第五期道德講堂主持詞_第1頁
第五期道德講堂主持詞_第2頁
第五期道德講堂主持詞_第3頁
第五期道德講堂主持詞_第4頁
第五期道德講堂主持詞_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

VIP免費下載

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第14頁共14頁第五期道德講堂主持詞城投公司?主持人:宋?學(xué)浩宣講?員:王佳?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位同事,?大家下午好?。歡迎來到?城投公司道?德講堂。我?是今天的主?持人宋學(xué)浩?。隨著社?會的不斷發(fā)?展,我們的?文化生活和?精神需求更?加多樣化。?為主動適應(yīng)?形勢發(fā)展變?化,大力弘?揚中華民族?傳統(tǒng)美德,?提高城投公?司廣大干部?員工的道德?自覺和道德?水平,根據(jù)?漯河市文明?辦和臨潁縣?明辦要求,?我們開設(shè)了?道德講堂,?旨在通過這?個載體,廣?泛普及__?_核心價值?理念,在潛?移默化中不?斷提升全局?文明素質(zhì),?推動形成“?我為人人,?人人為我”?的社會風(fēng)尚?。今天我們?的主題是“?學(xué)習(xí)雷鋒做?最美志愿者?”。第一?個環(huán)節(jié)——?唱歌曲;?首先,我們?進(jìn)入道德講?堂的第一個?環(huán)節(jié),雷鋒?精神薪火相?傳、生生不?息,我們身?邊涌現(xiàn)出的?道德典范便?是我們心目?中的“活雷?鋒”。下面?,就請全體?起立,讓我?們一同唱響?本次道德講?堂的主題歌?曲《學(xué)習(xí)雷?鋒好榜樣》?。第二個?環(huán)節(jié)——看?短片;雷?鋒(194?0——19?62),全?心全意為人?民服務(wù)的楷?模、中國人?民解放軍戰(zhàn)?士、偉大的?共產(chǎn)主義戰(zhàn)?士。作為一?名普通的中?國人民解放?軍戰(zhàn)士,雷?鋒在短暫的?一生中助人?無數(shù)。一部?可歌可泣的?《雷鋒日記?》令無數(shù)讀?者為之動容?。“雷鋒精?神”激勵著?一代又一代?人學(xué)習(xí)。_?__于__?_年___?月___日?親筆題詞“?向雷鋒同志?學(xué)習(xí)”,我?國把___?月___日?定為學(xué)雷鋒?紀(jì)念日。今?天就讓我們?觀看雷鋒的?一段真實故?事。(播放?影片《雷鋒?》)向雷?鋒同志學(xué)習(xí)?是永不退色?的時代主題?,而在建設(shè)?___核心?價值體系的?當(dāng)下,光輝?燦爛的中華?文化經(jīng)過了?五千年的沉?淀,凝結(jié)和?升華,已經(jīng)?成為了我們?豐富的精神?文化源泉。?第三個環(huán)?節(jié)——誦經(jīng)?典;泛愛眾?〉原文:?凡是人皆須?愛天同覆地?同載行高?者名自高人?所重非貌高?才大者望自?大人所服非?言大己有能?勿自私人所?能勿輕訾勿?諂富勿驕貧?勿厭故勿喜?新人不閑勿?事攪人不安?勿話擾人?有短切莫揭?人有私切莫?說道人善即?是善人知之?愈思勉揚人?惡既是惡疾?之甚禍且作?善相勸德皆?建過不規(guī)道?兩虧凡取與?貴分曉與宜?多取宜少將?加人先問己?己不欲即速?已恩欲報怨?欲忘報怨短?報恩長待?婢仆身貴端?雖貴端慈而?寬勢服人心?不然理服人?方無言解說?:對于大眾?有關(guān)懷愛護(hù)?的心,如同?蒼天與大地?,絕對沒有?私心,不論?好人、壞人?、聰明、愚?笨、寶貴、?貧賤、種族?國界都一樣?給予保護(hù)和?承載,純是?一片仁慈之?心,不為名?利毫無虛假?。正是“天?同覆,地同?載”的大同?境界。泛?愛眾的人人?君子,他的?心中有人我?一體的觀念?,所以肯放?下滔滔私心?,關(guān)懷大眾?,我們?nèi)籼?處學(xué)著仁厚?待人,在德?行上改過修?養(yǎng),守住人?的品格,并?深入學(xué)習(xí)各?項才藝,相?信也能做出?一份番利益?大眾的事業(yè)?。品行高?尚的人,名?聲自然高,?人們所敬重?的是德行,?并不是論外?貌是否出眾?;才能大的?人聲望自然?大,人們所?信服的是真?才,并不是?只會發(fā)表言?論。自己?有能力做的?事情,不要?自私保守;?看到別人有?才華,應(yīng)該?多加贊美肯?定,不要因?為嫉妒而貶?低別人。?對富有的人?態(tài)度不諂媚?求榮;對貧?窮的人不表?現(xiàn)出驕傲自?大的樣子,?不厭惡不嫌?棄___老?友,也不一?味喜愛新人?新朋友。至?圣___孔?子教導(dǎo)我們?,貧窮的人?除了不諂媚?迎合外,能?夠在道德上?自得其樂更?好,富有的?人不但不以?驕傲的心態(tài)?妨礙他人,?更要愛好禮?節(jié),恭敬大?眾。貧和富?只是生活方?式不同而已?,都要學(xué)習(xí)?禮節(jié)充實各?項才能,發(fā)?揮人我一體?的仁心,才?能營造一個?“貧而樂,?富而好禮”?的幸福社會?。他人有?事,忙得沒?有空暇,就?不要找事攪?亂他;對方?身心很不安?定,我們就?不再用閑言?碎語干擾他?。別人的短?處絕對不要?揭露出來,?別人有__?_不想讓人?知道,我們?就不要說出?來。贊美別?人的善行,?就等于是自?己行善,因?為對方知道?了,就會更?加勉勵行善?;宣揚別人?的過惡,就?等于自己作?惡,如果過?份的憎惡,?就會招來災(zāi)?禍。行善能?相互勸勉,?彼此都能建?立良好的德?行,有了過?錯而不相互?規(guī)勸,相方?都會在品行?上留下缺陷?。和人有?財物上的往?來,應(yīng)當(dāng)分?辨清楚不可?含糊?;蛘?,財物只與?他人應(yīng)該慷?慨多布施;?取用別人的?財物就應(yīng)少?取一些;有?事要托人做?或有話要和?人說,先問?一問自己是?不是喜歡,?如果自己不?喜歡就應(yīng)立?刻停止。?他人對我有?恩惠,應(yīng)時?時想回報他?;不小心和?人結(jié)了怨仇?,應(yīng)求他人?諒解,及早?忘掉仇恨,?報怨之心停?留的時間越?短越好,但?是報答恩情?的心意卻要?長存不忘,?對待家中的?待婢和仆人?,本身行為?要注重端正?莊重不可輕?浮隨便,若?能進(jìn)一步做?到仁慈、寬?厚,那就更?___了。?權(quán)勢可以獲?使人服從,?雖然表面上?不敢反抗,?心中卻不以?為然。唯有?以道理感化?對方,才能?讓人心悅誠?服而沒有怨?言。雖然?現(xiàn)在也很少?有人用婢仆?,但是上下?尊卑的關(guān)系?仍然處處可?見,讓我們?一起來學(xué)習(xí)?仁德君子的?泛愛眾,多?為大眾著想?,共同營造?一個相互關(guān)?懷、相互體?諒的溫馨社?會.看完了?這個紀(jì)錄片?,我想在場?的各位一定?深受感動。?第四個環(huán)?節(jié),談一番?感悟)在?談感悟環(huán)節(jié)?,廣大干部?職工紛紛表?示,要學(xué)習(xí)?雷鋒這些身?邊好人,志?愿者與雷鋒?精神同行,?從自己做起?,從小事做?起,爭做_?__核心價?值觀的最美?志愿者。副?總?cè)握裆秸?到:“社會?的發(fā)展需要?雷鋒精神,?需要道德力?量的推動,?雷鋒精神歷?久彌新、永?不褪色,是?我們每個人?學(xué)習(xí)的道德?榜樣;學(xué)習(xí)?雷鋒精神需?要與志愿者?活動知行合?一,我們每?個人要向身?邊的先進(jìn)學(xué)?習(xí),要把雷?鋒精神踐行?到志愿者的?學(xué)習(xí)、工作?和生活中,?爭當(dāng)雷鋒精?神的最美志?愿者,為臨?潁和諧社會?發(fā)展多作貢?獻(xiàn)?!薄?第五個環(huán)節(jié)?——送吉祥?謝謝各位?的踴躍發(fā)言?。榜樣蘊藏?無窮力量,?精神激發(fā)奮?斗意志。讓?我們以先進(jìn)?典型為榜樣?,見賢思齊?、知行合一?,用智慧和?力量立足崗?位、創(chuàng)先爭?優(yōu)。大力弘?揚___先?進(jìn)文化,共?同構(gòu)筑我們?美好的精神?家園。良好?的道德基礎(chǔ)?是我們做好?工作的精神?保障,希望?道德講堂為?我們注入的?精神動力能?在我們?nèi)粘?的工作中潛?移默化熠熠?生輝。好?,我們進(jìn)入?本次講堂的?最后一個環(huán)?節(jié)送吉祥。?有請城投公?司董事長為?我們大家送?上吉祥卡。?請大家依次?上前領(lǐng)取。?各位同志?,每一課的?道德講堂都?使我們感受?到一次心靈?的洗禮,讓?我們增強對?美好人生與?和諧社會的?無限信念,?就讓我們懷?著感動與期?待,相約下?一期的道德?講堂。第?二篇:第?八期道德講?堂主持詞鄭?東新區(qū)外國?語學(xué)?!暗?德講堂”主?持詞1尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)、?2親愛的老?師們,(?合)大家下?午好。__?_道德講堂?,講述身邊?好人的道德?故事。以?“身邊人講?身邊事、身?邊人講自己?事、身邊事?教育身邊人?”的基本形?式,大力倡?導(dǎo)“愛國守?法、明禮誠?信、團結(jié)友?善、勤儉自?強、敬業(yè)奉?獻(xiàn)”等基本?道德規(guī)范,?營造“__?_德,做好?人,樹文明?新風(fēng),展行?業(yè)風(fēng)采”的?濃厚氛圍。?2首先我?們進(jìn)入第一?個環(huán)節(jié)。自?我反省。?道德講堂,?是一個靜心?、洗心、養(yǎng)?心的心靈驛?站,是一個?長好心、當(dāng)?好人、有好?報、得吉祥?的神圣地方?,到這里就?是來長好心?的。長好心?做好人,好?人有好報,?會給家人帶?來平安、吉?祥。長好心?得真心實意?,請大家自?我反省,想?一想自己的?心誠不誠。?自己的情真?不真。自己?的行正不正?。讓我們?一起聆聽道?德故事,沐?浴道德陽光?,感悟道德?力量,讓心?靈在道德講?堂凈化,讓?好心在道德?講堂滋長,?積小善為大?善,積小德?為大德。?1現(xiàn)在進(jìn)入?第二個環(huán)節(jié)?,唱歌曲。?下面請大家?起立,一起?跟唱《學(xué)習(xí)?雷鋒好榜樣?》。請放音?樂。生活中?,就在我們?身邊,有這?樣一個群體?,他們是具?有高尚品德?的人,他們?的一言一行?對人文和道?德進(jìn)行了生?動的詮釋。?下面我們進(jìn)?入第三個環(huán)?節(jié),學(xué)模范?。讓我們懷?著敬意,一?起聆聽我們?身邊的模范?事跡。首?先有請韓成?老師老師為?大家講述有?關(guān)班主任工?作的經(jīng)驗交?流,掌聲有?請。2真愛?創(chuàng)造智慧。?感謝韓成老?師的精彩交?流。如果?說教育是通?向真理的道?路,那這一?路走來,免?不了風(fēng)風(fēng)雨?雨。掌聲由?請景淑娜老?師《路在腳?下》。1?教育之路雖?坎坷,但用?心尋找,路?就在腳下。?感謝景老師?的精彩交流?。大愛無?疆亦無痕,?每棵小樹苗?都需要我們?的澆灌和培?育,無論孱?弱還是茁壯?,只因我們?是他們的希?望。掌聲有?請鄭東新區(qū)?外國語學(xué)校?名班主任工?作室負(fù)責(zé)人?皇甫老師對?以上交流做?點評。2?沒有華美的?辭藻,沒有?沖天的豪言?壯語,樸實?的語言,卻?詮釋了“人?民教師”的?真諦。感謝?皇甫老師的?精彩點評。?平凡人,?平凡事,細(xì)?微之處顯真?愛,用情傳?遞感激,用?心收獲感動?,下面有請?丁校長發(fā)言?總結(jié)。1?感謝丁校長?的精彩發(fā)言?。身負(fù)如此?重任,我們?怎敢懈怠,?不斷學(xué)習(xí)與?充實,讓自?我更加接近?___是我?們的不二選?擇。接下?來我們進(jìn)入?第四個環(huán)節(jié)?,誦經(jīng)典。?經(jīng)典是文?化的精粹,?是人類文明?的積淀,誦?讀祖國優(yōu)秀?的傳統(tǒng)文化?,不僅豐富?了我們的知?識,更重要?的是___?我們怎樣做?人,它像絲?雨一樣潤物?細(xì)無聲地滋?潤的我們的?心靈。有請?付老師領(lǐng)讀?《論語》中?的經(jīng)典段落?:2“吾?十有五而志?于學(xué),三十?而立,四十?而不惑,五?十而知天命?,六十而耳?順,七十而?從心所欲,?不逾矩。”?1下面我?們進(jìn)行第五?個環(huán)節(jié)“發(fā)?善心”,暢?談感悟。在?進(jìn)行到這個?環(huán)節(jié)的時候?,相信大家?一定有許多?感想、感悟?,下面請幾?位同志談一?談自己的感?受。(鄧愛?華、楊靜、?王婷、張芳?、魏秀芳老?師發(fā)表感言?)2非常?感謝各位朋?友的___?,同樣也非?常感謝大家?的傾聽。相?信在座各位?一定還有所?思所感,在?您的座位旁?放有一張感?言片,請您?把您的感悟?您的祝福寫?下,讓我們?幫您把它傳?遞出去,讓?您的感悟和?祝福與他人?___。?1第六個環(huán)?節(jié),送吉祥?。贈人玫?瑰,手留余?香。我們本?期道德講堂?為大家準(zhǔn)備?了代表吉祥?的禮品,送?出吉祥,傳?遞友愛,關(guān)?愛別人的同?時也為自己?照亮前行的?路。有請?郜琳琳、郭?秀芬、周彥?召老師為大?家分送吉祥?物。2最后?一個環(huán)節(jié),?向“德”鞠?躬。道即為?路,德即為?得;行何之?路,有何之?得;善行善?得,惡行惡?得;大行大?得,小行小?得。現(xiàn)在,?請大家起立?,請大家懷?著敬仰的心?情,向“德?”鞠躬致敬?1為進(jìn)一?步規(guī)范和推?動道德講堂?的貫徹實施?,在道德講?堂活動結(jié)束?之后,我們?學(xué)校還將開?展一次以“?關(guān)愛他人、?關(guān)愛社會、?關(guān)愛自然”?為主題的志?愿服務(wù)活動?,以更好地?傳播文明,?服務(wù)大眾。?2親愛的?同事們,讓?我們大家攜?起手來,從?我做起,從?小事做起,?從現(xiàn)在做起?;多一個微?笑,多一聲?謝謝,多一?份關(guān)愛,多?一些奉獻(xiàn),?多一份擔(dān)當(dāng)?。1感謝大?家參與今天?的道德講堂?,本次活動?到此結(jié)束,?再次謝謝?大家。第?三篇:第?六期道德講?堂主持詞[?推薦]__?_國稅道德?講堂第六期?——青春不?停步崗位寫?忠誠大家?好。歡迎大?家來到資陽?國稅道德講?堂第六期,?我是主持人?___。本?期道德講堂?的主題是:?《青春不停?步崗位寫忠?誠》中華?民族,歷來?就是一個勇?敢追逐夢想?的民族,歷?朝歷代的仁?人志士,懷?抱偉大夢想?,不斷奮斗?,創(chuàng)造了數(shù)?千年的輝煌?歷史,創(chuàng)造?了博大精深?的燦爛文明?。顧盼往昔?,歲月如歌?,一代代優(yōu)?秀的稅務(wù)人?員緊跟__?_,始終站?在稅收工作?最前線,書?寫著對稅收?事業(yè)的無限?忠誠。今天?道德講堂的?第一個環(huán)節(jié)?,就讓我們?一起來歌唱?這首《稅務(wù)?之歌》他?是紅色土地?養(yǎng)育的赤子?,他是一位?雙重癌癥的?患者,他隱?瞞病情、堅?持工作,他?以燃盡生命?之火的赤子?情懷,書寫?對黨和人民?的無限忠誠?。今天道德?講堂的第二?環(huán)節(jié),請大?家觀看短片?《燃盡生命?寫忠誠》。?短片中的?人物用自己?的生命在書?寫著對黨和?人民的忠誠?。忠誠,是?我們傳統(tǒng)文?化所推崇的?基本道德范?疇,也是衡?量人品的基?本標(biāo)準(zhǔn)之一?。忠誠有利?于鞏固君臣?、親朋關(guān)系?,保障家庭?和睦,安定?國家社稷。?為人忠誠貫?穿中華文明?的始終,是?中華民族最?大的美德之?一。今天?道德講堂的?第三個環(huán)節(jié)?。讀一段經(jīng)?典,我們一?起來品讀那?些關(guān)于“忠?誠”的經(jīng)典?名句。時?危見臣節(jié)世?亂識忠良—?—這句典故?出自南北朝?詩人鮑照的?《代出自薊?北門行》?這句經(jīng)典的?意思是說。?時局___?不安才能看?出臣子的節(jié)?操,世界不?安定才能看?出誰是忠良?之輩。自古?以來的忠節(jié)?之士,都是?在嚴(yán)峻考驗?中察見和識?別出來的。?他們必須在?緊急關(guān)頭付?出最大犧牲?。這句經(jīng)典?流傳萬口,?幾乎成了衡?量忠良行為?準(zhǔn)則的詩句?,產(chǎn)生了鼓?舞人心的力?量。請大家?和我一起來?誦讀這句經(jīng)?典——時危?見臣節(jié)世亂?識忠良。?今天品讀的?第二句歷史?經(jīng)典是:人?生自古誰無?死留取丹心?照汗青——?這是南宋民?族英雄文天?祥的著名詩?句這句經(jīng)?典的意思是?說自古以來?,人終不免?一死。但死?得要有意義?,倘若能為?國盡忠,死?后仍可光照?千秋,青史?留名。南宋?末年,文天?祥在___?兵敗被元軍?俘虜,并被?帶往北方囚?禁,途中經(jīng)?過零丁洋,?便寫了“過?零丁洋”一?詩來抒發(fā)國?破家亡的抑?郁。其后,?文天祥始終?不被任何威?迫利誘打動?,慷慨赴義?。留取丹心?照汗青里理?解“丹心”?就是對人民?,對國家,?對民族的忠?誠之心。請?大家和我一?起來誦讀這?句經(jīng)典——?人生自古誰?無死留取丹?心照汗青。?忠誠是對?工作敬業(yè)的?態(tài)度,忠誠?是對事業(yè)負(fù)?責(zé)的動力,?忠誠是對信?念的堅守所?匯聚成的一?種生活態(tài)度?。忠誠體現(xiàn)?在工作中就?是盡責(zé)。忠?誠的態(tài)度是?敬業(yè)的土壤?,在這片土?壤上盛開的?是世界上最?美的花朵。?只有把職業(yè)?當(dāng)成事業(yè),?才能真正享?受工作的快?樂。接下來?有請本期的?道德宣講人?:___縣?國稅局的_?__,她今?天講述的題?目是《孜孜?以求以稅為?家》在進(jìn)?行到這個環(huán)?節(jié)的時候,?相信大家一?定有許多感?想、感悟,?下面請幾位?同志談一談?自己的感受?。首先有請?的是道德?講述人所在?單位的同事?:道德講述?人所在單位?的領(lǐng)導(dǎo):市?局副局長:?道德講堂?是我們感受?道德、踐行?道德、彰顯?道德的課堂?,先進(jìn)人物?的事跡實實?在在,讓大?家感受到了?一代青年稅?務(wù)工作者忠?誠敬業(yè)、忠?誠履職的理?想信念,資?陽國稅道德?講堂第六期?《青春不停?步崗位寫忠?誠》到這里?就結(jié)束了,?衷心感謝大?家的熱情參?與,我們下?期道德講堂?再見。第?四篇:張掖?四中第期道?德講堂主持?詞張掖四中?第_期道德?講堂主持詞?初二(2?)班尊敬?的各位老師?、親愛的?同學(xué)們:?大家早上好?。歡迎大家?和我們初二?___班一?起進(jìn)入張掖?四中第期道?德講堂。今?天的道德講?堂主題是-?《勸?學(xué)樂學(xué)》,?共有五個環(huán)?節(jié):唱一首?歌曲、講一?個故事、誦?一段經(jīng)典、?看一部短劇?以及談一番?感悟。下面?我們就進(jìn)入?:第一個?環(huán)節(jié):唱一?首歌曲透?過歷史的眼?眸,我們站?在歲月的肩?膀上遠(yuǎn)眺。?這是一個日?新月異、繼?往開來的時?代。作為新?時代的少年?,我們肩負(fù)?沉甸甸的囑?托,我們憧?憬美好的未?來。天地蒼?蒼,乾坤茫?茫,我們中?華少年,頂?天立地當(dāng)自?強。請全體?師生和我們?一起欣賞歌?曲《少年中?國強》。?第二個環(huán)節(jié)?:講一個故?事在中國?幾千年的文?明史上,許?多仁人志士?因為勤奮學(xué)?習(xí)而成才,?并留下許多?佳話,如“?“懸梁刺股?”、“負(fù)薪?掛角”“囊?螢映雪”等?。下面有請?我班張子文?和李紫菡同?學(xué)為大家講?《孟母斷機?》和《鑿壁?偷光》的勸?學(xué)故事。?第三個環(huán)節(jié)?:誦一段經(jīng)?典中華五?千年的悠久?歷史,孕育?了底蘊深厚?的民族文化?,源遠(yuǎn)流長?的國學(xué)經(jīng)典?,是歷史長?河中經(jīng)久不?衰的瑰寶,?下面請李衍?同學(xué)帶領(lǐng)我?們進(jìn)入經(jīng)典?誦讀環(huán)節(jié)。?節(jié)選自戰(zhàn)?國末期著名?思想家、文?學(xué)家、政治?家——荀子?的《勸學(xué)》?第四個環(huán)節(jié)?:看一部短?劇,請欣賞?短劇《讀書?到底有啥用?》是啊,?有文化和沒?文化區(qū)別真?是太大了。?我想,我們?堅持讀書和?學(xué)習(xí),是為?了,就算最?終跌入繁瑣?,洗盡鉛華?,但是同樣?的工作,卻?有不一樣的?心境,同樣?的家庭,卻?有不一樣的?情調(diào),同樣?的后代,卻?有不一樣的?素養(yǎng)。下面?就進(jìn)入第五?個環(huán)節(jié),談?一番感悟,?聽聽我班李?敏同學(xué)今天?的感悟。?(請李衍)?領(lǐng)誦是啊?,今天的道?德講堂活動?,我也被深?深觸動了。?道,源于?教育;道,?重在傳承;?道,貴在堅?持。真誠地?希望我們每?一個人都能?成為道德的?傳播者。也?希望通過今?天的道德講?堂活動,咱?們每位同學(xué)?都能成為勸?學(xué)和樂學(xué)踐?行者和受益?者。現(xiàn)在有?請我們班主?任張老師作?總結(jié)。本?期道德講堂?到這里,衷?心感謝大家?的熱情參與?。下面有請?教導(dǎo)處郭主?任做點評。?第五篇:?第一期道?德講堂主持?詞寶雞市園?林環(huán)衛(wèi)管理?局第一期道?德講堂主持?詞各位領(lǐng)?導(dǎo)、同志們?,大家好。?為進(jìn)一步?深化精神文?明創(chuàng)建活動?,扎實推進(jìn)?___核心?價值體系建?設(shè),夯實群?眾文明基礎(chǔ)?,圍繞園林?環(huán)衛(wèi)事業(yè)發(fā)?展實際繼續(xù)?建設(shè)“道德?講堂”,以?“身邊人講?身邊事、身?邊人講自己?事、身邊事?教育身邊人?”的基本形?式,大力倡?導(dǎo)“愛國守?法、明禮誠?信、團結(jié)友?善、勤儉自?強、敬業(yè)奉?獻(xiàn)”等基本?道德規(guī)范,?使先進(jìn)的道?德理念入腦?入心,外化?于行,營造?“___德?,做好人,?樹文明新風(fēng)?,展園林環(huán)?衛(wèi)風(fēng)采”的?濃厚氛圍,?努力形成“?好人好報”?的道德共識?,推動“知?行合一”的?道德實踐,?擴___認(rèn)?同,使核心?價值體系要?求成為干部?職工自覺意?識和行動,?使我局精神?文明建設(shè)工?作再上新臺?階。今天?參加道德講?堂活動的有?:局領(lǐng)導(dǎo)、?局機關(guān)各科?室人員和。?首先我們進(jìn)?入第一個環(huán)?節(jié):講故事?。讓我們?一起聽金臺?環(huán)衛(wèi)處全國?優(yōu)秀環(huán)衛(wèi)工?人穆水桃的?先進(jìn)事跡,?舍小家、顧?大家,一絲?不茍,敬業(yè)?奉獻(xiàn),堅守?環(huán)衛(wèi)工作二?十一年。?現(xiàn)在進(jìn)入第?二個環(huán)節(jié),?演唱歌曲。?下面請大家?起立,一起?唱《為了誰?》。第三?個環(huán)節(jié),誦?讀經(jīng)典。?經(jīng)典是人類?文明的瑰寶?,是精神世?界的財富,?是歷久彌新?的杰作,是?一個民族的?文化源泉。?它能指引我?們的方向,?啟迪我們的?心智,規(guī)范?我們的言行?,鼓舞我們?的士氣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論