《回憶魯迅先生》23資料

回憶魯迅先生蕭紅教學(xué)目標(biāo)1、體會偉人魯迅日常生活中平易和順的一面。２、學(xué)習(xí)本文擅長從擷取生活瑣事中去呈現(xiàn)人物性格的寫作方法。教學(xué)重難點：重點：理解蕭紅筆下的魯迅形象，體會魯迅豐富而細膩的感情世界。難點：作者淺白質(zhì)樸、清爽雋永的寫作風(fēng)格。1911年誕生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭。1930年為了抗拒父母包辦的婚姻離家出走。1932年相識蕭軍并與之結(jié)為志同道合的伴侶。1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來到上海。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港九龍。蕭紅（1911—1942）

這位自傳型的、抒情型的女作家，始終沿著反封建的思想道路前進，她用自己那些具有獨特風(fēng)格的美麗散文及散文化的小說，豐富了我國現(xiàn)代文壇的花苑。成為中國新文學(xué)史上一位有風(fēng)格的杰出的女作家。作者簡介

蕭紅（1911—1942）主要作品：《生死場》《馬伯樂》《呼蘭河傳》《小城三月》魯迅（1881—1936），20世紀(jì)中國宏大的思想家和文學(xué)家，也是20世紀(jì)的文化巨人之一，魯迅堪稱現(xiàn)代中國的“民族魂”，文學(xué)不過是他傳播思想的武器。魯迅的作品對人的精神創(chuàng)傷與病態(tài)進行無止境的發(fā)掘，對中國人的“奴性”進行了徹底的批判，是對現(xiàn)代中國人的靈魂的宏大拷問。他殘酷地鞭打著人的靈魂，也反對任何形式的忍從，他始終維護人的思想的獨立性和不妥協(xié)性。主要作品小說集：《呼喊》《彷徨》《故事新編》散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》雜文集：16本還有書信、日記和學(xué)術(shù)著作等1936年10月19日魯迅在上海逝世。廣袤群眾爭相奔赴萬國殯儀館瞻仰遺容，中共中心也來電吊唁。22日，送葬群眾多達數(shù)萬人。魯迅遺體覆蓋著上海民眾所獻"民族魂"的旗子，安葬于虹橋萬國公墓。

魯迅遺容

從文題可以看出，本文是作者對魯迅先生的回憶、懷念，回憶了魯迅先生的一些生活瑣事。文題背景1.文題闡釋魯迅說過：“想看好花。確定要有好土?！庇衷硎荆骸爸灰芘嘁欢浠?就不妨做會朽的腐草?！睘榱伺嘤捈t這朵中國三四十年頭中國女性文學(xué)園圃的奇葩,魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從哀思中振作起來,接連出版和發(fā)表了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等名篇佳作。這些作品又像春泥一樣，2.創(chuàng)作背景文題背景接著滋養(yǎng)著中國文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅之間的情意已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦……在眾多的的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》一枝獨秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品。而且是中國現(xiàn)代懷人散文的典范，是敬獻于魯迅墓前的一個永不凋謝的花環(huán)。由于作者蕭紅跟回憶對象魯迅之間有著干脆交往，對回憶對象充溢著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。你能讀準(zhǔn)下列加點字的音嗎？筵會虔誠紊亂肋膜掠奪抽屜解剖遭殃噢的一聲闔一闔眼睛

塞．．．．．．．．ynáqiánwěnlèilüètìpōuyāng．．ōh(huán)é堵塞邊塞活塞（sè）（sài）（sāi）差差不多差別出差參差（chāi）（ch?。╟hà）（cī）．．給加點字注音：

咳嗽（késou）筵（yán）會窘（jiǒng）抽屜（tì）闔（hé）躊躇（chóuchú）虔（qián）誠抹（mǒ）殺肋（lèi）膜紊（wěn）亂嘮叨（láodao）隔三差（chà）五詞語說明：【鑒賞】鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物等）。【筵（yán）會】即“宴會”，指賓主在一起飲酒吃飯的聚會（指比較隆重的）?！揪剑╦iǒng）】①貧困。②犯難。③使犯難。課文接受的是其次種說明，尷尬?！緯绱慨?dāng)代沒有人比得上?！韭犠印坑缅冨a或鍍鋅的薄鐵皮做成的裝食品、香煙等的筒子或罐子?！拒P（chóu）躇（chú）】①遲疑。②得意的樣子。課文中用的是第一種說明?！灸ǎ╩ǒ）殺】一概不計；完全勾銷。也作“抹煞”?！疚桑╳ěn）亂】雜亂；紛亂。整體感知課文：請同學(xué)們快速閱讀課文，完成以下任務(wù)：1、標(biāo)明小節(jié)。2、作者回憶了魯迅先生的哪些生活小事？請給每一部分加上一個小標(biāo)題（可以用文中的語句，也可自己概括），看看誰的小標(biāo)題更恰當(dāng)。按自然空行，共有十八件小事。小標(biāo)題可以概括為：1．魯迅的笑；2．魯迅走路的姿態(tài)；3．穿衣裳的評論（詳寫）；4．不游公園5．看電影的路上；6．紙煙；7．休息；8工作時間（詳寫）；9踢鬼、談鬼（詳寫）10．吃魚丸（詳寫）11．病中（詳寫）；12．海嬰的夸耀；13．明朝會（詳寫）；14．病好起來了（詳寫）；15．木刻畫16．“若沒有我呢”；17．病“好”了；18．他“休息”了。

回憶魯迅先生蕭紅其次課時研讀賞析：1、文中記敘了魯迅的18件日常生活小事，他們分別表現(xiàn)了魯迅先生什么品質(zhì)或特性？2、以上這些內(nèi)容，看似沒有什么聯(lián)系，比較雜亂你能否對它們進行歸類？1.本文記敘了魯迅先生日常生活中的十八件小事，這十八件小事，你認(rèn)為分別表現(xiàn)了魯迅先生的什么品質(zhì)或特性？1．魯迅的笑：突出“明朗”，發(fā)自內(nèi)心的“興奮”，可見其觀爽朗、平易近人；2．魯迅走路的姿態(tài)：突出“輕捷”，快，表現(xiàn)魯迅先生干練靈敏的性格特征和不顧一切、勇往直前的堅毅精神；3．穿衣裳的評論（詳寫）：突出“全智者”，表現(xiàn)魯迅先生獨到的審美觀；4．不游公園：示意魯迅先生工作的繁忙；5．看電影的路上：突出魯迅先生的禮讓，表現(xiàn)對他人對親人的愛；6．紙煙：突出“貴”“賤”的分類，表現(xiàn)魯迅對來客的敬重和對自己的“吝嗇”；7．休息：突出“翻一翻書就是休息”，表現(xiàn)魯迅先生對時間的珍惜；8．工作時間（詳寫）：寫一天的時間支配，突出與常人不同的作息習(xí)慣，表現(xiàn)魯迅先生抓緊一切時間工作，表現(xiàn)了他“我以我血薦軒轅”的宏大情懷；9．踢鬼、談鬼（詳寫）：突出詼諧好玩，表現(xiàn)魯迅先生的幽默風(fēng)趣和大膽，以及他的才智；10．吃魚丸（詳寫）：突出“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的，哪怕一點點小事”，表現(xiàn)魯迅先生做事細致，深化實際的嚴(yán)謹(jǐn)品質(zhì)；11．病中（詳寫）：突出魯迅病情的嚴(yán)峻，表現(xiàn)他為了工作不顧身體疾病的奉獻精神；12．海嬰的夸耀：突出“夸耀”，用尚不懂事的孩子的微小環(huán)節(jié)反襯魯迅病情之嚴(yán)峻；13．明朝會（詳寫）：突出“明朝會”，表現(xiàn)魯迅對孩子的慈祥；14．病好起來了（詳寫）：寫魯迅的病“好了一點”“又好些”，突出魯迅的朗朗的笑聲，表現(xiàn)魯迅的樂觀精神；15．木刻畫：寫病中魯迅的一幅木刻畫，示意魯迅堅韌的生命毅力16．“若沒有我呢”：寫魯迅的希望，希望青年一代可以獨立地走正確的道路；17．病“好”了：突出“覺得做事要多做”、“以為”“準(zhǔn)備”，表現(xiàn)魯迅的工作的執(zhí)著和酷愛18．他“休息”了：寫魯迅生命的結(jié)束，突出“像他平日一樣，工作完了，他休息了”，表現(xiàn)魯迅“生命不息，工作不止”的徹底的奉獻精神2、以上這些內(nèi)容，看似沒有什么聯(lián)系，比較雜亂,你能否對它們進行歸類？

神情姿態(tài)：“魯迅的笑”“魯迅走路的姿態(tài)”，樂觀開朗、平易近人。穿著審美：“穿衣裳的評論”，自然樸實、人情練達。飲食起居：“紙煙”“休息”，簡潔隨和、體恤他人。工作習(xí)慣：“工作時間”，不同尋常，忘我精神休閑消遣：“不游公園”“看電影的路上”“踢鬼、談鬼”，幽默風(fēng)趣、童心未泯。日?，嵤拢骸俺贼~丸”“若沒有我呢”“木刻畫”，待人接物、疼惜青年。對待疾?。骸安『闷饋砹恕薄安　谩恕保瑯酚^精神?？梢哉f，雖然本文看似雜亂，但有一個情感上的線索。全文幾乎沒有一個地方干脆的贊美，卻到處透露出對魯迅先生的愛戴、贊美和景仰。同樣的，沒有一個“悲”字，但字里行間無不透露出沉重的哀痛。深化研讀探討：

留意微小環(huán)節(jié)的含義微小環(huán)節(jié)描寫的魅力：微小環(huán)節(jié)，即細小的動作或情節(jié)；文藝作品中描繪人物性格、事務(wù)發(fā)展、自然景物、社會環(huán)境等最小的單位組成；微小環(huán)節(jié)描寫要求真實、生動，并聽從主題思想的表達。找尋文中的微小環(huán)節(jié)描寫處，并說說其作用。（一）魯迅的笑聲。本文中有多處，例如文章開頭：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的興奮。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?！绷攘葞拙?，一個樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無情”的魯迅形成了顯明比照。（二）魯迅的堅毅。留意兩個微小環(huán)節(jié)。一是“明朝會”中，應(yīng)答海嬰，之后就不停的咳嗽。一是在病中，卻還同“我”開玩笑，而且“笑聲是朗朗（三）魯迅的幽默。魯迅的幽默是飽含才智和哲理的。例如在“說鬼”中，“魯迅先生說到這里就笑了起來。‘鬼也是怕踢的，踢他一腳，就立刻變成了人。（四）魯迅的慈祥。主要體現(xiàn)在魯迅對海嬰的日常小事上。（五）魯迅的嚴(yán)謹(jǐn)。在“吃魚丸”一事上，可以看出他的嚴(yán)謹(jǐn)。用許廣平先生的話說是，“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的，哪怕一點點小事”。本文作者通過女性的細心體察，敏銳地捕獲到了魯迅先生很多有靈性的生活微小環(huán)節(jié)。通過對這些微小環(huán)節(jié)的描寫，一個生活化，真實化的魯迅便躍然紙上，讓我們感受到了他的平凡和宏大。魯迅先生是一位

……的人樂觀爽朗、平易近人、豁達隨和、幽默、風(fēng)趣、關(guān)切青年人成長、愛憎分明、英勇無畏……...魯迅的形象：品嘗語言1.處理“詞句品嘗積累”。2.44節(jié)和45節(jié)：“才”、“總是”。3.47節(jié)景物描寫。4.58節(jié)、62節(jié)565和66節(jié)6118節(jié)、138節(jié)如何理解66節(jié)“倘如是鬼，常常讓魯迅先生踢踢倒是好的，因為給了他一個做人的機會?！边@里的“鬼”是指那些品德低下，思想落后或者是立場錯誤的文化人。這些人由于生活在黑暗的舊社會，因循守舊、思想落后。而魯迅代表了中國新文化運動的方向，他不但是宏大的作家，而且是一位堅毅的戰(zhàn)士，他利用文化為武器，與反動派作斗爭。文章主旨

這篇散文通過對魯迅先生的笑聲、走路、待人接物、讀書、寫作、養(yǎng)病、去世等生活微小環(huán)節(jié)的描述，展示了宏大的魯迅先生的平凡生活，表現(xiàn)了魯迅先生的審美情趣以及魅力氣質(zhì)，抒發(fā)了作者對魯迅先生的酷愛和懷念之情。語言樸實。作者以樸實的語言為我們刻畫了一個平易近人的魯迅先生。文中充溢了對魯迅先生的崇敬和愛戴之情，在文中，作者很少用“他”來指稱魯迅，多稱“魯迅先生”，更多的時候，作者將這種崇敬和愛戴不露痕跡地融在了對瑣事的敘述中。鑒賞與寫作1.語言風(fēng)格

詳