2023年班主任學(xué)期工作總結(jié)報告

第50頁共50頁2023年?班主任學(xué)期?工作總結(jié)報?告本學(xué)期?我繼續(xù)擔(dān)任?三、三班的?班主任工作?，在學(xué)校的?指導(dǎo)下，經(jīng)?過全班師生?一學(xué)期的共?同努力，同?學(xué)們的__?_意識和_?__榮譽(yù)感?明顯增強(qiáng)，?同學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛、刻?苦學(xué)習(xí)、互?相幫助、遵?守紀(jì)律，逐?步向一個具?有較強(qiáng)凝聚?力、核心力?和向心力的?班___發(fā)?展。現(xiàn)就本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下：?一、深入?學(xué)生、親近?、了解學(xué)生?，做學(xué)生的?朋友。多?年的班主任?工作告訴我?：“只要了?解學(xué)生，親?近學(xué)生，只?要你真心地?喜歡學(xué)生，?學(xué)生就會喜?歡你。只要?心中充滿愛?就一定能教?育好孩子們?”。因此，?為了能更加?深入地了解?學(xué)生，親近?學(xué)生，我積?極深入班級?，深入學(xué)生?，同時通過?其他教師及?家長，盡快?了解本班學(xué)?生方方面面?的表現(xiàn)。針?對學(xué)生的特?點(diǎn)以及學(xué)生?中存在的問?題，我本著?“親其師，?才能信其道?”的思想，?尋找時間、?尋找機(jī)會接?近學(xué)生，了?解學(xué)生在學(xué)?習(xí)、生活中?存在的問題?，從生活上?、學(xué)習(xí)上體?貼和關(guān)心他?們，和他們?進(jìn)行思想交?流，讓他們?感受到我對?他的親近和?愛。這樣，?學(xué)生就敢于?和我接近了?，愿意聽我?的話，接受?我的批評、?教育了。?二、加強(qiáng)學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?的教育學(xué)?生的主要任?務(wù)是學(xué)習(xí)，?但是現(xiàn)在的?學(xué)生有不少?人對學(xué)習(xí)的?態(tài)度不端正?，為此本學(xué)?期我是這樣?做得：首先?教育他們要?有明確的學(xué)?習(xí)目的、要?端正的學(xué)習(xí)?態(tài)度、遵守?學(xué)習(xí)紀(jì)律，?其次指導(dǎo)學(xué)?生制定好適?合自己的學(xué)?習(xí)方法，再?是提高他們?的學(xué)習(xí)的自?覺性，幫助?他們養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，以爭取?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績。?但班級中也?存在不少后?進(jìn)生，在學(xué)?習(xí)上他們總?是不努力，?無任你怎么?教育他，他?們只是做他?們自己的，?不太聽老師?的話。這方?面我以后還?得繼續(xù)專研?，找到能夠?促進(jìn)后進(jìn)生?發(fā)展的方法?。三、培?訓(xùn)班干部?要搞好一個?班的工作，?就得有一支?能干的干_?__伍，本?學(xué)期開始就?給班干部們?分工負(fù)責(zé)，?明確自己所?做的工作。?還經(jīng)常教他?們怎樣做好?工作和了解?在工作中有?哪些困難，?教育班干部?要以身作則?，自己首先?要做好，管?理他人才能?服眾。如了?解到某個班?干部在某項(xiàng)?工作上有困?難，老師就?協(xié)助他解決?，定期召開?班干會議，?對工作做得?好的干部表?揚(yáng)鼓勵，對?做得不夠好?的班干部提?出建議，教?育他注意改?進(jìn)，真正做?個好干部。?經(jīng)過幾個月?的培訓(xùn)，班?干部不但工?作大膽，還?做得很有條?理，在班同?學(xué)中威信也?高。四、?妥善處理學(xué)?生間的糾紛?孩子年齡?越大，事情?越雜，糾紛?越多，而我?班學(xué)生數(shù)多?，調(diào)皮的學(xué)?生也多，因?此學(xué)生間的?矛盾就比較?多。解決學(xué)?生之間的糾?紛就成了家?常便飯。面?對他們的不?懂事，我是?這樣做的：?首先用足夠?的耐心傾聽?學(xué)生的訴說?，了解事情?的來龍去脈?。因?yàn)閷W(xué)生?傾吐了所受?委屈，情緒?容易穩(wěn)定，?這樣問題更?易解決。如?果我們用粗?暴的態(tài)度對?待，會使事?情雪上加霜?。當(dāng)然有時?控制不住自?己的情緒也?有。然后引?導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識?自己的錯誤?，反思自己?的行為，培?養(yǎng)自我教育?能力，讓他?們凡事都換?個角度想想?別人，別光?想自己。最?后切中要害?，點(diǎn)明事理?。讓他們認(rèn)?清這件事中?互相存在哪?些不對的地?方。五、?做好家長工?作。老師?要教好學(xué)生?，除了做好?校內(nèi)的教育?、管理外，?還要做好校?外的工作，?要與家長聯(lián)?系，取得家?長協(xié)助，才?能把學(xué)生教?好。平時我?都注意做好?這個工作，?特別是那些?頑皮的同學(xué)?更要家長共?同管教。以?前有同學(xué)在?經(jīng)常損壞別?人的東西，?在校內(nèi)也時?常與同學(xué)爭?吵，經(jīng)過老?師和家長的?多次教育，?現(xiàn)在改變很?大，基本能?遵守學(xué)校的?學(xué)生規(guī)范了??？傊?，?經(jīng)過一學(xué)期?的努力，班?級工作取得?了一定的成?績，但也還?存在著一些?問題。我會?在以后的工?作中不斷改?進(jìn)，努力提?高自己的班?級管理水平?。篇二：?本學(xué)期，?我擔(dān)任三年?級班的班主?任兼本班的?語文教學(xué)工?作。我們班?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的統(tǒng)一__?_、任課老?師的大力支?持和學(xué)生家?長的大力配?合下，各項(xiàng)?工作均能順?利開展。我?主要從以下?幾方面努力?的：一、?基本情況?本班共有學(xué)?生___人?，其中女生?___人，?少數(shù)民族_?__人，少?先隊(duì)員__?_人，大多?數(shù)來自較邊?遠(yuǎn)的少數(shù)民?族地區(qū)。由?于基礎(chǔ)掌握?力度不夠，?對知識的接?受能力和理?解能力較差?，但學(xué)生思?想端正，學(xué)?習(xí)的積極性?很高，對知?識的渴求十?分強(qiáng)烈。?二、工作總?結(jié)（一）?教育教學(xué)工?作1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)了新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?內(nèi)容，嚴(yán)格?執(zhí)行素質(zhì)教?育新理念，?并貫徹執(zhí)行?開學(xué)初制定?的語文教學(xué)?工作計劃。?2、學(xué)習(xí)?了語文教育?教學(xué)新方法?，新理念。?在教育教學(xué)?中做到了以?“學(xué)生為主?，教師為輔?”觀念的轉(zhuǎn)?變。3、?加強(qiáng)學(xué)生的?思想教育，?轉(zhuǎn)變學(xué)生的?觀念，在教?育教學(xué)貫徹?不熱愛祖國?、熱愛家鄉(xiāng)?的思想教育?，達(dá)到預(yù)期?的教學(xué)效果?。4、認(rèn)?真學(xué)習(xí)語文?教師職責(zé)，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?認(rèn)真批改作?業(yè)。學(xué)生的?每次習(xí)作都?寫出符合自?己實(shí)際的評?議，做到學(xué)?生自評、同?學(xué)間互評、?再到教師評?。一期下來?，同學(xué)們的?作文進(jìn)步很?大。5、?教學(xué)工作中?做到從“填?鴨式教學(xué)向?雙邊教學(xué)和?啟發(fā)式教學(xué)?”方法的轉(zhuǎn)?變。課堂_?__生互動?，學(xué)生積極?大膽發(fā)言，?不斷提出新?的問題，培?養(yǎng)學(xué)生自主?創(chuàng)新學(xué)習(xí)的?新方法。?（二）培養(yǎng)?班干部。?班干部是班?主任的得力?助手，是同?學(xué)們學(xué)習(xí)的?榜樣。因此?，有必要選?出得力的班?干部。在這?件事情上我?首先考慮的?是，班干部?要服眾，首?先得有較好?的自身?xiàng)l件?，那就要求?這些班干部?要有管理能?力和有責(zé)任?心，于是在?學(xué)生的推薦?和我自己的?權(quán)衡之下選?出一群有能?力的班干部?。這些班干?部不但有管?理能力，而?且自我約束?能力也比較?強(qiáng)，同學(xué)們?也都服從他?們管。一學(xué)?期以來，事?實(shí)表明，他?們是個合格?的班干部，?管理同學(xué)比?較盡心，同?學(xué)們對他們?的評價也很?好。班級紀(jì)?律和學(xué)習(xí)也?有顯著提高?，這也是我?這個做班主?任的感到最?欣慰的。?（三）加強(qiáng)?思想教育?學(xué)生良好習(xí)?慣的養(yǎng)成，?是順利開展?班主任工作?、形成良好?班___的?基礎(chǔ)。作為?三年級的孩?子自覺能力?差，針對這?點(diǎn)，我首先?從他們自身?的性格特點(diǎn)?出發(fā)，加強(qiáng)?對孩子們思?想素質(zhì)的教?育，讓學(xué)生?明確自己除?了學(xué)習(xí)以外?要做的事情?還很多，讓?他們懂得既?要成材又要?成人的重要?。因此，在?本學(xué)期的班?主任工作開?展過程中，?我從學(xué)生的?思想教育入?手，重點(diǎn)培?養(yǎng)學(xué)生各方?面的良好習(xí)?慣。1、?樹立榜樣，?在本期中，?我將針對學(xué)?生的學(xué)習(xí)能?力較低這一?實(shí)際情況，?采取以閱讀?使其進(jìn)步的?方法，加強(qiáng)?對學(xué)生的訓(xùn)?練，使學(xué)生?學(xué)習(xí)能力得?到提高。?2、加強(qiáng)了?與學(xué)生的思?想交流，激?發(fā)了其上進(jìn)?心，進(jìn)而取?得了較好的?教育教學(xué)效?果，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績。3、?實(shí)行了“一?對一”的幫?助措施，讓?學(xué)習(xí)較好的?學(xué)生幫助學(xué)?習(xí)較困難的?學(xué)生，最終?達(dá)到了共同?進(jìn)步的教育?目的。4?、采用了分?層次管理的?方法，把班?上的學(xué)生根?據(jù)不同的愛?好和習(xí)慣，?分成了不同?的小組，重?點(diǎn)分類輔導(dǎo)?和發(fā)展其特?長，做到了?因材施教。?（四）積?極開展豐富?的文體活動?1、通過?學(xué)校開展的?“國旗下的?講話”教育?活動和本班?開展的少先?隊(duì)活動，讓?同學(xué)們端正?了思想，明?白了少先隊(duì)?員是中國_?__的少年?先鋒隊(duì)__?_，是黨的?強(qiáng)大后備生?力軍。2?、培養(yǎng)了他?們的綜合能?力，培養(yǎng)愛?國、愛黨、?愛___的?思想素質(zhì)，?處處樹立先?鋒模范作用?。3、在?開展少先隊(duì)?活動時，給?同學(xué)講解了?少先隊(duì)__?_的優(yōu)越性?，特別是對?于非少先隊(duì)?員，向他們?宣傳少先隊(duì)?___的先?進(jìn)性，鼓勵?他們向少先?隊(duì)___靠?攏。4、?本學(xué)期我班?積極___?學(xué)生參加慶??！傲ひ?”活動，豐?富了學(xué)生的?課余生活，?增強(qiáng)的學(xué)生?的參與意識?，在活動中?，學(xué)生敢于?表現(xiàn)自己，?積極投身于?活動中，取?得了較好的?成績。5?、學(xué)生思想?端正，品德?較好，我班?在學(xué)校每周?___評比?的（課間操?、眼保健操?和衛(wèi)生評比?）班級中，?多次獲“優(yōu)?秀班級”稱?號，增強(qiáng)了?學(xué)生榮譽(yù)感?，提高了學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性。（五?）差生轉(zhuǎn)化?工作關(guān)心?、鼓勵差生?，用好學(xué)生?帶動差生。?本班優(yōu)生少?，學(xué)困生多?，為了能更?好地輔導(dǎo)學(xué)?困生，我實(shí)?行“小老師?”責(zé)任制，?___一帶?一或一帶多?的學(xué)習(xí)小組?，及時表揚(yáng)?平時有進(jìn)步?的學(xué)生，包?括做好事、?上課認(rèn)真聽?講、發(fā)言積?極、書寫工?整正確等。?讓他們嘗試?表揚(yáng)的滋味?，感覺到同?學(xué)們羨慕的?眼光，以增?強(qiáng)學(xué)習(xí)的自?信心，正確?地認(rèn)識和評?價自己。經(jīng)?常跟差生交?流，讓他不?經(jīng)意間說出?自己的想法?和做法，這?時候就可以?幫助他，形?成一點(diǎn)點(diǎn)壓?力，好象老?師在___?著他，他就?會百倍的信?心來完成自?己的學(xué)習(xí)任?務(wù)。（六?）做好家訪?工作。老?師要教好學(xué)?生，除了做?好校內(nèi)的教?育、管理外?，還要做好?校外的工作?，要與家長?聯(lián)系，取得?家長協(xié)助，?才能把學(xué)生?教育好。平?時我都注意?做好這個工?作，特別是?那些頑皮、?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?太好的同學(xué)?，更要與家?長共同管教?。三、存?在的不足：?我班的教?育教學(xué)工作?雖然取得了?很好的成績?，但還存在?很多不足之?處，在工作?中還有很多?缺陷，本班?將在以后的?工作中，揚(yáng)?長避短，力?爭把工作做?得更好。?__年班主?任學(xué)期工作?總結(jié)范文報?告篇二班?主任工作是?瑣碎，繁忙?的，然而做?好班主任工?作是一個好?教師的標(biāo)志?，也能從中?體驗(yàn)到做教?師的快樂。?的教育改革?家魏書生曾?這樣說過：?”班級像一?個大家庭，?同學(xué)們?nèi)缧?弟姐妹般互?相關(guān)心著、?幫助著，互?相鼓舞著、?照顧著，一?起長大了，?成熟了，便?離開這個家?庭，走向了?社會。”?一個良好的?班___對?每個學(xué)生的?健康發(fā)展有?著巨大的教?育作用。形?成一個良好?的班___?，需要每一?位班主任做?大量深入細(xì)?致的工作。?（在此，我?希望我們的?學(xué)校，我們?的領(lǐng)導(dǎo)能體?驗(yàn)一下做班?主任的苦衷?和難處，不?要一味責(zé)怪?我們班主任?這也不是，?那也不是，?說三道四。?想一想自己?到底做多少?工作。）我?在這學(xué)期中?是這樣做的?：一、確?立班___?的奮斗目標(biāo)?班___?的共同奮斗?目標(biāo)，是班?___的理?想和前進(jìn)的?方向，班_?__如果沒?有共同追求?的奮斗目標(biāo)?，就會失去?前進(jìn)的動力?。所以，一?個良好的班?___應(yīng)該?有一個__?_的奮斗目?標(biāo)，形成強(qiáng)?大的班級凝?聚力。作為?班級___?者的班主任?應(yīng)結(jié)合本班?的實(shí)際，制?定出班級的?奮斗目標(biāo)。?在實(shí)現(xiàn)班_?__奮斗目?標(biāo)的過程中?，要充分發(fā)?揮___每?個成員的積?極性，使實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的過?程成為教育?與自我教育?的過程，每?一___目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?都是全體成?員共同努力?的結(jié)果，要?讓他們__?_的歡樂和?幸福，從而?形成___?的榮譽(yù)感和?責(zé)任感。?因此，根據(jù)?我班各方面?基礎(chǔ)都較好?的前提，我?給同學(xué)們制?定了班規(guī)和?一日常規(guī)，?結(jié)合《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》進(jìn)行有效?的教育。使?學(xué)生認(rèn)識到?自己所做的?行為規(guī)范和?不規(guī)范，直?接影響到班?級的___?榮譽(yù)。這樣?增強(qiáng)了學(xué)生?的___榮?譽(yù)感。故此?我班學(xué)生都?做得比較好?。例如：在?學(xué)雷鋒活動?月當(dāng)中就涌?現(xiàn)出許多的?”小雷鋒”?。行為規(guī)范?方面也做得?很出色，放?學(xué)排隊(duì)總是?很有秩序，?集隊(duì)做操快?靜齊。每個?學(xué)生都能養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣。二、?培養(yǎng)正確輿?論和良好的?班風(fēng)一個?良好的班_?__要形成?正確的輿論?和良好的班?風(fēng)去影響、?制約每個學(xué)?生的心理，?規(guī)范每個學(xué)?生的行為。?正確的輿論?是一種巨大?的教育力量?，對班級每?個成員都有?約束、感染?、熏陶、激?勵的作用。?因此，班內(nèi)?要注意培養(yǎng)?正確的__?_輿論，善?于引導(dǎo)學(xué)生?對班級生活?中一些現(xiàn)象?進(jìn)行議論、?評價，形成?”好人好事?有人夸，不?良現(xiàn)象有人?抓”的風(fēng)氣?。因此，我?注重學(xué)生的?行為規(guī)范，?抓典型，樹?榜樣，在班?級中開展評?比激勵機(jī)制?，形成互爭?互賽的競爭?氛圍，讓學(xué)?生通過競賽?看到自己的?閃光之處，?明白自己的?不足和今后?努力的方向?。這學(xué)期，?學(xué)校德育狠?抓了《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，其?中”不到小?攤上買東西?”這一條行?為規(guī)范，針?對班中有個?別同學(xué)不自?覺的現(xiàn)象，?我就讓大家?開展一個小?小討論會，?讓大家一起?來談?wù)刜_?_不能在小?攤上買東西?的原因，談?談其中的利?與弊，讓那?些同學(xué)明白?學(xué)校、老師?這樣做的原?因是什么，?從而養(yǎng)成自?覺遵守學(xué)校?規(guī)章制度的?好習(xí)慣，并?讓所有的同?學(xué)都明白什?么事該做，?什么事不該?做。三、?實(shí)行班級管?理民主化、?細(xì)致化有?句話說：”?抓在細(xì)微處?，落在實(shí)效?中”，班主?任工作只有?細(xì)致入微，?才能使班級?管理見成效?，而在細(xì)致?管理基礎(chǔ)上?還應(yīng)充分發(fā)?揮民主。班?主任要有意?識的讓學(xué)生?參與管理，?創(chuàng)設(shè)各種表?現(xiàn)機(jī)會，充?分調(diào)動全班?每個同學(xué)的?積極性，形?成民主管理?氣氛使學(xué)生?自我表現(xiàn)心?理得到滿足?，民主意識?得到培養(yǎng)，?管理能力得?到增強(qiáng)。班?干部既要有?管理能力，?又要民主管?理。因此?每個干部都?要清楚地明?白自己的職?責(zé)，及時認(rèn)?真的完成每?一項(xiàng)工作。?為此我在期?初評出十位?同學(xué)作為值?日班長，充?分讓他們自?主把班級管?理好，兩個?學(xué)期來他們?表現(xiàn)得都非?常出色。在?班干部中，?我定期開展?批評和自我?批評，讓大?家意識到當(dāng)?班干部不是?為了一時的?光榮，應(yīng)該?更加以身作?則，成為班?級中各方面?的示范。（?范本）對于?各方面不太?自覺的同學(xué)?，我請小干?部和他們結(jié)?成手拉手小?伙伴，班干?部進(jìn)步的同?時也要幫助?這些后進(jìn)生?一同進(jìn)步，?效果比較明?顯。班主任?和同學(xué)也為?這些干部進(jìn)?行打分、評?比，為期末?的干部考核?、評比打下?基礎(chǔ)。四?、開展各種?有意義的教?育活動_?__活動能?發(fā)揮娛樂、?導(dǎo)向、育人?的功能，又?能充分體現(xiàn)?素質(zhì)教育。?班主任要積?極___、?參與學(xué)校各?項(xiàng)有意義的?活動，在活?動中，促進(jìn)?學(xué)生相互關(guān)?心，尊重理?解和協(xié)作的?關(guān)系。因此?，兩學(xué)期，?我根據(jù)學(xué)校?大隊(duì)部的要?求，根據(jù)學(xué)?生的興趣、?愛好，結(jié)合?”我能行”?活動，在班?內(nèi)開展了”?智力”比賽?、”易拉罐?”小制作比?賽、小品表?演……要求?學(xué)生小組合?作、同學(xué)合?作共同完成?任務(wù)。通?過活動，學(xué)?生的合作能?力得到了提?高，增進(jìn)了?同學(xué)之間的?友誼，學(xué)生?對這類活動?樂此不彼，?興趣盎然，?積極地投入?到班級活動?中去。長此?以往，就會?不自覺地喜?歡上這個_?__。這學(xué)?期，我班小?朋友自己舉?行了一次有?趣的，別開?生面的《神?秘的太空》?的主題班會?，取得了圓?滿的成功。?在活動中，?同學(xué)們充分?發(fā)揮主人翁?的精神，自?己回家收集?材料，分組?研究，匯總?資料，自己?排練，自己?制作道具，?干得不亦樂?乎。只要?班主任和全?體同學(xué)同心?協(xié)力，把握?好道德行為?習(xí)慣的航向?，我相信我?們這個班級?會建設(shè)得越?來越好。?__年班主?任學(xué)期工作?總結(jié)范文報?告篇三素?質(zhì)教育要求?我們要面向?全體學(xué)生，?使學(xué)生的思?想道德、文?化科學(xué)、勞?動技能、身?體心理素質(zhì)?得到全面和?諧地發(fā)展，?個性特長得?到充分的培?育。這是一?項(xiàng)長期的、?具有劃時代?意義的改革?。本學(xué)期，?為了搞好本?班的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展，提高少?年兒童德、?智、體、美?、勞多方面?的素質(zhì)，我?主要做了下?面幾點(diǎn)工作?：一、培?養(yǎng)學(xué)生的良?好習(xí)慣一?年級學(xué)生由?于年齡小，?自控力差，?紀(jì)律渙散。?我從培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)慣?入手，課上?進(jìn)行趣味教?學(xué)，盡量吸?引學(xué)生的注?意力，__?_好學(xué)生的?紀(jì)律。利用?班隊(duì)會課學(xué)?習(xí)學(xué)校規(guī)章?制度，提醒?學(xué)生做好上?課準(zhǔn)備工作?，并且在課?后注意觀察?學(xué)生的行為?，根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)在學(xué)?生中樹立榜?樣。在日常?學(xué)習(xí)中，時?刻注意調(diào)動?學(xué)生的積極?性，逐漸養(yǎng)?成認(rèn)真聽課?、認(rèn)真作業(yè)?、下課好好?休息、講文?明、講禮貌?的好習(xí)慣。?（1）培?養(yǎng)學(xué)生遵守?紀(jì)律的習(xí)慣?。在學(xué)校，?紀(jì)律是教學(xué)?質(zhì)量的保證?。本學(xué)期，?我經(jīng)常利用?班隊(duì)課教育?學(xué)生怎樣遵?守課堂紀(jì)律?。平時上課?經(jīng)常進(jìn)行小?組評比，發(fā)?現(xiàn)某些同學(xué)?或者某個小?組做得好及?時表揚(yáng)，在?班中樹榜樣?，發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時糾?正。（2?）培養(yǎng)學(xué)生?文明禮貌的?習(xí)慣。即要?求學(xué)生做到?儀表美、語?言美、心靈?美。強(qiáng)化要?求學(xué)生執(zhí)行?學(xué)校的學(xué)生?行為規(guī)范，?衣著整潔，?由班干部督?促檢查，結(jié)?合評比制度?，促使學(xué)生?自覺自悟，?現(xiàn)在同學(xué)們?都已經(jīng)養(yǎng)成?了這個良好?習(xí)慣。在語?言行動上，?同學(xué)們懂得?講文明禮貌?，無論在校?內(nèi)、校外，?他們見到老?師都很有禮?貌地叫聲“?老師好！”?同學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛，互?相幫助，拾?到東西交公?的好人好事?不斷涌現(xiàn)。?從他們的行?動已經(jīng)可以?看到：在他?們小小的心?靈里已經(jīng)發(fā)?出美的幼芽?。（3）?培養(yǎng)學(xué)生積?極參與課堂?教學(xué)活動的?習(xí)慣。在課?堂教學(xué)中，?我經(jīng)常采取?多種形式，?培養(yǎng)學(xué)生積?極參與課堂?教學(xué)活動的?興趣。如通?過創(chuàng)設(shè)具體?的教學(xué)情境?，讓學(xué)生通?過游戲，教?學(xué)課件等多?種形式__?_教學(xué)，這?樣既調(diào)動了?學(xué)生參與課?堂教學(xué)的積?極性，又培?養(yǎng)了學(xué)生的?計算能力，?邏輯思維能?力，想象力?和動手操作?能力。二?、培養(yǎng)良好?的班___?班___?是培養(yǎng)學(xué)生?個性的沃土?，有了這塊?沃土，學(xué)生?的個性才能?百花爭艷。?___活動?，最能培養(yǎng)?學(xué)生的凝聚?力、___?榮譽(yù)感。本?學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生積極參?加學(xué)校的各?項(xiàng)活動，如?運(yùn)動會，為?災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心?等活動。每?天一大早，?我總是跟學(xué)?生差不多時?間到校，一?到學(xué)校就協(xié)?助學(xué)生搞好?衛(wèi)生工作，?這樣，學(xué)生?不僅逐步養(yǎng)?成熱愛勞動?的好習(xí)慣，?而且時刻想?為自己的班?___爭光?。逐步形成?一個健康向?上、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的班__?_。三、?做好家訪工?作老師要?教好學(xué)生，?除了做好校?內(nèi)的教育、?管理外，還?要做好校外?的工作，要?經(jīng)常與家長?保持聯(lián)系，?取得家長協(xié)?助，才能把?學(xué)生教好。?平時我非常?注意做好這?個工作，特?別是那些頑?皮和不能按?時完成作業(yè)?的同學(xué)更要?與家長共同?管教。經(jīng)過?老師和家長?的多次教育?，現(xiàn)在改變?很大，基本?能遵守學(xué)校?紀(jì)律并按時?完成作業(yè)。?四、培訓(xùn)?班干部要?搞好一個班?的工作，就?得有一支能?干的干__?_伍，本學(xué)?期我班評選?出了班干部?，并給他們?分工負(fù)責(zé)，?明確自己所?做的工作。?還經(jīng)常教他?們怎樣做好?工作和了解?在工作中有?哪些困難，?教育班干部?要以身作則?，要求同學(xué)?們做到的自?己首先要做?好，管理他?人才能服眾?。如果班干?部在某項(xiàng)工?作上有困難?，老師就協(xié)?助他解決，?并定期召開?班干部會議?，對工作做?得好的班干?部表揚(yáng)鼓勵?，對做得不?夠好的干部?提出建議，?教育他要注?意改進(jìn)。經(jīng)?過幾個月的?培訓(xùn)，班干?部不但工作?大膽，還做?得很有條理?，在班同學(xué)?中威信也高?。誠然，?在教育學(xué)生?我們班主任?工作的內(nèi)容?是復(fù)雜的，?任務(wù)是繁重?的。但是，?只要我們真?誠地捧著一?顆“愛心”?，一顆“誠?心”，加深?理論修養(yǎng)，?在實(shí)踐中不?斷完善自己?，提高自己?，一定能將?班主任工作?越做越好。?__年班?主任學(xué)期工?作總結(jié)范文?報告篇四?篇一：時?間過得是這?么快，不知?不覺中，日?子一天天過?去?，F(xiàn)在學(xué)?期快結(jié)束了?，即將過去?的這一學(xué)期?，我擔(dān)任五?年級班主任?今年是第四?個年頭了，?雖說沒什么?經(jīng)驗(yàn)可談，?但我還是有?自己的心得?，班主任是?班級的__?_者和教育?管理者，是?學(xué)生健康成?長的引路人?，是聯(lián)系各?科任教師的?紐帶。班主?任工作既是?艱巨的，也?是光榮的，?有樂趣的。?下面我就這?學(xué)期的工作?做如下總結(jié)?。一、班?___建設(shè)?他們在紀(jì)?律、課堂等?方面還存在?一定的問題?，建立一個?班風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)濃，同學(xué)?之間團(tuán)結(jié)友?愛、刻苦學(xué)?習(xí)、互相幫?助遵守紀(jì)律?、有較強(qiáng)凝?聚力向心力?的班級體一?直是我追求?的目標(biāo)。?學(xué)生在經(jīng)歷?了三、四年?級最頑皮的?年段之后，?畢竟是長大?了許多。這?學(xué)期，我在?此基礎(chǔ)上，?著重培養(yǎng)學(xué)?生為___?服務(wù)的意識?和___利?益高于個人?的意識。學(xué)?生知道自己?身處在__?_之中，應(yīng)?該為___?做出自己的?一點(diǎn)貢獻(xiàn)。?一個班級的?班風(fēng)如何，?直接影響著?這個班級的?各方面工作?，影響著學(xué)?生的品格形?成。我深知?班風(fēng)的重要?性，所以在?開學(xué)的第一?天，我就教?育學(xué)生要愛?學(xué)校，愛班?級。在平常?的工作生活?中，我時刻?注意培養(yǎng)學(xué)?生的___?榮譽(yù)感，每?當(dāng)班級在學(xué)?習(xí)上取得了?好成績，在?紀(jì)律衛(wèi)生上?獲得學(xué)校的?表揚(yáng)，我都?要鼓勵他們?，表揚(yáng)他們?，和他們一?起慶賀。當(dāng)?班級如現(xiàn)問?題，學(xué)生犯?了錯誤，我?都要和他們?一起分析原?因，找不足?，一起加油?，爭取下次?趕上來。在?長期這樣的?氛圍中，學(xué)?生們有了比?較強(qiáng)烈的_?__榮譽(yù)感?，班級整體?風(fēng)氣積極向?上，充滿了?活力。二?、班干部培?養(yǎng)一個良?好的班__?_，必須有?一個好的班?級領(lǐng)導(dǎo)核心?。這個核心?，就是班主?任領(lǐng)導(dǎo)下的?班委會。班?干部是班_?__中非常?重要的組成?部分。我在?班干部產(chǎn)生?上采用了任?命、競選和?流動相結(jié)合?的辦法。通?過競選，選?出班級學(xué)生?喜愛的班級?干部，更主?要地培養(yǎng)了?學(xué)生積極競?爭，為班級?、為同學(xué)服?務(wù)的意識。?同學(xué)們認(rèn)可?的可以繼續(xù)?留用，一些?出現(xiàn)問題的?給他一段時?間改進(jìn)他所?出現(xiàn)的問題?，同時他的?職位要由其?他表現(xiàn)不錯?的同學(xué)來擔(dān)?任，通過這?一措施每名?班干部養(yǎng)成?了積極為同?學(xué)服務(wù)的意?識。同時我?繼沿用學(xué)校?頒布的值周?班長制度，?并對其加以?修改。這一?方法培養(yǎng)了?他們的才能?，班級的自?我管理得到?了加強(qiáng)，班?___內(nèi)部?也日趨團(tuán)結(jié)?。讓盡可能?多的讓更多?地同學(xué)參與?到班級管理?當(dāng)中來，增?強(qiáng)了他們的?主人翁意識?，現(xiàn)在我班?已經(jīng)做到了?人人有事做?、事事有人?管的良好班?級環(huán)境。班?主任不在時?班干部會及?時___班?委會議，積?極___好?班級的各項(xiàng)?日常事務(wù)。?三、做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。?在我班，后?進(jìn)生在班中?相對較多，?能量大，影?響壞。因此?，轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生是班主任?的一項(xiàng)必不?可少的基本?功。首先要?把真誠的愛?給予后進(jìn)生?。要做到思?想上不歧視?，感情上不?厭倦，態(tài)度?上不粗暴，?方法上不簡?單。要用自?己對差生的?一處真誠的?愛心，叩響?他們心靈的?門。其次要?善于發(fā)現(xiàn)他?們的“閃光?點(diǎn)”。比如?：在課堂上?給他們創(chuàng)造?條件，鼓勵?他們舉手發(fā)?言，及時給?予肯定、獎?勵。課外積?極輔導(dǎo)、跟?蹤，多與家?長聯(lián)系，有?利于為他們?創(chuàng)設(shè)一個健?康良好的環(huán)?境，也有利?于班___?的建設(shè)。?四、積極開?展好文體活?動做好課?間操、搞好?晨練，增強(qiáng)?學(xué)生的體質(zhì)?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效率?。五年級學(xué)?生學(xué)習(xí)任務(wù)?比較繁重，?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?體育活動不?僅有利于學(xué)?生身體素質(zhì)?的提高，而?且也有利于?學(xué)習(xí)效率的?提高，每次?活動我都親?臨現(xiàn)場與學(xué)?生一起活動?并適當(dāng)予以?技術(shù)性的指?導(dǎo)，這樣不?僅可以防止?意外事故的?發(fā)生，而且?也可以加深?與學(xué)生感情?的交流。?五、建立獎?勵機(jī)制，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的閃?光點(diǎn)學(xué)生?作為生命的?個體，都會?存在這樣或?那樣的不足?，我們要善?于發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的閃光點(diǎn)，?因此我充分?利用墻報的?宣傳作用，?對學(xué)生在每?項(xiàng)活動中的?每次進(jìn)步我?們都會在上?面加分標(biāo)記?，記錄他們?成長的過程?。學(xué)校舉行?的達(dá)標(biāo)運(yùn)動?會中獲了獎?，同學(xué)們就?給他們加分?，他們非常?高興，在這?一天的學(xué)習(xí)?當(dāng)中他們一?直表現(xiàn)了比?較積極的狀?態(tài)，并且認(rèn)?真地完成了?作業(yè)。六?、積極開展?各項(xiàng)活動?本學(xué)期學(xué)校?舉行的各項(xiàng)?活動，我們?都積極參加?，而且成績?優(yōu)秀。七?、加強(qiáng)安全?教育安全?責(zé)任，重于?泰山。始終?把孩子的安?全放在首位?，天天講，?課課提。教?育學(xué)生學(xué)會?保護(hù)自己。?不讓自己受?到傷害。?八、德育為?教育之首?重視思想教?育，要成才?先成人。思?想品德教育?不容忽視。?本學(xué)期，我?結(jié)合政教處?“講文明，?知禮儀”的?主題活動，?處處要求學(xué)?生嚴(yán)格按照?《小學(xué)生守?則》《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》及《?學(xué)生在校一?日常規(guī)》的?標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)?生，一學(xué)期?來，我班做?好事的多了?，違規(guī)違紀(jì)?的少了。家?長也反映孩?子在家表現(xiàn)?好了，長大?了，懂事了?!經(jīng)過一?學(xué)期的努力?，班級工作?取得了一定?的成績，但?也存在一定?的問題，比?如遇到學(xué)生?犯錯誤，有?時比較急躁?，和一部分?學(xué)生溝通較?少，這些問?題我會在以?后的工作中?不斷改進(jìn)，?以提高自己?的班級管理?水平。班主?任工作精心?而又繁瑣，?他是在廣闊?的心靈世界?中播種耕耘?的職業(yè)。在?今后的教育?生涯中，我?將用心繼續(xù)?耕耘屬于我?們的那片園?地。篇二?：時間總?是匆匆而過?，緊張的復(fù)?習(xí)（范本）?后，轉(zhuǎn)眼又?到了自我總?結(jié)的時刻，?回首一學(xué)期?的工作，有?過喜悅也有?遺憾，但看?到自己的學(xué)?生在失敗與?成功中不斷?摸索前進(jìn)，?心中還是倍?感欣慰。這?是我擔(dān)任本?班班主任的?第六個學(xué)期?，通過六個?學(xué)期的努力?，班級管理?已取得一定?的成效，學(xué)?生的行為規(guī)?范基本上納?入正軌，班?級情況也較?正常。班主?任是班級工?作的直接管?理者，直接?責(zé)任人，是?做好班級管?理的關(guān)鍵核?心，道德建?設(shè)的主力軍?，是學(xué)生個?性發(fā)展的榜?樣和領(lǐng)路人?。要做好班?主任工作，?確實(shí)不易。?作為班主任?首先要熱愛?這一工作，?把這一崗位?當(dāng)作一項(xiàng)崇?高的事業(yè)來?做，具有無?私奉獻(xiàn)精神?，因?yàn)榘嘀?任工作意味?著更的奉獻(xiàn)?，更多的付?出，物質(zhì)方?面的回報非?常少。但卻?會贏得更多?的家長和學(xué)?生的尊重，?會給你的人?生留下許許?多多，讓你?難以忘懷的?回憶，根據(jù)?這一學(xué)年的?班主任經(jīng)歷?，作一簡要?的總結(jié)，概?括。一、?樹立正確的?學(xué)習(xí)觀念，?形成濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍。?1、抓好?課堂紀(jì)律，?首先作好學(xué)?生的思想工?作，要求學(xué)?生以同等的?眼光看待每?一門課。其?次，采取相?應(yīng)的措施及?獎懲。要求?學(xué)生養(yǎng)成課?前做好準(zhǔn)備?工作，上課?要求學(xué)生學(xué)?會傾聽，及?時掌控課堂?秩序。讓學(xué)?生在書上學(xué)?習(xí)記一些筆?記，提高課?堂的學(xué)習(xí)效?率。同時加?強(qiáng)與任課教?師間的聯(lián)系?，了解學(xué)生?的課堂表現(xiàn)?，并由紀(jì)律?委員、小組?長記錄學(xué)生?的課堂紀(jì)律?情況，及時?了解反饋。?對于違紀(jì)的?同學(xué)給予一?定的懲罰，?并肯定學(xué)生?的點(diǎn)滴進(jìn)步?，提高其重?視度。最后?，了解學(xué)生?各學(xué)科的學(xué)?習(xí)情況，針?對個體制定?措施，幫助?其把學(xué)習(xí)成?績搞上去培?養(yǎng)建立一支?有責(zé)任心的?班干部，工?作實(shí)行精細(xì)?化責(zé)任制。?2、班主?任工作非常?辛苦，事務(wù)?繁忙。怎樣?才能把班主?任工作做好?，又能抽出?更多的時間?，研究備課?，研究課堂?，有更多的?時間輔導(dǎo)學(xué)?困生，本人?經(jīng)過多年的?實(shí)踐，認(rèn)為?，作為班主?任一定要充?分相信學(xué)生?，許多工作?放手讓學(xué)生?去做，這樣?既培養(yǎng)鍛煉?了學(xué)生的能?力，又使自?己從繁雜的?班級事務(wù)中?解放出來。?這需要班主?任培養(yǎng)小干?部，對班級?管理做好指?導(dǎo)。如班長?的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)?調(diào)檢查;衛(wèi)?生委員的值?日安排，檢?查;學(xué)習(xí)委?員每天的早?讀，課外作?業(yè)的收交;?體育委員的?廣播操，眼?保健操檢查?;文藝委員?的活動安排?檢;小組長?的帶頭作用?等。把班級?的諸項(xiàng)事務(wù)?，與學(xué)生協(xié)?商，實(shí)行自?愿承包，責(zé)?任到人。?2，充分發(fā)?揮班委會的?作用。班主?任每周至少?開一次班委?會，對每周?的情況進(jìn)行?簡單總結(jié)，?多鼓勵，多?指導(dǎo)。出現(xiàn)?問題及時開?。還注意做?到，每學(xué)年?都進(jìn)行班干?部輪換，至?少換三分之?一。其他班?干部任職時?間，無特殊?情況，都不?超過兩學(xué)年?。要做好輪?換下來的班?干部的思想?工作，為調(diào)?動他們的積?極性，在班?里實(shí)行紅藍(lán)?兩隊(duì)，輪換?下來的班干?部作為藍(lán)隊(duì)?，負(fù)責(zé)監(jiān)督?;還可以每?月拿出一周?的時間，讓?藍(lán)隊(duì)的干部?工作，調(diào)動?起雙方的積?極性。在這?一學(xué)年中，?我真正感受?到了做班主?任也可以從?瑣碎的班級?工作中解脫?出，過舒心?的日子，而?班級的各項(xiàng)?工作仍能照?常開展：在?這一學(xué)期中?，同學(xué)們在?眾多小干部?的帶領(lǐng)下每?月一次舉行?了生動活潑?的主題隊(duì)會?活動，人人?爭當(dāng)規(guī)范生?活動等。對?于學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動都能積極?參與并取得?了優(yōu)異的成?績。二、?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣，發(fā)展?學(xué)生的特長?，為班級爭?榮譽(yù)。1?，除了正常?的教學(xué)和其?他一些班級?事務(wù)外，重?要的工作就?是___，?指導(dǎo)開展各?種活動。如?何開展好活?動，如何在?各種活動中?立于不敗之?地，我注意?有意識地引?導(dǎo)培養(yǎng)各方?面的人才。?平時多多注?意學(xué)生的特?長愛好，多?多注意各方?面的培訓(xùn)信?息，與家長?溝通好，做?好家長，學(xué)?生的思想工?作，讓他們?積極的參加?培訓(xùn)。有了?這些小人才?，無論是出?黑板報，舉?行文藝演出?，還是召開?運(yùn)動會，都?讓我省心不?少，并取得?了不錯的成?績。在學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動中表?現(xiàn)突出，取?得了好的成?績，這樣的?成績在全校?各班中都是?不曾有過的?。2，注?重學(xué)生的示?范帶頭作用?的發(fā)揮。讓?有特長的學(xué)?生，帶動起?其他對各方?面有興趣的?同學(xué)，__?_開展一些?小型的班級?活動，學(xué)生?在一起交流?，在一起切?磋。達(dá)到相?互借鑒，相?互學(xué)習(xí)，相?互提高的目?的。三、?每天提前早?到校，提前?完成各項(xiàng)任?務(wù)。作為?班主任，很?多情況下需?要早到校。?做好班主任?工作離不開?家長的支持?，離不開課?任教師的幫?助支持。需?要與他們勤?溝通，取得?他們的信任?支持和幫助?。學(xué)生的家?訪工作非常?重要，與家?長溝通好，?班級的各項(xiàng)?活動，各項(xiàng)?工作就會得?到家長的支?持，出現(xiàn)問?題也容易解?決。家訪的?形式多種多?樣，直接家?訪我提前與?家長聯(lián)系，?做好家訪的?準(zhǔn)備，多談?學(xué)生好的表?現(xiàn)，提出希?望，增強(qiáng)家?長的信心，?讓家長和學(xué)?生知道，老?師是多么重?視他，對他?充滿了很高?的期望。面?對面交談效?果非常好，?但由于學(xué)生?多，居住也?比較分散，?全體學(xué)生都?家訪，需要?占大量時間?。我一般采?取電話溝通?，方便及時?。家訪工作?我堅(jiān)決做到?：困難學(xué)生?(學(xué)習(xí)，生?活)必訪，?問題學(xué)生必?訪，出現(xiàn)波?動的學(xué)生必?訪，有特長?的學(xué)生必訪?，新轉(zhuǎn)來的?學(xué)生必訪，?家庭出現(xiàn)裂?痕的學(xué)生必?訪，學(xué)生病?必訪等。這?樣可以融洽?與家長的關(guān)?系，使自己?的工作得心?應(yīng)手。_?_年班主任?學(xué)期工作總?結(jié)范文報告?篇五作為?___幼兒?園中班的班?主任，本學(xué)?期我就我的?教學(xué)工作做?如下總結(jié)：?一、結(jié)合?主題教材，?開展豐富多?彩的區(qū)域活?動本學(xué)期?，我們結(jié)合?主題課程，?開展了豐富?多彩的區(qū)域?活動，真正?意義上做到?了“靜與動?”的結(jié)合。?為了給孩子?們創(chuàng)造一個?優(yōu)美整潔且?符合幼兒年?齡特點(diǎn)的活?動玩具，我?們充分利用?各片場地，?設(shè)計的區(qū)角?位置，找資?料、齊動手?，在午睡間?開辟了玩具?家、建筑工?地；在活動?室里設(shè)立了?寶寶書屋、?電___話?超市、自然?角、益智區(qū)?；還利用室?外一角，布?置成“巧手?屋”把孩子?們和家人一?起制作的手?工作品陳列?出來，結(jié)合?季節(jié)特征，?開展了“種?子貼畫”、?橘子皮作畫?和蟹殼制作?等手工活動?，很受小朋?友喜歡，同?時也提高了?他們的動手?能力。值得?一提的是，?我們班小朋?友在老師的?引導(dǎo)下，對?折紙活動非?常感興趣，?吃好了飯，?你常常可以?看到三五一?群的孩子圍?在一起在研?究折紙，有?的在比賽自?己折的玩具?。許多孩子?的動手能力?得到了很大?提高，小手?也變巧了，?還鍛煉了他?們的耐心，?孩子在教室?里追跑打鬧?的現(xiàn)象也少?了。二、?加強(qiáng)常規(guī)建?設(shè)，培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習(xí)慣俗?話說：“沒?有規(guī)矩，難?成方圓”。?良好的常規(guī)?可以使幼兒?的生活具有?合理的節(jié)奏?，使神經(jīng)系?統(tǒng)得到有益?的調(diào)節(jié)，有?利于培養(yǎng)幼?兒自我服務(wù)?的能力，為?今后的生活?和學(xué)習(xí)打下?良好基礎(chǔ)。?然常規(guī)也不?是以犧牲幼?兒的個性、?快樂為代價?。我班有個?別幼兒生性?好動，比較?調(diào)皮，我們?兩位老師步?調(diào)一致，共?同合作，重?抓教育，使?小朋友逐漸?能互相幫助?、關(guān)心__?_，搗亂的?小朋友小了?，熱愛勞動?的小朋友多?了。中班?幼兒的獨(dú)立?意識增強(qiáng)，?而且自我服?務(wù)的愿望和?要求日趨激?烈，我們抓?住孩子這一?心理特征，?開展了“值?日生輪換制?”，讓做值?日生的孩子?負(fù)責(zé)擦桌子?、發(fā)蠟筆、?點(diǎn)人數(shù)……?抓住這些細(xì)?小的機(jī)會，?既培養(yǎng)了他?們?yōu)橥榉?務(wù)的能力，?而且督促了?孩子的自律?，潛移默化?中培養(yǎng)了幼?兒良好的行?為習(xí)慣，從?而促進(jìn)了整?個班風(fēng)班貌?的提高。?三、做到保?教并重，促?進(jìn)家園互動?我們在日?常生活中本?著“一切為?了孩子”的?宗旨，盡心?盡力為幼兒?服務(wù)，從每?個細(xì)節(jié)上去?切實(shí)照顧好?他們，天氣?好的時候，?帶他們散散?步，下雨的?時候，帶他?們?nèi)タ从辍?雖說中班幼?兒的自理能?力提高了，?但春天的衣?褲太多，檢?查并幫助幼?兒塞衣褲則?成了我們每?天必不可少?的一項(xiàng)工作?，為了力求?讓每個幼兒?都能穿戴整?齊地回家，?我們兩個老?師手上都磨?出了肉刺。?為了預(yù)防口?足手病的發(fā)?生，我們在?那個時期每?天都把幼兒?的用具放到?紫外線燈下?消毒每周還?進(jìn)行玩具的?消毒工作，?雖然工作量?很大，但我?們毫無怨言?，班內(nèi)沒有?一人生此病?。在老師的?督促下，我?們的孩子還?養(yǎng)成了便后?洗手、飯后?漱口的衛(wèi)生?習(xí)慣。每次?的手工活動?和剪貼作業(yè)?后，也提醒?幼兒盡量保?持教室的整?潔，并及時?清理干凈，?孩子的環(huán)境?保護(hù)意識比?較強(qiáng)。在?注重保教工?作的同時，?我們多形式?、多途徑地?開展家園工?作。通過電?___話、?便條、家訪?、家長會等?形式和途徑?，向家長反?饋幼兒在園?的各種表現(xiàn)?，有特殊情?況，及時和?家長聯(lián)系。?對于一些幼?兒在園內(nèi)取?得了一定進(jìn)?步，我們也?馬上和家長?取得聯(lián)系，?請家長繼續(xù)?配合，使孩?子不斷進(jìn)步?。對教師關(guān)?心和愛護(hù)幼?兒的一些舉?措，很多家?長表示了認(rèn)?可。為了?充實(shí)家長們?的育兒經(jīng)驗(yàn)?，每月都及?時更換家教?欄中有關(guān)保?育的文章，?我們還特地?請___家?長撰寫有關(guān)?家教的文章?，刊登在園?報上，通過?家長之間互?相交流育兒?的經(jīng)驗(yàn)。本?學(xué)期為了豐?富我班的家?園合作，我?們還舉行了?一些有意義?的家園合作?活動，如：?“家園親子?手工活動”?、“家園同?樂運(yùn)動會”?等，我們的?家長都能積?極參加。在?我們收到的?家長意見反?饋表中，肯?定、贊美之?詞溢于言表?，當(dāng)然，也?有中肯的建?議，我們也?將認(rèn)真地總?結(jié)采納，使?我們的工作?開展地更和?諧、成功。?回顧這一?學(xué)期的工作?，我們兩位?老師都能盡?心盡力去完?成。在取得?成績的同時?，我們也看?到了不足之?處，如：在?班級管理上?還不夠大膽?，在區(qū)角指?導(dǎo)時，還有?聽之任之的?感覺。我們?將在以后的?工作中更加?努力，相互?配合，爭取?更大進(jìn)步。?__年班?主任學(xué)期工?作總結(jié)范文?報告篇六?悄無聲息間?，時間便悄?然流逝無蹤?，在與學(xué)生?們相處的一?年時間里，?我始終把做?一位快樂成?功、受學(xué)生?歡迎的班主?任作為努力?的目標(biāo)，回?顧自己的班?主任工作雖?然很平淡，?但卻很充實(shí)?，確實(shí)有及?時總結(jié)的必?要，因?yàn)榘?主任只有在?總結(jié)中才能?不斷進(jìn)步。?下面，我就?談?wù)勎冶緦W(xué)?年的具體工?作和具體做?法。在考?慮對學(xué)生的?要求之前，?我先確定好?對自己的要?求：做到愛?每一個學(xué)生?；盡量公平?對待學(xué)生，?不偏袒任何?一個學(xué)生、?也不能歧視?任何一個學(xué)?生；勇于在?學(xué)生面前承?認(rèn)自己的錯?誤。我認(rèn)為?只有具備這?幾點(diǎn)，班主?任的教育才?有說服力。?確定好對?自己的要求?后，我又制?定了對學(xué)生?的要求。?一、狠抓習(xí)?慣有人作?過這樣的比?喻：學(xué)生的?心田是一塊?奇怪的土地?，你播下思?想的種子，?就會獲得行?為的收獲；?你播下習(xí)慣?的種子，就?會獲得品德?的收獲；你?播下品德的?種子，就會?獲得命運(yùn)的?收獲。因此?作為班主任?抓好學(xué)生的?行為規(guī)范對?培養(yǎng)學(xué)生良?好的品德起?著極其重要?的作用。?本學(xué)年我重?點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生?的以下幾個?習(xí)慣：培養(yǎng)?學(xué)生的惜時?習(xí)慣。上好?每一節(jié)課。?要求每一節(jié)?課都不能遲?到，要求學(xué)?生“學(xué)會傾?聽”，在課?堂上，尊重?老師的勞動?，尊重知識?，遵守紀(jì)律?。要求學(xué)生?要放得開，?收得住。要?配合老師上?好每一節(jié)課?。強(qiáng)化自習(xí)?紀(jì)律。要求?學(xué)生必須安?安靜靜的上?自習(xí)，不準(zhǔn)?說話，確保?自習(xí)的質(zhì)量?。二、嚴(yán)?抓課堂紀(jì)律?課堂紀(jì)律?的好壞直接?影響到班級?學(xué)風(fēng)的形成?，學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性的高?低，對班級?的看法和學(xué)?生本身對班?級的凝聚力?。可以說，?一個班級如?果沒有良好?的紀(jì)律，那?么這個班級?洽談室要走?向失敗。?三、創(chuàng)和諧?班級我認(rèn)?為，成人比?成材更重要?，要培養(yǎng)對?社會有用的?人，要讓學(xué)?生成為建設(shè)?祖國的棟梁?，必須要有?強(qiáng)烈的社會?責(zé)任感，積?極向上的團(tuán)?隊(duì)合作精神?，豐富的文?化科學(xué)知識?以及健康的?身體和心理?。為此我還?策劃了很多?的活動，如?：主題班會?，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會，都?交給學(xué)生們?自己___?安排，既鍛?煉了能力，?又給班級帶?來了活力，?還給同學(xué)們?帶來了很多?的快樂！?四、加強(qiáng)和?學(xué)生家長的?聯(lián)系（1?）學(xué)生有一?半時間是在?家里度過的?，一個學(xué)生?在家里學(xué)習(xí)?情況的好壞?，在很大程?度上決定了?這幾個同學(xué)?學(xué)習(xí)成績的?好壞。而老?師很難知道?學(xué)生在家里?的學(xué)習(xí)情況?，就是知道?，也難以解?決。因此，?有必要密切?聯(lián)系學(xué)生家?長，和學(xué)生?家長多談?wù)?，了解學(xué)生?在家中的表?現(xiàn)，讓學(xué)生?家長也了解?一下學(xué)生在?校的表現(xiàn)，?共同督促學(xué)?生認(rèn)真學(xué)習(xí)?。（2）?召開家長會?。這一學(xué)期?學(xué)校召開了?家長會。針?對初二學(xué)生?的特點(diǎn)進(jìn)行?了分析，要?求每一位家?長切實(shí)做好?這一青春期?的教育，和?孩子一起平?穩(wěn)的過渡到?初三，家長?們受益匪淺?。我讓每個?學(xué)生給自己?的家長寫了?一封信，一?方面匯報自?己的學(xué)習(xí)成?績分析自己?的得與失，?另一方面和?家長說說心?里話，進(jìn)行?心靈的溝通?。孩子們用?真誠打動了?父母，使他?們真的走近?了，使他們?真的溝通了?。家長對我?也越來越信?任了，家里?的事情，孩?子的事情，?工作的事情?，我們有很?多的交流，?這對我的工?作也有了很?大的幫助。?家長會及時?地讓家長了?解了學(xué)生的?在校情況，?互通有無，?方便了班主?任思想工作?，加強(qiáng)了班?級管理。?五、服從學(xué)?校大局的安?排，擴(kuò)大我?班在學(xué)校的?影響每一?年，學(xué)校都?會給各個班?級安排各種?各樣的工作?。作為學(xué)校?的一個基本?單位，如果?不能夠服從?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?，那么一個?學(xué)校將會亂?作一團(tuán)。作?為班主任，?我在平時的?工作中，能?夠積極配合?學(xué)校布置地?各種工作，?并且能夠完?滿地完成任?務(wù)。與此同?時，我還鼓?勵學(xué)生積極?參加學(xué)校的?各種活動和?比賽，利用?一切的機(jī)會?擴(kuò)大我們班?在學(xué)校的影?響，同時也?培養(yǎng)學(xué)生敢?于表現(xiàn)自己?，為班級爭?得榮譽(yù)，樹?立班級形象?的心理素質(zhì)?。如在元旦?文藝匯演中?，我們班獲?得了全校第?一的好成績?。在校運(yùn)動?會中，我們?班獲得了團(tuán)?體第三的好?成績。平時?學(xué)校老師的?公開課，借?班上課時，?第一個想到?的就是我們?班……這一?些，都表明?了我們班在?學(xué)校的影響?力。這些活?動，無形當(dāng)?中也提高了?我們班的班?級凝聚力，?極大地鼓舞?了同學(xué)們的?士氣，極大?地增強(qiáng)了同?學(xué)們團(tuán)結(jié)友?愛的信心。?功夫不負(fù)?有心人，經(jīng)?過這一學(xué)年?不懈的努力?，班級工作?卓有成效，?良好的班風(fēng)?和良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣已成?為有目共睹?的事實(shí)。?經(jīng)過一年的?班主任工作?。我深深地?體會到了班?主任工作是?一項(xiàng)很有挑?戰(zhàn)性的工作?，每一個學(xué)?生都是一個?世界，要想?成為每一個?學(xué)生的朋友?，要想得到?每一個學(xué)生?的信任，需?要付出很多?的心血。一?份春華，一?份秋實(shí)，在?教書育人的?道路上我付?出的是汗水?和淚水，然?而我收獲的?卻是那一份?份充實(shí)，那?沉甸甸的情?感。我用我?的心去教誨?我的學(xué)生，?我用我的情?去培育我的?學(xué)生，我無?愧于我心，?我無悔于我?的事業(yè)。?__年班主?任學(xué)期工作?總結(jié)范文報?告篇七篇?一時光飛?逝，轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期的教?學(xué)工作已接?近尾聲。本?學(xué)期，我擔(dān)?任二（1）?班的班主任?。能擔(dān)任班?主任工作，?我感到光榮?的同時，也?覺得身上的?擔(dān)子不輕。?我時刻牢記?“為人師表?”的職業(yè)道?德宗旨，堅(jiān)?持我?！敖?書育人并重?，育人優(yōu)先?”的教育理?念。在實(shí)際?工作中不辭?勞苦的開展?班級管理和?德育建設(shè)。?班主任工作?有了點(diǎn)滴收?效，為了更?好地做好今?后的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸?取教訓(xùn)，特?總結(jié)本學(xué)期?班主任工作?如下：一?、抓好班級?管理，使班?級成為良好?的班群眾。?1、我的?班主任工作?重點(diǎn)也就是?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣，行為習(xí)?慣，禮儀習(xí)?慣，讓每一?個孩子成為?能主宰自我?命運(yùn)的人。?二年級學(xué)生?由于年齡小?，自控力差?，紀(jì)律渙散?。我從培養(yǎng)?學(xué)生良好習(xí)?慣入手，課?上進(jìn)行趣味?教學(xué)，盡量?吸引學(xué)生的?注意力，_?__好學(xué)生?的紀(jì)律。每?次下課時必?提醒學(xué)生做?好上課準(zhǔn)備?工作，并且?在課后注意?觀察學(xué)生的?行為，根據(jù)?學(xué)生的表此?刻學(xué)生中樹?立榜樣。在?日常學(xué)習(xí)中?，時刻注意?調(diào)動學(xué)生的?用心性，逐?漸養(yǎng)成認(rèn)真?聽課、認(rèn)真?作業(yè)、下課?好好休息、?講禮貌、講?禮貌的好習(xí)?慣。同時?，針對本班?學(xué)生實(shí)際，?我利用一切?有利時機(jī)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。訓(xùn)?練學(xué)生正確?的讀寫字姿?勢。讀書時?，要求全班?同學(xué)都捧好?書，做到眼?到、口到、?心到；學(xué)生?做作業(yè)時，?及時提醒學(xué)?生糾正不良?的寫字姿勢?；學(xué)生發(fā)言?時，要求他?們聲音響亮?，吐詞清楚?；作業(yè)布置?時，提醒學(xué)?生做好復(fù)習(xí)?和預(yù)習(xí)工作?……長期的?___，對?學(xué)生良好習(xí)?慣的養(yǎng)成起?到了必須的?促進(jìn)作用。?2、構(gòu)成?正確的輿論?導(dǎo)向，為孩?子的健康成?長指明方向?。應(yīng)對低年?級段的孩子?，在他們的?辨別潛力還?處于懵懂的?狀態(tài)期，我?常常利用班?會、思品課?等教育陣地?和學(xué)生進(jìn)行?溝通，加強(qiáng)?對學(xué)生課堂?紀(jì)律、常規(guī)?、禮貌禮儀?、衛(wèi)生習(xí)慣?等方面的教?育。班群眾?在最近一段?時光內(nèi)，發(fā)?生了什么問?題，學(xué)生的?現(xiàn)狀怎樣樣?，有哪些不?足，都和學(xué)?生進(jìn)行實(shí)事?求是的，實(shí)?實(shí)在在的分?析，叫學(xué)生?既明白自我?存在的問題?，又明白就?應(yīng)怎樣做。?不知不覺中?，班級里構(gòu)?成了正確的?輿論導(dǎo)向。?3、培養(yǎng)?優(yōu)秀的班干?，為孩子的?自我管理創(chuàng)?造條件。一?個優(yōu)秀的班?群眾離不開?一支素質(zhì)良?好、能獨(dú)立?工作的班干?___伍。?我們班的班?干部有這樣?一些要求：?首先，應(yīng)具?備良好的學(xué)?習(xí)生活習(xí)慣?，在同學(xué)中?樹立威信。?其次，應(yīng)以?身作則，吃?苦在前。在?班干“上崗?”的初始階?段，我都教?給他們一些?工作方法和?技巧，扶著?他們走好班?級管理的每?一步。我在?班里反復(fù)強(qiáng)?調(diào)：班主任?不在，班干?部就是班主?任，對于不?服從班干部?管理的同學(xué)?嚴(yán)肅批評。?即使班干部?在管理同學(xué)?時方法不妥?，也應(yīng)先維?護(hù)他們的威?信，再給予?具體指導(dǎo)。?學(xué)生是班級?的主體，學(xué)?生是班級的?主人，每個?學(xué)生都有_?__和管理?好自我班群?眾的職責(zé)和?義務(wù)，也有?參與管理班?級的權(quán)力，?對于確實(shí)不?能勝任的班?干實(shí)行“下?崗”制，選?取更能勝任?的同學(xué)擔(dān)任?管理工作。?學(xué)期開始有?幾個小朋友?一到學(xué)校就?喜歡往小賣?部跑，而且?課前讀書不?認(rèn)真的人也?很多，在班?干部的監(jiān)督?下，班上小?朋友一到學(xué)?校都能很自?覺的呆在教?室里，并聽?從學(xué)習(xí)委員?的提醒做好?課前讀書。?4、進(jìn)行?“我是小擂?主”的評比?。以小組為?單位，一周?下來，表現(xiàn)?好、有進(jìn)步?的，獎一枚?小笑臉，表?現(xiàn)個性好的?，多獎一顆?。每次小測?驗(yàn)，成績進(jìn)?步或取得優(yōu)?秀，均獲得?小笑臉。學(xué)?期末進(jìn)行統(tǒng)?計，哪一組?多，哪組就?獲得大獎。?學(xué)生在評比?中讓學(xué)生構(gòu)?成一種你追?我趕的學(xué)習(xí)?氣氛，好的?要求更好，?后進(jìn)的要求?進(jìn)步。學(xué)生?很看重自我?得幾個笑臉?，此活動讓?我在抓學(xué)生?各方面行為?規(guī)范中作用?挺大。5?、進(jìn)行“小?星星”的評?比。要求學(xué)?生把字寫好?，每一次作?業(yè)都能認(rèn)真?完成，抄寫?作業(yè)得“優(yōu)?”的，獎勵?一顆標(biāo)志，?期末進(jìn)行統(tǒng)?計，誰的標(biāo)?志多，就成?為“小書法?家”。在評?比中讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?寫字習(xí)慣，?本班學(xué)生在?經(jīng)過一年級?和這學(xué)期的?書寫習(xí)慣培?養(yǎng)，寫出的?字基本做到?干凈、整潔?。6、開?展豐富的活?動，為孩子?的潛力培養(yǎng)?帶給舞臺。?本學(xué)期我班?開展了豐富?多彩的活動?，有“唱紅?歌”專題活?動，“行為?美形象美”?探討交流會?，“學(xué)習(xí)《?三字經(jīng)》”?、“我是故?事大王”等?主題班會。?二、架設(shè)?家校間的橋?梁，凝聚教?育力量。?孩子的進(jìn)步?，離不開教?師，更離不?開家長。為?了更好地全?面了解學(xué)生?狀況，我透?過多種形式?與任課教師?、家長建立?密切聯(lián)系。?應(yīng)對學(xué)生家?長，我總是?一視同仁，?平等對待。?當(dāng)學(xué)生有錯?時，主動與?家長取得聯(lián)?系，以商量?談心的方式?來交流教育?孩子的得與?失。我班的?彭雨蔓，平?時做作業(yè)總?是慢吞吞的?，還常常不?完成作業(yè)。?于是我向家?長介紹一些?教育孩子的?方法，同時?對家長提出?要求：為孩?子在家里創(chuàng)?造必要的學(xué)?習(xí)環(huán)境，做?好榜樣。本?學(xué)期，她的?成績進(jìn)步很?大，家長十?分激動。老?師對孩子的?愛，贏得了?家長的信任?和支持。他?們更加盡心?盡力的配合?我的工作。?多重教育力?量的凝聚，?直理解益者?當(dāng)然就是孩?子。平時?，我能關(guān)心?愛護(hù)班里的?每一個學(xué)生?。對一些表?現(xiàn)不太好的?同學(xué)，更是?傾注了更多?的愛和心血?。我經(jīng)常和?他們談心，?抓住他們的?閃光點(diǎn)鼓勵?他們。當(dāng)他?們有困難的?時候，我總?是耐心地幫?忙他們。一?旦發(fā)現(xiàn)他們?在學(xué)習(xí)上、?身體上、思?想上有什么?特殊狀況，?我總是及時?性、主動地?和家長聯(lián)系?，向他們了?解狀況，耐?心地做他們?的工作，取?得家長的理?解和配合，?使每一個孩?子都能揚(yáng)長?避短，健康?地成長。透?過一系列的?工作，使學(xué)?校、家庭密?切配合，更?好地教育了?學(xué)生。學(xué)?生的教育離?不開老師和?家長的共同?協(xié)作，因此?，經(jīng)常與家?長取得聯(lián)系?是我們的職?責(zé)，也是義?務(wù)。學(xué)生在?家中的表現(xiàn)?只能透過家?長來獲悉，?同樣學(xué)生在?學(xué)校的表現(xiàn)?也應(yīng)及時反?饋給家長，?只有雙管齊?下，才能收?到教育的效?果。因此，?在本學(xué)期中?，我利用校?訊通這一平?臺，主動與?家長們持續(xù)?聯(lián)系，將一?些孩子的表?現(xiàn)通知家長?，共同商量?對策，也利?用家長接送?學(xué)生的時光?多和家長交?流，多方面?的了解學(xué)生?在家的狀況?及其各方面?的表現(xiàn)。?三、我的班?主任工作由?于經(jīng)驗(yàn)的欠?缺，在許多?方面還是存?在著不足。?1、缺少?觀察?？偛?能在事情發(fā)?生之前，對?學(xué)生進(jìn)行及?時的教育，?從而防止事?情發(fā)生，我?處理事情總?是跟在學(xué)生?的身后。?2、做事要?貴在堅(jiān)持。?自我做事總?是比較沖動?，事事都想?很快有成效?，想對孩子?的要求一說?，他們就立?刻能實(shí)施，?但自我就沒?有對孩子的?寬容，沒有?想到要求發(fā)?下后自我都?沒能夠一下?子就完成到?，何況是這?些剛從一年?級上來的小?不點(diǎn)呢！所?以自我就松?懈下來，沒?有好好堅(jiān)持?到底，這是?我自我要好?好克服的問?題。我要明?確我應(yīng)對的?是活生生的?生命，他們?都有自我的?思想，都有?自我的習(xí)慣?，想一下子?改變他們已?有的不良行?為，必定要?透過他們自?我不斷的思?想斗爭，內(nèi)?化成自我的?思想，然后?改變自我的?行為，這務(wù)?必要有一個?比較長的時?光，因此我?更要有寬容?之心，更要?有改變他們?的持久之心?。總之，?班主任工作?是一項(xiàng)繁雜?而艱巨的工?作，任重而?道遠(yuǎn)，我將?繼續(xù)在今后?的工作中勤?觀察、多思?考，不斷實(shí)?踐總結(jié)，爭?取把班主任?工作干得更?出色。篇?二一年又?過去了，端?坐桌前思索?。平凡的班?主任工作，?是讓學(xué)生提?高潛力、養(yǎng)?成習(xí)慣、塑?造人格的工?作，是一件?光榮而有好?處的工作，?而它又是瑣?碎、繁忙的?。因此，要?做好這項(xiàng)工?作，務(wù)必花?很大的精力?和努力。我?把這學(xué)期的?工作總結(jié)如?下：一、?抓好學(xué)生思?想工作，促?成班級精神?：“做一?個堂堂正正?的人?！笔?我一向都掛?在嘴邊的話?，孩子們和?個性熟悉，?不管是考試?還是平常作?業(yè)學(xué)生們都?能很自覺的?獨(dú)立完成。?在生活中孩?子沒也是坦?誠相待。另?外我還結(jié)合?語文課和思?品課程加強(qiáng)?學(xué)生的思想?工作，例如?語文課的樂?園中的名言?和課文中思?想教育的資?料，“誠實(shí)?和勤勉應(yīng)當(dāng)?成為你終身?的伴侶”，?時時提醒是?是注意。另?外我還在黑?板的左邊開?設(shè)了一個專?欄“詩文朗?誦”，第一?句話就是“?我是個好孩?子”讓學(xué)生?每節(jié)課讀每?一天讀，在?孩子們的思?想中構(gòu)成一?個思維定向?。我一向強(qiáng)?調(diào)“男生要?像男子漢，?女生要溫文?爾雅?！蓖?時我還利用?班會、平時?時光，尤其?是利用偶發(fā)?事件進(jìn)行教?育。目前班?級基本構(gòu)成?一種班級精?神“誠實(shí)、?勤奮、理想?、寬容”。?二、抓好?班級教學(xué)工?作，促成班?級氛圍：?一個班級是?以學(xué)習(xí)為靈?魂的，沒有?深入的班級?是失敗的。?為了讓學(xué)生?們深入學(xué)習(xí)?，我個人想?以下幾個方?面是成功的?。1、充?分協(xié)調(diào)。摩?擦總是會有?的，而協(xié)調(diào)?是潤滑劑。?我便是班上?的那瓶潤滑?劑。在日常?工作中，我?不斷協(xié)調(diào)老?師與老師之?間，協(xié)調(diào)老?師與學(xué)生之?間，協(xié)調(diào)學(xué)?生與學(xué)生之?間。老師間?倒是很容易?，而學(xué)生之?間也能用和?影響力來解?決。而老師?和學(xué)生之間?的協(xié)調(diào)是很?重要的。個?性是在科任?老師對學(xué)生?的言行不適?時，在學(xué)生?心中，在學(xué)?生群體中造?成很大負(fù)面?影響的時候?，很可能會?發(fā)生矛盾，?雖然是四年?級，但是學(xué)?生的內(nèi)心開?始抗拒，就?會直接影響?這科學(xué)習(xí)，?而且這樣影?響有著很強(qiáng)?的“傳染性?”。在本學(xué)?期，我覺得?我做的很棒?，讓各科老?師和學(xué)生都?處于十分融?洽的狀態(tài)下?，其中我細(xì)?心觀察和即?使的協(xié)調(diào)發(fā)?揮了決定作?用。2、?不斷過問和?促使各科的?學(xué)習(xí)。在四?年級孩子眼?里，其它課?程總不如數(shù)?學(xué)語文，學(xué)?生的重視程?度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?。如英語科?，由于學(xué)生?對英語的重?視程度還不?夠，上課不?細(xì)心聽講，?我便在課余?做超多的思?想工作，舉?出自我和身?邊的例子，?還在上課時?，細(xì)心觀察?做好個案工?作。在作業(yè)?不認(rèn)真不及?時完成，我?便采取英語?作業(yè)先交個?我，___?后再交個英?語老師。再?如本班的培?優(yōu)課程美術(shù)?、書法等，?經(jīng)常提醒和?督促學(xué)生帶?齊學(xué)習(xí)用品?。在書法課?我甚至參與?課堂的巡視?和指導(dǎo)，和?書法老師深?入溝通，促?進(jìn)學(xué)生的意?識。3、?鼓勵學(xué)生克?服各種困難?，來自家庭?、心理、學(xué)?習(xí)、生活等?方法的，鼓?勵、引導(dǎo)他?們?nèi)绾伟才?時光，如何?使用方法學(xué)?好不一樣的?課程，例如?數(shù)學(xué)方面指?導(dǎo)計算和審?題方法等，?雖然不如科?任老師專業(yè)?，但是很多?程度上促進(jìn)?了學(xué)生學(xué)習(xí)?。另外在針?對本班比較?嚴(yán)重的來自?家庭方面的?困難，__?_他們?nèi)绾?適應(yīng)和改善?，如何更有?利于學(xué)習(xí)。?4、透過?各種形式與?家長溝通。?例如電話、?上門家訪、?以及放學(xué)回?家路上，此?刻我想已經(jīng)?取得了絕大?多數(shù)家長的?信任和支持?。同時引導(dǎo)?家長鼓勵和?幫忙學(xué)生的?學(xué)習(xí)。三?、選好班干?部，促進(jìn)班?級體制建設(shè)?：俗話說?：火車跑得?快務(wù)必車頭?帶。同樣的?道理，要帶?好一個班級?，班干部的?作用是老師?也無法代替?的，所以，?我在班級管?理中個性重?視班干部的?選拔和培養(yǎng)?，本學(xué)期，?我采用了崗?位聘任制，?先出示了崗?位名稱和崗?位職責(zé)，然?后讓學(xué)生自?愿報名競選?。班干部產(chǎn)?生后，我和?他們經(jīng)常召?開班干部會?議，要求他?們在各方面?嚴(yán)格要求自?我，明確自?我的職責(zé)，?做好自我的?工作。這樣?選出來的班?干部在工作?中用心主動?，而且工作?起來也得心?應(yīng)手。每過?一段時光，?我都會召集?班干部開一?次會，讓他?們談?wù)劦檬?，以及今后?的打算等。?這樣，既為?班干部進(jìn)行?了指導(dǎo)，又?提高了他們?的工作用心?性。激勵、?允許錯誤，?公平公正。?四、抓好?常規(guī)管理，?促進(jìn)班級習(xí)?慣養(yǎng)成：?學(xué)生從早晨?上學(xué)到放學(xué)?，一日的常?規(guī)是否規(guī)范?、禮貌，影?響到良好群?眾的構(gòu)成及?學(xué)生各方面?的發(fā)展。在?班主任工作?中，我主要?從小事抓起?，抓好常規(guī)?管理，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一個?和諧、整潔?的學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境。學(xué)?期初，我就?根據(jù)班中的?實(shí)際狀況，?明確了各個?崗位的負(fù)責(zé)?人，建立了?一個完整的?班干部體系?，細(xì)致到分?管地面，黑?板，桌椅，?掃帚等管理?員。在午餐?、課間餐、?體操、早鍛?煉時光也建?立起一套相?關(guān)制度，讓?學(xué)生有條不?紊的進(jìn)行，?天長日久構(gòu)?成習(xí)慣；在?學(xué)生個人清?潔和參與勞?動上也常提?常抓。同時?，我利用班?隊(duì)、晨會讓?全班同學(xué)討?論，明確日?托班學(xué)生應(yīng)?做到哪些，?不能做哪些?。我又__?_學(xué)生每周?進(jìn)行總結(jié)評?比，表彰日?常行為規(guī)范?好的同學(xué)，?以此不斷強(qiáng)?化，幫忙學(xué)?生初步養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?。五、開?展好活動，?促進(jìn)學(xué)生素?質(zhì)提高：?本學(xué)期，學(xué)?校開展了很?多活動，為?了讓活動更?深入、更具?體、更全面?，每次我我?鼓勵學(xué)生人?人參與，互?相合作，并?和相關(guān)活動?相結(jié)合，以?此來調(diào)動學(xué)?生活動的用?心性，共同?建立一個真?正的日托班?班級。在學(xué)?校舉行的英?語朗誦比賽?中，我事先?利用班隊(duì)課?及課余時光?為他們指導(dǎo)?，并請英語?老師和家長?指導(dǎo)，然后?進(jìn)行班級競?賽，頒發(fā)獎?品。然后在?班級獲獎?wù)?再進(jìn)行角逐?，優(yōu)勝者代?表班級參加?比賽。結(jié)果?，我班贏得?了好幾個活?動的好成績?。此外，我?們有___?開展了講故?事、鋼筆字?、詩文朗誦?等活動，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)了?多種鍛煉自?我，展示自?我的機(jī)會，?提高了學(xué)生?和班級整體?的素質(zhì)。在?對像王闖個?別學(xué)生的教?育中，我總?是利用課余?時光與他們?談心，化解?他們心中的?隔閡，讓學(xué)?生感到老師?對他們的關(guān)?心與愛，使?他們愿意以?自我好的方?面展示給老?師和同學(xué)。?當(dāng)然，我?在本學(xué)期的?工作中還存?在著一些問?題，例如班?級精神的培?養(yǎng)還不能系?統(tǒng)化，發(fā)展?還不夠科學(xué)?有效；班級?工作有時還?呈現(xiàn)出“亂?”、“淺”?現(xiàn)象；對各?種習(xí)慣的培?養(yǎng)不太在意?也無方法，?研究不深入?。一向以來?，我都想讓?孩子們正確?、快樂的學(xué)?習(xí)和生活。?“當(dāng)師則師?，當(dāng)友則友?”，在下學(xué)?期，我會加?倍努力，做?好工作計劃?，在忙碌而?繁瑣的班主?任工作中培?育出更優(yōu)秀?的人才來。?篇三班?主任工作是?管理人的工?作，我所應(yīng)?對的又是朝?氣蓬勃，有?思想，有感?情，自我表?現(xiàn)欲強(qiáng)的二?年級學(xué)生，?所以一個學(xué)?期下來給我?最烈的體會?是：班主任?工作中既要?有宏觀的群?體管理，又?要有微觀的?個性發(fā)展；?要有強(qiáng)烈的?前瞻性；工?作更要細(xì)致?的落實(shí)到位?，只有這樣?才能使學(xué)生?在班上健康?全面發(fā)展。?作為二年級?班主任，做?了如下的工?作：1、?培養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣。?二年級學(xué)?生由于年齡?小，自控力?差，紀(jì)律渙?散。我從培?養(yǎng)學(xué)生良好?習(xí)慣入手，?課上進(jìn)行趣?味教學(xué)，盡?量吸引學(xué)生?的注意力，?___好學(xué)?生的紀(jì)律。?在日常學(xué)習(xí)?中，時刻注?意調(diào)動學(xué)生?的用心性，?逐漸養(yǎng)成認(rèn)?真聽課、認(rèn)?真作業(yè)、下?課好好休息?、講禮貌、?講禮貌的好?習(xí)慣。2?、培養(yǎng)良好?的班群眾?我在培養(yǎng)班?干部過程中?力求做到以?下幾點(diǎn)：其?一，要大力?表揚(yáng)班干部?優(yōu)點(diǎn)，宣傳?他們的先進(jìn)?事跡，幫忙?小班干部樹?立威信；其?二，在鼓勵?班干部大膽?工作，指點(diǎn)?他們工作方?法的同時，?要更嚴(yán)格要?求班干部個?人在知識、?潛力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即"?以點(diǎn)帶面"?；其三，培?養(yǎng)班干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?透過班干部?這個小群眾?建立正確、?健全的輿論?，帶動整個?班群眾開展?批評與自我?批評，構(gòu)成?群眾的__?_性、紀(jì)律?性和進(jìn)取心?，亦即"以?面帶面"。?3、用心?抓好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?。后進(jìn)生?的教育和管?理歷來是班?主任工作的?難點(diǎn)，卻又?是影響班級?整體教育教?學(xué)質(zhì)量提高?至關(guān)重要的?一環(huán)。每個?學(xué)生都享有?受教育、受?鍛煉的基本?權(quán)利，__?_后進(jìn)生是?尊重學(xué)生享?有這些權(quán)利?的重要體現(xiàn)?。我首先做?到了以正確?的態(tài)度對待?他們，深入?調(diào)查摸底，?搞清他們所?以成為差生?的原因，及?時對后進(jìn)生?加強(qiáng)心理疏?導(dǎo)，同時，?我還創(chuàng)造條?件和機(jī)會讓?后進(jìn)生表現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)和長?處，及時贊?揚(yáng)他們，及?時使他們品?嘗到成功的?歡樂和喜悅?。對于屢教?不改的學(xué)生?，一方面，?是班主任對?其進(jìn)行耐心?的教育。"?冰凍三尺非?一日之寒"?，要想后進(jìn)?生的心解凍?不是不可能?的事，也不?是一天兩天?就能辦到的?事。班主任?堅(jiān)信這一點(diǎn)?，并努力實(shí)?行，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生才會有?成功的轉(zhuǎn)機(jī)?。另一方面?，就是結(jié)合?班上學(xué)生的?力量，每一?個后進(jìn)生都?坐在優(yōu)等生?旁邊，讓優(yōu)?等生幫忙后?進(jìn)生改善不?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、學(xué)習(xí)態(tài)?度。我的?班主任工作?由于經(jīng)驗(yàn)的?欠缺，在許?多方面還是?存在著不足?。1、缺?少觀察。?總不能在事?情發(fā)生之前?，對學(xué)生進(jìn)?行及時的教?育，從而防?止事情發(fā)生?，我處理事?情總是跟在?學(xué)生的身后?。2、做?事要貴在堅(jiān)?持。自我?做事總是比?較沖動，事?事都想很快?有成效，想?對孩子的要?求一說，他?們就立刻能?實(shí)施，但自?我就沒有對?孩子的寬容?，沒有想到?要求發(fā)下后?自我都沒能?夠一下子就?完成到，何?況是這些剛?從一年級上?來的小不點(diǎn)?呢！所以自?我就松懈下?來，沒有好?好堅(jiān)持到底?，這是我自?我要好好克?服的問題。?我要明確我?應(yīng)對的是活?生生的生命?，他們都有?自我的思想?，都有自我?的習(xí)慣，想?一下子改變?他們已有的?不良行為，?必定要透過?他們自我不?斷的思想斗?爭，內(nèi)化成?自我的思想?，然后改變?自我的行為?，這務(wù)必要?有一個比較?長的時光，?因此我更要?有寬容之心?，更要有改?變他們的持?久之心。?總之，只要?我們心中是?真誠地為孩?子的健康成?長而付出，?端正自我的?工作態(tài)度，?一切都為提?升孩子生命?狀態(tài)為出發(fā)?點(diǎn)。我相信?，我的班主?任工作能在?不斷的磨練?中得到提升?。透過一個?學(xué)期的工作?，我的班主?任工作在校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?與指導(dǎo)下，?有所進(jìn)步，?也提高了！?班級管理工?作方法千差?萬別，讓我?在實(shí)踐中去?探索總結(jié)行?之有效的方?法和經(jīng)驗(yàn)，?使班級管理?工作的水平?得到提升！?篇四教?師是一個神?圣的職業(yè)。?__年，帶?著心中的那?份向往，我?開始了自我?漫長的教學(xué)?生涯。海會?師范畢業(yè)后?，我被分配?到基層海會?鎮(zhèn)高垅小學(xué)?，從事農(nóng)村?一線的教育?教學(xué)工作。?我當(dāng)了__?年的語文教?師，做了_?_年的班主?任。寒來暑?往，看著一?批又一批學(xué)?生成長、進(jìn)?步，我明白?我在為祖國?的未來奉獻(xiàn)?著自我的力?量。我認(rèn)為?做老師就要?做班主任，?因?yàn)?，班?任的工作讓?我更貼近學(xué)?生，更充_?__受做為?一名人民教?師的酸甜苦?辣。我們?這兒是農(nóng)村?，學(xué)生大都?來自于貧困?家庭。很多?家長在外打?工，孩子一?般都由不識?字的爺爺奶?奶看管，有?不少家長自?我就是文盲?或半文盲。?由于缺乏科?學(xué)的家教，?孩子們?nèi)菀?養(yǎng)成一些不?良習(xí)慣。生?活不能自理?，缺乏自覺?性，學(xué)習(xí)馬?虎、紀(jì)律松?散。這些因?素都造成了?農(nóng)村班主任?工作的繁重?和瑣碎。?孩子們只要?進(jìn)了我所教?的班群眾就?像進(jìn)了我的?家?？吹剿?們每一張小?臉，我都感?覺親親的。?我要對每一?個孩子的成?長負(fù)責(zé)，把?教師真誠的?愛撒在每個?孩子的心間?。班主任工?作可說是千?頭萬緒，我?每一天都不?厭其煩的做?著。作為?班主任，首?先要抓好班?級的教學(xué)成?績?！霸俅?的困難，我?也要把后進(jìn)?生教育好。?”這是我給?自我教育教?學(xué)工作定的?要求。為了?不讓一個后?進(jìn)生掉隊(duì)，?我給了后進(jìn)?生多一點(diǎn)的?關(guān)愛和輔導(dǎo)?。___?年，我在二?年級接了一?個留級的孩?子，名叫陳?里偉，重讀?的他仍然跟?不上班，甚?至連字也寫?不攏，寫不?端正。我想?：陳里偉雖?然是后進(jìn)生?，但智力沒?有什么問題?，勤能補(bǔ)拙?，必須要把?他的成績提?高。在校，?我抽課余時?光把他叫到?身邊，幫他?補(bǔ)習(xí)，手把?手教他讀書?、寫字、做?題。每到星?期六，我就?把陳里偉和?幾個學(xué)習(xí)有?困難的學(xué)生?叫到家里來?，幫他們輔?導(dǎo)功課，給?他們講解，?督促他們做?練習(xí)。有時?我看到他們?八點(diǎn)半還沒?有來，就叫?隔壁的陳兵?同學(xué)幫忙去?請。請過兩?三次，他們?就循規(guī)蹈矩?了。陳里偉?等同學(xué)的家?長送來錢物?，我斷然拒?絕了，我說?：“要報酬?，我就不會?給你們的孩?子輔導(dǎo)了。?”因此，這?些家長都說?：“周老師?真好，無償?給學(xué)生補(bǔ)課??！蔽蚁耄?學(xué)生的進(jìn)步?就是給我的?補(bǔ)償?？吹?陳里偉同學(xué)?的字寫端正?了，成績進(jìn)?步了，期末?考試還考了?七十六分，?那成功的喜?悅是發(fā)自心?底的。在?以后的幾年?里，我始終?沒有放松對?他的輔導(dǎo)和?教育，也曾?多次和家長?聯(lián)系，和他?們___理?：“教育孩?子比什么都?重要，你們?不能只顧外?出掙錢，把?孩子留給老?人帶，也要?抽點(diǎn)時光管?管孩子??！?”我的話最?后打動了他?們，孩子的?媽媽在家的?時光多了，?放假了，還?請來當(dāng)教師?的侄子來做?家教。在大?家的共同努?力下，陳里?偉順利地讀?完了小學(xué)，?以合格的成?績升入了初?中。前年?我又一次接?了一年級的?啟蒙教育班?，班里有三?個特殊的后?進(jìn)生，因?yàn)?他們已經(jīng)是?在讀第三個?一年級了。?把他們教育?好，是落在?我肩上的又?一個重?fù)?dān)。?我先了解到?他們的基本?狀況，他們?的命運(yùn)都受?過波折。_?__超，遺?孤，被姑父?姑母收養(yǎng)；?羅千，被父?母遺棄，養(yǎng)?父母收養(yǎng)她?不久就離婚?了；陳敏，?父母為生_?__從小把?她送人，直?到妹妹、弟?弟相繼出世?，才把五歲?多的她領(lǐng)回?家，別人都?說她在家中?是“丑小鴨??！彼麄冞€?有一個共同?點(diǎn)就是家中?都很貧困。?了解了狀況?方能找到工?作的突破口?。班上困難?補(bǔ)助的機(jī)會?我首先就給?他們，他們?缺少本子等?學(xué)習(xí)用品時?我給他們送?上。我還找?到他們身上?的閃光點(diǎn)，?來激勵他們?學(xué)習(xí)。陳敏?、___超?勞動潛力強(qiáng)?我讓他們管?小組的勞動?；羅千美術(shù)?好我讓她負(fù)?責(zé)黑板報上?要畫的資料?。我經(jīng)常表?揚(yáng)他們?yōu)榘?群眾做了很?多事，也不?斷激勵他們?還要認(rèn)真學(xué)?習(xí)。老師對?他們的重視?，讓他們學(xué)?習(xí)也來勁頭?了。在我的?幫忙和他們?的努力下，?他們的學(xué)習(xí)?成績都進(jìn)步?很快。從一?年級到此刻?，他們消除?了考試不及?格的現(xiàn)象，?還經(jīng)?？及?十多分。我?想：十幾年?來，我所教?的班級的語?文成績在全?鎮(zhèn)同年級中?都名列前茅?，這和我個?性關(guān)愛后進(jìn)?生是分不開?的。班主任?要對孩子的?安全負(fù)責(zé)。?我的思想里?總是繃緊一?根系著孩子?的安全的弦?。我每一天?都要對孩子?們進(jìn)行各項(xiàng)?安全教育，?有時還要保?護(hù)孩子們的?安全。我?們學(xué)校地處?廬山腳下，?每年上半雷?雨天氣較多?。碰上大暴?雨，學(xué)校至?胡家墩、澗?洲徐、茶場?的必經(jīng)大路?就會被廬山?下來的水淹?沒?！白o(hù)送?孩子們放學(xué)?！”成了全?體教師的重?要工作。有?一次，連續(xù)?下了幾場雨?后，又突然?降下傾盆大?雨。茶場路?肯定又被淹?沒了。放學(xué)?了，看看天?氣，無情的?雨還在不停?地嘩嘩下著?，恐怕一時?是停不下來?。在學(xué)校的?號召下，我?們準(zhǔn)備全體?老師出動，?組成一支堅(jiān)?強(qiáng)的護(hù)送隊(duì)?伍，頷著一?些孩子超小?路走。在我?的幫忙和指?導(dǎo)下，我班?的六個孩子?把褲腳扎好?了，我背起?身體弱小的?徐青的書包?，和快要退?休的羅老師?帶領(lǐng)六個孩?子出發(fā)了。?一路上，“?留意摔跤！?”“慢點(diǎn)路?滑！”“這?兒讓我牽你?們一下！”?不時地從我?口中說出。?突然，一股?涼氣傳遍我?的全身，我?一看，原先?我的褲子都?濕透了。我?想：孩子們?的生命高于?一切，保護(hù)?孩子們的生?命安全是教?師，個性是?班主任義不?容辭的職責(zé)?，為了孩子?們的安全，?我的這點(diǎn)困?難算得了什?么呢！當(dāng)我?們走到澗洲?徐的小橋時?，我大聲說?：“同學(xué)們?，別走，我?幫忙你們過?橋。”那小?橋，拱形，?五米多長，?窄得只能一?人透過。下?雨時，橋下