美術(shù)評課用語優(yōu)缺點及建議多篇

美術(shù)評課用語優(yōu)缺點及建議多篇美術(shù)評課用語優(yōu)缺點及建議1。如能適當(dāng)增加一些互動環(huán)節(jié)，氣氛會更好。語言幽默幽默，將枯燥的講解變?yōu)樯鷦拥膫魇冢芤龑?dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，雙基落實，效果大為顯著。能精選習(xí)題，題目設(shè)置有梯度，提問面對中下等學(xué)生。留意動參與性不夠，有待提高。置有梯度，課堂容量足，要加大學(xué)生參與面。教師在課堂上起到了引領(lǐng)、導(dǎo)航作用。課程理念有所體富學(xué)生學(xué)問面能結(jié)合物理現(xiàn)象賜予解析，學(xué)生簡潔理解。復(fù)習(xí)內(nèi)容詳略得當(dāng)。但作為復(fù)習(xí)課，課堂容量還需加大。學(xué)問點歸納條理清楚，承受學(xué)生回憶復(fù)習(xí)學(xué)問點，便于學(xué)根底，值得確定。習(xí)題設(shè)計難易合理有序。整堂課圍繞找公因式這個關(guān)鍵，課堂氣氛略顯沉悶。過分數(shù)運算類比引出分式的”活動需增多。顯沉悶。美術(shù)評課用語優(yōu)缺點及建議21、教師對美術(shù)課堂有根本的掌握力。教學(xué)流程清楚，教學(xué)過程流暢。2、能正確確定教學(xué)目標，教學(xué)目的明確，重點突出。3、能樂觀為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個激發(fā)創(chuàng)精神和培育審美力量的進展孩子們的想象力，提高他們的審美力量。4、正確處理美術(shù)學(xué)科與教育功能的關(guān)系，符合美術(shù)課藝術(shù)價值觀，修養(yǎng)人文精神。5、融洽的師生關(guān)系，確立學(xué)生為課堂的主體地位。師生之爭論式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)多維互動，多向溝通的教學(xué)形式，讓學(xué)生動腦思考，用眼觀看比較，運用語言表述，不應(yīng)當(dāng)是教師包辦到底，學(xué)生對教師提出的問題冷漠。6、多種敏捷、好玩的教學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、觀看有效地地運用教具和現(xiàn)代多媒體技術(shù)進展教學(xué)。7、教學(xué)內(nèi)容豐富，信息傳播效果最大化，充分利用課程資展思維空間。8、重視多元評價。留意評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強形成性評價。關(guān)注學(xué)生把握美術(shù)學(xué)問、技能的狀況，更要重視3一、優(yōu)點：層遞進。2“變魔術(shù)”學(xué)習(xí)興趣。二、有待改進的教學(xué)環(huán)節(jié)：1、在名師作品賞識這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，由于本人的教學(xué)閱歷學(xué)生的繪畫技法得以提高。2、教師示范環(huán)節(jié)中，演示的范畫過于簡潔，沒有有效的引.點動身做好教學(xué)示范。3、本節(jié)課的教學(xué)難點是學(xué)生對水粉顏料的生疏和特性的了怎樣的狀況是水少。這樣更加有效的讓學(xué)生知道水重量的