艱辛求學(xué)路難忘母校情讀后感13篇

第艱辛求學(xué)路難忘母校情讀后感13篇艱辛求學(xué)路難忘母校情讀后感篇一

李怡函

這些天，我細(xì)細(xì)品讀了王明義教授的《艱辛求學(xué)路，難志母校情》。從中我感受到了王明義教授少年時上學(xué)的不易，以及王明義教授對母校、對黨的感激與熱愛。

該書主要記敘了王明義教授求學(xué)時不易，他上學(xué)時的刻苦努力以及得到的累累果實(shí)。在王明義教授上初中時，國家正處在三年困難時期，王教授的父親又突然離世。讓15歲的王教授就扛起了家的重任！這是一個多么堅(jiān)強(qiáng)的少年呀！王教授沒有被4次失學(xué)考驗(yàn)所打倒，最后，他以驕人的成績考進(jìn)了焦作礦業(yè)學(xué)院。在幾度大雨大風(fēng)后，王教授如愿地開始了他的大學(xué)生活。生活磨練了王教授的毅力，在大學(xué)中他更加刻苦勤奮！

與王教授比起來，我的生活簡直奢侈不已。我不再為吃穿而發(fā)愁，我還坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)，我享受著科技帶來的無限便利。而王教授身上的“自立更生”“不畏艱險(xiǎn)”及“報(bào)效家國”的良好品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)、去發(fā)揚(yáng)。在當(dāng)今社會，我們將面對更多的挑戰(zhàn)和更多閑難。做為一名新時代的中學(xué)生，我深深地銘記著自己擔(dān)負(fù)的時代重任。“中國崛起，我的責(zé)任；民族復(fù)興，我的使命。”只有將民族復(fù)興的使命和我的夢想連接在一起，才能使我不斷地進(jìn)步，不斷實(shí)現(xiàn)我的夢想！

王明義教授的人生苦難經(jīng)歷中，有一股強(qiáng)大的力量：勇挑重任的力量！不管是在家庭還是在學(xué)校，或者在社會工作上，王教授總沖鋒在前，挑起重任。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢上，我又將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的重任，我也將秉承王教授的不怕困難、戰(zhàn)勝困難、磨礪意志、敢于追夢的可貴精神！

王明義教授的品質(zhì)將引領(lǐng)我的追夢之旅，我將在追夢路上頑強(qiáng)拼搏！中國夢，我的夢！

艱辛求學(xué)路難忘母校情讀后感篇二

范文韜

今天上午，我一口氣讀完這本雖然不厚，但情感真摯的回憶文——《艱辛求學(xué)路、難忘母校情》。讀完后，對比一下自己的生活條件，有感而發(fā)——

書中的王明義教授的求學(xué)路，可謂是艱辛困苦。年少時代的他，真不巧碰上了我國三年的自然災(zāi)害，糧食顆粒無收，又經(jīng)歷了四次失學(xué)考驗(yàn)。第一次失學(xué)的考驗(yàn)發(fā)生在1960年春天，他的父親突然去世，家里失去主勞力，王明義的口糧沒了著落，差點(diǎn)兒食物中毒。好在羅校長為他解決了7張饅票，弟弟又送飯給他，才勉強(qiáng)度過兩年。但第二次失學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)來臨，王明義所就讀的高中部移到了60多里外的縣城，并要求學(xué)生回家?guī)Э诩Z，無奈，只好忍痛失學(xué)。好在劉干部為他借了10斤紅芋干，又堅(jiān)持了多半個學(xué)期。當(dāng)王明義要進(jìn)行畢業(yè)考試時，他的姐姐又去世了。當(dāng)他準(zhǔn)備高考時，家里又出現(xiàn)了大災(zāi)。但經(jīng)過了他的一番努力，終于考上大學(xué)。

自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男！王明義教授的人生經(jīng)歷，再一次印證了孟子所說的“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空泛其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。

反觀我們的生活環(huán)境，幸福美滿，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢！作為第二個百年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者，我們更要磨礪自己的意志，塑造自己的理想，為建設(shè)社會主義強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的一份力量！

艱辛求學(xué)路難忘母校情讀后感篇三

楊子宸

讀了這本《艱辛求學(xué)路難忘母校情》，對書中王教授的事跡有了初步的了解。王教授那種艱辛求學(xué)的精神是我要去學(xué)習(xí)的，其中有幾點(diǎn)我著重說說。

在他中學(xué)時期，正處于三年困難的時期。饑寒交迫、貧病交加、家徒四壁，常常一天一頓飯。雪上加霜的是家中的主勞力、頂梁柱——王教授父親的突然出世，他不得不承受了那本不該他那個年紀(jì)承受的壓力?，F(xiàn)在的“雙減”不應(yīng)該是減少我們學(xué)習(xí)中的壓力，更要提高我們抗壓的能力。王教授那時的求學(xué)之路是我們現(xiàn)在無法想象的，現(xiàn)在我們衣食無憂，只需好好學(xué)習(xí)就行。那時他僅需要面對學(xué)習(xí)的困難，還要承受其他外界因素所帶來的壓力，但他并沒有被生活的困難所打倒，而是更加堅(jiān)定要好好學(xué)習(xí)。最后，以家人、黨和政府的支持及自身的不懈努力，終于考上了一所不錯的大學(xué)。

他的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法也十分需要我去學(xué)習(xí)。王教授是閱覽室的?？停绯鐾須w，相比現(xiàn)在我們的條件和資源都比那時好上許多，反而沒有了一種讀書的習(xí)慣，這也是我要改進(jìn)的地方。他堅(jiān)持早讀晚練，冬天困了就用冷水洗臉、雪塊搓頭；盛夏酷暑，蚊叮蟲咬，用大蒜擦，清水泡腳。在文革期間，他并沒有隨波逐流，而是靜下心來，潛心讀書。他并不是全院學(xué)習(xí)最拔尖的，但是全院最努力的人之一，從勤奮讀書中感受到了人生的快樂。

我們要不斷戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)中的種種困難和挫折，享受戰(zhàn)勝困難的快樂，享受勤奮讀書的快樂。作為一名新時代的中學(xué)生，必須有“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)秀品質(zhì)。中華崛起，我的責(zé)任；民族復(fù)興，我的使命。只有這樣才能成為社會主義建設(shè)者和接班人。

艱辛求學(xué)路難忘母校情讀后感篇四

齊李昊

“連雨不知春去、一晴方知夏深”。如今，已是王明義老先生離開他的母校第51個春秋，今天通過一本小小的簡介冊子，讓我懂得了他艱苦挫折求學(xué)路上的一生。

1945年，王明義出生在河南鹿邑的一個非常貧苦的家庭，1960年，他的父親突然因病離世，本就家境窮苦一無所有的他連下葬父親的錢都沒有，只能用家里唯一的一張草席裹住父親遺體，在左鄰右舍的幫助下用稀泥巴掩埋，算是葬禮了。

在這個支離破碎窮苦無比的家庭里，他的母親為了讓王明義讀上書填飽肚子，總是絞盡腦筋想辦法，將榆樹皮和樹葉做成團(tuán)子，蘸著鹽水吃，挖野菜，挖草根采毛菇，為了能吃到食物飽果脯，甚至于食物中毒，在那個年代，不被餓死有口吃的就算是好的了。

王明義住校期間，他的弟弟赤腳光背跑四五里地隔三差五的給他送吃的，無論生活多么艱苦，王明義母親總會想盡一切辦法讓他讀書，王明義自己也明白只有靠讀書才能擺脫貧窮，告誡自己“一定要一步一步往前走，不管有多難，也要讀完高中”可是，事不隨人愿，在他的求學(xué)路上，災(zāi)難總是一潑接著一潑的降臨，苦難的日子差點(diǎn)讓他求學(xué)路上無路可走，他的突然姐姐去世了，家里沒有了勞動力，弟弟還小，接連著一場大火把本就貧窮的家燒的一干二凈，渺茫求學(xué)路上失去了希望，別無選擇的他只能接受現(xiàn)實(shí)幫媽媽掙工分來糊口活下來，不幸中伴有幸運(yùn)，在上級干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，王明義又踏上了那條艱難困苦求學(xué)路，有付出就有收獲，最后他通過自己的努力完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。

讀完這本王明義的簡介后，方知王明義老先生求學(xué)路是多么坎坷艱辛和困難，更讓我了解到他對學(xué)習(xí)的下了一番大苦功夫，“寶劍鋒從磨礪出，梅花出自苦寒來”百余載春華秋實(shí)，九萬里風(fēng)鵬正舉，我們要學(xué)習(xí)王明義老先生不怕困難求學(xué)精神，發(fā)奮圖強(qiáng)讓學(xué)習(xí)成就自己的人生！

艱辛求學(xué)路難忘母校情讀后感篇五

王紫涵

今天讀完了河南理工大學(xué)第68屆畢業(yè)生王明義教授寫下的《艱辛求學(xué)路，難忘母校情》一長文。讀完后使我對王明義教授產(chǎn)生了敬重之情。

在少年時代的王明義就遭受到了種種不幸，趕上三年自然災(zāi)害，又遇父親的突然離世，這讓一個本不富裕的家庭突然失去“頂梁柱”，真是雪上加霜。未滿十五歲的王明義擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，他還在繼續(xù)他那艱苦至極的求學(xué)之路，他對知識的那種渴望是多么的強(qiáng)烈啊！每天一家人吃飯都很困難，這也致使他在高中畢業(yè)后身高才僅有一米四二，體重才三十七公斤。大家可以想象一下，一個已滿十八歲的成年男子，那樣的矮，那樣的瘦，這都是長期的饑餓、營養(yǎng)不良所導(dǎo)致的發(fā)育不良。不過王明義并沒有放棄也沒有被困難壓倒，在老師、鄉(xiāng)親們的支持和幫助下，他不負(fù)眾望以優(yōu)秀的成績上了河南理工大學(xué)（原焦作礦業(yè)學(xué)校）。

到了大學(xué)生活里他享有了國家給予的助學(xué)金，不再為一日三餐而發(fā)愁了，他將所有的精力都投入到了學(xué)習(xí)中去，他雖然不是最優(yōu)秀的那一個，但卻是最努力的那一個。第一個進(jìn)入教室，永遠(yuǎn)最后一個出來，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不懈的努力使他以非常優(yōu)秀的成績畢業(yè)，豐厚的學(xué)識為他之后的工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。

他曾任河南省委常委，副省長，現(xiàn)任第十一屆全國人大，農(nóng)業(yè)農(nóng)村委員。他畢業(yè)后曾先后換了16個工作崗位，一直兢兢業(yè)業(yè)的為人民服務(wù)。他始終沒有忘記家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親和老師及政府對他的幫助。在1998年臺前遭洪澇災(zāi)害時，他前往一線去洪水中查看災(zāi)情，舍身處地的為人民著想使它成為了那個熱心的男子漢。

王明義先生的人生經(jīng)歷并沒有那么順利，一切美好都是靠自己奮斗出來的！做為中學(xué)生的我們，從生活條件與學(xué)習(xí)環(huán)境中與王明義先生當(dāng)年是天壤之別??！因此我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，不荒廢青春，將來做一名對國家、對人民、對社會有用的棟梁之才！

艱辛求學(xué)路難忘母校情讀后感篇六

李勇搏

一口氣讀完王明義教授所寫的《艱辛求學(xué)路，難忘母校情》后，整個內(nèi)心都被感動和敬重包圍著。讀罷，我所想皆能用四個字來形容——百煉成鋼。

百煉的是鋼，不是糞土。

少年時代的王明義，正趕上我國三年自然災(zāi)害。屋漏偏逢連夜雨，一九六零年五月的一天，他父親又突然去世，不滿十五歲的他便早早扛起了生活的重?fù)?dān)。曾三次想要退學(xué)，卻都被他的母親歷聲制止了，百煉方能成鋼。這是母親對他最為殷切的盼望。

自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。王明義教授的人生經(jīng)歷，無疑是充滿泥濘和坎坷的，但他一路走來，踏過山溪，踏過平原，還是來到了山峰。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾以其所不能”。如今，我國已全面建成了小康社會，開啟第二個百年目標(biāo)。我們生活在一個新的時代，同王明義教授的青少年時代相比，其生活條件可謂是天壤之別。

我們不是溫室里嬌貴的花朵，要做藍(lán)天上展翅翱翔的雄鷹。多方面的磨難，不會打敗一個斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士，青春的熱血也正要我們來傳承。

坐在寬敞明亮的教室，享受著無比豐富的物質(zhì)文明，是否會有些懈怠？是否會有些稍有安適。國力的提升，同樣也是需要新一代的人才的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹，我們永是祖國的青年。

百煉成鋼，只有不斷地走向偉大，才能不畏風(fēng)雨交加。

艱辛求學(xué)路難忘母校情讀后感篇七

張笑語

在河南理工大學(xué)慶祝建校100周年之際，原河南省委常委，省人民政府常務(wù)副省長王明義先生，在這個可喜可賀的時機(jī)講述了他的艱辛求學(xué)之路。也展現(xiàn)了一位少年在生活中迎難而上，飽經(jīng)磨礪和苦難的同時，蘊(yùn)含著堅(jiān)韌和自強(qiáng)。閱讀完這篇情真意切的文章，我深切地體會到了一位中學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也被王明義先生所感動。

王明義先生的年少時期并沒有當(dāng)今吾輩良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，在祖國面臨三年饑荒的艱苦時期，巨大的家庭變故和生存壓力讓年紀(jì)輕輕的他就遭遇了三次面臨失學(xué)的危機(jī)，卻在嚴(yán)厲又慈詳?shù)哪赣H勸誡下次次重返校園讀書，終于考上了當(dāng)年的焦作礦業(yè)學(xué)院，引向了一條求學(xué)深造之路。

在此后的幾余年，這位出身貧苦的少年，拿出了一份狠勁，基礎(chǔ)薄弱就狠下功夫。將母親“好好念書“的叮囑記掛于心，在勤奮之中取得了優(yōu)異成績，在母校的教誨與培養(yǎng)中，成就了一批偉人。

在讀到王明義先生少年時期求學(xué)經(jīng)歷時，我被他的對于知識的渴望所深深的觸動，那是一段艱苦的時期，也是最困難的時代，卻在那段日子，誕生了許多同王明義先生一般正直勤奮的人，對比于生活在幸福時代中的我們，所受的苦累與挫折少之又少，微不足道。

孟子三章云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！?/p>

在團(tuán)難中筑建赤誠之心，在勤勉中遇見更好的自己，在逆境中汲取力量，你與我，皆可在未來的征途中，不忘本心，提高責(zé)任心，成就一個輝煌的自己。

艱辛求學(xué)路難忘母校情讀后感篇八

劉晨陽

當(dāng)我看到這本書的題目時，我就被深深的吸引住了，很少有某本書可以讓我這么感興趣，所以，這本書我一口氣便讀完了，并且看了許多遍。

這本書是王明義先生著作的，講述的是他自己小時候的求學(xué)之路，王明義先生家小時候非常的貧苦，他小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起了整個家，姐姐和父親的接連去世和種種困難，讓王明義有了許多次退學(xué)的想法。

現(xiàn)在，正常十八歲男孩子怎么說也要走170厘米以上了，但是，王明義先生卻只有142厘米，這是因?yàn)樗韧g人抗下的擔(dān)子要更加的多，而且因?yàn)樯砀咴?，他?bào)不了自己想要從事的學(xué)科和職位。

但是，他并沒有向困難低頭，在眾多老師，鄉(xiāng)親們，黨和政府的支持與幫助，戰(zhàn)勝了這些問題，并且，考上了——焦作礦業(yè)學(xué)院，真的很了不起。

他刻苦學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識靈活運(yùn)用，他以優(yōu)異的成績順利大學(xué)畢業(yè)。上班后，我記得，他說過這樣一句話：“此恩此情重如山、深似海，定要終生相報(bào)?！爆F(xiàn)在看來，他做到了，當(dāng)發(fā)生困難時，他第一個站出來，不會退縮，也不怕犧牲。

王明義先生最愛讀書，當(dāng)有空的時候，會讀一些毛澤東的詩詞和書，而且有很多的名著他也會借閱，他說：“我不是全院學(xué)習(xí)最拔尖的，但是，我是最努力的學(xué)生之一，我從讀書中感受到了人生的快樂和幸?！?。

我們何嘗不能成為像王明義先生這樣的人呢？努力、勤奮好學(xué)將成為我人生的代名詞，永不忘記。

艱辛求學(xué)路難忘母校情讀后感篇九

婁玳瑄

今天，我懷著敬畏之心，讀了王明義教授所寫的《艱辛求學(xué)路，難忘母校情》這篇文章。讀完之后，我深深地被王明義在青少年時的那種不怕困難、艱苦奮斗的精神所感動了。我的內(nèi)心心潮澎湃，久久不能平靜下來。

親人去世、突遇火災(zāi)、四次失學(xué)的危機(jī)最終沒有將王明義打敗，懷著一顆不畏艱險(xiǎn)、不怕困難的心，王明義最終撐了下來，闖過了上學(xué)讀書的路上所有的難關(guān)，終于考上了大學(xué)，不僅為家里帶來了新的希望，也給自己帶來了來之不易的出入頭地的機(jī)會！

在青少年時期所遇到的這些困難與挫折非但沒有使他失敗與氣餒，反倒還成就了他在大學(xué)中所取得的成績。在焦作礦業(yè)學(xué)院中，他努力學(xué)習(xí)文化知識并同時參加各項(xiàng)社會活動，為他走入社會之后的各項(xiàng)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同學(xué)們，現(xiàn)在的我們，生活條件不知比當(dāng)時的王明義好上了多少倍。但是，對于正處在一百年未有之大變局、肩負(fù)著中國的未來的我們這一代人來說，王明義的自強(qiáng)不息，勇敢堅(jiān)強(qiáng)、全面發(fā)展、立志報(bào)效家國的精神，是依然值得我們?nèi)ミM(jìn)行學(xué)習(xí)和領(lǐng)會的。

我們是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一棒，中國未來的強(qiáng)盛與否，就掌握在我們的手中?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)、少年富則國富、少年智則國智、少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！苯牧簡⒊鸵呀?jīng)用一篇《少年中國說》向我們講明了這個道理。今天的我們是什么樣子，明天的中國就會變成什么樣子。

讓我們學(xué)習(xí)王明義的艱苦奮斗精神，以飽滿的激情迎接每一天的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己報(bào)效家國的遠(yuǎn)大志向！

艱辛求學(xué)路難忘母校情讀后感篇十

作者：王梓睿

今天閱讀了王明義的《艱辛求學(xué)路，難忘母校情”，感悟深刻，故寫下此文，以作記錄。

少年時的王明義經(jīng)歷了許多苦難：三年的自然災(zāi)害、父親和姐姐離世、沒飯吃、沒錢上學(xué)……重多災(zāi)難壓在他的身上，他卻沒有想過自暴自棄——沒飯吃就把樹皮煮蒸熟蘸鹽水充饑，沒錢上學(xué)就賣東西、借錢……經(jīng)過努力，他克服了重重困難，在高考中也取得了驕人的成績?？梢?yàn)樯砀叩纫蛩兀ㄏ虼髮W(xué)的道路條條對他緊閉，最后考入了焦作礦業(yè)學(xué)院(現(xiàn)河南理工大學(xué))。

考上大學(xué)，有了國家的助學(xué)金，他一日三餐終于能吃飽了。但他依然銘記母親教誨：“好好念書，把書念好！”。他全身心地投入學(xué)習(xí)，從文中不難看出他是一如既往的刻苦和努力。如他所說：“我不是全院學(xué)習(xí)成績最拔尖的學(xué)生，但我是全院學(xué)習(xí)最努力的學(xué)生之一。”正是這嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、精益求精的學(xué)習(xí)要求，讓他以優(yōu)異的成績順利大學(xué)畢業(yè)，并奠定了他后來走向社會解決工作中的實(shí)際問題的基礎(chǔ)。

看啊！如此艱苦的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，王明義依然努力地勤奮地學(xué)習(xí)，似乎一切困難都無法阻擋他向前的腳步。這知難而進(jìn)的精神又怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？雖然如今的我們生活很安逸，條件也很好，但也難免遇到一些不會做的題。這和王明義相比如此渺小如滄海一粟的困難，也需要我們有知難而進(jìn)的精神——查閱資料、與同學(xué)討論、請教老師都是方法。

有王明義這種知難而進(jìn)的精神又何苦取得不了好成績呢？

艱辛求學(xué)路難忘母校情讀后感篇十一：

家澍小作

少年時代的王明義趕上了我國三年的自然災(zāi)害，然而屋漏又逢連雨。1960年5月的一天，不幸的使王明義受到了一次重大的打擊，他的父親突然去世了，現(xiàn)在的年齡還不到15歲的他用他稚嫩的肩膀。早早扛起了生活的重?fù)?dān)，他才15歲呀。

他的求學(xué)之路艱辛的非常人能比，特別是生活在今天的青年，更是難以想象。18歲，他高中畢業(yè)才1。42米，體重才37公斤。因?yàn)樗L期饑餓，營養(yǎng)不良，所以導(dǎo)致其嚴(yán)重的發(fā)育不良。讓我們非常感動和欣慰的是，王明義無論遇到了多么大的困難，他都沒有氣餒和退縮，都沒有被困難打倒，王明義在眾多鄉(xiāng)親黨和政府大力支持下，戰(zhàn)勝了苦苦困難，并以驕傲的成績考上了大學(xué)河南工業(yè)大學(xué)。

上了大學(xué)，他享受到了國家每個月十幾元的獎學(xué)金，現(xiàn)在一日三餐能吃飽了，不再為生計(jì)而發(fā)愁了。所以，王明義就全新投入到了學(xué)習(xí)的生活中去。那時刻銘記著母親的教誨，好好念書，把書念好，并嚴(yán)格要求自己。這一點(diǎn)，我要向黃明義學(xué)習(xí)，從眼前做起，從每一件小事兒做起。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，以后寫作業(yè)不能馬乎，每個課間也不能放松，每個問題必須搞清楚，每門兒功課必須學(xué)認(rèn)真，持之以恒不懈怠，正如他在文中寫的那樣，我是閱覽室的?？停３＞褪情_門兒進(jìn)去熄燈才離開，同時也是堅(jiān)持晨讀，我也要向王明義學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覐膩頉]有晨讀的習(xí)慣，自己太懶起不來，我要改掉這個毛病。

衷心希望同學(xué)們能像王明義教授那樣，不斷戰(zhàn)勝生活、學(xué)習(xí)中的困難和挫折。

艱辛求學(xué)路難忘母校情讀后感篇十二

關(guān)天瑜

王明義是原河南省副省長，寫下了止《艱難求學(xué)路，難忘母校情》一文，在他成功的背后是王明義堅(jiān)持不懈地努力奮斗。

王明義從小就歷經(jīng)磨難，在他就讀初中時，國家處于三年困難時期，農(nóng)民生活又甚是艱苦，家庭條件不好。在1960年5月又傳來父親去世的噩耗，這為本不富裕的家庭雪上加霜，讓他小小年紀(jì)便扛起了沉重的負(fù)擔(dān)。為了吃飽，王明義也差點(diǎn)引起食物中毒。母親為了自己的孩子也會帶著他弟弟到周邊討飯，王明義是一個孝順的孩子，為了不辜負(fù)親人對自己的希望也暗暗下決心：“不管多大難，也要一步一步往前走，把高中讀完?！?/p>

好在，王明義并沒有放棄，在三年失去兩位親人的痛苦下發(fā)奮圖強(qiáng)，在高考前夕，家內(nèi)失火、屢次遭災(zāi)，臥在病床上的母親也說過：“孩子，過去那么多難關(guān)都過完了，這一次再難得過?！彼找棺x書學(xué)習(xí)。想起我們，又有什么理由不在人生大好時期努力呢？

在大學(xué)生活中，王明義深知自己學(xué)習(xí)的機(jī)會來之不易，也特別懂得珍惜。