《景泰藍的制作》寫作特點分析

《景泰藍的制作》寫作特點分析第一，抓住特征，突出重點，順序井然。本文寫作的目的是為了使讀者得到有關景泰藍制作過程的知識。作為一篇程序性的說明文，按照景泰藍制作的程序逐一進行說明，這既符合生產工序，也符合人們的認識過程。作者對六道工序依次介紹，前后工序之間基本上又用過渡句來銜接，使文章順序井然。在說明景泰藍制作過程中，作者始終抓住手工操作這一特征，如介紹制胎時，突出一個“打”字；介紹掐絲時，用“掐”和“粘”；介紹點藍時，用一個“填”字。從六道工序看，手工操作特征集中表現在操作過程的繁復和制作的精細上。這樣，作者抓住景泰藍制作的特征作介紹，讀者對它就有清晰、深刻的了解。作者在介紹景泰藍的制作過程時，對六道工序的介紹不是平均用力，而是有詳有略，突出重點。對“掐絲”和“點藍”這兩道工序介紹得比較詳細，其它工序則介紹得比較簡略。這是因為：一是這兩道工序工藝最復雜、最精細，是決定景泰藍質量的關鍵工序；二是景泰藍的獨特風格和它的珍貴價值，是由這兩道工序決定的；三是有利于表現手工藝工人的技術高超。其它四道工序簡單易懂，也非景泰藍工藝所特有，所以寫得較略。第二，運用了多種說明方法。本文綜合運用了下定義、打比方、作比較、舉例子、列數字等說明方法。1.下定義是運用得最多的方法，因為要對一道工序的制作情況特別是對有關原理作出介紹，下定義是必不可少的。就拿景泰藍這個名稱來說，第10自然段作了如下的詮釋“涂上的色料有好些種，不只是一種藍色料，為什么叫點藍呢?原來這種制作方法開頭的時候多用藍色料，當時叫點藍,就此叫開了。這種物品從明朝景泰年間十五世紀中葉開始流行，因而總名叫景泰藍?！庇稍O問引出，先落實“藍”字，再解釋“景泰”含義，中間還穿插了“發(fā)藍”這一旁證材料。第14自然段對“燒藍”工序，第15自然段對“平整”的技術要求的解釋，都是既準確又明白的。2.打比方(比喻)說明，可以使抽象與生疏的問題具體化，在第15自然段用畫家的顏料來比喻點藍工人的色料。3.作比較說明，第3自然段把“景泰藍的制作”工序與“銅器作”里打制銅器作比較，突出一個“胎”字；第7自然段拿“掐絲”和“刺繡、刻絲、象牙雕刻”等手工藝品比較，在異中、求同地強調了這些“密集”勞動“全都在細密上顯能耐”的特點。第四自然段在說明第二步工作“掐絲”時，綜合運用了“下定義、舉例子、作比較、打比方”的說明方法。在第一句話提出“掐絲”這個概念后，馬上就給它下定義說:“就是拿扁銅絲(橫斷面是長方形的)粘到銅胎表面上?！苯又哉骋豢昧鴺鋪砼e例子，說明是怎樣“不用在銅胎上打稿”就能“自由自在地”在銅胎上粘出各種圖畫來的。在說明銅絲粘成的葉子時，又把柳樹的葉子比做括號，說“每片葉子兩筆，象一個左括號和一個右括號”，比喻得很形象、非常貼切。最后又把掐絲工人的這種工作與刺繡進行比較，說“他們簡直是在刺繡”不同點只是“繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線”。這樣，綜合運用多種說明方法，互相補充和配合，使“掐絲”這道關鍵工序的說明完整、具體而又翔實。第三，語言準確、通俗、平實，使用大量術語。這是作者在使用語言上的一個特色。先從用詞上看，如“景泰藍是多數人喜歡的工藝品”，其中“多數”兩字若去掉，就不能突出景泰藍的價值，體現不出廣大群眾對它的愛好；又如“原來這種制作方法開頭的時候多用藍色料，當時叫點藍,就此叫開了”，其中“當時”兩字如果不要，就沒有明確的時間界限，不能說明現在只是沿用傳統(tǒng)叫法罷了。其次看作者使用術語，如在介紹各道工序的時候，作者還運用了“掐絲”、“藍”、“燒藍”、“打磨”等術語。這些術語的使用都是必要的、準確的，概括了制作時動作的特點。這是因為：1.可以避免說外行話；2.術語是在長期實踐過程中提煉出來的，最能準確地概括某一道工序的特點和內容，恰當地使用術語，能夠使說明的語言更精煉；3.正確地使用術語，能使文章眉目清楚，讀者也容易把握這道工序的內容和特點。再看作者使用口語，由于大量使用口語，好似與讀者交談，清楚明白，通俗易懂，親切自然。本文每一道工序都用一個術語加以概括，