2022年云南省臨滄市耿馬縣中考一模語(yǔ)文試題

2022年初中學(xué)業(yè)水平模擬卷一語(yǔ)文（全卷四個(gè)答題，26個(gè)小題，共8頁(yè)）一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1～6題，每題2分，第7題8分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，不完全正確的一項(xiàng)是（）A.恁地（nèn）腌臜（?。┐稛煟╟huī）懨懨欲睡（yān）B.隱晦（huì）嗤笑（chī）斡旋（wò）一氣呵成（hē）C.豬獾（huān）拜謁（yè）霎時(shí)（shà）嘩眾取寵（huá）D.闊綽（chuò）停滯（dài）聰穎（yǐng）味同嚼蠟（jué）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.驟然虔誠(chéng)如坐針氈望眼欲川B.糟蹋枷鎖潛孳暗長(zhǎng)大發(fā)雷霆C.浩劫誣蔑根深蒂固人情世故D.掂量熏陶李代桃韁交頭接耳3.下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）言所以達(dá)意，______意決不是完全可以言達(dá)的。因?yàn)檠允枪潭ǖ?，有跡象的；意是______，是縹緲無(wú)蹤的。言是散碎的，意是混整的。言是有限的，意是無(wú)限的。以言達(dá)意，好像用______的虛線畫(huà)實(shí)物，只能得其近似。所謂文學(xué)，就是以言達(dá)意的一種美術(shù)。在文學(xué)作品中，言語(yǔ)之先的意象，和情緒意旨所附麗的語(yǔ)言，都要______，才能引起美感。A.然而瞬息萬(wàn)變斷續(xù)盡美盡善B.然而風(fēng)云變幻陸續(xù)十全十美C.所以瞬息萬(wàn)變陸續(xù)十全十美D.所以風(fēng)云變幻斷續(xù)盡善盡美4.對(duì)下列病因解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.他之所以這么喜歡古典文學(xué)，是由于從小在爺爺身邊耳濡目染的結(jié)果。（“是由于……的結(jié)果”句式雜糅）B.冬奧人造雪賽道從建造、設(shè)計(jì)到完工，每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了中國(guó)的智慧。（“體現(xiàn)……智慧”動(dòng)賓不當(dāng)）C.在麗江，束河古鎮(zhèn)、玉龍雪山、白馬龍?zhí)端碌榷际谴蠹蚁矚g去的名勝古跡。（歸類不當(dāng)，玉龍雪山不是古跡。）D.在這次研討會(huì)上，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)著重討論了“雙減”政策實(shí)施后的第一次中考的相關(guān)問(wèn)題。（“幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”產(chǎn)生歧義。）5.把下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）民國(guó)時(shí)期，梁漱溟先生到北京大學(xué)任教，講授哲學(xué)課。______。______。______。______。______。改變應(yīng)該從自己做起，而不是要求別人，寄希望于別人。①梁漱溟幫學(xué)生分析了原因后，推薦了幾本書(shū)給那個(gè)學(xué)生。②一段時(shí)間后，學(xué)生又找到梁漱溟，苦著臉說(shuō)他與室友之間的關(guān)系仍舊沒(méi)改善。③梁漱溟問(wèn)他有沒(méi)有看了那幾本書(shū)，那學(xué)生說(shuō)自己把那幾本書(shū)送給室友了。④一日課后，一名學(xué)生找到梁漱溟談心，他說(shuō)自己最近很苦惱，因?yàn)槭矣呀?jīng)常與他發(fā)生爭(zhēng)吵。⑤梁漱溟聽(tīng)后搖著頭說(shuō)，這大概就是他們關(guān)系沒(méi)改善的原因。A.①②④③⑤ B.①②③④⑤ C.④①②③⑤ D.④①③⑤②6.下列選項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)代漢語(yǔ)的很多成語(yǔ)出自古代典籍，如“教學(xué)相長(zhǎng)”出自《禮記》，“一鼓作氣”出自《論語(yǔ)》。B.清代小說(shuō)家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作，小說(shuō)以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史。C.賀敬之的《回延安》以陜北“信天游”的形式，抒發(fā)了對(duì)革命圣地延安的深切懷念，對(duì)黨和人民的無(wú)限熱愛(ài)。D.羅素是英國(guó)哲學(xué)家，曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，我們學(xué)過(guò)他的文章《我為什么而活著》。7.根據(jù)提示填空（1）了卻君王天下事，______。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）______，宛水中沚。（《蒹葭》）（3）此中有真意，______。（陶淵明《飲酒》（其五））（4）水擊三千里，______，去以六月息者也。（《北冥有魚(yú)》）（5）張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中的“______，______，山河表里潼關(guān)路”從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出了潼關(guān)之險(xiǎn)要。（6）劉禹錫在《陋室銘》中表明自己交往之雅的句子是：______，______。二、綜合性學(xué)習(xí)（8～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）根據(jù)要求，完成下面小題。材料一：近日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布《2021中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展研究報(bào)告》，分析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和趨勢(shì)特征。報(bào)告引用第49次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)，截至2021年底，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶總規(guī)模達(dá)到5.02億，較去年同期增加4145萬(wàn)，占網(wǎng)民總數(shù)的48.6%，讀者數(shù)量達(dá)到了史上最高水平。從一出現(xiàn)就遭受爭(zhēng)議的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，借助互聯(lián)網(wǎng)的“洪荒之力”正式向我們宣告，它的用戶已經(jīng)占到了全體網(wǎng)民的一半。材料二：有些網(wǎng)絡(luò)作品改編成影視作品后，質(zhì)量和口碑也頗高，如《瑯琊榜》《甄嬛傳》《慶余年》《將夜》等。值得一提的是，近年來(lái)，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)向海外輸出作品已經(jīng)高達(dá)10000余部。一些網(wǎng)文IP影視，如《贅婿》《斗羅大陸》《錦心似玉》《雪中悍刀行》等，先后登陸國(guó)外主流視頻網(wǎng)站。那些當(dāng)年被很多人“看不上”的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，卻成了率先走出國(guó)門(mén)的文化輸出。這個(gè)“反轉(zhuǎn)”，很值得我們深思和總結(jié)。材料三：8.針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的流行，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論。A同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是一種大眾文化，也是一種消費(fèi)文化、娛樂(lè)文化，它豐富多彩，充滿活力。從材料一種我們可以看出___________。B同學(xué)：是的，有的網(wǎng)絡(luò)作品還被改成了電視劇呢，像《瑯琊榜》《慶余年》都是高品質(zhì)電視劇，可吸引人了，很多網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品已經(jīng)走出國(guó)門(mén)了。C同學(xué)：但很大一部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的質(zhì)量和數(shù)量是不成正比的。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)可以充分滿足人們的快餐文化消費(fèi)需求，但也會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)產(chǎn)生一些不利影響。還有的作品中闡述的暴力、權(quán)謀等都會(huì)給我們的價(jià)值觀帶來(lái)負(fù)面影響。D同學(xué)：你說(shuō)的對(duì)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)還有這樣一些弊端，比如___________。B同學(xué)：針對(duì)你們剛說(shuō)的問(wèn)題，我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站應(yīng)該倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)經(jīng)營(yíng)行業(yè)自律。A同學(xué)：知識(shí)讓他們自律還不夠，我覺(jué)得還應(yīng)該___________。C同學(xué)：除此之外，___________，引領(lǐng)其健康發(fā)展。9.討論結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你寫(xiě)一段結(jié)束語(yǔ)。任何事物的接受過(guò)程，都是一個(gè)由淺入深、由表入里的過(guò)程。對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)我們要_____________________________________________________________________（二）名著閱讀。（4分）10.外國(guó)小說(shuō)的作品繁多，流派紛呈，表現(xiàn)了不同國(guó)家、低于的社會(huì)生活、風(fēng)俗民情、審美情趣、文化傾向等。下面是一部外國(guó)名著中女主人公的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷。人物成長(zhǎng)經(jīng)歷】①苦難童年，寄人籬下，受盡了表兄表姊妹的欺侮。②艱難成長(zhǎng)，在條件艱苦的羅沃德孤兒院里學(xué)習(xí)了6年，并任教2年。③青年時(shí)期，在性情古怪的羅切斯特先生的莊園做家庭教師。④迷茫時(shí)期，悲憤遠(yuǎn)離羅切斯特先生。⑤圓滿時(shí)期，與羅切斯特先生重逢，兩人最終在一起。（1）這部名著的作者是_____________國(guó)的____________。（2）在人物經(jīng)歷④中，女主人公為什么要離開(kāi)羅切斯特先生？在女主人公心中，愛(ài)的真諦是什么？（三）臨寫(xiě)與鑒賞（4分）12.請(qǐng)仔細(xì)觀察下邊的字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字并將它們臨寫(xiě)在田字格中。13.下面對(duì)書(shū)法知識(shí)的相關(guān)說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.圖①是行書(shū)，改字體彌補(bǔ)了楷書(shū)書(shū)寫(xiě)太慢、草書(shū)辨識(shí)度低的缺憾。B.圖②中的字體是甲骨文，最早出現(xiàn)在商周時(shí)期，鑄刻在青銅器上。C.圖③字體寬扁，法度嚴(yán)謹(jǐn)，古樸典雅，講究蠶頭燕尾，一波三折。D.《祭侄文稿》和《曹全碑》分別是圖①和圖③字體的典型代表。三、閱讀（13～25題，共38分）（一）（4分）閱讀下面的故事，完成下面小題。無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。14.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”中兩個(gè)“難”的理解。15.本詩(shī)中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”與龔自珍《已亥雜詩(shī)》中“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”表達(dá)的情感有哪些異同？（二）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住烤按涸唬骸肮珜O衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄莸臑榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門(mén)，戒之曰；‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”（選自《富貴不能淫》）【乙】崔柕既弒莊公而立景公，柕與慶封相之①，劫諸將軍大夫及顯士庶人于太宮之坎上，令無(wú)得不盟者。盟者皆脫劍而入，維晏子不肯，崔柕許之。有敢不盟者，戟拘其頸，劍承其心，令自盟曰：“不與崔慶而與公室者，受其不詳?！毖圆患?、指不至血者死。次及晏子，晏子奉杯血，仰天嘆曰：“嗚呼！崔子為無(wú)道，而弒其君，不與公室而與崔、慶者，受此不詳。”府而飲血。崔柕謂晏子曰：“子變子言，則齊國(guó)吾與子共之；子不變子言，戟既在脰②，劍既在心，維子圖之也?！标套釉唬骸敖傥嵋匀卸渲?，非勇也；回吾以利而背其君，非義也。崔子！子獨(dú)不為夫詩(shī)乎！詩(shī)云：‘莫莫葛藟，施于條枚，愷悌君子，求福不回③?！駤肭铱梢曰囟蟾：?？曲刃鉤之，直兵推之，嬰不革④矣?！保ㄟx自《晏子春秋》，有刪改）【注】①崔柕……相之：公元前546年，齊國(guó)大夫崔柕誅殺了國(guó)君齊莊公，擁立景公即為，后來(lái)和大夫慶封一起把持朝政。②脰（dòu）：脖子。③莫莫葛藟（lěi）求福不回：出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·早麓》，大意為“葛草和藟草，上邊的枝葉很茂盛。和樂(lè)平易的君子，不用邪道尋求幸?！?。④革：變更，改變。16.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）豈不誠(chéng)大丈夫哉誠(chéng)：___________（2）必敬必戒戒：___________（3）有敢不盟者盟：___________（4）次及晏子次：___________17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。（2）戟既在脰，劍既在心，維子圖之也。18.《孟子》中的文章以雄辯著稱，請(qǐng)以【甲】文中畫(huà)波浪線的句子為例作具體分析。19.【乙】文中的晏子能稱得上大丈夫嗎？為什么？（三）（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題。如何正確對(duì)待短視頻王園園①刷短視頻已經(jīng)成為不少人鐘情的一種娛樂(lè)方式，甚至是一種生活方式。短視頻的爆發(fā)式增長(zhǎng)，技術(shù)支撐是重要原因之一?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的提升，智能終端的快速發(fā)展，4G、5G網(wǎng)絡(luò)的普及，應(yīng)用程序內(nèi)部的不斷優(yōu)化等技術(shù)的革新，為短視頻的快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。如手機(jī)和APP的技術(shù)優(yōu)化，使視頻拍攝和剪輯的繁瑣過(guò)程得到簡(jiǎn)化，門(mén)檻被降低，普通用戶就能輕易在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布自己的作品。②短視頻的快、短、精簡(jiǎn)、碎片化、娛樂(lè)化等特點(diǎn)很好地適應(yīng)了現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式，同時(shí)，快節(jié)奏的生活方式又助長(zhǎng)了短視頻的發(fā)展。比如，等公交的時(shí)候就可以刷好幾個(gè)內(nèi)容完整的短視頻，上班期間倒個(gè)水的工夫也可以看個(gè)自己喜歡的短視頻。③不少人一方面拒絕著短視頻對(duì)時(shí)間的吞噬，一方面又無(wú)法控制自己在閑暇時(shí)刻打開(kāi)熟悉的短視頻APP。我常用的短視頻APP每次都會(huì)為我“奉上”我喜歡的視頻內(nèi)容，主要是游戲視頻、狗狗視頻和電影講解，從中可以看出我平時(shí)的興趣愛(ài)好。這種“私人訂制”，讓我們無(wú)法放下手機(jī)，把時(shí)間消耗在純粹的消遣娛樂(lè)中。為何APP推送的短視頻會(huì)“剛好”正中下懷呢？究其原因，主要是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，流量為王，在用戶的流量爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，各大平臺(tái)利用大數(shù)據(jù)分析、算法技術(shù)基準(zhǔn)掌握我們的喜好，從而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送，多數(shù)用戶難以抵擋這種精準(zhǔn)“投喂”。④APP的精準(zhǔn)推送只是將內(nèi)容推送到手機(jī)程序中，我們完全可以拒絕瀏覽，但是恰恰相反，不少人抱著手機(jī)熬夜刷短視頻。那么到底是什么讓我們放不下短視頻呢？深層原因在于短視頻給予我們即時(shí)滿足的快感。短視頻內(nèi)容的輕松愉悅，對(duì)深度的放逐，對(duì)用戶口味的迎合，使我們當(dāng)即獲得愉悅感。不需要“十年寒窗苦讀”的漫長(zhǎng)積累，也不需要如王羲之般苦練出一個(gè)墨池，只需要一個(gè)短視頻的時(shí)間——長(zhǎng)則幾分鐘，短則十幾秒，就能使我們獲得極大的滿足感。這種“低投資、高回報(bào)”讓我們放不下短視頻。總是能聽(tīng)到身邊人或者網(wǎng)友度自己長(zhǎng)時(shí)間刷短視頻行為的自責(zé)：閑暇時(shí)間都在玩手機(jī)中度過(guò)，每次都很后悔，但是下次還是如此。⑤那么，我們?cè)撊绾尉芙^短視頻的即時(shí)滿足呢？短視頻因缺乏良性競(jìng)爭(zhēng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，依然還有很長(zhǎng)的路要走。短視頻的即時(shí)滿足表現(xiàn)的是“娛樂(lè)至上”的態(tài)度，缺乏思想內(nèi)涵，營(yíng)造一個(gè)過(guò)度娛樂(lè)的環(huán)境，從而使用戶喪失集中思考和深度思考的能力。而我們的成長(zhǎng)需要的是一種長(zhǎng)程且深入的思考。長(zhǎng)時(shí)間沉溺于短視頻，意味著延遲滿足能力的喪失。當(dāng)然，豐富的視頻使得用戶獲得了更多的信息，更加見(jiàn)多識(shí)廣，但正如學(xué)者劉擎所說(shuō)，“你可能看了很多東西，最后你發(fā)現(xiàn)你茫然若失，你不知道自己獲得了什么”，從而導(dǎo)致“在豐富當(dāng)中變得貧乏了”。⑥我們應(yīng)該培養(yǎng)延遲滿足感的能力，為更長(zhǎng)遠(yuǎn)的滿足放棄當(dāng)下的即時(shí)滿足。閑暇之余，閱讀一本書(shū)、參加勞動(dòng)、學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能……這些不僅花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，過(guò)程還可能枯燥無(wú)聊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如放逐深度、迎合用戶趣味的短視頻對(duì)我們的吸引力大。但刷完短視頻的我們除了哈哈大笑，還能收獲什么呢？幾乎沒(méi)有。而閱讀帶給我們的是蘇軾所言的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，是作家三毛所說(shuō)的“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中”。這都需要時(shí)間的積累，是更有價(jià)值的長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)果，是一種延遲滿足，它帶給我們的是進(jìn)步、充實(shí)和成長(zhǎng)。延遲滿足的培養(yǎng)，讓我們從心理到行動(dòng)來(lái)拒絕短視頻的即時(shí)滿足，而不是借助外物強(qiáng)制拒絕。⑦我們還可以合理利用算法技術(shù)。既然算法技術(shù)能通過(guò)播放、點(diǎn)贊、關(guān)注獲悉我們的喜好，然后精準(zhǔn)推送，何不利用算法技術(shù)為我們推送更多優(yōu)質(zhì)實(shí)用的短視頻呢？如有意識(shí)觀看、點(diǎn)贊、關(guān)注實(shí)用類、學(xué)習(xí)類、傳播正能量的短視頻，從而形成良性循環(huán)，讓短視頻APP推送更多優(yōu)質(zhì)視頻，從而脫離算法技術(shù)的陷阱。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年3月19日，有刪改）20.根據(jù)提示填空。刷短視頻已成為不少人鐘情的一種生活方式。讀了選文，我們知道短視頻爆發(fā)式增長(zhǎng)的原因之一是①__________，之二是②_________；而我們之所以不能拒絕APP推送的內(nèi)容，并熬夜刷短視頻的深層原因是③_________。21.選文第③段畫(huà)線句子用了什么說(shuō)明方法？有何作用？22.請(qǐng)你用選文中的知識(shí)幫助下面材料中的周女士緩解她的焦慮?！炬溄硬牧稀块_(kāi)學(xué)以后，家住浙江杭州的周女士遇到件煩心事。原來(lái)，為了方便家校聯(lián)系，周女士給上初一的孩子買(mǎi)了一部新手機(jī)，沒(méi)想到孩子卻對(duì)刷短視頻上了癮。周女士對(duì)此很焦慮：“短視頻的內(nèi)容五花八門(mén)，手機(jī)在他自己手上，家長(zhǎng)又不能時(shí)刻盯著。孩子正值學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這么下去學(xué)習(xí)成績(jī)肯定要下降，著急??！”（四）（13分）閱讀下面的文章，完成下面小題。窗前的杏樹(shù)陳海強(qiáng)①第一眼看到小杏樹(shù)開(kāi)花，我悄悄說(shuō)了句：“從此算是住進(jìn)杏花村啦。”十多年前的冬天，我抱著最后一箱子圖書(shū)搬進(jìn)這處房子。一天清晨，我隱約看見(jiàn)有花枝在窗外浮動(dòng)，疑心看花了眼，于是出門(mén)抵近觀察，結(jié)果遇見(jiàn)了佇立在晨曦中的小杏樹(shù)。②農(nóng)歷二月，小杏樹(shù)準(zhǔn)時(shí)復(fù)蘇，枝頭升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意鬧啊！我知道一場(chǎng)花事已經(jīng)臨近了。小杏樹(shù)還是那么認(rèn)真的遵守著與春天的約定，早早便在春風(fēng)中呼喚著我的注意。春分之后，晝漸漸長(zhǎng)了，夜?jié)u漸鍛短了，小杏樹(shù)枝頭的蓓蕾已愈發(fā)飽滿，似乎一陣暖風(fēng)，就可以拉開(kāi)枝頭舞臺(tái)的帷幕。一連幾日，我起床后跑到小杏樹(shù)下尋覓第一朵綻放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹(shù)下張望，見(jiàn)一朵粉撲撲的花兒盤(pán)踞在向陽(yáng)的高枝上，花瓣沐浴著晨光。③接下來(lái)的日子，杏花就趕著趟兒綻放了，開(kāi)得大大方方，開(kāi)得熱熱鬧鬧。我自然知道，眼前的繁花似錦很快就要零落成泥。于是，拍攝杏花成了工作之余要緊的事情。有幾天事情稍多，白日里誤了時(shí)辰，就在夜里打開(kāi)閃光燈拍。黑暗的背景前，花朵瞬間被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨隨風(fēng)而至，晨起后從樹(shù)籬上撿起幾朵杏花，放在手心端詳，無(wú)需放大鏡，花莖上毛茸茸的細(xì)節(jié)纖毫畢現(xiàn)。這才看清，杏花像微縮的枝形吊燈，豆綠色的花蒂如瓶狀，勻稱地張開(kāi)五指般的赭色花托，像個(gè)小提籃盛著五枚素凈的花瓣兒。④或許，小杏樹(shù)并不小，甚至可能與我同庚呢。我喚其為小杏樹(shù)，是因?yàn)樗昂笞笥叶际歉叽髽?shù)木——七八米開(kāi)外的大柳樹(shù)足有合抱粗，根深勢(shì)大，郁郁蔥蔥。而在大柳樹(shù)和小杏樹(shù)之間尚有從地面就分叉的大香椿樹(shù)，擠擠挨挨將小杏樹(shù)頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ?。然而，擋在杏?shù)上的濃蔭，主要還是來(lái)自一株大柿子樹(shù)。此樹(shù)年年枝繁葉茂，結(jié)出的柿子足有小兒拳頭大小。⑤去年夏天，一場(chǎng)風(fēng)雨來(lái)臨，我真真切切地聽(tīng)到“咔嚓”一聲巨響。這聲音是從大柳樹(shù)上傳來(lái)的，一根粗壯的枝丫開(kāi)裂了，露出近一米長(zhǎng)的縫隙，白生生的木茬裸露出來(lái)。維護(hù)樹(shù)木的工作人員聞?dòng)嵹s來(lái)，觀察后決定將這段枝杈鋸掉，以免哪天掉落傷人。工作人員發(fā)動(dòng)電鋸登高爬低忙活了整整半天，巨大的旁枝在嘶吼的電鋸聲中落下。那在空中立體舒展的枝葉如今平平地鋪在地面上，竟然覆蓋了整個(gè)草坪。小杏樹(shù)頭頂?shù)奶炜栈砣婚_(kāi)朗，似乎一個(gè)大片烏云忽然散去了。然而，只過(guò)了幾個(gè)星期，這片空中區(qū)域就被小杏樹(shù)一左一右的大香椿樹(shù)和柿子樹(shù)聯(lián)手占領(lǐng)了。仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無(wú)可奈何的悵然。⑥一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)。有段時(shí)間，我短暫地居家辦公，便有了更多時(shí)間注意小杏樹(shù)。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時(shí)間花瓣如雪片般墜落。有時(shí)候，我從小杏樹(shù)下走過(guò)，看到小路上已經(jīng)撒滿落花，不禁擔(dān)憂樹(shù)上還能結(jié)幾枚杏子。到了三月的第十八個(gè)黃昏，一場(chǎng)大風(fēng)襲來(lái)，院子里叮叮當(dāng)當(dāng)響成一片，被風(fēng)摧折的枯枝噼噼啪啪墜落著。小杏樹(shù)上的繁華會(huì)不會(huì)被風(fēng)刮掉了呢？小杏樹(shù)會(huì)不會(huì)失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發(fā)現(xiàn)大風(fēng)中的小杏樹(shù)頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹(shù)黑黝黝的枝條，正在風(fēng)中搖晃出健康的光澤。與那些在風(fēng)雨中折枝斷杈的大樹(shù)相比，這小小的杏樹(shù)，似乎擁有自己的生存智慧。⑦于是，當(dāng)我再次看到小杏樹(shù)在窗外探身起舞的樣子，心理涌上莫名的感動(dòng)。身處逼仄之地，依然一年年努力地開(kāi)花結(jié)果，我漸漸覺(jué)出小杏樹(shù)的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌。有時(shí)，我也會(huì)順帶澆灌小杏樹(shù)周?chē)臉?shù)木和花草。因?yàn)椋覞u漸明白了，小杏樹(shù)的美，離不開(kāi)周?chē)徊菀荒镜挠绊?。它們之間似乎相互競(jìng)爭(zhēng)，又好像在相互成就。又或許，它們根本無(wú)暇顧及這些復(fù)雜的問(wèn)題，因?yàn)橐徊菀荒救荚谡J(rèn)認(rèn)真真地赴歲月之約，心無(wú)旁騖地走在萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天。⑧二月萌芽發(fā)生，三月蓓蕾初綻，四月花自凋零。這個(gè)過(guò)程，我是見(jiàn)證者，也是記錄者。有一天，我站在窗前時(shí)，隔著朦朧的玻璃，看到窗外的小杏樹(shù)煥然一新，似錦的繁花已經(jīng)落盡，新葉正在風(fēng)中閃亮。一位老人從小杏樹(shù)下經(jīng)過(guò)，正抬頭張望新綻的葉芽。那一刻，我似乎聽(tīng)到了杏樹(shù)枝頭風(fēng)吹過(guò)的聲響。我想，那正是萬(wàn)物生長(zhǎng)的律動(dòng)。（《人民日?qǐng)?bào)》2022年4月6日）23.文章在寫(xiě)小杏樹(shù)時(shí)，為什么還寫(xiě)了它周?chē)拇罅鴺?shù)、大香椿樹(shù)、大柿子樹(shù)呢？24.按要求完成下面的練習(xí)。（1）從修辭手法的角度賞析第③段畫(huà)線句子。接下來(lái)的日子，杏花就趕著趟兒綻放了，開(kāi)得大大方方，開(kāi)得熱熱鬧鬧。（2）聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)最后一段加點(diǎn)的“那”指的是什么？我想，那正是萬(wàn)物生長(zhǎng)的律動(dòng)。25.這棵小杏樹(shù)哪些地方讓“我”漸漸覺(jué)出它“了不起”？26.閱讀選文和下面的鏈接材料，說(shuō)說(shuō)選文中的小杏樹(shù)和材料中的小桃樹(shù)給了你哪些人生感悟？【鏈接材料】然而，就在那俯地的剎那，我突然看見(jiàn)那樹(shù)的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光?！ㄙZ平凹《一棵小桃樹(shù)》）四、作文（50分）請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成作文。27.作文金牌是閃亮的，但金牌背后是堅(jiān)持，是毅力，是對(duì)自我的挑戰(zhàn)。沒(méi)天生的神射手，也沒(méi)有等來(lái)的成功。楊倩在日復(fù)一日的訓(xùn)練和比賽中，斗嚴(yán)寒、戰(zhàn)酷暑，讓汗水與挫折磨礪自己的射擊技術(shù)。雖然成長(zhǎng)路上也會(huì)有焦慮和苦惱，但她學(xué)會(huì)了與“不完美”的自己握手言和，逐步走過(guò)了瓶頸期，走上了奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。悅納自己是一種訓(xùn)練方式，更是一種人生智慧。只有戰(zhàn)勝“不完美”的自己，才會(huì)贏來(lái)最后的自己。請(qǐng)以“戰(zhàn)勝不完美”為題目寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。②說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲（包括卷中的材料）。③書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。28.請(qǐng)以“跨越”為題目寫(xiě)一篇文章。要求：①若選題（1）先把題補(bǔ)充完整，再作文。②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。③說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲（包括卷中的材料）。④書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。

2022年初中學(xué)業(yè)水平模擬卷一語(yǔ)文（全卷四個(gè)答題，26個(gè)小題，共8頁(yè)）一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1～6題，每題2分，第7題8分，共20分）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】①.贏得生前身后名②.溯游從之③.欲辨已忘言④.摶扶搖而上者九萬(wàn)里⑤.峰巒如聚⑥.波濤如怒⑦.談笑有鴻儒⑧.往來(lái)無(wú)白丁二、綜合性學(xué)習(xí)（8～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）【8~9題答案】【答案】8.①.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的用戶規(guī)模越來(lái)越大，已占到全體網(wǎng)民的一半。②.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的藝術(shù)性與商業(yè)化失衡，更注重經(jīng)濟(jì)利益而忽略了藝術(shù)價(jià)值，注定不能持久。③.樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作精品意識(shí)。④.政府要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展政策引導(dǎo)。9.辯證的看待，將其與傳統(tǒng)文學(xué)有機(jī)的融合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)二者的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而發(fā)揮二者的優(yōu)勢(shì)，更好地滿足人們的閱讀需求，提高人們的文化素養(yǎng)，推動(dòng)我國(guó)文學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展。（言之有理即可）（二）名著閱讀。（4分）【10題答案】【答案】（1）①.英②.夏洛蒂·勃朗特（2）羅切斯特先生有妻子。真正的愛(ài)情應(yīng)該是平等的，有尊嚴(yán)的，自由的，有愛(ài)的。（三）臨寫(xiě)與鑒賞（4分）【11題答案】【答案】誠(chéng)、竭、瑩、澗、精、銘、維、楹、榭、蒸、暉、照、廊、跨、徵【12題答案】【答案】B三、閱讀（13～25題，共38分）（一）（4分）【13~14題答案】【答案】13.“相見(jiàn)時(shí)難”的難指相隔兩地見(jiàn)面困難，“別亦難”的“難”指離別時(shí)和離別后的痛苦難耐，兩個(gè)“難”字的使用，讓相思之苦和離別之痛變得分外深沉和纏綿。14.異：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”還表達(dá)對(duì)愛(ài)情的至死不渝，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”則表現(xiàn)了自己雖脫離官場(chǎng)，但仍關(guān)心國(guó)家命運(yùn)。同：都用來(lái)比喻人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某種理想而執(zhí)著追求、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。（二）（12分）【15~18題答案】【答案】15①.（1）真正，確實(shí)②.（2）謹(jǐn)慎③.（3）盟誓（起誓）④.（4）按次序16.（1）能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就與百姓一同遵循正道而行，不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自走自己的道路。（2）戟就要扎到你的脖子，劍就要刺到你的心，希望你考慮這件事。17.這三句采用排比的形式，氣勢(shì)磅礴、義正詞嚴(yán)地指出大丈夫精神的實(shí)質(zhì)：三個(gè)“天下之”的反復(fù)，也將大丈夫精神的崇高性推到極致。18.能。因?yàn)殛套硬豢蠚w附崔、慶兩家，表現(xiàn)了他不做違背道義和原則的事；在面對(duì)崔柕共同掌管齊國(guó)的利誘時(shí)，晏子沒(méi)有屈服。（三）（9分）【19~21題答案】【答案】19.①.①技術(shù)支撐。②.②短視頻的特點(diǎn)很好地適應(yīng)了現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式。③.③短視頻給予了我們即時(shí)滿足的快感。20.舉例子。列舉了自己常用的APP推送的內(nèi)容都是自己平時(shí)喜歡的，說(shuō)明了很多用戶難以抵擋這種“投喂”的原因是各大平臺(tái)利用大數(shù)據(jù)分析、算法技術(shù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送，使說(shuō)明更具體、真實(shí)，有說(shuō)服力。21.示例：①我們可以試著培養(yǎng)孩子延遲滿足的能力。閑暇時(shí)，可以多陪孩子進(jìn)行閱讀，或多參加勞動(dòng)，或?qū)W習(xí)一種新的技能。②看短視頻的時(shí)候有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀看、點(diǎn)贊、關(guān)注實(shí)用類、學(xué)習(xí)類、傳播正能量的短視頻。（聯(lián)系選文答出兩點(diǎn)，意思相近即可。）（四）（13分）【22~25題答案】【答案】22.①用周?chē)拇髽?shù)與小杏樹(shù)形成對(duì)比，凸顯出杏樹(shù)的小。②側(cè)面寫(xiě)出了小杏樹(shù)生存環(huán)境不好。③表現(xiàn)了“我”對(duì)小杏樹(shù)生存環(huán)境的無(wú)可奈何、悵然以及對(duì)小杏樹(shù)的同情。23.（1）用了擬人的修辭手法，把杏花人格化了，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了杏花爭(zhēng)相開(kāi)放的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)出杏花兒的活潑有趣和小杏樹(shù)旺盛的生命力。（2）“那”指的是無(wú)論外界條件如何，小杏樹(shù)都認(rèn)認(rèn)真真、心無(wú)旁騖，順應(yīng)時(shí)節(jié)而且有規(guī)律有節(jié)奏地生長(zhǎng)。（意思相近即可）24.①小杏樹(shù)經(jīng)受住各種各樣的考驗(yàn)，無(wú)論是被鳥(niǎo)啄食還是被大風(fēng)襲擊，它都臨危不亂，氣定神閑；②它身處逼仄之地，依然一年年努力地開(kāi)花結(jié)果；③它具有生存智慧，與周?chē)囊徊菀荒炯认嗷ジ?jìng)爭(zhēng)又相互成就，認(rèn)認(rèn)真真地努力生長(zhǎng)。25.①生活中必然會(huì)遇到很多考驗(yàn)，我們應(yīng)該臨危不亂，處變不驚；②無(wú)論我們身處怎樣惡劣的環(huán)境，都不要失去希望，而應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地面對(duì)生活；③面對(duì)挫折和磨難，只有不屈不撓，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。（意思相近，言之有理即可）四、作文（50分）請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成作文?！?6題答案】【答案】例文戰(zhàn)勝不完美如果有人問(wèn)你：“你是否想做更完美的自己，做令自己滿意的自己？”你一定會(huì)迫不及待的回答：“當(dāng)然想！”但一會(huì)兒你就會(huì)沮喪，因?yàn)槟阏J(rèn)為你做不到，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要能夠戰(zhàn)勝自己。貝多芬不向命運(yùn)屈服，發(fā)誓要扼住命運(yùn)的咽喉，戰(zhàn)勝了種種生活上的困難，戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)造了輝煌的樂(lè)章；錢(qián)學(xué)森不顧外界阻撓，戰(zhàn)勝自己，終于回到了自己的祖國(guó)；東晉著名書(shū)法家王羲之，戰(zhàn)勝了自己的懶惰，堅(jiān)持不懈地練字，完成了流芳百世的《蘭亭序》。這時(shí)，你也許會(huì)說(shuō)，他們都是名人的原因。其實(shí)他們也是從小人物走上來(lái)