高二年級歷史知識點總結

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二年級歷史知識點總結高二變化的大背景，便是文理分科（或七選三）。在對各個學科都有了初步了解后，學生們需要對自己未來的進展科目有所選擇、有所側重。這可謂是學生們第一次完全自己把握、風險未知的主動選擇。我高二頻道為你整理了《高二年級歷史學識點總結》，助你金榜題名！

朝代更替

原始社會-前2070

奴隸社會：夏形成前2070-前1600

禹—桀

商進展前1600-前1046

湯—紂都城：殷今河南安陽

西周強盛前1046-前771

武王—周幽王都城：鎬京今西安

春秋瓦解前770周平王遷都洛邑-前476

封建社會：戰(zhàn)國確立前475-前221

二.階段特征:中華文明的起源和奠基

三.特征表現

政治：國家的建立和初步完善

①國家權力繼承秩序確實立和完善禪讓-王位世襲-嫡長子繼承

a.禪讓制：原始部落，民主選舉

從禪讓到世襲是社會的重大進步，是社會生產力進展的結果，是歷史進展的必然趨勢。

b.宗法制:含義：周人把血緣同政治關系結合起來的一種措施

目的：穩(wěn)定分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的沖突。

核心：嫡長子繼承制

內容：大宗小宗家族等級政治隸屬

作用：①保障各級貴族享受世卿世祿的特權;

②有利于凝結宗族，防止內部紛爭，強化王權，把國和家精細的聯系在一起

②地方管理制度的產生和進展內外服制-分封制-郡縣制

b.分封制：目的：穩(wěn)定周王室統(tǒng)治

含義：封邦建國，是在保證周王室強大的條件下，將宗族姻親和功臣

分派到各地，廣建封國，叫做諸侯國

對象：宗族姻親、功臣、殷商貴族

義務：按照周王的政令;

承受軍事義務;

定期朝覲和交納貢賦;

派勞役為王室服務。

諸侯國：魯齊燕宋衛(wèi)晉

作用：周人的勢力范圍不斷擴大

周王確立了天下共主的地位

形成了周王-諸侯-卿-大夫-士的等級序列

瓦解：生產力的進展，井田制遭到破壞根本理由

宗法分封的原那么遭到破壞;

兼并戰(zhàn)役;

戰(zhàn)國各大國不再得志原來的封號，先后改稱王。

c.郡縣制：商鞅變法確立背景內容作用

背景：政治：周王室衰微，諸侯爭霸，分封宗法制崩潰;

經濟：井田制瓦解，土地私有展現

階級：地主階級氣力壯大

思想：法家思想

直接理由：秦國落后，秦孝公要求變法

內容：廢除世卿世祿制，賞賜軍功

廢除井田，賞賜耕織

建立縣制，強化中央集權

作用：為秦的統(tǒng)一奠定了物質根基，形成了中央集權的雛形。

經濟：小農經濟為主體的農耕經濟

西魏—北周滅于隋

東晉317-420建康—南朝420-589宋齊梁陳—滅于隋

隋581

二.階段特征：封建國家分裂，民族融合

三.特征表現

政治

①朝代更替頻繁

②北方戰(zhàn)亂多西晉八王之亂，在黃河洛陽一帶，南方相對穩(wěn)定。

③北魏孝文帝改革：民族融合的典型途徑。

背景：⑴北魏統(tǒng)一黃河流域;⑵民族融合;⑶社會沖突尖銳;⑷柔然強大的要挾。

內容：⑴均田制賦稅制度：租調制

條件：政府能夠掌管、支付大批的無主荒地

內容：把國家操縱的荒地調配給農人，農人向政府交納租稅，承受徭役兵役。

影響：抑制土地兼并。

⑵三長制：內容：廢除舊的基層統(tǒng)治機構——宗主都護制，改行三長制;

設里長、鄰長、黨長，即三長;

三長直屬州郡

影響：利于加強中央集權。

⑶整頓吏治：制定俸祿制度，任期考核制

⑷遷都洛陽

意義：⑴促進了少數民族的封建化;

⑵促進了北魏社會的進展，北方展現了魏晉以來空前昌盛的景象;

⑶加快了各族人民融合的進程。

農業(yè)：

北方：由于戰(zhàn)亂，北方生產遭到破壞，北魏孝文帝改革，實行均田制，使北方經濟得到恢復和進展。

南方：進展，和北方趨于平衡。

理由：①中原人口南遷，帶去了先進的生產工具和生產技術，補充了南方的勞動力，促進農業(yè)進展根本。

②南方相對安定，戰(zhàn)亂少;

③統(tǒng)治者重視進展經濟;

④南方自然條件優(yōu)越;

⑤江南各族人民共同勞動;