道德與法治部編版《認(rèn)識總體國家安全觀》實(shí)用課件

不同的“聲音”，篤至的深情——認(rèn)識總體國家安全觀第一章本固邦寧需要安全屏障本固邦寧需要安全屏障

國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障可持續(xù)安全狀態(tài)的能力。國家安全本固邦寧需要安全屏障

聯(lián)合國：“在這里（也門），政治進(jìn)程幾乎停滯，經(jīng)濟(jì)陷入徹底崩潰，也門淪為地區(qū)大國博弈和角力的一枚棋子。

“中東在線”:“不斷燃燒的內(nèi)戰(zhàn)火焰，吞噬了也門的國家肌體。”美國《紐約時報》：“也門還能夠勉強(qiáng)維持運(yùn)行的社會功能所剩無幾”。也門危機(jī)升級3周年對國家而言：國家安全是國家生存和發(fā)展的重要保障1.結(jié)合報道，請你說說也門的國家安全局勢如何？2.請你談?wù)?，國家安全對于國家而言有何積極意義？請世界為我們做5件事：1.請幫助我們制止戰(zhàn)爭2.保護(hù)我們的生命安全3.調(diào)查并保護(hù)我們不受侵犯4.幫我們修好學(xué)校5.為我們建一個看病的醫(yī)院?！兑查T孩子們的信》1.對比也門孩子和中國孩子的狀態(tài)，談?wù)勀愕母惺堋?.熱情洋溢的“歌頌”：國家安全就像散發(fā)著光輝的太陽，給我們的生活灑滿陽光；國家安全就像溫暖的家，為我們遮風(fēng)擋雨，帶給我們滿滿的安全感；國家安全就像梯子，讓我們在奮發(fā)向上的時候，有一個落腳的地方……請你以“國家安全就像

。”為例，談?wù)剣野踩珜θ嗣竦姆e極意義。對人民而言：國家安全是人民幸福安康的前提第二章應(yīng)對“變化”提出中國方案應(yīng)對“變化”提出中國方案1.結(jié)合視頻，談?wù)勎覈媾R的安全威脅有哪些？2.這些安全威脅呈現(xiàn)怎樣的“新”變化？應(yīng)對“變化”提出中國方案我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領(lǐng)域比歷史上任何時候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復(fù)雜。3.5懂得維護(hù)國家利益是每個公民的義務(wù)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：(5)回家后，老媽老是嘮叨個沒完，我都快煩死了。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。（2）教師歸納：守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。（2）掌握自救自護(hù)方法和一定的健康救護(hù)常識。提示：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)四位一體。社會：努力營造一個有利于未成年人健康成長的的社會環(huán)境。列出你在不同集體中扮演的角色，數(shù)數(shù)有多少種。創(chuàng)新引擎【教師提問】(1)相聲列出了哪些“忍不了”的行為？提示：學(xué)生從法律的角度思考闡述應(yīng)對“變化”提出中國方案

堅(jiān)持總體國家安全觀擲地有聲的“回應(yīng)”：

堅(jiān)持總體國家安全觀。統(tǒng)籌發(fā)展和安全，增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危，是我們黨治國理政的一個重大原則。第三章總體安全走出“特色”道路總體安全走出“特色”道路“虐童”事件5景泰藍(lán)工藝泄密7舌尖上的“浪費(fèi)”8CO?大量排放2發(fā)表“港獨(dú)”言論3愛思強(qiáng)收購計(jì)劃破產(chǎn)9網(wǎng)絡(luò)病毒泛濫4【右側(cè)案例】涉及總體國家安全的哪些方面內(nèi)容？軍隊(duì)“曬步”一族1貪污腐敗6總體安全走出“特色”道路（一）內(nèi)涵豐富廣泛性總體安全走出“特色”道路（二）統(tǒng)籌兼顧整體性堅(jiān)持“五對關(guān)系”既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全；既重視發(fā)展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視共同安全?？傮w安全走出“特色”道路（三）民之所呼必有應(yīng)也門僑民的“心聲”總體安全走出“特色”道路中國人民解放軍核潛艇之父黃旭華普通西藏牧民質(zhì)樸純真的“述說”此生無悔的“告白”保家衛(wèi)國的“誓言”（四）全民參與保安全擲地有聲的“回應(yīng)”質(zhì)樸純真的“述說”此生無悔的“告白”保家衛(wèi)國的“誓言”也門僑民的“心聲”不同的“聲音”篤至的深情熱情洋溢的“歌頌”最強(qiáng)音？青少年如何奏響大安全時代的(2)根據(jù)情景，“我”是怎么調(diào)節(jié)“我”的煩惱的？(2)閱讀教材P3。青春期是指哪個年齡階段呢？在這一階段身體會發(fā)生哪些變化？二、新課講授(4)我花了很長時間寫了一篇很好的作文，但語文老師說我這篇文章是抄襲的，我很委屈。教師總結(jié)：每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。在社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。蘇珊出身于音樂世家，從小就受到良好的音樂啟蒙，期望自己能夠一生馳騁在音樂的廣闊天地中。但她陰差陽錯地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管她不喜歡這一專業(yè)，卻學(xué)得很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績都很優(yōu)秀。畢業(yè)時，她被保送到美國麻省理工大學(xué)工學(xué)院攻讀MBA，最后拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位。如今，她已是美國證券界的風(fēng)云人物。（2）未成年人為什么需要特殊保護(hù)？播放《報效國家歌》視頻剪輯,引導(dǎo)學(xué)生思考歌聲中蘊(yùn)含的情感,談?wù)勛约旱母形?。教師總結(jié)學(xué)生的感悟:從“只要國家得安寧,出生入死都不怕”“只要國家更強(qiáng)盛,流血流汗算個啥”“當(dāng)兵只為報效她”的歌詞中,我們可以感受到深厚的愛國之情,堅(jiān)持國家利益至上,以實(shí)實(shí)在在的行動維護(hù)國家利益。在日常生活中,我們?nèi)绾螆?jiān)持國家利益至上?這就是我們今天要探究的問題,第八課第2課時《堅(jiān)持國家利益至上》。(2)你認(rèn)為這些煩惱是怎樣造成的？（2）教師歸納：隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿足時，有的人經(jīng)不起一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。三、課堂小結(jié)情景一：小倩兩周前給校長寫了封信，在信中，她結(jié)合自己班存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議，她的做法得到了校長的肯定，卻遭到了一些同學(xué)的譏諷，有人甚至認(rèn)為她出賣了班集體。提示：情景一是把自己的想法寫下來；情景二是參加體育活動，轉(zhuǎn)移注意力；情景三是自我解嘲；情景四是自我暗示。提示：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。其中有的離我們很近，有的離我們很遠(yuǎn)；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠(yuǎn)不知道他們的名字。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。思考：在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？內(nèi)容簡介：2017年7月，某市迎來強(qiáng)降雨，造成多地受災(zāi)。面對汛情，各級各部門多方聯(lián)動，及時應(yīng)對，全力以赴地確保安全。該市防汛指揮部啟動一級應(yīng)急措施，組織各方面力量全面投入到防汛抗洪搶險救災(zāi)中；供電公司增加值班人員、增設(shè)防汛設(shè)施，加強(qiáng)監(jiān)控和巡視；公安局領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場視察災(zāi)情，部署防汛工作，慰問受災(zāi)群眾；交通運(yùn)輸部門及時發(fā)布公告，提醒旅客合理調(diào)整行程，售票窗口加開相應(yīng)改簽、退票窗口，幫助旅客辦理相關(guān)手續(xù)。情境二：小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽，不巧幾個同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體會在法治社會中遵守法律和各項(xiàng)規(guī)則的重要性，理解規(guī)則與每個人息息相關(guān)，明白不以惡小而為之的道理，知道違反規(guī)則要付出代價，在日常生活中要做到敬畏規(guī)則，自覺遵守規(guī)則。二、新課講授(4)相聲中反映的問題究竟出在哪里？(一)走向世界的形式是多樣的（一）導(dǎo)入新課：四、拓展提高本單元圍繞