教育評價的結構類型與功能研討

教育評價的結構、類型與功能§2教育評價的結構、類型與功能§2.1教育評價活動的系統(tǒng)結構§2.2教育測量與評價的主要類型§2.3教育測量與評價的主要功能回顧什么是教育評價？評價＝測量（量的記述）或非測量（質的記述）＋價值判斷教育評價：根據一定的標準運用可行的方法對教育的要素、過程和效果進行價值評判的活動特點：1）教育評價是判斷教育活動價值及其優(yōu)缺點的過程；2）判斷的依據之一是教育目標及有關標準；3）判斷的依據之二是對客觀事實的全面了解；4）系統(tǒng)調查和評定及調整是教育評價的基本手段。準備什么是系統(tǒng)？由若干要素構成的有機整體基本單位：要素要素與要素之間形成一定的結構結構與外界環(huán)境的相互作用形成一定的功能§2.1教育評價活動的系統(tǒng)結構一、教育評價的一般結構1．組織結構側面上的教育評價系統(tǒng)目標子系統(tǒng)指標子系統(tǒng)評價人員子系統(tǒng)評價對象子系統(tǒng)方法子系統(tǒng)教育理論國家教育方針

和法規(guī)教學大綱教育規(guī)律各指標要素量的規(guī)定性指標結合描述性指標專業(yè)評價人員教育管理人員內部人員教育系統(tǒng)及其子系統(tǒng)搜集、處理信息給出結論教育測量與心理測量

的各種方法傳統(tǒng)的、現代科學方法§2.1教育評價活動的系統(tǒng)結構二、教育評價活動系統(tǒng)的結構1.評價者依據特定的評價標準對教育活動的價值進行判斷的人即：具體實施評價的人2.評價對象評價客體（人或事物）3.評價標準對評價對象價值的衡量尺度，評價主體用以衡量價值課題對價值主題需要的滿足程度的尺度4.評價模式評價方法的類型化依據一定的評價理念設計評價過程，獲取評價信息，作出評價結論的這一完整過程的形式§2.1教育評價活動的系統(tǒng)結構三、教育評價活動中的一般心理特點1.評價者的心理特點評價者與被評者的關系行為：順序效應、參照效應、光環(huán)效應、理想效應（求全效應）、成見效應、類群效應評價者個體自我心理行為：心理定勢、角色心理、時尚效應、模式效應、疲勞效應評價者團體內部關系的心理行為：從眾心理、服從心理、逆反心理、本位心理、暗示心理2.對評價者的調控：確保評價人員有較高素質、強化評價管理預防和控制不良心理現象的發(fā)生§2.1教育評價活動的系統(tǒng)結構三、教育評價活動中的一般心理特點3.被評者的心理特點自我評價心理：自我評價中的疑慮心理（過低、模糊、過高）、準備接受評價中的被審心理受評過程心理：應付心理、自衛(wèi)心理、迎合心理、懼評心理結果反饋心理：敏感心理、文飾心理4.對被評者的調控：提高對教育評價的全面認識、端正接受評價的態(tài)度采用多種評價形式和結果反饋方式加強被評者的自我心理調控§2.2教育評價的主要類型教育評價的種類按評價范圍：宏觀、中觀、微觀按評價方法：定量、定性按評價功能：診斷性、形成性、總結（終結）性按評價主體：自我、他人按評價內容的復合程度：單項、綜合按評價參照的標準：相對、絕對、個體內差異按測量與評價的內容分：智力、能力傾向、成就、人格自適應評價……討論有人認為為，用相相對位置置或相對對分數來來描述與與評價學學生的學學習情況況不符合合素質教教育的思思想。這樣，相相對參照照測量與與評價的的方法，，在新一一輪的基基礎教育育改革中中還有存存在的價價值么？？你怎么看看待這個個問題？？§2.3教教育測量量與評價價的主要要功能一、教育育測量與與評價的的功能與與作用1．導向向功能評價標準準的指向向性決定定確立科學學的教育育目標根據教育育目標制制定恰當當的評價價內容和和標準對教育效效果施行行全面的的衡量和和評價2．鑒定定功能伴隨評價價活動的的產生同同時出現現配置和決決策認可鑒定定資格鑒定定3．激勵勵改進功功能通過評價價創(chuàng)造向向上、創(chuàng)創(chuàng)新的氣氣氛§2.3教教育測量量與評價價的主要要功能一、教育育測量與與評價的的功能與與作用4．教育育評價的的意義與與作用全面貫徹徹教育方方針的重重要保證證強化科學學管理、、實現整整體優(yōu)化化和決策策科學化化的重要要環(huán)節(jié)深化教育育改革、、大面積積提高教教育質量量的有效效手段§2.3教教育測量量與評價價的主要要功能二、實現現教育判判斷的功功能1.測測量評定定的功能能客觀評定定評價對對象，對對評價對對象給出出具體的的評定2.事事實判斷斷的功能能對評價對對象的某某種屬性性、行為為表現作作出基于于事實的的判斷3.價價值判斷斷的功能能把事實判判斷的結結果同外外部的價價值體系系或價值值標準相相聯系，，對評價價對象作作出價值值分析、、價值判判斷和價價值描述述4.問問題診斷斷的功能能5.區(qū)區(qū)分選拔拔的功能能§2.3教教育測量量與評價價的主要要功能三、改進進教師教教學的功功能1.了了解學生生的起點點行為因材施教教的前提提2.作作為改進進教學的的參考根據測量量與評價價的結果果，教師師可以明明了自己己在教學學上的缺缺失，判判斷教材材的可用用性，判判斷教學學方法的的有效性性3.作作為補救救教與學學的依據據4.確確保教學學目標的的達到§2.3教教育測量量與評價價的主要要功能四、改進進學生學學習的功功能1.激激勵學生生的學習習動機提供短期期學習目目標、明明確所要要學習的的內容、、提供有有關學習習進步的的反饋信信息2.幫幫助學生生的記憶憶和促進進遷移3.促促進學生生的自我我評價§2.3教教育測量量與評價價的主要要功能五、行使使教育管管理的功功能1.對對教師的的管理教師資格格評定教師教學學藝術水水平的評評定教師管理理水平的的評定教師個性性的評定定2.對對目標的的管理評價目標標與評價價指標體體系的引引導，可可為學校校指明辦辦學方向向，為教教師學生生指明教教/學目目標3.對對過程的的管理全面掌握握各種情情況，及及時發(fā)現現教育過過程中存存在的問問題9、靜靜夜夜四四無無鄰鄰，，荒荒居居舊舊業(yè)業(yè)貧貧。。。。1月月-231月月-23Thursday,January5,202310、雨中中黃葉葉樹，，燈下下白頭頭人。。。20:49:2620:49:2620:491/5/20238:49:26PM11、以我獨沈久久，愧君相見見頻。。1月-2320:49:2620:49Jan-2305-Jan-2312、故故人人江江海海別別，，幾幾度度隔隔山山川川。。。。20:49:2620:49:2620:49Thursday,January5,202313、乍見翻疑疑夢，相悲悲各問年。。。1月-231月-2320:49:2620:49:26January5,202314、他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生白白發(fā)，，舊國國見青青山。。。05一一月月20238:49:26下下午20:49:261月-2315、比不了得就就不比，得不不到的就不要要。。。一月238:49下下午1月-2320:49January5,202316、行行動動出出成成果果，，工工作作出出財財富富。。。。2023/1/520:49:2620:49:2605January202317、做前，能能夠環(huán)視四四周；做時時，你只能能或者最好好沿著以腳腳為起點的的射線向前前。。8:49:26下下午8:49下下午20:49:261月-239、沒沒有有失失敗敗，，只只有有暫暫時時停停止止成成功功?。?。。1月月-231月月-23Thursday,January5,202310、很多事事情努力力了未必必有結果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒有。。。20:49:2620:49:2620:491/5/20238:49:26PM11、成功就是日日復一日那一一點點小小努努力的積累。。。1月-2320:49:2620:49Jan-2305-Jan-2312、世間間成事事，不不求其其絕對對圓滿滿，留留一份份不足足，可可得無無限完完美。。。20:49:2620:49:2620:49Thursday,January5,202313、不知香積積寺，數里里入云峰。。。1月-231月-2320:49:2620:49:26January5,202314、意志堅強的的人能把世界界放在手中像像泥塊一樣任任意揉捏。05一月20238:49:26下午20:49:261月-2315、楚塞三湘湘接，荊門門九派通。。。。一月238:49下下午1月-2320:49January5,202316、少年十五二二十時，步行行奪得胡馬騎騎。。2023/1/520:49:2620:49:2605January202317、空空山山新新雨雨后后，，天天氣氣晚晚來來秋秋。。。。8:49:26下下午午8:49下下午午20:49:261月月-239、楊柳散和風風，青山澹吾吾慮。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、閱讀一切切好書如同同和過去最最杰出的人人談話。20:49:2620:49:2620:491/5/20238:49:26PM11、越是是沒有有本領領的就就越加加自命命不凡凡。1月-2320:49:2620:49Jan-2305-Jan-2312、越是無能的的人，越喜歡歡挑剔別人的的錯兒。20:49:2620:49:2620:49Thursday,January5,202313、知人人者智智，自自知者者明。。勝人人者有有力，，自勝勝者強強。1月-231月-2320:49:2720:49:27January5,202314、意志堅堅強的人人能把世世界放在在手中像像泥塊一一樣任意意揉捏。。05一一月20238:49:27下午午20:49:271月-2315、最具挑戰(zhàn)戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)戰(zhàn)莫過于提提升自我。。。一月238:49下下午1月-2320:49January5,202316、業(yè)余生生活要有有意義，，不要越越軌。2023/1/520:49:2720:49:2705January202317、一個個人即即使已已