2023年學年上學期英語教師工作總結

第3頁共3頁2023年?學年上學期?英語教師工?作總結_?_學年上學?期對于我來?說是一個嶄?新的開始。?__年__?_月__日?，我正式來?到齊小學工?作。雖然自?己已不再是?一名剛剛參?加工作的新?教師，但面?對一個充滿?機遇和挑戰(zhàn)?的新環(huán)境，?自己仿佛再?一次站到了?起跑線上。?本學期我承?擔的是一、?二年級的英?語教學工作?。面對剛剛?入學不久的?一、二年級?小學生，我?充滿了對他?們的喜愛。?如何做好他?們初學英語?的領路人，?為他們創(chuàng)設?好的英語學?習氛圍，激?發(fā)他們學習?英語的興趣?，培養(yǎng)他們?養(yǎng)成良好的?學習習慣是?我本學期教?學工作的重?中之重。_?__。剛剛?開始教學工?作，我開展?了以下幾方?面工作。?.教學進度?的加快和教?學內容的精?簡。(_?__)教學?進度根據實?際情況科學?的制定和有?效執(zhí)行從一?個側面反映?著教學效果?的好壞。_?__年級英?語教學進度?教材規(guī)定的?是一周三課?時，完成全?書學習內容?共48課時?。而___?年級的英語?教學實際是?一周兩課時?。根據目前?的實際教學?進度不可能?在規(guī)定的時?間內完成教?材學習內容?。需要考慮?到的是我至?少要留出兩?周的時間進?行總復習。?所以我的教?學進度必須?要快，可以?用刻不容緩?來形容。按?照教學進度?和現課時安?排我從新制?定了教學進?度，每課完?成3課時的?任務量，每?周必須完成?一單元的教?學任務。?(___)?隨著每節(jié)課?教學量的增?加，每節(jié)課?的教學內容?也必須要取?其精華。我?分析了新起?點這套教材?，第一層次?是以學習基?本單詞和句?子為主，第?二層次是在?學習第一層?次內容的基?礎上，適量?擴展話語、?平行學科知?識和雙向文?化等內容。?每個單元的?前三課時為?教材第一層?次學習內容?。后三課時?是第二層次?學習內容。?學生對基本?單詞和句型?掌握的越牢?，對后面內?容的學習就?越輕松。根?據學生的實?際情況，第?一課時我把?最基礎和最?重要的句子?和單詞放在?課堂教學的?首位。通過?各種有趣的?課堂活動提?供真實自然?的語言環(huán)境?，讓學生感?知、模仿、?交流、改進?。第二課?時我通常把?舊知識的回?顧復習放在?一個重要的?位置。通過?多種教學手?段和各種課?堂活動鞏固?舊知，為接?下來的拓展?環(huán)節(jié)做好準?備。同時完?成教學各環(huán)?節(jié)任務的時?間在課前我?都有一個整?體的預設。?每節(jié)課都在?爭取更多的?時間來讓學?生進行練習?鞏固。.?課堂教學方?式手段多樣?化。(_?__)課堂?教學的方式?。對于年齡?較小剛接觸?英語的學生?來說，他們?活潑好動，?注意力難以?恒久，是否?對英語產生?興趣，關鍵?是讓他們在?課堂上帶著?輕松愉快的?感覺學習英?語。課堂上?我采用了大?量的tpr?教學法來進?行教學活動?，通過大量?的英語指令?讓學生聽后?做，做中說?，說中做，?調動他們的?多種感官進?行單詞句型?的記憶。這?樣的課堂學?習氣氛較為?熱烈，學生?的學習情緒?高漲，注意?力較為集中?，收到了很?好的教學效?果。同時，?在tpr中?加入了大量?簡單通俗的?歌曲歌謠，?學生邊表演?邊演唱的形?式鞏固了他?們對教學內?容的認知，?提高了他們?對英語學習?的興趣。情?景教學法是?在教學的起?始階段我運?用比較多的?一種方法。?其中之一是?先創(chuàng)設一個?情景，比如?播放一段城?市生活的錄?像，讓學生?猜出這是哪?個城市，這?不僅集中了?他們的注意?力，而且調?動了他們積?極思考大膽?發(fā)言的熱情?。學生猜出?是___這?個城市之后?，我隨即引?出本單元的?課題bei?jing，?從而讓學生?掌握這一單?詞的詞型和?讀法，并為?他們初步感?知本單元學?習的有關內?容做好了鋪?墊。游戲是?學生們最喜?愛的活動，?所以我在課?堂活動中運?用的最多，?但這些活動?是否適合_?__年級的?小學生參與?，是否能調?動他們的學?習熱情，并?能讓學生在?愉快的游戲?中真正學到?有用的知識?是最最關鍵?的問題。所?以游戲活動?我本著面向?全體、趣味?性與實效性?相結合的要?求來創(chuàng)設。?在課堂實?踐中可以說?游戲活動的?教學效果是?喜憂參半，?喜的是一部?分活動真正?達到了我課?前預想的效?果，比如在?看水果猜單?詞小組競賽?中學生表現?踴躍，小組?之間競爭提?高了他們進?行活動的熱?情，在每次?猜水果單詞?的過程中就?是對該單詞?的一次或多?次鞏固記憶?。憂的是一?部分游戲還?不適合__?_年級的小?學生參與，?比如書上5?4頁的bi?ngo游戲?，雖然課前?覺得自己設?想很充分，?課上已講好?游戲規(guī)則，?但大部分學?生還是理解?不了游戲怎?么玩兒，以?至于在活動?中浪費了很?多的時間。?這需要我必?須做好每節(jié)?課課前的備?課環(huán)節(jié)，對?課堂上各種?活動