qū)ｍ椑碚撆c實踐Z1020362-63體育教研室8128128限選：排球?qū)ｍ椑碚撆c實踐Z1020353-54體育教研室81281286選1田徑專項理論與實踐Z1020357-58體育教研室8128128武術專項理論與實踐Z1020359-60體育教研室8128128健美操專項理論與實踐Z1020348-49體育教研室8128128體育英語Z1020356英語專業(yè)教研室23232民族傳統(tǒng)體育Z1020352體育教研室23232任選：體育保健學Z1020321體育教研室232324選1運動心理學Z1020107教育理論教研室23232小計1016032128合計58916190726教師書寫技能J1050601-02中文專業(yè)教研室23131普通話與教師口語J1030201-02兒童語言教研室46262心理學基礎G1020104教育理論教研室34848專教育學基礎G1020103教育理論教研室46464業(yè)必修教學簡筆畫J1010302學前美術教研室11616課兒童發(fā)展與教育心理學G1020102教育理論教研室34848教育科學研究方法G1020105教育理論教研室23232教師職業(yè)道德與教育蹴法G1020101教育理論教研室23232

規(guī)小學體育課程與教學Z1020322體育教研室23232現(xiàn)代教育技術J1050201信息技術教研室23232教師職業(yè)技能測試S2000601體育教研室41201204教育見習S2001201體育教研室41201204教育實習S2001301體育教研室1648048016畢業(yè)設計S2000301體育教研室160602小計50117722478017326小學生心理健康輔導Z1020411教育理論教研室1.52424兒童行為矯正R1000022教育理論教研室1.52424班級管理實務Z1020101教育理論教研室1.52424家庭教育指導Z1020103教育理論教研室1.52424校本課程開發(fā)Z1020105教育理論教研室1.52424小學競賽數(shù)學Z1050402數(shù)學專業(yè)教研室1.52424學校管理學Z1020106教育理論教研室1.52424小學生生理衛(wèi)生Z1020410自然科學教研室1.52424小學教育評價R1000035教育理論教研室1.52424小學生品德發(fā)展與道德教育G1010106教育理論教研室1.52424小學生綜合實踐活動設計R1000026教育理論教研室1.52424教師教育課程小學一組（任選2）

小學生課程整合R1000036教育理論教研室1.52424合計34848教師教育課程小學二組（任選2）小學語文課程與教學Z1030206中文專業(yè)教研室1.52424小學數(shù)學課程與教學Z1020216數(shù)學專業(yè)教研室1.52424小學英語課程與教學Z1030302英語專業(yè)教研室1.52424小學信息技術課程與教學Z1050219信息技術教研室1.52424小學科學課程與教學Z1020408自然科學教研室1.52424小學音樂課程與教學Z1040265音舞專業(yè)教研室1.52424小學美術課程與教學Z1040123美術專業(yè)教研室1.52424小學道德與法制課程與教學Z1020335思政部1.52424小計34848合計567752247802