對校長匯報發(fā)言的點評

第10頁共10頁對校長匯報發(fā)言的點評大家好。?今天聽了?在座各位校?長的匯報，?知道了大多?數(shù)校長在工?作上有思想?，有見地，?有辦法，有?行動。結(jié)合?我們下鄉(xiāng)聽?課的情況知?，目前的課?堂上已經(jīng)出?現(xiàn)了令人欣?喜的場面。?我們的學(xué)生?思維活躍，?落落大方，?精神飽滿，?能說會到，?這就是咱們?進行課改的?效果。我們?堅信，課改?的成功就在?大家的踐行?中。下面?談?wù)勛约旱?幾點認識：?1、無論?干什么，適?合自己的才?是最好的；?千萬不要做?邯鄲學(xué)步，?東施效顰的?事情。2?、關(guān)于課改?，我們既然?認準了方向?，就要趕快?行動。在做?的過程中，?我們一定要?有決心，有?恒心，有信?心。新課改?其實就是扶?著學(xué)生走，?傳統(tǒng)課就是?背著學(xué)生走?。扶著學(xué)生?走是愛學(xué)生?，背著學(xué)生?走是害學(xué)生?。當然我們?要愛學(xué)生而?不是害學(xué)生?。3、要?知道，八年?磨得一劍，?多年擦亮一?星。在課改?上，我們要?做好長期攻?堅的心理準?備，常抓不?懈；千萬不?能急功近利?，一蹴而就?。4、課?改一定要按?規(guī)律辦事。?我們要尊重?教育規(guī)律，?尊重學(xué)生的?成長規(guī)律，?尊重各學(xué)科?規(guī)律等。不?能急，不能?躁，不能等?，不能靠。?平心靜氣抓?常態(tài)，按部?就班抓養(yǎng)成?，聚精會神?搞抓管理，?全力以赴抓?落實。各項?工作如果不?落到實處，?那只能是紙?上談兵。所?以，我們要?制定出一個?長效的機制?，點滴踐行?，慢慢積淀?出自己的東?西，逐漸形?成自己的特?色。5、?無論做任何?事情，態(tài)度?決定高度，?細節(jié)決定成?敗。校長對?課改的態(tài)度?是課改成敗?的關(guān)鍵，許?多事實已經(jīng)?說明，沒有?蔡林森就沒?有目前的楊?思學(xué)校，沒?有崔其升就?沒有杜郎口?學(xué)校，沒有?劉洪學(xué)就沒?有橫水鎮(zhèn)初?中。這些學(xué)?校之所以取?得了令人驚?嘆的業(yè)績，?這和他們的?校長息息相?關(guān)。其實，?目前正在進?行的課改，?毋庸置疑就?是素質(zhì)教育?，[第一課?件]當學(xué)生?把所學(xué)的知?識內(nèi)化為品?格，外顯成?能力時，就?是課改的成?功之日。?我在工作中?的具體做法?：1、深?入課堂，和?教師一同上?課，共同研?討，互促共?進，共同推?進新課改進?程。2、?建立了延津?化學(xué)、生物?公共博客，?讓全縣的生?物、化學(xué)教?師有了發(fā)表?自己意見與?建議的地方?，大家可以?暢所欲言，?資源共享。?3、工作?之余加強學(xué)?習(xí)，不斷將?自己對教育?教學(xué)的認識?、經(jīng)驗，做?法等整理成?書面文字而?發(fā)表，拋磚?引玉，和大?家共享。?第二篇：對?校長匯報發(fā)?言的點評對?校長匯報發(fā)?言的點評?大家好。?今天聽了在?座各位校長?的匯報，知?道了大多數(shù)?校長在工作?上有思想，?有見地，有?辦法，有行?動。結(jié)合我?們下鄉(xiāng)聽課?的情況知，?目前的課堂?上已經(jīng)出現(xiàn)?了令人欣喜?的場面。我?們的學(xué)生思?維活躍，落?落大方，精?神飽滿，能?說會到，這?就是咱們進?行課改的效?果。我們堅?信，課改的?成功就在大?家的踐行中?。下面談?談自己的幾?點認識：?1、無論干?什么，適合?自己的才是?最好的；千?萬不要做邯?鄲學(xué)步，東?施效顰的事?情。2、?關(guān)于課改，?我們既然認?準了方向，?就要趕快行?動。在做的?過程中，我?們一定要有?決心，有恒?心，有信心?。新課改其?實就是扶著?學(xué)生走，傳?統(tǒng)課就是背?著學(xué)生走。?扶著學(xué)生走?是愛學(xué)生，?背著學(xué)生走?是害學(xué)生。?當然我們要?愛學(xué)生而不?是害學(xué)生。?3、要知?道，八年磨?得一劍，多?年擦亮一星?。在課改上?，我們要做?好長期攻堅?的心理準備?，常抓不懈?；千萬不能?急功近利，?一蹴而就。?4、課改?一定要按規(guī)?律辦事。我?們要尊重教?育規(guī)律，尊?重學(xué)生的成?長規(guī)律，尊?重各學(xué)科規(guī)?律等。不能?急，不能躁?，不能等，?不能靠。平?心靜氣抓常?態(tài)，按部就?班抓養(yǎng)成，?聚精會神搞?抓管理，全?力以赴抓落?實。各項工?作如果不落?到實處，那?只能是紙上?談兵。所以?，我們要制?定出一個長?效的機制，?點滴踐行，?慢慢積淀出?自己的東西?，逐漸形成?自己的特色?。5、無?論做任何事?情，態(tài)度決?定高度，細?節(jié)決定成敗?。校長對課?改的態(tài)度是?課改成敗的?關(guān)鍵，許多?事實已經(jīng)說?明，沒有蔡?林森就沒有?目前的楊思?學(xué)校，沒有?崔其升就沒?有杜郎口學(xué)?校，沒有劉?洪學(xué)就沒有?橫水鎮(zhèn)初中?。這些學(xué)校?之所以取得?了令人驚嘆?的業(yè)績，這?和他們的校?長息息相關(guān)?。其實，目?前正在進行?的課改，毋?庸置疑就是?素質(zhì)教育，?[課件]當?學(xué)生把所學(xué)?的知識內(nèi)化?為品格，外?顯成能力時?，就是課改?的成功之日?。我在工?作中的具體?做法：1?、深入課堂?，和教師一?同上課，共?同研討，互?促共進，共?同推進新課?改進程。?2、建立了?延津化學(xué)、?生物公共博?客，讓全縣?的生物、化?學(xué)教師有了?發(fā)表自己意?見與建議的?地方，大家?可以暢所欲?言，資源共?享。3、?工作之余加?強學(xué)習(xí)，不?斷將自己對?教育教學(xué)的?認識、經(jīng)驗?，做法等整?理成書面文?字而發(fā)表，?拋磚引玉，?和大家共享?。最后我?要說的是，?堅持，堅持?，再堅持。?守住，守住?，再守住。?因為，堅持?我們的選擇?，守住我們?的優(yōu)勢，這?是咱們的根?，更是咱們?的魂。第?三篇：校長?點評校長點?評：（第十?期）道德?講堂，用嘴?說出感謝、?用情傳遞感?受、用心表?達感動、用?行回報感恩?。本期通過?“明德、品?德、傳德、?潤德、評德?和唱德”環(huán)?節(jié)我們八中?老師不僅僅?收獲感動，?感恩，也收?獲團結(jié)、熱?愛和正能量?。每一個?站在道德講?堂講自己故?事的人，生?活確實都與?是學(xué)生緊密?相連。把學(xué)?校當成了自?己的家，把?學(xué)生當做了?自己的孩子?，是用心呵?護著每一個?學(xué)生，密切?地___著?每個孩子的?成長。這?一切與班主?任的辛勤工?作和奉獻緊?緊相連。當?班主任的生?活狀態(tài)時很?累。像剛才?莉娜說的：?用一個字形?容：累。用?兩個字形容?：很累。要?三個字形容?：非常累。?當個班主任?確實很不容?易。但是當?我們累過、?付出過，收?獲的卻是酸?酸甜甜的快?樂。有感動?，感恩，銘?記，勵志，?成長，奉獻?，實現(xiàn)了生?的價值，存?在的價值。?今天唱的?歌曲是國歌?，我們知道?今天的安定?和平和幸福?是許許多多?的革___?烈士用鮮血?和生命換來?的，《義勇?軍進行曲》?凝結(jié)了無數(shù)?悲壯的歷史?故事、英雄?人物和時代?背景，每唱?一遍，就是?一次心靈的?凈化，每唱?一遍就是對?歷史英雄和?先烈的憑吊?和紀念，我?們應(yīng)該大聲?地把它唱出?來。那是一?種崇敬和感?恩。雖然?平時我在這?上面總是嚴?厲地布置各?項任務(wù)、發(fā)?布通告，有?時也“啰嗦?”著或強調(diào)?著一些師德?師范。但當?我坐在這個?位置時，我?似乎就必須?多了這份威?嚴和責(zé)任，?也希望在座?的老師多多?包涵和諒解?，一起共創(chuàng)?美好八中，?其實你們已?經(jīng)也都做得?很棒了。平?時的嚴格要?求只是想要?做的更好。?這里好多同?事我們也共?事多年，時?光匆匆，很?快就又跨年?了，那就借?此之際表達?我的祝福和?感謝。羊?年祝語一：?同事們，羊?年未到，祝?福先行。羊?年期盼你：?天天開心“?喜羊羊”；?事事如意“?美羊羊”；?工作愉快“?懶羊羊”；?合家幸?！?暖羊羊”，?總之愿你一?切都好羊年?喜氣“羊羊?”。羊年?祝語二。同?事們，走過?馬年的歡暢?，迎來羊年?的輝煌。看?霞光滿天，?羊年幸福無?限；聽天籟?聲聲，羊年?美夢都成；?賞飛雪起舞?，羊年快樂?無數(shù)；觀臘?梅吐蕊，羊?年吉祥相隨?。羊年到了?，愿你天天?歡笑。（?選擇其一）?___.?12.29?第四篇：?在全市上半?年工作匯報?及點評會上?的發(fā)言在全?市上半年工?作匯報及點?評會上的發(fā)?言今天市?委市政府召?開全市上半?年工作匯報?及點評會，?這充分體現(xiàn)?了市委市政?府求真務(wù)實?的工作作風(fēng)?和抓工作的?決心與力度?，必將推動?工作的有效?落實，促進?全市社會經(jīng)?濟的跨越發(fā)?展。下面，?我按照會議?通知的要求?，匯報工作?中存在的問?題。通過?認真分析上?半年的工作?，我們感到?___局主?要存在以下?四個方面的?問題：1?、學(xué)習(xí)不系?統(tǒng)、不經(jīng)常?、不深入。?首先，在政?治理論學(xué)習(xí)?上，不能做?到經(jīng)常化、?制度化，學(xué)?習(xí)時緊時松?；二是對科?學(xué)發(fā)展觀和?作風(fēng)建設(shè)等?方面的書籍?缺乏深入系?統(tǒng)的學(xué)習(xí)，?沒有真正學(xué)?深、學(xué)透；?三是在系統(tǒng)?知識學(xué)習(xí)方?面，從一定?程度上存在?著“重業(yè)務(wù)?、輕理論”?的現(xiàn)象，對?專業(yè)法律法?規(guī)，以及現(xiàn)?行政策研究?得不深不細?。2、創(chuàng)?新能力不強?，闖勁不夠?。思想不夠?解放，有求?穩(wěn)怕亂思想?，僅僅滿足?于完成市委?市政府交給?的任務(wù)，不?敢試、不敢?闖，循規(guī)蹈?矩，按部就?班，開拓創(chuàng)?新不夠。城?市建設(shè)的面?貌與市委市?政府的要求?和社會公眾?的期望差距?較大。3?、處理問題?有時效率不?高。___?局是個處于?經(jīng)濟前沿的?部門，是個?矛盾交匯的?部門，也是?個比較敏感?的部門，因?此在對有些?問題的處理?上過于謹慎?，從而影響?到?jīng)Q策的果?斷性和處理?問題的效率?。同時，重?工作程序規(guī)?范，從另一?方面講影響?到工作落實?，個別事項?、個別環(huán)節(jié)?有效率不高?現(xiàn)象。特別?是在規(guī)劃審?批環(huán)節(jié)上，?1效率不?高的問題尤?為明顯。?4、作風(fēng)不?夠?qū)?，深?實際少。存?在“三少”?現(xiàn)象，即。?到現(xiàn)場少、?到工地少、?到一線少。?對工作調(diào)查?研究不夠，?掌握數(shù)據(jù)不?夠，了解情?況不夠，解?決問題不夠?。對新明城?建設(shè)的面上?情況了解不?深、掌握不?全。對規(guī)劃?批后實施的?監(jiān)察上力度?不夠，存在?違規(guī)建設(shè)的?現(xiàn)象；對重?點部位工程?質(zhì)量和安全?生產(chǎn)的監(jiān)管?上力度不夠?，工程質(zhì)量?通病問題仍?不同程度地?存在，建筑?施工安全質(zhì)?量標準化水?平不高的問?題依然存在?，施工現(xiàn)場?還存在不少?安全問題和?事故隱患亟?待解決，特?別是工業(yè)園?區(qū)入企業(yè)已?建和在建工?程存在的問?題最多，也?最為突出。?查找問題?的關(guān)鍵在于?改正問題。?針對以上存?在的問題，?下一步我們?將著力改正?。一是改?變怕的思想?，在新明城?建設(shè)上要有?新的拓展。?主要通過三?個途徑：?第一，加強?學(xué)習(xí)。存在?怕的思想的?根本原因在?于素質(zhì)不高?，解決問題?的能力不強?。我們將通?過向書本學(xué)?習(xí)，向周邊?和省外學(xué)習(xí)?，增強素質(zhì)?，積累經(jīng)驗?，提高解決?實際問題的?能力，增強?在新明城建?設(shè)中敢想、?敢試，敢闖?、敢干的勇?氣。第二?，加強研究?。注重研究?建設(shè)法律法?規(guī)與城市建?設(shè)的可行性?，增強在新?明城建設(shè)中?敢想、敢試?，敢闖、敢?干的底氣。?第三，加?強實踐。堅?持在實際工?作中邊干邊?摸索、邊干?邊總結(jié)、邊?干邊積累，?增強在新明?城建設(shè)中敢?想、敢試，?敢闖、敢干?的能力。?二是改變慢?的效率，在?辦事的時效?上要有新的?提升。主要?把握三個關(guān)?鍵：第一?，限時辦理?。對一般事?項，嚴格按?照法定程序?2及規(guī)定?的時___?理，絕不超?越法律法規(guī)?規(guī)定的權(quán)限?。第二，?限事辦理。?對重要事項?，做到特事?特辦、急事?急辦，采取?會商、先辦?理后會議確?認的方式及?時辦理。?第三，“一?站式”服務(wù)?。改變個別?事項前臺受?理、后臺辦?理的現(xiàn)象，?切實把所有?事項全部納?入市行政服?務(wù)中心建設(shè)?窗口集中統(tǒng)?一辦理，避?免多頭辦理?而影響辦事?效率。三?是改變浮的?作風(fēng)，在工?作的方式方?法上要有新?的舉措。主?要采取三項?措施：第?一，實行項?目化管理。?對___局?的重點工作?和承擔的重?點工程建設(shè)?項目，成立?項目組，每?項重點工作?或重點工程?均由一名局?領(lǐng)導(dǎo)班子成?員牽頭，帶?___名以?上工作人員?參加，實行?全權(quán)負責(zé)制?，明確責(zé)任?抓落實。?第二，實行?工地代表制?度。對__?_局負責(zé)的?每項在建工?程，安排_?__名工程?技術(shù)人員，?深入施工現(xiàn)?場實行全程?監(jiān)管，負責(zé)?施工現(xiàn)場的?管理、質(zhì)量?把關(guān)，以及?工程的計量?與驗收。?第三，實行?督查制度。?成立督查組?，對___?局承擔的建?設(shè)工程項目?，做到每天?一督查，每?周一通報，?每月一講評?，促進各項?工程的高效?推進。四?是改變松的?模式，在提?高建設(shè)局形?象上要有新?的改進。主?要采取三個?辦法：第?一，實行績?效管理。對?工作目標實?行績效掛鉤?、量化管理?，采取過程?考核登記、?年終考評綜?合打分的辦?法，按照?一、二、?三類確定機?關(guān)各股室和?二級機構(gòu)的?年度工作目?標完成情況?的位次，并?將其作為年?度評先評優(yōu)?的唯一依據(jù)?，以此來促?進各項工作?的落實。?第二，實行?制度管理。?制定會議、?文件處理和?印章使用管?理、采購管?理、財務(wù)管?理、學(xué)習(xí)、?考勤3及?請銷假、車?輛管理、服?務(wù)外商、四?項禁令、督?辦工作、公?務(wù)接待、效?能建設(shè)等_?__余項制?度，對工作?人員的工作?行為進行規(guī)?范，切實用?制度管人、?按制度辦事?。第三，?實行獎懲管?理。制定《?___局工?作激勵獎勵?辦法（試行?）》，設(shè)立?學(xué)習(xí)鼓勵獎?、招商引資?獎、工作效?能質(zhì)量獎、?規(guī)劃設(shè)計精?品獎、重點?工程管理獎?、上級表彰?獎、工作創(chuàng)?新獎、計生?工作獎等單?項獎___?個，以及綜?合獎和進位?鼓勵獎若干?個，對獲獎?的單位和個?人給予一定?的獎勵。通?過激勵機制?，營造干事?創(chuàng)業(yè)的良好?環(huán)境，調(diào)動?全體干部職?工的工作積?極性。在注?重激勵、鼓?勵先進的同?時，對后進?的單位和個?人進行鞭策?。制定《_?__局效能?責(zé)任追究細?則》，根據(jù)?影響效能行?為程度的三?種情形，按?照書面檢查?、通報批評?、效能告誡?、調(diào)離工作?崗位四個層?次，對責(zé)任?人和單位負?責(zé)人給予相?應(yīng)的責(zé)任追?究。同時，?視情況給予?相應(yīng)的經(jīng)濟?處罰。通過?這種鞭策，?達到調(diào)動工?作積極性、?促進工作落?實的目的。?今天的會議?結(jié)束之后，?我們將嚴格?按照會議精?神的要求，?進一步深入?查找___?局工作中存?在的問題，?完善和制定?切實有效的?措施和辦法?，認真抓好?整改落實工?作，高標準?履行好市委?市政府賦予?___局的?職能和使命?。第五篇?。領(lǐng)導(dǎo)對工?