教師自我評價1000字

教師自我評論1000字【篇一：教師自我評論】教師自我評論一、做一個學(xué)習(xí)型教師教師的從教之日，正是從頭學(xué)習(xí)之時。自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教課理論，踴躍投身于教科研工作，勇敢進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教課整合的教改試試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反省，以不停敦促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每日擠一點時間閱讀專業(yè)類的書本，不停給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。二、做一個富裕愛心的教師愛學(xué)生，就一定擅長走進(jìn)學(xué)生的感情世界，就一定把學(xué)生看作朋友，去感覺他們的，喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊敬和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事追求最正確教育機(jī)遇，給學(xué)生春風(fēng)洗浴般的教育。作為班主任，我主動做勤學(xué)生的思想工作，常常找一些不一樣層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，認(rèn)識他們真實需要的是什么。其次，我和家長也踴躍共同探請教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。三、做一個理念新的教師當(dāng)前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，聯(lián)合自己所教的學(xué)科，踴躍研究有效的教課方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相聯(lián)合，為學(xué)生創(chuàng)建一個富裕生活氣味的學(xué)習(xí)情境，同時側(cè)重學(xué)生的研究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會集作溝通，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識根源不不過老師，更多的是來自對書本的理解和與伙伴的溝通，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。回首過去來的工作，在得與失中考慮，自己向來推行扎實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴勢必成為我生命中的絢爛色彩，點綴著我的人生，在此后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！教師自我評論光陰飛逝，一學(xué)期很快馬上過去，回望這半年能夠說緊張繁忙而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評論和總結(jié)。一．工作能力方面1．在教課過程中一直貫徹新課程改革的教育理念。正確的理解和緊緊的掌握新課程的核心理念，讓講堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，研究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參加教課，讓講堂充滿新活力。2．嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚教課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提高，進(jìn)而不停提高自己的教課水平易思想覺醒，順利地達(dá)成了教育教課任務(wù)。3．把教課過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色變換、課程與教課的整合，有效的提高了教課能力。二．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面1．增強(qiáng)理論，經(jīng)驗文章以及大綱的學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)，寬泛學(xué)習(xí)教育教課理論知識，努力形成比較完好的理論知識構(gòu)造，2．認(rèn)真參加每一次的教研活動，并認(rèn)真做好記錄。3．觀摩校內(nèi)優(yōu)異教師的課程，并認(rèn)真做好記錄和剖析。在教課過程中所波及到的問題要踴躍主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)異教師請教和學(xué)習(xí)，揚長避短。4．多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并研究教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真地剖析教材，依據(jù)教材的特色及學(xué)生的實質(zhì)狀況設(shè)計教課設(shè)計。在講堂上，努力調(diào)換學(xué)生的踴躍性，盡可能使每個學(xué)生都參加到講堂中來。5．認(rèn)真做好教課反省，做到了學(xué)習(xí)——實踐———溝通———總結(jié)。并認(rèn)真的做好反省記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時的更正，使我在教課過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實基礎(chǔ)。6．增添了閱讀時間，多念書，多記錄。在課余，我堅持常?？从檬謾C(jī)掃此二維碼持續(xù)閱讀:教師自我評論范文作為一名教師，自己能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，踴躍響應(yīng)黨的呼吁，果斷履行黨的目標(biāo)、政策，忠于人民的教育事業(yè)，典范恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，敬業(yè)愛崗，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上腳踏實地，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊敬和信任的老師。一、做一個學(xué)習(xí)型教師教師的從教之日，正是從頭學(xué)習(xí)之時。自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教課理論，踴躍投身于教科研工作，勇敢進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教課整合的教改試試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反省，以不停敦促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每日擠一點時間閱讀專業(yè)類的書本，不停給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。二、做一個富裕愛心的教師愛學(xué)生，就一定擅長走進(jìn)學(xué)生的感情世界，就一定把學(xué)生看作朋友，去感覺他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊敬和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事追求最正確教育機(jī)遇，給學(xué)生春風(fēng)洗浴般的教育。作為班主任，我主動做勤學(xué)生的思想工作，常常找一些不一樣層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，認(rèn)識他們真實需要的是什么。其次，我和家長也踴躍共同探請教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。三、做一個理念新的教師當(dāng)前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，聯(lián)合自己所教的學(xué)科，踴躍研究有效的教課方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相聯(lián)合，為學(xué)生創(chuàng)建一個富裕生活氣味的學(xué)習(xí)情境，同時側(cè)重學(xué)生的研究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會集作溝通，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識根源不不過老師，更多的是來自對書本的理解和與伙伴的溝通，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，在得與失中考慮，自己向來推行扎實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴勢必成為我生命中的絢爛色彩，點綴著我的人生，在此后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！【篇二：教師自我評論(1)】教師自我評論轉(zhuǎn)瞬間，過去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的盡心關(guān)心和正確引導(dǎo)下，在學(xué)校教師同仁的傾慕互助、鼎力支持下，我較好地達(dá)成了學(xué)校部署的各項工作任務(wù)。回首一學(xué)期來的工作，繁忙陪伴著充分，汗水浸潤著收獲，在這個平庸的三尺講臺上，我滿懷期望和信心關(guān)注著學(xué)生每天的成長?，F(xiàn)聯(lián)合工作以來的思想、工作等狀況做以下總結(jié)：一、踴躍學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺醒做為一名教師，我本著腳踏實地、勤學(xué)勤思的精神，認(rèn)真撰寫念書筆錄，認(rèn)真傾聽專家講座，實時總結(jié)學(xué)習(xí)心得，并踴躍思慮如何將黨的優(yōu)異思想精華合適地用于一線教育教課實踐中，以科學(xué)的思想為指導(dǎo)，確實提高教育教課水平。二、敬業(yè)愛崗，倡議優(yōu)異的師德風(fēng)俗先人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不可以，對學(xué)生施以德育，教師一定具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教課工作，辦理各樣關(guān)系應(yīng)恪守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包含教師的道德質(zhì)量、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及相關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的楷模，一言一行都會影響學(xué)生的成長，一定以身作則相聯(lián)合。我對班里的每一名學(xué)生特色都掌握得十分清楚，關(guān)于他們不一樣特色，制定個別教育計劃，使他們獲得不一樣程度的改良和提高，在教課工作中將本來的灌注式教育轉(zhuǎn)變?yōu)獒槍Σ灰粯訉W(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對相對乏味的教課內(nèi)容產(chǎn)生討厭心理。三、扎實工作，努力提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)作為教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。一年中，我每日扎實工作，在實踐、研究與反省中，不停提高自己業(yè)務(wù)修養(yǎng)。第一，在教育教課方面，踴躍參加校內(nèi)校外的公然課，不停吸取優(yōu)異教師的可貴經(jīng)驗，反省自己的講堂教課，找出自己的缺點，找準(zhǔn)提高點，提高自己的教課水平。同時，踴躍利用結(jié)對子的優(yōu)異條件，努力學(xué)習(xí)師傅的業(yè)務(wù)知識和為人師表的道德涵養(yǎng)。一學(xué)期下來，我對“如何備課”、“如何進(jìn)專家訪”和“如何巧寫考語”等問題都有了進(jìn)一步的認(rèn)識和反省，也找到了自己在工作中存在的很多問題。其次，在班級管理方面。作為一名年青的班主任，我深知自己肩負(fù)的重?fù)?dān)。第一次報名、第一次家長會、第一次家訪無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種味道。一年來，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)異教師的治班策略，聯(lián)合本班實質(zhì)，研究出了一些合適本班學(xué)生特色的班級管理方法。聯(lián)合我班學(xué)生比較內(nèi)向的性格特色，我的教育方式是多加鼓舞。同時利用課下時間認(rèn)識學(xué)生心態(tài)、動向。每一個學(xué)生的成長，我都看在眼里，記在內(nèi)心。全部這些都獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的必定，在學(xué)期期中考試和期末考試中都獲得了第三名的好成績；在拔河競賽中，男生和女生都獲得了第三名的好成績。最后，在家長工作方面，我老是踴躍主動地與家長溝通聯(lián)系，利用家校通，電話聯(lián)系渠道實時向家長供給信息資料，幫助家長隨時認(rèn)識班級狀況。經(jīng)過一學(xué)期的聯(lián)系，我和家長之間成立了和睦友善的關(guān)系，博得了家長的相信和支持。一學(xué)期以來，在實質(zhì)工作中，也碰到了許多困難。我也由當(dāng)初的急躁慢慢磨煉成此刻的沉著。在踴躍主動地向優(yōu)異老教師學(xué)習(xí)的同時，研究自己的教課方式和道路，自己實踐能力也獲得了必定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的高尚感和使命感，自始自終地扎實工作，以不懈的研究和實踐往返報楊村八中對我的培育?！酒航處焸€人工作總結(jié)1000字】教師個人工作總結(jié)1000字教師個人工作總結(jié)1000字（一）本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不單圓滿地達(dá)成了本學(xué)期的教課任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足此刻，放眼將來，為使此后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教課工作作出總結(jié)，希望能弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教課歷程，是繁忙的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲愉悅的一學(xué)期?，F(xiàn)將相關(guān)方面總結(jié)以下：1、熱愛并忠誠于人民的教課事業(yè)，教課態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格恪守學(xué)校的規(guī)章制度。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實質(zhì)，設(shè)計課的種類，制定采納的教課方法，并對教課過程的程序?qū)崟r間安排都作了詳盡的記錄，認(rèn)真寫好教課設(shè)計。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各樣利于吸引學(xué)生注意力的風(fēng)趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教課后記，并認(rèn)真按收集每課書的知識重點，概括成集。3、增強(qiáng)上課技術(shù)，提高教課質(zhì)量，使解說清楚化，條理化，正確化，條理化，正確化，感情動，生動化，做到線索清楚，有條有理，言簡意賅，深入淺出。在講堂上特別注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生溝通，充分表現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；注意精講精練，在講堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口著手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都獲得提高。此刻學(xué)生廣泛反映喜愛上課數(shù)學(xué)課。4、在講堂教課中，堅持啟迪式教課，堅持向

45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教課過程重視知識與技術(shù)，學(xué)習(xí)過程和方法，感情態(tài)度與價值觀，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)的精神。5、認(rèn)真批閱作業(yè)：部署作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)收集資料，對各樣協(xié)助資料進(jìn)行挑選，力爭每一次練習(xí)都起到最大的成效。同時對學(xué)生的作業(yè)批閱實時、認(rèn)真，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對相關(guān)狀況實時改良教課方法，做到有的放矢。6、做好課后指導(dǎo)工作，注意分層教課。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不一樣層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的缺點，同時加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的指導(dǎo)，其實不限于學(xué)習(xí)知識性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，第一要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必需性，使之對學(xué)習(xí)萌生興趣。要經(jīng)過各樣門路激發(fā)他們的求知欲和長進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)其實不是一項任務(wù)，也不是一件難過的事情。而是充滿樂趣的。進(jìn)而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，就由本來的簡單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技術(shù)。并認(rèn)真仔細(xì)地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生往常存在好多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們從前學(xué)習(xí)的知識斷層增補(bǔ)完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增添?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是勤勞的汗水和誠摯的淚水，但同時我也收獲了充分與快樂。希望在此后的工作中能弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教課工作更上一層樓。教師個人工作總結(jié)1000字（二）一學(xué)期就這樣的倉促的過去了，在繁忙中，在幸福中，不停的進(jìn)步著，不停的努力著。在本學(xué)期中，我針對自己的教育教課工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)以下。一、在備課方面認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實質(zhì)，設(shè)計課的種類，制定采納的教課方法，并對教課過程的程序?qū)崟r間安排都作了詳盡的記錄，認(rèn)真寫好教課設(shè)計。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各樣利于吸引學(xué)生注意力的風(fēng)趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教課后記，并認(rèn)真按收集每課書的知識重點，概括成集。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。比如我在解說《認(rèn)識時間》的時候，這課教課難度比較大。一年級少兒年紀(jì)小，不是很理解。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教課生動，不煩悶，我還為此準(zhǔn)備了大批的教具，講課時就胸中有數(shù)了。并自己做了形象生動的pp,讓學(xué)生能夠更簡單的接受。二、在教課方面我以講堂教課為核心，課前，認(rèn)真的研究教材，對教課內(nèi)容做到成竹在胸。側(cè)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探請教材中出現(xiàn)的難點，共同解決講堂中出現(xiàn)的教課識題。在教課中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教課網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)建各樣情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。增強(qiáng)上課技術(shù)，提高教課質(zhì)量，使解說清楚化，條理化，正確化，條理化，正確化，感情動，生動化，做到線索清楚，有條有理，言簡意賅，()深入淺出。在講堂上特別注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生溝通，充分表現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快