高中語文知識(shí)點(diǎn)高一語文(下冊)期末測試試題習(xí)題

高中語文知識(shí)點(diǎn)：高一語文（下冊）期末測試試題習(xí)題第一單元必讀課文---1.林黛玉進(jìn)賈府2.祝福1.林黛玉進(jìn)賈府作者:曹雪芹選自<<紅樓夢>>文學(xué)常識(shí):曹雪芹與<<紅樓夢>>曹雪芹:(約1715-1763)清代小說家.名霑(zhan)，字夢阮，號(hào)雪芹、芹圃、芹溪，先世本來是漢人，后來成為滿洲正白旗“包衣”?？滴跄觊g，從曾祖父曹璽起，三代四人世襲江寧織造60年，成了煊赫一時(shí)的貴族世家。后因清宮內(nèi)部斗爭激烈，其父被株連，獲罪削官，家產(chǎn)被抄，家道日漸衰微。曹雪芹一生恰值曹家由盛極而衰的時(shí)期。曹雪芹晚年移居北京西郊，生活更加貧困。1762年他的小兒子夭亡，曹雪芹悲痛欲絕，一病不起。1763年2月12日終因貧病無醫(yī)而去世(也有說1764年去世的)。<<紅樓夢>>:《紅樓夢》是一部中國長篇小說，寫成于清朝乾隆帝中期（甲戌，1754年），《紅樓夢》書內(nèi)提及的書名還有《石頭記》、《情僧錄》、《風(fēng)月寶鑒》、《金陵十二釵》等，清乾隆帝四十九年甲辰（1784年）夢覺主人序本正式題為《紅樓夢》，在此之前，此書一般都題為《石頭記》。此后《紅樓夢》便取代《石頭記》而成為通行的書名?！都t樓夢》曾被評(píng)為中國最具文學(xué)成就的古典小說及章回小說的巔峰之作，被認(rèn)為是“中國四大名著”之首。在現(xiàn)代產(chǎn)生了一門以研究紅樓夢為主題的學(xué)科“紅學(xué)”。關(guān)于本課:本文選自<<紅樓夢>>第3回,題目是編者加的.本文主題歸納:本文通過林黛玉初進(jìn)賈府的見聞感受,展現(xiàn)了封建大家庭賈府的富貴豪華,揭示了主要人物的思想性格.2.祝福作者:魯迅選自<<彷徨>>文學(xué)常識(shí):魯迅與<<祝福>>魯迅:（1881－1936），浙江紹興人，祖籍河南省汝南縣。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅原名周樟壽，后改名周樹人，字樟壽，號(hào)豫才；“魯迅”是其投身五四運(yùn)動(dòng)后使用的一個(gè)筆名，因?yàn)橛绊懭丈酰匀藗兞?xí)慣稱之為魯迅.1898年春，魯迅離開故鄉(xiāng)，滿懷人生新的希望，考入了南京江南水師學(xué)堂，1902年，魯迅以優(yōu)異的成績畢業(yè)，被官派赴日留學(xué)。他先入東京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)日語，后入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校習(xí)醫(yī)。1906年，魯迅在事實(shí)面前，有感于國內(nèi)同胞的愚弱，認(rèn)識(shí)到改變國民性的重要，便毅然棄醫(yī)從文，邁出了人生道路上具有決定意義的一步，選擇了文學(xué)藝術(shù)，以筆作為自己救國救民的戰(zhàn)斗武器。1918年，他發(fā)表了我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，小說通過象征的藝術(shù)手法，無情地揭露了中國幾千年封建社會(huì)吃人的本質(zhì)，強(qiáng)烈地控訴了封建禮教和封建宗法制度的罪惡。此后，魯迅“一發(fā)而不可收”，以徹底的不妥協(xié)的姿態(tài)，創(chuàng)作了《孔乙己》、《藥》、《阿Q正傳》等許多小說和大量雜文、隨筆、評(píng)論，從而成為五四運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。魯迅一生寫下了800多萬字的著譯，他的《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》等許多作品一版再版，被翻譯成英、俄、德、法、日、世界語等多種文字，飲譽(yù)全球?！遏斞溉肥撬艚o中國人民和世界各國人民的一筆寶貴的精神財(cái)富。1936年10月19日，魯迅在上海大陸新村寓所與世長辭，終年55歲。<<祝福>>:(選自<<彷徨>>)是對(duì)人性的扼殺和毀滅。是因?yàn)楹芫靡詠砦覀兊拿褡?，我們的國家，都是人不在場的，更不用說什么人間的真情和覺悟。人本身是不同與動(dòng)物的，但人的愚昧和邪念讓人幾乎成了與動(dòng)物無疑的生物。我們生存不是為了追求更高意義的價(jià)值，而是僅僅為了生而活。我們的民族沒有信仰和宗教情結(jié)，缺乏控制力和抑制力。所以善良的人更善良，邪惡的人更邪惡。新課程高一語文復(fù)習(xí)訓(xùn)練字音（Ⅰ）(教師版)1下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（D）A坍圮(tān)熨帖（yù）猝然（cù）亙古不變（gèng）(gèn)B雋永（jùn）(juàn)倔強(qiáng)（juè）(jué)嘈雜（cáo）假期（jià）Ｃ恪守（hè）(kè)獨(dú)處（chǔ）教誨（huì）捋胡須（luō）(lǚ)D焦灼（zhuó）荒蕪（wú）剝蝕（bō）宿命（sù）2選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（C）A數(shù)落（shǔ）挪動(dòng)（nuó）蔓菁（jīng）氣喘吁吁（xū）B磚砌（qì）咆哮（xiào）怒號(hào)（háo）散落（sǎn）C昵稱（nì）窗檻（kǎn）(jiàn)顫抖（zhàn）(chàn)瞥見（piē）D瞅見（chǒu）嘮叨（láo）殯儀館（bìn）閑逛（guàng）3下列詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)（A）A悄然（qiāo）(qiǎo)處暑（chù）(chǔ)突兀（wù）崢嶸（zhēngróng）B打擾（rǎo）誠摯（zhì）給予（yǔ）寂滅（jì）C厄運(yùn)（è）驟然（zhòu）搖曳（yè）凝視（níng）D震懾（shè）奇跡（jì）拯救（zhěng）創(chuàng)痛（chuāng）4下列詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)（B）A坍圮（pǐ）翌日（yì）蟬蛻（tuì）襁褓（qiáng）B熨帖（yùn）(yù)蔭涼（yìn）猝然（cù）摳出（kōu）C湯匙（chí）鑰匙（yào）虔誠（qián）褪色（shǎi）D顫栗（zhàn）瞥見（piē）門楣（méi）顫動(dòng)（chàn）5下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（C）A和睦（mù）召見（zhāo）(zhào)俘虜（fú）責(zé)有攸歸（yōu）B蹤影（zōng）尋思（xín）(xún)瓦礫（lì）一蹴而就（cù）C寂靜（jì）確鑿（záo）狙擊兵（jū）力學(xué)篤行（dǔ）D欺侮（wū）(wǔ)嗜好（shì）胡謅（zhōu）紛繁蕪雜（wú）6下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（A）A顫動(dòng)（chàn）臉譜（pǔ）丟三落四（là）臧否人物（pǐ）B場院（chǎng）(cháng)肅穆（mù）數(shù)見不鮮（shuò）生殺予奪（yú）(yǔ)C愕然（è）晃動(dòng)（huǎng）(huàng)寧缺毋濫（nìng）量體裁衣（liáng）(liàng)D粗獷（guǎng）蹣跚（pánshān）犯而不校（jiào）安步當(dāng)車（dāng）(dàng)新課程高一語文復(fù)習(xí)訓(xùn)練(教師版)1列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（B）A邂逅（gòu）(hòu)吝嗇（sè）詛咒（zǔ）步履（lǚ）B梗概（gěng）甲胄（zhòu）憎惡（zēng）驚駭（hài）C睫毛（jié）顫悠（chàn）震顫（zhàn）(chàn)徘徊（huái）D喃喃（nán）肅穆（mù）褪色（tuì）蛻變（tuō）(tuì)2列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（C）A瓦礫（lì）顛簸（bǒ）舷梯（xuán）(xián)羨慕（mù）B棲息（qī）戳進(jìn)（chuō）勛授（shòu）應(yīng)酬（yīng）(yìng)C窒息（zhì）堡壘（bǎo）厥功（jué）湔雪（jiān）D胡謅（zhōu）窗幃（wéi）掙扎（zh?。?zhá)頃刻（qǐng）3列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（A）A凜冽（lǐnliè）肅穆（sù）虔誠（qián）歸咎（jiù）B亞裔（yì）吮血（sǔn）(shǔn)儕輩（chái）讒言（chán）C涵蓋（hán）撰寫（zhuàn）闡明（chàn）(chǎn)嗔怪（chēn）D和諧（xié）笨拙（zhuó）(zhuō)整飭（chì）堤壩（dī）4列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（B）A熾熱（zhì）(chì)嗔怒（chēn）毛骨悚然（sǒng）舞榭歌臺(tái)（xiè）B矯?。╦iǎo）愜意（qiè）尋常巷陌（mò）羽扇綸巾（guān）C剽竊（piǎo）迤儷（yǐ）鼎鐺玉石（dāng）(chēng)錙銖必較（zī）D冥迷（míng）滇池（diān）妃嬪（bīn）(pín)管弦嘔?。▂?。?列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（B）A氤氳（yūn）米芾（fú）嘈嘈切切（cáo）皚皚白雪（ái）B大堤（dī）一簇（chù）蠢蠢而蠕（rǔ）(rú)心寒眸酸（mú）(móu)C倉頡（jié）冰雹（báo）云煙繚繞（liáo）山隱水迢（tiáo）D啾啾（jiū）羯鼓（jié）相疊互倚（yǐ）宵寒襲肘（zhǒu）6列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（A）A瓦楞（léng）謬種（miù）朱拓（tà）瘦削（xuē）B形?。╤ái）窈陷（yǎo）汕訕（shān）(shàn)間或（jiān）(jiàn)C蹣跚（pán）執(zhí)拗（niù）怔怔（zhēng）(zhèng)不更事（jīng）(gēng)D歆享（xīn）蹙宿（cù）炮烙（páo）塵芥（jì）(jiè)新課程高一語文復(fù)習(xí)訓(xùn)練(教師版)1加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（B）A簇?fù)恚╟ù）阜盛（pù）（fù）丫鬟（huán）竹箸（zhù）B鬢髻（jì）翠幄（wò）吞咽（yàn）拂塵（fú）C漱盂（sòu）(shù)懵懂（měng）杜撰（zhuàn）揣度（duó）D暖閣（nuǎn）緞褥（rù）皮囊（náng）喘氣（chuǎi）(chuǎn)2列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（B）A踱著（duó）悄悄（qiāo）閏月（rùn）忐忑（tǎntè）B晌午（shǎng）充沛（pèi）放假（jiǎ）（jià）相貌（xiàng）C激亢（kàng）精悍（hàn）瘦削（xuē）模樣（mú）D嗔目（chēn）吭聲（kēng）步履（lǚ）謙遜（xùn）3加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（B）A虔誠（qián）嘈雜（zāo）(cáo)猝然（cù）狙擊（jū）B佇立（zhù）恪守（kè）慰藉（jiè）昊天（hào）C殘?。╤ái）勛章（xūn）荒謬（nìu）(miù)胡謅（zhōu）D撮合（cuō）泥濘（nìng）瘦削（xiāo）(xuē)愜意（qiè）4加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（C）A鏗鏘（kēng）休憩（qì）愜意（xiá）(qiè)縱橫捭闔（bǎi）B輟學(xué)（chuò）恪守（gè）(kè)洞穴（xué）未雨綢繆（móu）C雋永（juàn）畸形（jī）抓鬮（jiū）櫛風(fēng)沐雨（zhì）D塑造（suò）(sù)折本（shé）剖析（pōu）饕餮（tāotiè）5下列各組中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（A）A吞噬（shì）熨帖（yù）小心翼翼（yì）入不敷出（fū）B倒坍（tān）熾烈（chì）不屈不撓（ráo）(náo)魂?duì)繅艨M（yíng）C愜意（qiè）懵懂（měng）凝眸遠(yuǎn)眺（mōu）(móu)曝背談天（pù）D粗獷（kuǎng）(guǎng)呆滯（zhì）目光炯炯（jiǒng）不可勝數(shù)（shèng）6下列各組中加點(diǎn)字讀音有誤的一組是（D）A潦倒（liáo）踱步（duó）蠕動(dòng)（rú）含英咀華（jǔ）B欺侮（wǔ）主仆（pú）擂鼓（léi）病入膏肓（huāng）C寒暄（xuān）瘦削（xiāo）(xuē)朱拓（tà）恪守不渝（kè）D拋擲（zhì）舌苔（tāi）紈绔（wán）垂涎三尺（xián）新課程高一語文復(fù)習(xí)訓(xùn)練字音（Ⅳ）(教師版)給下列加點(diǎn)的字注音。寥廓（liáo）迂回（yū）強(qiáng)勁（jìn）怪癖（pì）恪守（kè）瞠目（chēng）眺望（tiào）慰藉（jiè）狹隘（ài）搖曳（yè）澄清（chéng）不馴（xùn）沉湎（miǎn）迷惘（wǎng）干癟（biě）焦灼（zhuó）刻?。╞ó）商榷（què）妥帖（tiē）碑帖（tiè）戕害（qiāng）騏驥（jì）跬步（kuǐ）須臾（yú）熾熱（chì）炙熱（zhì）戕害（qiāng）喧囂（xiāo）宅?。╠ǐ）翹首（qiáo）寰宇（huán）肴饌（zhuàn）神裔（yì）田塍（chéng）桑梓（zǐ）逃遁（dùn）烙?。╨ào）打夯（hāng）無垠（yín）赭色（zhě）攫取（jué）漣漪（yī）憂悒（yì）嗥叫（háo）迸發(fā)（bèng）艾蒿（hāo）顛簸（bǒ）靜謐（mì）悲愴（chuàng）矯飾（jiǎo）蟄居（zhé）混沌（hùndùn）漣漪（liányī）蓊郁（wěng）愜意（qiè）蠕動(dòng)（rú）陡峭（dǒu）餓殍（piǎo）粗獷（guǎng）顫栗（zhàn）晶瑩剔透（tī）萬籟無聲（lài）按捺不?。╪à）鎩羽而歸（sh?。┳栽棺园▂ì）熠熠閃光（yì）毛骨悚然（sǒng）入不敷出（fū）面面相覷（qù）金石可鏤（lòu）雨雪霏霏（yù）靡室靡家（mǐ）羽扇綸巾（guān）舞榭歌臺(tái)（xiè）尋常巷陌（mò）還酹江月（lèi）錙銖必較（zīzhū）管弦嘔啞（y?。┬抡n程高一語文復(fù)習(xí)訓(xùn)練字音（Ⅴ）(教師版)給下列加點(diǎn)的字注音。撫摸（fǔ）粗糙（cāo）翌日（yì）勉強(qiáng)（qiǎng）毋寧（wú）虔誠（qián）銘刻（míng）宿命（sù）坍圮（tānpǐ）亙古（gèn）熨帖（yù）恪守（kè）瞅瞅（chǒu）猝然（cù）雋永（juàn）突兀（wù）創(chuàng)傷（chuāng）饕餮（tāotiè）慰藉（jiè）悄然（qiǎo）跌宕（dàng）攫住（jué）瓦礫（lì）泥濘（nìng）梗概（gěng）和睦（mù）嗜好（shì）瞳孔（tóng）顛簸（bǒ）閃爍（shuò）藏匿（nì）肆虐（nǜe）引擎（qíng）蛻變（tuì）肅穆（mù）舷梯（xián）折回（zhé）折本（shé）半晌（shǎng）饒?。╯hù）族裔（yì）撰寫（zhuàn）剽竊（piāo）迤儷（lǐyǐ）模擬（mó）踱步（duó）霎時(shí)（shà）淅瀝（xī）薄荷（bò）舐犢（shì）脖頸（gěng）拋擲（zhì）糶賣（tiào）機(jī)杼（zhù）瞑目（mǐng）鈍響（dùn）蹣跚（pān）間或（jiàn）躊躇（chóuchú）搭訕（shàn）角隅（yú）寒暄（xuān）羈絆（bàn）欺侮（wǔ）蘸酒（zhàn）泅水（qiú）落空（luò）埋怨（mán）睨著（nì）敕造（chì）紈绔（kù）仆婦（pú）條褥（rù）懵懂（měng）嗔視（chēn）內(nèi)幃（wéi）敷粉（fū）斟茶（zhēn）兩靨（yè）忖度（cǔn）盥洗（guàn）翠幄（wò）蹙眉（cù）早生華發(fā)（hu?。└咭荒K考試語文試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷、答題卡和答題紙規(guī)定的位置上?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡和答題紙一并交回。2．第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3．第II卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題紙指定答題區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置上，不能寫在試題卷上；如需改動(dòng)，用雙橫線劃掉原答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題，共36分)一、(15分，每小題3分)1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)()A．良辰(chén)薺麥(jì)彌留(mí)玉砌(qiè)B．撤(chè)退藏匿(nì)畜生(chù)踉蹌(qiàng)C．孱頭(càn)蹩進(jìn)(bié)雛形(chú)殘羹冷炙(zhì)D．屬文(zhǔ)骸骨(hái)彈劾(hé)運(yùn)籌帷幄(wò)2．下列各項(xiàng)詞語中，有錯(cuò)別字的一組是()A．吞噬藐視禮尚往來鳩占鵲巢B．慎密搭訕相形見絀形銷骨立C．輕佻湮沒稗官野史禍起蕭墻D．夙愿笑靨拈輕怕重潸然淚下3．下列各項(xiàng)中，詞語選用最恰當(dāng)一項(xiàng)是()(1)華君武近20年來，在各大報(bào)刊上發(fā)表了700多幅漫畫，出版有26部漫畫集和插圖集，但在6月13日上午9時(shí)，先生因衰竭在北京友誼醫(yī)院溘然長逝。(2)張育林后來留校做了博士生導(dǎo)師、研究生院院長、裝備指揮技術(shù)學(xué)院院長，現(xiàn)又升至酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心主任，由科技變成了科技界的年輕領(lǐng)導(dǎo)。(3)中國元素活動(dòng)區(qū)內(nèi)的位置將擺放一個(gè)虎座鳥架鼓，它以紅、黃、金、藍(lán)等色繪出虎斑紋和鳳的羽毛，全器造型逼真，彩繪絢麗輝煌，既是鼓樂，也是藝術(shù)佳作。A．心力翹首顯眼C．心力翹楚顯眼B．心律翹首現(xiàn)眼D．心律翹楚現(xiàn)眼4．下列各旬中，熟語的使用正確的一項(xiàng)是()A．重慶黑老大文強(qiáng)犯有受賄罪，包庇、縱容黑社會(huì)性質(zhì)組織罪，巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪，Q###J罪4項(xiàng)罪名，終審被判處死刑，真是惡貫滿盈，死得其所。B．在飲水機(jī)行業(yè)的發(fā)展中，因監(jiān)管乏力造成了飲水機(jī)市場魚目混珠的局面，一些雜牌機(jī)技術(shù)含量低，質(zhì)差價(jià)低，自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)少，在一定程度上搶占著品牌機(jī)的市場份額。C．“今年以來，中國累計(jì)有18個(gè)省份受災(zāi)，農(nóng)作物受災(zāi)1009千公頃，受災(zāi)人口1552萬人，因?yàn)?zāi)死亡75人，倒塌房屋10.1萬間?！眹曳姥词腋敝魅螐堉就畬?duì)此如數(shù)家珍。D．法國足球史上最偉大的國家隊(duì)主教練雅凱，日前在接受騰訊體育專訪時(shí)認(rèn)為，世界杯可以嘗試用兩個(gè)主裁，避免一些低級(jí)錯(cuò)判的發(fā)生，防患未然。5．下列各句中，有語病或句意不明確的一項(xiàng)是()A．在北京西單地鐵四年的賣唱生活鍛煉了任月麗，她能以空靈純凈的歌聲穿透心靈，無數(shù)網(wǎng)友被深深地打動(dòng)，紛紛跟帖留言，甚至含淚寫下評(píng)論，稱之為“西單女聲”。B．教育部副部長陳希日前重申了夸年高校招生的“六條禁令”，嚴(yán)禁“點(diǎn)招”考生，對(duì)違規(guī)高校將予以下一年度限制招生或暫停招生的處理，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任。C．《飄揚(yáng)的旗幟》或許沒有1990年的《意大利之夏》那般大氣華麗，可原始的曲風(fēng)，措配上歌手克南不修邊幅卻又飽含真情的嗓音，將非洲大地那種渴望自由的情懷，展現(xiàn)得淋漓盡致。D．第四屆中華母親文化節(jié)于5月14日在盂子故里(鄒城)開幕，但不知什么原因，很多鄒城人根本不知道此節(jié)在何時(shí)，更何談參與其中去弘揚(yáng)母愛愛母文化?二、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成6～8題。中華文化包含著強(qiáng)烈的人文精神?！叭宋摹边@個(gè)詞語起源很早，《易?貴卦?彖辭》說：“觀乎天文，以察時(shí)變；觀乎人文，以化成天下，”將人文與天文置于對(duì)等的地位，可見對(duì)人文的重視程度。概括地說，中國古代的人文精神有兩層含義。一是對(duì)人的尊崇?！独献印钒讶撕偷馈⑻?、地并列，稱之為四大：“故道大，天大，地大，人亦大。城中有四大，而人居其一焉。”(二十五章)《孝經(jīng)》記載孔子的話：“天地之性，人為貴?！?《圣治》)認(rèn)為人在天地所生的萬物之中最為尊貴?！蹲髠鳌防镉羞@祥的話：“夫民，神之主也”，并說應(yīng)該先辦好人的事，然后再致力于神的事(桓公六年)?！蹲髠鳌防镉钟羞@樣的話：“民之所欲，天必從之?！?襄套三十一年)連上天也要順從人的愿望。中國雖然也有宗教和神學(xué)，但宗教和神學(xué)沒有取得至高無上的地位。中國沒有國教，沒有教皇，更沒有宗教裁判所。中華文化所崇拜的是祖先，注重的是祭祖?；蛘叱绨菽切槊褡宓纳嬉约懊褡逦幕陌l(fā)展做出非凡貢獻(xiàn)的人?？鬃?、李冰父子、司馬遷等，都有祭祀他們的廟宇。所以中華文化是以人為中心的文化，以人為主體的文化，以人倫為核心的文化。人和人的關(guān)系，遠(yuǎn)比人和神的關(guān)系重要。人文精神還有一層含義，就是重視人的節(jié)操和修養(yǎng)，注重人之所以成為人的那些道德素質(zhì)，進(jìn)而追求人格的完美。孔子說：“朝聞道，夕死可矣?！?《論語?里仁》)又說“殺身以成仁”(《論語?衛(wèi)靈公》)。孟子說：“舍生而取義。”(《孟子?告子上》)孟子還有一段名言：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”(《孟子滕文公下》)在古代，道德和智能完善的人，就是圣賢。例如孔子被稱為圣人；他的三千弟子當(dāng)中有七十二位最好的，被稱為賢人。中華文化以人為中心，在眾人之中又以圣賢為中心，只要認(rèn)真修養(yǎng)，“人皆可以為堯舜”(《孟子?告子上》)。這是中華文化中十分可貴的內(nèi)容。中華文化是尚群的文化。小到家庭，大到國家、民族。都是群，而群就是就是公?！抖Y記》中所說的“天下為公”(《禮遠(yuǎn)》)，已經(jīng)成為至理名言。至于公和私的關(guān)系，應(yīng)以公為先；人和已的關(guān)系，應(yīng)以人為先，正如孔子所說：“君子貴人而賤己，先人而后己?！?《禮記》)范仲淹所說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”(《岳陽樓記》)也體現(xiàn)了這種精神。中國有句古話：“敬業(yè)樂群?！?《禮記》)“樂群”這兩個(gè)字很能代表中華文化的特點(diǎn)。荀子闡發(fā)孟子的人倫說，提出“群居和一”之道(《荀子?榮辱》)，作為人類生活的基本準(zhǔn)則。他認(rèn)為人能從事有秩序的倫理生活，所以才能駕馭自然物，個(gè)體也就得以生存和發(fā)展，因而維系群體利益就成為一種美德。中華文化是尚和的文化?！昂汀钡谋玖x就是聲音相應(yīng)，也就是聲音的和，引申為乖諧、和平，和暢，中和、融和、祥和等意義?！独献印氛f：“萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和?！?《四十二章》)《中庸》以“致中和”為修養(yǎng)的最高境界。孔子說做人要兼顧文和質(zhì)兩方面的和諧，“文質(zhì)彬彬”，才稱得上君子(《論語?雍也》)。“和”是中華文化的精髓之一。中國古代哲學(xué)家們講“天人合一”，就包含著人和大自然和諧相處的意思。張載觀：“民吾同胞，物我與也?！?《西銘》)人是大自然的一部分，一草一木，一山一水，天上飛的鳥，水里游的魚，都是人類生存的伙伴。人類雖然是萬物之靈，但不要做大自然的掠奪者。不僅如此，還應(yīng)當(dāng)在心靈上和大自然相通，從大自然中體悟人生的真諦，進(jìn)而達(dá)到內(nèi)心的和諧。“和”的文化精神，滲透到人和人的關(guān)系中，便是注重和睦相處，以達(dá)到人際關(guān)系的平衡。多元一體的中華民族本身就是多個(gè)民族和諧相處的大家庭。(節(jié)選自“附錄”《中華文化精神》袁行霈)6．下列各項(xiàng)中，不能體現(xiàn)“中華文化包含著強(qiáng)烈的人文精神”的一項(xiàng)是()A．《老子》把人和道、天、地并列，稱之為四大：“故道大，天大，地大，人亦大。城中有四大，而人居其一焉?！盉．《左傳》里有這樣的話：“夫民，神之主也”，并說應(yīng)該先辦好人的事，然后再致力于神的事。C．在古代，道德和智能完善的人，就是圣賢。例如孔子被稱為圣人；他的三千弟子當(dāng)中有七十二位最好的，被稱為賢人。D．人是大自然的一部分，一草一木，一山一水，天上飛的鳥，水里游的魚，都是人類生存的伙伴。7．文中畫線的“十分可貴”指的是什么?理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．因?yàn)橹袊鴽]有國教，沒有教皇，更沒有宗教裁判所，中華文化崇拜祖先，崇拜那些有非凡貢獻(xiàn)的人。B．中華文化很重視人的節(jié)操和修養(yǎng)，注重人之所以成為人的那些道德素質(zhì)，進(jìn)而追求人格的完美。C．孔子說過“朝聞道，夕死可矣”，“殺身以成仁”；孟子也說過“舍生而取義”。圣人都把道、仁、義置于生命之上了。D．中華文化以人為中心，在眾人之中又以圣賢為中心，認(rèn)為只要認(rèn)真修養(yǎng)，“人皆可以為堯舜”。8．下列各項(xiàng)表述，符合原文意思的一項(xiàng)是()A．上述文字，共闡述了中華文化內(nèi)涵特點(diǎn)的四個(gè)方面：崇尚人文精神、尚群文化、尚和文化、天人合一。B．在文章闡述的中華文化內(nèi)涵特點(diǎn)的幾個(gè)方面中，作者最崇尚“和”，因?yàn)樗侵腥A文化的精髓之一。C．因?yàn)椤皹啡骸边@兩個(gè)字很能代表中華文化的特點(diǎn)，所以孔子才說：“君子貴人而賤己，先人而后己?！盌．人和大自然怎樣才能和諧相處?一不要做大自然的掠奪者，二要在心靈上和大自然相通，并從中體悟人生的真諦。三、(12分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成9～12遙。后月余，單于出獵，獨(dú)閥氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)。其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事，張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負(fù)國?！庇詺ⅲ瑒?、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復(fù)加?宜皆降之?！眴斡谑剐l(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢!”引佩刀自剌。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日復(fù)息?；莸瓤蓿洑w營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。武益愈。單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死。單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請(qǐng)降。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐?”復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。律曰：“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號(hào)稱王。擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此!蘇君今日降，明日復(fù)然?？找陨砀嗖菀?，誰復(fù)知之!”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計(jì)，后雖復(fù)欲見我，尚可得乎?”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見?且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣！”律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徒武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬常惠等各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿，穹廬。王死后，人眾徒去。其冬，丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．單子使衛(wèi)律治其事治：審理B．虞常果引張勝引：招供C．單于使使曉武，會(huì)論虞常論：評(píng)論D．空以身膏草野膏：做肥料10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A．①而收系張勝②單于視左右而驚B．①乃幽武置大窖中②羝乳乃得歸C．①欲因此時(shí)降武②君因我降D．①恐前語發(fā)，以狀語武②秦亦不以城予趙11．以下六句話分別編成四組，全部體現(xiàn)蘇武愛國氣節(jié)的一組是()①屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢②事如此，此必及我，見犯乃死，重負(fù)國③本無謀，又非親屬，何謂相坐?④復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。⑤乃幽武置大窖中，絕不飲食⑥武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之A．①②④B．③④⑤C．①③⑥D(zhuǎn)．④⑤⑥12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．張勝聽到單于派衛(wèi)律審理謀反案件時(shí)，擔(dān)心他和虞常私下所說的那些話被揭發(fā)，便把事情經(jīng)過告訴了蘇武，蘇武認(rèn)為受辱而死，有負(fù)國家，就想先自殺。B．蘇武自刎后，醫(yī)生在地上挖一個(gè)坑，在坑中點(diǎn)燃微火，然后把蘇武臉朝下放在坑上，輕輕地敲打他的背部，讓淤血流出來，這樣過了好半天才重新呼吸。C．匈奴把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才得歸漢；同時(shí)把他的部下及其隨從人員?；莸确謩e安置到別的地方。D．蘇武遷移到北海后，由于他會(huì)編織打獵的網(wǎng)，會(huì)紡繩，矯正弓弩，在三年多的時(shí)光里，他也曾擁有馬匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圓頂?shù)臍謳づ?。第II卷(非選擇題，共114分)四、(24分)13．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死，虞常生得。(3分)(2)若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣!(4分)(3)雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。(3分)14．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(8分)雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，競無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年。應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?(1)“今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆币幌蚨急还J(rèn)為是具有宋詞幽美婉約情韻的名句代表，請(qǐng)你結(jié)合“酒醒”“楊柳”“曉風(fēng)殘?jiān)隆焙單鲆幌略娙嗽诖耸侨绾螌懗畹摹?4分)(2)“千里煙波”與“千種風(fēng)情”寫情角度不同，各有其妙，請(qǐng)加以簡析。(4分)15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3個(gè)小題，6分)(1)羽扇綸巾，談笑間，。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)，誰怕?一蓑煙雨任平生。(蘇軾《定風(fēng)波》)(2)楚天千里清秋，。(辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》)舞榭歌臺(tái)，。(辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》)(3)，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)吾所以為此者，。(司馬遷《廉頗茼相如列傳》)(4)蟹六跪而二螯，，用心躁也。(茍子《勸學(xué)》)，不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)五、(12分)16．將下面幾句話按正確的語序排列，組成語意完整的一段話。(4分)①《紅樓夢》的夢，看來是帶淚的夢，《三國演義》的夢，卻是帶血的夢。②曾操、劉備、孫權(quán)，也包括袁術(shù)、袁紹等在戰(zhàn)場中打得你死我活，回到帷幄之中和睡床之上，夢的是相同的一樣?xùn)|西，這就是那一頂綴滿珍珠寶石可以號(hào)令天下的王冠。③王熙鳳幢憬的是呼風(fēng)喚雨，卻丟失了性命；林黛玉夢的是寶玉的愛情，最后卻是焚帕吐血而終；薛寶釵想的是二奶奶的位置，剛下轎卻看到二爺出家……④《三國演義》的夢是共性的，每個(gè)人的夢和每個(gè)人物的“夢中寶”都相同。⑤為了爭奪那一個(gè)曾經(jīng)落到孫策手里的玉璽，沙場上就打得血流成河。⑥《紅樓夢》的夢是個(gè)性的，每個(gè)人的夢和每個(gè)人物的“夢中人”都不同。答：17．閱讀下面的文字，請(qǐng)分別概括出“微博”在信息發(fā)布、傳播和獲取三方面的特點(diǎn)。(4分)微博，即微博客(MicroBlog)的簡稱，是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息發(fā)布，傳播以及獲取的平臺(tái)。博客適合發(fā)布長信息；微博一般有較為嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)限制，比如美國的twitter限制為140字符以內(nèi)，博客內(nèi)容的傳播主要靠網(wǎng)民主動(dòng)訪問，屬于典型的一對(duì)多傳播；微博作者發(fā)的每條信息卻能即時(shí)送到用戶的首頁，而無需對(duì)方主動(dòng)訪問。與QQ相比，QQ的信息只能個(gè)人查看，而微博上的信息可以通過搜索引擎搜索到；QQ信息只是發(fā)給某個(gè)人或個(gè)人群組，而微博上的信息是發(fā)送到整個(gè)平臺(tái)的。(1)發(fā)布：(不超過10個(gè)字)(2)傳播：(不超過10個(gè)字)(3)獲?。?不超過10個(gè)字)18．《竇娥冤》中的有幾句唱詞，有兩個(gè)不同版本的表述，試從語氣、形象性等方面分析其唱詞的優(yōu)劣。(4分)《古名家雜劇》本：“地也，你不分好歹難為地；天也，我今日負(fù)屈銜冤哀告天?？战涛要?dú)語獨(dú)言。”(回答時(shí)可簡稱“《古》本”)《元曲選》本：“地也，你不分好歹何為地!天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天!哎，只落得兩淚漣漣。”(回答時(shí)可簡稱“《元》本”)答：六、閱讀下面的文字，完成19～22題。(18分)帶著朝露進(jìn)城孫繼泉(鄒城)太陽還沒出，已經(jīng)有不少人早早地起來，騎著他的破舊自行車或低價(jià)位的摩托車上路了。一只臟兮兮的壞了拉鏈兒的帆布挎包歪歪扭扭地掛在車把上，或疙疙瘩痦地綁在貨架上，里面裝著他們干活的工具。有的還拴著一個(gè)硬殼的安全帽，走起路來，帽殼碰在車架上，當(dāng)當(dāng)?shù)仨?。此刻，這些人涌在通往城市的道路上，形成了人流。由于穿越清晨的濃霧，他們的頭發(fā)和眉毛蒙上了一層細(xì)密的水珠，像水果表層的白霜或樹葉表面柔白的絨毛。從他們的眼神可以看出，此刻他們心里急切切的，沒有絲毫的恬靜和安閑。我不知道他們?nèi)绱说谋疾ê蛣陬D究竟是為了前方的城市還是他們身后的村莊。城市周邊的每一條路上都涌著一股這樣的人流，他們進(jìn)城之后，便撒在這個(gè)城市的各個(gè)角落，再也不起眼了。他們的到來使這座城市熱鬧和喧嘩起來，城市也在這種喧鬧中一天天長高。這個(gè)時(shí)候，從城市出去的人很少。城市里的汽車如蝗蟲一般在里面一圈一圈地打轉(zhuǎn)，城市里的人正在出動(dòng)、聚集，從一個(gè)密集的地方匯往一個(gè)更密集的地方。他們聚在一起煞有介事地開會(huì)、討論、爭執(zhí)，或者端著一張報(bào)紙作沉思狀。他們是一些只有聚在一起才有勇氣和膽子的人。他們遇到問題喜歡“碰頭”“研究”，采取行動(dòng)一般都要“聯(lián)合”“聯(lián)動(dòng)”，他們到鄉(xiāng)村去也往往三五成群，好像一個(gè)人行動(dòng)就感到虛弱和恐懼。我大概是較早從城市出來的人之一，我只想在曠野里，在有莊稼、鵲鳥、樹木與河流的曠野里，像一株莊稼一樣舒展一下疲憊的腰身，像一只鳥或一粒蟲一樣自由自在地大口呼吸。我是一個(gè)受惠于城市而又被城市緊緊牽掣的人，因此，在早晨上班之前這段短促的時(shí)間里，我不可能離開城市走得更遠(yuǎn)，只能在這條弧形的漫長的外環(huán)路上溜達(dá)一圈，像一個(gè)踩著舞臺(tái)邊沿表演的演員，偶爾順著鋪了紅地毯的短短的臺(tái)階走下舞臺(tái)，與坐在前排的觀眾握握手，然后又快步踏上舞臺(tái)，繼續(xù)自己的那檔節(jié)目。回城的時(shí)候，進(jìn)城的已經(jīng)是另外的一撥人，他們多是帶著貨物進(jìn)城的鄉(xiāng)下人。洗凈的蘿卜、褪去外幫的白菜，頂著花的黃瓜、帶著蒂梗的茄子、覆著一層綠葉的葡萄、南瓜、蘋果、棗，擠壓在鐵籠子里的公雞、尼龍袋里的嗷嗷叫著的羊都裝在自行車舊貨架上，或三輪車的后箱里，摩托車后面的馱筐里。它們被爭先恐后地?cái)[到市場上用紅磚凳起的光滑的水泥貨攤上，等著皮膚白皙的裹著一股化妝品氣味的少婦或長滿老年斑的長者評(píng)頭論足，然后非常挑剔地辨別、選擇，隨后丟下幾張低面值的紙幣，大搖大擺地將它們拎走。太陽升高了，清晨的霧靄散去了，在城市的高樓里，放眼能夠看得很遠(yuǎn)：熟悉的大樓，遠(yuǎn)方的山，城外的水庫，但卻怎么也看不到我駐足流連過的那條路、那道河——那些刻在大地胸膛上的印記，更看不到一林株扎根于大地的矮小的莊稼。但是，站在十一樓，我覺得自己卻高不過田野里的一顆玉米。玉米的上面是天空和游走的白云，而我的頭頂是十二樓，十二樓之上是十三樓，十三樓之上是一個(gè)令人壓抑的涂了藍(lán)顏色的尖項(xiàng)。此刻，我的鞋尖上仍沾著從城外帶回來的一片露水，還有幾片鮮綠的草葉，鞋底粘上了一層黃泥。腳下有泥土，只會(huì)讓我腳步更穩(wěn)健，心里更塌實(shí)。我是從泥土地里走來的漢子，讓我欣慰的是，在衣食無虞之后，我沒有養(yǎng)尊處優(yōu)、好吃懶做，使自己肚子凸起，兩腮變寬，叫這座城市更加擁擠，而是像故鄉(xiāng)田野里的一棵樹，始終保持著生長的姿勢。(《中國教育報(bào)》3月15日有刪改)19．文中寫了兩撥“帶著朝露進(jìn)城”的人，他們有何共同之處?給城市帶來了什么?(4分)20．如何理解文中畫線的句子“站在十一樓，我覺得自己卻高不過田野里的一棵玉米”的含意?(5分)21．第三段是寫“我”出城，與題目似乎無關(guān)，是否可以刪掉?(4分)22．文章主要是寫“帶著朝露進(jìn)城”的人，為何又多處寫到城里的人?(5分)七、作文(60分)23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。在這個(gè)講究包裝的社會(huì)里，我們常禁不住羨慕別人光鮮華麗的外表，而對(duì)自己的欠缺耿耿于懷。但據(jù)多年觀察，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的生命，沒有完美無缺的，都被上蒼劃上了一個(gè)缺口，你不想要它，它卻如影隨形?？晌覀円仓?，早期的存錢罐都是陶器，一旦存滿了錢就要被人敲碎，有這樣一只有缺孔的存錢罐，一直沒有錢投進(jìn)去，一直到今天，它就成了貴重的古董。其實(shí)，人生不要太圓滿，有個(gè)缺口讓自己懂得謙卑，懂得奮進(jìn)，懂得珍惜自己的擁有；懂得從缺口中讓幸福流向別人，讓快樂流向別人，這往往就變成了好事。讀了這段文字，你有何感想和感悟?請(qǐng)自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。（考試時(shí)間120分鐘分?jǐn)?shù)100分）一、（16分，每小題2分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．坍圮（pǐ）寧謐(mì)粗糙(cāo)蓊蓊郁郁(wēng)B．阡陌(mò)雋永(juàn)羅綺(qí)游目騁懷(chěng)C．跫音(qióng)漫溯(sù)召喚(zhào)亙古不變(gèn)D．佝僂(lóu)踟躕(zhú)慰藉(jiè)揮斥方遒(qiú)2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．嬉游霧靄籬笆寥廓昳麗B．笙簫斑斕風(fēng)致幽辟渺茫C．邂逅余暇安祥翌日流嵐D．熨帖蒼桑祈禱縹渺緣分3、下列句中加點(diǎn)的成語，使用正確的一項(xiàng)是（D）A.大學(xué)畢業(yè)各奔東西的老同學(xué)在100周年校慶之際紛紛回到母校，萍水相逢，真有說不完的話，訴不完的情。B.面臨企業(yè)嚴(yán)重虧損的局面。王廠長對(duì)群眾的合理化建議仍是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，這種從諫如流的態(tài)度終于激起群眾的憤怒。C.這些正值豆蔻年華的女孩子，平均年齡25歲，身高1.69米，是第一批邁出高等學(xué)府的警花。D.起初由于方法不對(duì)，力氣花了不少，但卻事倍功半，收效很不理想。4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。B．知識(shí)分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報(bào)國之情。C．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。D．國產(chǎn)轎車的價(jià)格較低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一價(jià)格才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。5、下面句子畫線部分在修辭手法上與其他三句不同的一項(xiàng)是（A）a)夏天，風(fēng)兒在府臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲。b)從陰山高處拖下來提深綠色的山坡，安閑地躺在黃河岸上，沐著陽光。c)樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。d)報(bào)春花、紫羅蘭和孟加拉玫瑰躲在雪層下面微笑。6、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一組是()A．魯迅先生無心作詩人，偶有所作。每臻絕唱。B．當(dāng)我們在山林漫步時(shí)，那風(fēng)聲、樹聲、泉聲、鳥聲……大自然里“合同而化”，使人禁不住為之陶醉。C．杜甫的愿望：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，”我也一樣有，惜乎來去匆匆，每次都當(dāng)面錯(cuò)過了。D．英國作家史密斯在談?wù)撔∑肺膭?chuàng)作時(shí)曾說：“倫理學(xué)在玫瑰叢中，身入其境，芳香撲鼻”。7、填入下文空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）有一件事情是許多人都知道的，＿＿＿＿＿＿，到了晚年耳朵完全聾子，他指揮著交響樂隊(duì)在演奏，自己夿沒有聽到什么。A.人們稱譽(yù)貝多芬為樂圣B.被人們譽(yù)為樂圣的貝多芬C.貝多芬被人稱譽(yù)為樂圣D.人們把貝多芬稱譽(yù)為樂圣8、下邊有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（A）a)《朝花夕拾》《南腔北調(diào)集》《華蓋集續(xù)編》《且介亭雜文》都是魯迅的雜文集。b)史傳文即歷史散文，分為編年體、國別體、紀(jì)傳體等，如《左傳》（編年體）、《戰(zhàn)國策》（國別體）、《史記》（紀(jì)傳體）。c)“賦”是一種介于詩歌與散文之間的文學(xué)體裁，按其形式又分為文賦、駢賦，興盛于漢魏六朝。d)《論語》《孟子》《莊子》《韓非子》《荀子》等著作，都屬于先秦諸子散文。二、（第空2分，共12分）（一）閱讀下面的文言文，完成9——13題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚(yáng)孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?．對(duì)下列加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．且貳于楚也貳：從屬二主B．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：渡河C．又欲肆其西封肆：延伸，擴(kuò)張D．以亂易整，不武武：英武10．下列加點(diǎn)的詞語，意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）A．高一語文期中考試試卷-雙人魚-bai_yun_53433的博客夫晉，何厭之有此則寡人之罪也高一語文期中考試試卷-雙人魚-bai_yun_53433的博客B．若亡鄭而有益于君四境之內(nèi)莫不有求于王C．高一語文期中考試試卷-雙人魚-bai_yun_53433的博客若亡鄭而有益于君太后盛氣而揖之D．高一語文期中考試試卷-雙人魚-bai_yun_53433的博客焉用亡鄭以陪鄰老臣以媼為長安君計(jì)短也11．下列句子中加點(diǎn)的詞與“越國以鄙遠(yuǎn)”的“鄙”用法相同的一項(xiàng)是（）A．今媼尊長安君之位B．有能助寡人謀而退吳者C．吾妻之美我者，私我也D．四方之士來者，必廟禮之12．對(duì)文章解說不正確的一項(xiàng)是（）A．燭之武去見秦君的主要原因是鄭伯向他道了歉。B．秦伯被燭之武說服了，不僅解除了圍鄭，而且派將軍幫助鄭國守衛(wèi)城池。C．晉文公不去攻打秦國，表現(xiàn)了他仁義的一面，同時(shí)也可以看出他明智的一面。D．秦伯退兵的原因是攻打鄭國對(duì)自己不僅沒有真正的好處，反而有潛在的威脅。13．翻譯上文中劃線的句子。（4分）①吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。。②因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知。。（二）、閱讀下面一段文言文，完成14--17題晏元獻(xiàn)為童子時(shí)，張文節(jié)薦之于朝。召至闕下，適御試進(jìn)士，便令與試。公見試題曰：“臣十日前已作此賦，乞命別題?！鄙蠘O愛其不隱。及為館職，一日缺東宮官，內(nèi)批除晏殊。執(zhí)政莫喻所因，次日上諭之曰：“近聞館閣臣僚，無不嬉游宴賞，唯殊與兄弟讀書，如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官?！惫仁苊厦嬷I除授之意，公曰：“臣非不樂宴游，直以貧無可為。臣若有錢，亦須往，但無錢不能出也。”上益嘉其誠實(shí)，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。（沈括《夢溪筆談》）14、下列句子中，加點(diǎn)的詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（C）A、內(nèi)批除晏殊除：授官B、次日上諭之曰諭：曉諭，告知C、但無錢不能出也但：但是D、眷注日深眷注：愛惜關(guān)注15、對(duì)下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意思和用法解說全都正確的一項(xiàng)是（B）高一語文期中考試試卷-雙人魚-bai_yun_53433的博客高一語文期中考試試卷-雙人魚-bai_yun_53433的博客①張文節(jié)薦之于朝③適御試進(jìn)士，便令與試②仁宗朝，卒至大用④唯殊與兄弟讀書A、①②意思、用法相同；③④意思、用法不同。B、①②意思、用法不同；③④意思、用法也不同。C、①②意思、用法相同；③④意思、用法也相同D、①②意思、用法不同；③④意思、用法相同16、“臣非不樂宴游，直以貧無可為”在文中的正確意思是（D）A、臣下不是不喜歡宴游，只不過認(rèn)為窮不能宴游。B、我不是不愿意宴游，正直和貧窮不允許我宴游。C、臣下不是不喜歡宴游，正直和貧窮不允許宴游。D、我不是不愿意宴游，只不過因?yàn)楦F不能宴游。17、分析晏殊受重用的原因，符合文意的一項(xiàng)是（D）A、晏殊學(xué)識(shí)淵博B、晏殊能直言勸諫C、晏殊謹(jǐn)厚D、晏殊誠實(shí)三18、默寫(4分)(1)__________，不能十步；__________，功在不舍。(荀子《勸學(xué)》)(2)微風(fēng)過處，送來縷縷清香，__________。(朱自清(荷塘月色))(3)__________歲歲重陽。今又重陽，__________。(毛澤東(采桑子《重陽》)(4)悵寥廓，__________，誰主沉浮?(毛澤東(沁園春長沙))四、（16分）閱讀下面的文段，完成19——22題。內(nèi)心的囑托夏小英①我的內(nèi)心囑托我：愛是生命之源，應(yīng)讓它永不干涸。在我的內(nèi)心叮囑我之前，我錯(cuò)把各種欲望當(dāng)成愛，任污濁的欲望把愛的源泉榨干而不自知。如今，我把愛從各種欲望里分離出來，還愛以清白，把愛擴(kuò)展到時(shí)間里的所有生命中——包括親人、朋友、熟人、陌生人；包括青山、綠水、天空以及天空中的飛鳥……②我的內(nèi)心叮囑我：我每天吃的糧食葷蔬糖果不是我手所種，我四時(shí)替換的衣裳不是我自己所做，我朝夕陪伴的書本不是我的心智所成，我信口所哼唱的歌曲也不是我胸中所譜……感恩是我的分內(nèi)之事。在我的內(nèi)心叮囑我之前，我一直認(rèn)為自己付出的太多，所得太少，社會(huì)待我太刻薄，胸襟間的不平之氣總是隨著歲月的延續(xù)而遞增。如今，我懂得了與我的付出相比，我的所得其實(shí)已經(jīng)太多太多，而我竟閉目塞聽，一味地困在抱怨里。亡羊補(bǔ)牢使我心懷感恩，心懷感恩使我看到了許多以前看不到的幸福和快樂。③我的內(nèi)心叮囑我：雖然草枯了有再青的時(shí)候，花謝了有再開的時(shí)候，錢去了有再來的時(shí)候，但日子走了卻再?zèng)]有回來的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)今天劃歸昨天的帳號(hào)，我離人生的終點(diǎn)站便近了一步；當(dāng)又一個(gè)今天劃歸昨天，我離人生的終點(diǎn)站便又近了一步；當(dāng)所有的今天都劃歸昨天的時(shí)候，我便到了終點(diǎn)站，再也沒有回頭的余地了。在我的內(nèi)心叮囑我之前，我一直被時(shí)間的表象所蒙蔽，潛意識(shí)里總以為青山長在日子長流，今天去了明天來，今年去了明年來，總喜歡把花力氣的事留給明天留給明年，結(jié)果從小到大到青年到中年仍一事無成。如今，我努力調(diào)整自己的行為習(xí)慣，力求在今天的太陽落山之前把今天的地耕完。④我的內(nèi)心叮囑我：平平淡淡才是真。在我的內(nèi)心叮囑我之前，我也曾用仰視的目光打量過社會(huì)上的一些所謂成功人士，他們的目光向上翹，他們的哈哈旁若無人。如今，我知道連金字塔也有為沙土掩埋的一天，再怎么轟轟烈烈，也終會(huì)化為塵埃?！翱v有千年鐵門檻，終須一個(gè)土饅頭?！倍砸活w平常心過平淡的日子，不為名利所累，吃飽喝足睡得著，理得清該做的事，看得清前面的路，永遠(yuǎn)都不用擔(dān)心迷失了自己，再留一份悠然的心境旁觀世情，比起那些為名利所累“睡不著覺”的人來不是千金難買的幸福嗎？⑤我的內(nèi)心叮囑我：健康是福。生命只有一次，“我們得到生命的時(shí)候，帶有一個(gè)條件我們應(yīng)當(dāng)勇敢地保護(hù)它，一直到最后一分鐘”。在我的內(nèi)心叮囑我之前，我對(duì)我的健康視而不見，沒有很好地珍惜上帝對(duì)我的饋贈(zèng)，所幸上帝還是一如既往地眷顧我，使我在走到中途愴然回顧時(shí)至少還擁有這一樣?xùn)|西。經(jīng)歷了談“非典”色變后，我對(duì)內(nèi)心的這聲叮囑前所未有地重視起來。是啊，有啥也別有病，幸福的內(nèi)涵很豐富，可如果沒有了健康，幸福再多也白搭。⑥我內(nèi)心的這些叮囑啊，零散如夜空中的星辰，及時(shí)清掃了我心底的霧嵐，引導(dǎo)著我不斷前行的腳步，讓我在人生旅途上走得踏實(shí)、坦蕩、無愧。只要愿意去聆聽，我們每個(gè)人都能夠這樣。朋友，你聽到你內(nèi)心的叮囑了嗎？——選自《讀者》原創(chuàng)版2004年創(chuàng)刊號(hào)19．作者在第③節(jié)中說“力求在今天的太陽落山之前把今天的地耕完”，請(qǐng)根據(jù)文意解釋這句話的含義。（4分）答：。20．在本文的前四節(jié)中，都使用了“如今”這個(gè)詞語，請(qǐng)具體說明這個(gè)詞語在文章中的作用。（4分）答：。21．最后一節(jié)“我內(nèi)心的這些叮囑啊，零散如夜空中的星辰，及時(shí)清掃了我心底的霧嵐”，請(qǐng)結(jié)合文章，整合要點(diǎn)，具體說明都“清掃”了作者心中的哪些“霧嵐”？（4分）答：22、下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（4分）A．文章開門見山，巧妙借助“內(nèi)心的囑托”使自己警醒，明晰自己在人生的旅途中應(yīng)該具有的態(tài)度，并指出只有這樣才能使自己在人生的旅途上走得踏實(shí)、坦蕩、無愧。B．文章中說“要還愛以清白”就是指要愛別人，愛自然和社會(huì)。C．第②節(jié)開頭作者用排比的句式點(diǎn)出“我”的生活所需大多都是由別人創(chuàng)造，進(jìn)而指出自己不應(yīng)該一味地困在抱怨里，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。D．作者認(rèn)為人活著再怎么轟轟烈烈，也終會(huì)化為塵埃，所以要以一顆平常心過平淡的日子，不要追求名利等與自身無關(guān)的東西。E．本文思路清晰，每節(jié)都以“我的內(nèi)心叮囑我”開頭，娓娓道來，指出不足，點(diǎn)明感悟，結(jié)尾用問句收束全文，啟人深思。五、（8分）23．仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“快樂”開頭，寫一個(gè)句式相同的比喻句（4分）成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。（不超過30字）24、“據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國上網(wǎng)的未成年人已達(dá)到1500萬。其中，一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響?！保?分）針對(duì)這一情況，請(qǐng)你擬寫一條公益廣告，以警醒和勸誡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同齡人。。六、作文（40分）25、（40分）閱讀下面的材料，按要求作文：從某種意義上說，人生就是一個(gè)不斷尋找的過程：尋找快樂，尋找友情，尋找財(cái)富，尋找幸?！嘈拍阋矔?huì)有這方面的體驗(yàn)、感想和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“尋找”為話題，寫一篇不少于800字的作文。題目自擬，文體自選（除詩歌外）。高一語文試題答題紙第Ⅰ卷（選擇題共28分）1234567891011121314第Ⅱ卷（非選擇題共72分）四、（20分）15．（8分）①。②。16．（4分）①，。②，。③，17．（4分）①。②。五、（18分）18．（4分）答。19．（4分）答。20．（6分）答。21．（4分）（）六、（10分）22．（4分）答：，；，。23．作文紙20×25120×25高一語文參考答案（2004年11月11日）1．答案：C，A“蓊”應(yīng)為(wěng)B羅綺(qǐ)D踟躕(chú)2．答案：A，B幽辟應(yīng)為幽僻C安祥應(yīng)為安詳D蒼桑應(yīng)為滄桑，縹渺應(yīng)為飄渺或縹緲3．答案：C，“稍微”的意思，A是“沒有”和“輕微”，B是“確實(shí)”和“真心誠意”，D是“勸說”和“鼓勵(lì)”。4．答案：C，剝蝕是指固體物的表層逐漸脫落，腐蝕是指物質(zhì)由于化學(xué)作用而受到損壞。堅(jiān)忍是在艱苦的條件下堅(jiān)持不動(dòng)搖，堅(jiān)韌是堅(jiān)強(qiáng)而持久；點(diǎn)破和“小”相呼應(yīng)，具有靈動(dòng)感，打破沒有；蒼涼和天地在顏色上有一定照應(yīng)。5．答案：B，豆蔻年華是指女子十三四歲，此處不當(dāng)。6．答案：B，A是兩面對(duì)一面，C是句式雜糅，D是“十幾萬元”是約數(shù)不能再和“左右”搭配。7．答案：B，A是括號(hào)應(yīng)緊跟所解釋的詞，C不應(yīng)使用問號(hào)，D省略號(hào)和“等”不能同時(shí)用。8．答案：D，《國語》是最早的國別體史書。9．答案：B“‘蓮花’開落比喻等待時(shí)間之長”不對(duì)。10．答案：C，沒有運(yùn)用比喻，表現(xiàn)女子的驚喜，失落。11．答案：D，“武”是使用武力時(shí)應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則。12．答案：B，B項(xiàng)都是介詞“對(duì)”，A第一個(gè)是助詞提示賓語前置，第二個(gè)是助詞“的”；C連詞，第一個(gè)表轉(zhuǎn)折，第二個(gè)表修飾，D第一個(gè)是連詞表承接，第二個(gè)是動(dòng)詞“認(rèn)為”。13．答案：C，C是意動(dòng)用法，A和B是使動(dòng)，D是名詞作動(dòng)詞。14．答案：A，主要原因是鄭國滅亡對(duì)他也不利。15．①我早先沒有重用您，現(xiàn)在危機(jī)之中求您，這是我的過錯(cuò)。（2分）②假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為您秦國東方道路上的主人，秦國使者往來，鄭國可以隨時(shí)供應(yīng)他們所缺乏的東西，對(duì)您秦國來說，也沒有什么害處。（3分）③借助了別人的力量而又去損害他，這是不仁義的；失掉了自己的同盟國，這是不明智的。（3分）16．①前六句是借景抒情，后兩句是直抒胸臆。（2分）“萬事”兩句表達(dá)了作者憂國憂民，報(bào)國無門的悲傷感情。（2分）②自月升到月落，詩人不曾合眼，身倦；詩人心事重重，徹夜難眠，心倦。（2分）17．①漫江碧透，百舸爭流。②能面刺寡人之過者，上書諫寡人者。③有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。（每空1分，錯(cuò)一個(gè)字本空不得分）18．今天的事情要努力在今天做完，不拖到明天、明年。（4分）19．結(jié)構(gòu)上過渡，由上文作者的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)過渡到下文作者的認(rèn)識(shí)感悟，使文章思路清晰，結(jié)構(gòu)井然；（2分）內(nèi)容上的對(duì)比，把上文作者的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和作者現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)感悟進(jìn)行對(duì)比，突出內(nèi)心叮囑的具體作用和意義。（2分）20．①把各種欲望當(dāng)成愛②閉目塞聽，一味地困在抱怨里（或認(rèn)為自己付出的太多，所得太少，社會(huì)待我太刻薄，胸襟間的不平之氣總是隨著歲月的延續(xù)而遞增）③被時(shí)間的表象所蒙蔽，總以為時(shí)間很多④仰視成功人士，為名利所累，“睡不著覺”⑤對(duì)自己的健康視而不見。（答對(duì)一點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分，四點(diǎn)6分）21．答案：（B，D）B錯(cuò)在“還愛以清白”是指把愛從各種欲望里分離出來；“愛其他的是其擴(kuò)展。D錯(cuò)在“不為本名利所累”不等于不要追求名利。（每個(gè)選項(xiàng)2分）22．創(chuàng)造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有密切聯(lián)系。（3分）23．注意語意的協(xié)調(diào)和連貫，要構(gòu)成排比句。如：小溪在沉默了一冬之后，終于把悅耳的歌聲獻(xiàn)給了春天；小草在沉默了一季之后，終于把生命的綠色鋪滿了大地。（4分）24．原句是“不是……而是……”的形式，變換時(shí)，也要用“是……而不是……”的句式進(jìn)行整合，就容易得到本題的答案。參考答案：是要求你充分理解前人長處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)前人沒有達(dá)到的空白和缺陷，而不是純粹地充當(dāng)前人的吹鼓手。（3分）25．參考高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1說明：本試卷分第一卷和第二卷兩部分，第一卷60分，第二卷90分，共150分（作文60分，其余90分）；答題時(shí)間150分鐘。第I卷（共60分）一、（30分，每小題3分）1．下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是（）A．青荇（xìng）揮斥方遒（jiú）漪（yǐ）淪B．溘（kè）死汗涔（cén）踟（chí）躕C．漫溯（sù）浪遏（è）飛舟彳（xíng）亍D．疲憊（bèi）窈窕（yǎotiǎo）煢（jióng）煢孑立2．下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．悵廖廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？B．這是你最后一次在我的眼前，翻滾著蔚藍(lán)色的波浪，和閃耀著驕美的容光。C．當(dāng)你洶涌起來而無法控制時(shí)，大海的船只就會(huì)被覆亡。D．因?yàn)槟莻€(gè)隱密的愿望而苦惱心傷。3．選出沒有運(yùn)用比喻的一項(xiàng)（）A．秋天像輝煌的屋頂在夕陽下泛著金光。B．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。C．歌聲好像永無盡頭一樣。D．秋天像一條深沉的河流在歌唱。4．下面四個(gè)句子，沒有語病的一句是（）A．《致橡樹》詩人以陰柔的木棉自喻，對(duì)于陽剛的橡樹傾訴自己內(nèi)心的幻想。B．《再別康橋》的作者是“新月詩派”的代表人物著名詩人徐志摩寫的。C．詩人艾青自抗日戰(zhàn)爭以來，目睹祖國河山慘遭踐踏，人民蒙受深重苦難的歷史，在《我愛這土地》中噴發(fā)出強(qiáng)烈的愛國之情。D．《面朝大海，春暖花開》表達(dá)了詩人對(duì)塵世幸福生活的向往。5．下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．詞是我國古代的詩體，它可配樂演唱，句式長短不一，又名長短句、曲子詞、樂府等。B．“沁園春”是詞牌名，它規(guī)定了一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等。“長沙”是詞的標(biāo)題，它揭示詞的內(nèi)容。C．按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)和長調(diào)。以是否分段來劃分，詞又有單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)的區(qū)別。D．毛澤東常用舊體詩的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情。這類詩歌仍屬古典詩歌。6．下列詩句的抒情方式不是直抒胸臆的一項(xiàng)是（）A．祖國啊，我親愛的祖國！B．我熱愛秋天的風(fēng)光。C．曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？D．為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……閱讀下面兩首詩的片段，完成7—10題（一）（二）輕輕的我走了，悲哀的正如我輕輕的來；種族我輕輕的招手，我們必須戰(zhàn)斗啊！作別西天的云彩。九月的窗外，亞細(xì)亞的那河畔的金柳，田野上，是夕陽下的新娘；自由呵……波光里的艷影，從血的那邊在我的心頭蕩漾。從兄弟尸骨的那邊，……向我們來了，（徐志摩《再別康橋》）像暴風(fēng)雨，像海燕。（田間《自由，向我們來了》）7．下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）A．兩首詩都采用了白話，是打破了舊體詩格律束縛的新詩。B．兩首詩都采用了白話，是打破了舊體詩格律束縛的自由詩C．《再別康橋》是新詩中的“新格律詩”。D．《自由，向我們來了》是新詩中的“自由詩”。8．下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）A．《再別康橋》中的這兩節(jié)分別押“ai”和“iang”韻。B．《自由，向我們來了》這一節(jié)押“ian”。C．《再別康橋》節(jié)奏比較舒緩。D．《自由，向我們來了》節(jié)奏短促如鼓點(diǎn)。9．對(duì)《再別康橋》這兩節(jié)分析正確的一項(xiàng)是（）①“揮手作別”是詩的抒情基調(diào)，體現(xiàn)的一種強(qiáng)烈的惆悵失落之感。②開頭三個(gè)“輕輕的”是詩的抒情基調(diào)，體現(xiàn)的一種強(qiáng)烈的惆悵失落之感。③“艷影”是“夕陽”中的“金柳”在水中倒影，代表著康橋的景物特征，明麗的形象表達(dá)了詩人對(duì)康橋的贊美。④詩人心中“蕩漾”著“波光里的艷影”，是詩人把魂?duì)繅艨M的康橋比作一個(gè)美麗姑娘的倩影，表達(dá)了詩人對(duì)康橋的愛戀。A．①④B．①③C．②④D．②③10．對(duì)《自由，向我們來了》分析正確的一項(xiàng)是（）①作者呼吁我們民族不能再忍辱負(fù)重了，必須投入戰(zhàn)斗。②作者呼吁我們必須和悲哀的種族戰(zhàn)斗。③語句短促，是對(duì)自由的急切呼喚。④詩中體現(xiàn)的是一種緊張激烈的情緒。A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④二、（30分，每小題3分）閱讀《沁園春?長沙》，回答11--13問題。11．下列對(duì)詩詞中句子的節(jié)拍標(biāo)示準(zhǔn)確的是（）A．看/萬山/紅遍憶/往昔/崢嶸/歲月/稠問/蒼茫/大地B．看萬/山紅/遍憶往昔/崢嶸/歲月/稠問/蒼茫/大地C．看/萬山/紅遍憶往昔/崢嶸/歲月/稠問蒼茫/大地D．看萬山/紅遍憶/往昔/崢嶸/歲月/稠問蒼茫/大地12．本詞很講究煉詞，用字傳神，對(duì)下列加點(diǎn)詞語解說不準(zhǔn)確的是（）A．看萬山紅遍，層林盡染（一“染”字，表現(xiàn)出景色變化之快，之廣。）B．鷹擊長空，魚翔淺底（這兩字，一是充分表現(xiàn)飛得矯健有力，一是表現(xiàn)游得輕快自由。）C．指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字（本是表示評(píng)論之意，但言中也隱約說出青年人涉世不深，心有不甘，大筆誅伐之意味。）D．到中流擊水，浪遏飛舟（一個(gè)“遏”字，顯示出革命青年強(qiáng)大力量，從而含蓄地回答了“誰主沉浮”的問題。）13．下面是對(duì)本詞的分析，其中分析欠妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．首句“獨(dú)立寒秋”，氛圍凝重，內(nèi)心與外物化為渾沌的一片，一種蒼涼蕭瑟之感油然而生。這就引發(fā)了下文的種種情思，蓄積了得以“飛流直下”的勢頭。B．“萬類霜天競自由”一句是上片寫景的收束，通領(lǐng)了“看”的內(nèi)容。C．這首詞的主要特點(diǎn)就是通過描繪的意象表現(xiàn)自己的思想感情，所謂“景中寓情，情中顯志”。D．上片重在寫“人與自然”之間的關(guān)系，下片重在寫“人與人”之間，既體現(xiàn)了自然的偉大，又突出了人的偉大。兩者并重，恰倒好處地表現(xiàn)了作者的情懷。閱讀《斷章》（卞之琳）回答14~15問題。（6分，每小題3分）你在橋上看風(fēng)景，/看風(fēng)景的人在樓上看你。//明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢。14．對(duì)這首詩的賞析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．詩中形象地揭示了人與“風(fēng)景”的關(guān)系；人不僅是“風(fēng)景”（即大自然）的組成部分，而且是“風(fēng)景”的重要組成部分。“風(fēng)景”里有了“人”“風(fēng)景”才會(huì)有靈氣，才更生動(dòng)．B．人不自覺地充當(dāng)了景中的人而被他人欣賞，人也不自覺地成了別人夢境的裝飾，在人生的舞臺(tái)上，人往往想成為主動(dòng)者，孰料常處于被動(dòng)地位．C．全詩四行，分為兩個(gè)段落，分別靜態(tài)地呈現(xiàn)一幅畫面：一是白天的景象，一是夜晚的景象，詩歌在一種被分割而又體現(xiàn)出統(tǒng)一的生活時(shí)空上創(chuàng)造詩歌意象，這種構(gòu)思方式取得了以少勝多、以簡寫繁的藝術(shù)效果。D．在“樓上人”的眼里．“你”比“風(fēng)景”更美；在“樓上人”心目中，“你”皎潔嫵媚勝過了“明月。全詩雖無一個(gè)“美”字，而“美”的形象卻從讀者想象中凸現(xiàn)出來．15．對(duì)這首詩主旨的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首詩表現(xiàn)了一種被別人或社會(huì)當(dāng)做裝飾品的深沉的人生悲哀。B．這首詩以超然而珍惜的感情，寫了一剎那的意境，寄寓了深刻的哲理．C．這首詩表現(xiàn)了人物、事物間息息相關(guān)、相互依存、相互作用的關(guān)系。D．這首詩以兩幅優(yōu)美的畫面隱喻，暗示著人生中許多“相對(duì)”的關(guān)系。16．對(duì)下面一首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）菩薩蠻黃鶴樓毛澤東茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。黃鶴知何去，剩有游人處。把酒酹滔滔，心潮逐浪高。[注]九派：水的支流叫派。長江在湖北江西一帶，分為很多支流，叫九派。A．作者在上闋從茫茫奔騰的大江，寫到了貫串南北的鐵路。由西到東，由南到北，氣象雄偉，B．“煙雨莽蒼蒼”給眼前的景象布上了一層朦朧的詩意，使詞的意境顯得幽深、耐人尋味C．這首詞上闋寫景，下闋生情，最后以樂觀高昂的情調(diào)收束。D．詞中“酹滔滔”來自蘇軾“一尊還酹江月”，蘇軾“酹江月”是憑吊“千古風(fēng)流人物”，詩人這里“酹滔滔”也是來憑吊古人。17．對(duì)下面一首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）光明朱自清風(fēng)雨沉沉的夜里，/前面一片荒郊。/走盡荒郊，/便是人們的道。/呀，黑暗里歧路萬千，/叫我怎樣走好！/“上帝！快給我些光明吧，/讓我好向前跑！”/上帝慌著說：“光明？/我沒處給你找！/你要光明，/你自己去造！”A．詩以開頭“風(fēng)”“雨”“夜”“荒郊”等詞語極力渲染環(huán)境的惡劣，旨在為下文寫對(duì)光明的渴求作鋪墊。B．“上帝！快給我些光明吧，讓我好向前跑！”這句詩中連用兩個(gè)感嘆號(hào)，語氣非常強(qiáng)烈，這是一個(gè)對(duì)光明執(zhí)著追求的強(qiáng)者對(duì)主宰萬物的上帝的埋怨和責(zé)問。C．最后四句，詩人借上帝之口，告訴我們光明只能靠自己去創(chuàng)造。這同《國際歌》中的歌詞“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝。要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己“的思想意蘊(yùn)是相通的。D．通觀全詩，有些句子似乎不那么順口，寓意也比較單純、直接，因此，在藝術(shù)構(gòu)成上顯然沒有作者的散文《荷塘月色》那樣圓熟，由此也可以看出此詩寫于白話新詩草創(chuàng)之時(shí)。18．對(duì)詩人臧克家在1932年寫的《老馬》一詩的主旨理解正確的一項(xiàng)是（）總得叫大車裝個(gè)夠／它橫豎不說一句話／背上的壓力往肉里扣／它把頭沉重地垂下這刻不知道下刻的命／它有淚只往心里咽／眼里飄來一道鞭影／它抬起頭來望望前面A．詩人以寫實(shí)的手法，反映舊中國生產(chǎn)力低下，長途運(yùn)輸還得靠老馬拉車。B．詩人以“老馬”為意象，揭示舊中國人民正以驚人的毅力忍受著深重的苦難。C．詩人以寫實(shí)的手法，表現(xiàn)同情老馬受到的折磨以及被人任意蹂躪的命運(yùn)的感情。D．詩人以“老馬”為意象，顯示舊中國人民在死亡線上掙扎，命運(yùn)十分悲慘。19．對(duì)下面這首詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）懸崖邊的樹曾卓不知是什么奇異的風(fēng)／將一棵樹吹到了那邊——／平原的盡頭／臨近深谷的懸崖上它傾聽遠(yuǎn)處森林的喧嘩／和深谷中小溪的歌唱／它孤獨(dú)地站在那里／顯得寂寞而又倔強(qiáng)它的彎曲的身體／留下了風(fēng)的形狀／它似乎即將傾跌進(jìn)深谷里／卻又像是要展翅飛翔A．這首詩借物喻人，寫出了堅(jiān)貞不屈的人格之美。B．這首詩實(shí)際上寫人在毀滅的邊緣，頑強(qiáng)奮爭，懷抱高遠(yuǎn)的理想。C．這首詩細(xì)致地描繪了樹的形象，表達(dá)了對(duì)這棵樹的贊嘆崇敬之情。D．這首詩三節(jié)層層深入，節(jié)奏整齊，韻律和諧。20．對(duì)下面一首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）思念舒婷一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖/一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)/一具獨(dú)弦琴，撥動(dòng)檐雨的念珠/一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓蓓蕾一般默默地等待/夕陽一樣遙遙地注目/也許藏有一個(gè)重洋/但流出來，只是兩顆淚珠。呵，在心的遠(yuǎn)景里/在靈魂的深處A．詩的第一節(jié)迎面而來的是“掛圖”“代數(shù)”“琴”“槳櫓”四個(gè)意象，它們打破了界限把幾種“思念”緊緊聯(lián)系在一起，使詩產(chǎn)生朦朧、深遠(yuǎn)的意境。B．“思念”雖是抽象的思維，無法具體把握的感覺，但是我們通過這四個(gè)意象，分明看到了人物因思念而產(chǎn)生的焦灼、煩躁、惆悵、失意等情思。C．二節(jié)通過兩個(gè)比喻說出了時(shí)間的緩快和距離的遙遠(yuǎn)，含蓄曲折地寫出了“思念”高一期末檢測語文試題（08、6）注意事項(xiàng)：1．本試卷總分為160分，考試用時(shí)150分鐘。2．答案一律寫在答題卷上，考試結(jié)束，只須交答題卷。一、語言文字運(yùn)用（18分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（3分）A、踮腳（diǎn）圍殲(qiān)繳械（xiè）鮮為人知(xiān)B、蠱惑(zhōng)創(chuàng)傷(chuāng)欄廄(jiǜ)兩涘渚崖(zhǔ)C、誹謗(fěi)蛻變(tuì)偌大(ruò)遭受重創(chuàng)(chuāng)D、罷黜(chù)吮血（yǔn）捫參(shēn)直欄橫檻(kǎn)2、下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（3分）A、在最為困難的時(shí)候，這位母親總是吃孩子們剩下的殘羹冷炙。B、在比賽后杜伊科維奇面對(duì)眾多球迷的一片“下課”聲不以為然，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，比賽后出現(xiàn)這種情況是很正常的。C、我們的同胞已身在疆場了，我們?yōu)槭裁催€要站在這里袖手旁觀呢？D、歷經(jīng)15年轉(zhuǎn)型的痛苦與磨難，俄羅斯的經(jīng)濟(jì)、國際威望等方面逐漸得到認(rèn)可,“俄羅斯重新崛起”在俄羅斯國內(nèi)、中國，甚至在世界上成為炙手可熱的話題。3、下列各句中沒有語病的一組是：（3分）A、這簌簌聲，這芬芳的香味，使我們心蕩神弛，猶如是在聚精會(huì)神地傾聽這獨(dú)具一格的音樂的悠揚(yáng)的旋律，清麗的和聲。B、本屆大運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是