函數(shù)定義域,對(duì)應(yīng)法則,值域

..函數(shù)的定義域、值域、解析式的求法〔求直接函數(shù)定義域例1：例2：練習(xí)1：練習(xí)2：函數(shù)的定義域是〔A、 B、C、D、練習(xí)3：判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為〔⑴,；⑵,；⑶,；⑷,；⑸,。A、⑴、⑵B、⑵、⑶C、⑷D、⑶、⑸〔求抽象函數(shù)定義域例1：設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?則函數(shù)的定義域?yàn)開__；函數(shù)的定義域?yàn)開_______；例2：若函數(shù)的定義域?yàn)?求函數(shù)的定義域練習(xí)1：若函數(shù)的定義域是,則函數(shù)的定義域?yàn)開_____________________________________________.練習(xí)2：若函數(shù)的定義域?yàn)?則函數(shù)的定義域是；函數(shù)的定義域?yàn)?。練?xí)3：已知函數(shù)的定義域是,則的定義域?yàn)?。〔已知定義域求未知數(shù)范圍例1：知函數(shù)的定義域?yàn)?且函數(shù)的定義域存在,求實(shí)數(shù)的取值范圍。練習(xí)1：若函數(shù)=的定義域?yàn)?則實(shí)數(shù)的取值范圍是 〔 A、<－∞,+∞> B、<0, C、<,+∞> D、[0,練習(xí)2：若函數(shù)的定義域?yàn)?則實(shí)數(shù)的取值范圍是〔<B><C><D>練習(xí)3：對(duì)于,不等式恒成立的的取值范圍是〔<A><B>或<C>或<D>〔求函數(shù)值域例1：例2：例3：例4：例5：例6：例7：例8：例9：已知函數(shù)的值域?yàn)閇1,3],求的值。練習(xí)1：練習(xí)2：練習(xí)3：練習(xí)4：練習(xí)5：求函數(shù)y=的值域練習(xí)6：練習(xí)7：已知函數(shù)的最大值為4,最小值為—1,則=,=〔求函數(shù)解析式例1：已知函數(shù),求函數(shù),的解析式。例2：設(shè)是一次函數(shù),且,求〔待定系數(shù)法例3：已知函數(shù)滿足,則=。例4：設(shè)是R上的奇函數(shù),且當(dāng)時(shí),,則當(dāng)時(shí)=_____；在R上的解析式為例5：設(shè)與的定義域是,是偶函數(shù),是奇函數(shù),且,求與的解析表達(dá)式例6：已知,求的解析式?！才錅惙ɡ?：已知,求〔換元法例8：函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱,求的解析式例9：已知：,對(duì)于任意實(shí)數(shù)x、y,等式恒成立,求例10：設(shè)是定義在上的函數(shù),滿足,對(duì)任意的自然數(shù)都有,求練習(xí)1：已知是二次函數(shù),且,求的解析式。練習(xí)2：設(shè)求練習(xí)3：把函數(shù)的圖象沿軸向左平移一個(gè)單位后,得到圖象C,則C關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的圖象的解析式為練習(xí)4：已知,求f<x>的解析式。練習(xí)5：已知：求f<x>練習(xí)6：f<x>為一次函數(shù),,則f<x>的解析式為〔A、B、C、D、〔求最值例1：求函數(shù)在區(qū)間[0,2]上的最值解：對(duì)稱軸為〔1,,〔2,,〔3,,