如何撰寫課題申請

如何撰寫課題申請第一頁，共五十三頁，2022年，8月28日一、課題申請書的作用

1．交流(communication)：把研究者的研究設計提出，并向?qū)＜艺埥蹋寘⑴c研究或?qū)嶒炚吆炞滞?，基金會批準或支付預算款項。2．計劃(plan)：是課題研究的活動計劃。好的課題申請書，應有層次分明的詳細研究步驟，被別人完全理解，重復作研究，會出現(xiàn)同樣的結(jié)果。3．合同(contract)：課題申請書有研究成員的簽字，主管部門的批準和基金組織批準，是研究者與基金組織之間的一份合同。

第二頁，共五十三頁，2022年，8月28日二、課題申請書的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求

各種研究課題的意義、內(nèi)容、方法會有很大差別社會科學與自然科學；應用定性方法研究和應用定量方法；理論研究和應用研究；描述性和分析性研究；在方法學上差別可能很大，申請書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容也會有許多差別。第三頁，共五十三頁，2022年，8月28日(一)課題申請書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容①研究的目的、意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；②研究目標和研究內(nèi)容；③研究假設、研究方法和技術路線；④預期結(jié)果、應用前景和效益；⑤倫理道德；⑥時間安排與計劃進度；⑦研究組成員；⑧研究工作的組織；⑨已有的研究基礎和條件；⑩經(jīng)費預算。第四頁，共五十三頁，2022年，8月28日(二)課題申請書的基本要求

(1)立題依據(jù)要充分，講清為什么要做這項研究，講清國內(nèi)外研究動態(tài)；(2)研究目標明確；(3)研究課題有重要科學（理論）意義或?qū)嵺`意義；(4)有新意或創(chuàng)新，不是重復別人的研究；(5)課題研究不宜范圍太廣，要集中，重點明確；(6)技術路線清楚，研究方案合理，方法先進；(7)顯示已有研究基礎；(8)預期結(jié)果明確；(9)研究人員結(jié)構(gòu)合理；(10)經(jīng)費預算合理；(11)表達清楚。第五頁，共五十三頁，2022年，8月28日三、選題

1．迫切性課題應是優(yōu)先解決的問題，要回答3個問題：①問題涉及面的廣度如何?如發(fā)病率？②受影響的對象是誰?③問題的嚴重性如何?如疾病負擔？課題的影響面廣、人多、又嚴重易被選中。2．避免重復前人是否已做過類似研究，如果已有人做過研究，要仔細分析前人的研究結(jié)果，是否還有一些重要方面尚未研究深透或尚未找到答案而需要繼續(xù)研究。如果該問題已經(jīng)有答案了，要考慮重復做研究有沒有意義或有多大意義，如果沒有什么意義，就應放棄。3．可行性（優(yōu)勢比較分析）

根據(jù)研究課題所要解決的問題的復雜性，本人在技術上有沒有能力開展這項研究，開展本項研究所需的人力、物力、時間和條件是否具備?，F(xiàn)有資源不足時能否找到別的資助，省一級的、全國的、國際上的基金和技術。第六頁，共五十三頁，2022年，8月28日三、選題4．行政上的可接受性

行政領導感興趣和支持的內(nèi)容，可以提高課題研究結(jié)果的實用和推廣價值。如果感到該問題已涉及衛(wèi)生政策，某些政策需要修改、補充、完善，那就應盡早邀請有關決策者參加，以免以后遇到麻煩。5．研究結(jié)果和建議的可應用性

研究結(jié)果能否被應用，還取決于是否具備推廣應用的條件，應用單位的意見及應用該成果的負責人的態(tài)度，也對研究結(jié)果和建議的可應用性有很大影響。6．對有關信息需要的迫切性

如果決策者緊急需要某種信息，則該研究被首先選中的可能性大。如地溝油檢測方法7．倫理道德

整個研究過程中能否對某些對象帶來有害影響，例如：研究對象能否接受，與文化風俗習慣有無抵觸，是否需要和可能與研究對象簽合同或簽約，等等。第七頁，共五十三頁，2022年，8月28日四、假設的形成問題：工作和科學實踐中存在的一系列問題(problem)。例，如何提高醫(yī)院的生存能力(效益、醫(yī)療服務質(zhì)量、群眾滿意度和社會知名度)保護醫(yī)護人員身心健康。疑問(question)：是指研究者對于那些不盡如人意的方面想了解什么。例如，△兩個事物間存在什么關系?

醫(yī)護人員職業(yè)緊張/工作倦怠與心理健康/工作績效△在某種條件下會發(fā)生什么?

醫(yī)護人員的心理資本存量/組織支持感/組織承諾科主任和護士長的領導風格（交易型領導者/變革型領導/領袖魅力型領導/家長式領導）醫(yī)院文化/醫(yī)院制度/獎懲△某事物變化的原因是什么?△某機構(gòu)醫(yī)療制度改革成功的原因？由這一系列疑問，可構(gòu)成研究工作的興趣點。目的(purpose)或目標(objective)：研究者想用資料來回答某些問題。第八頁，共五十三頁，2022年，8月28日全范圍領導模型

第九頁，共五十三頁，2022年，8月28日四、假設的形成假設(hypothesis)：是統(tǒng)計邏輯推理的出發(fā)點，或是事先作出的一種斷言。通過研究，對該“斷言”作出否定或肯定的回答(判斷)。研究人員要善于把遇到的要解決的實際問題變成研究工作中的一個假設，而所作出的假設必須十分明確。例如，“每天體育鍛煉能增強體質(zhì)”，此假設不很明確，“每天快速步行1小時有利于控制中年人體重”比較好。構(gòu)成假設的條件是：按現(xiàn)有知識或理論可構(gòu)成的變量之間關系的預測。在復習文獻時，該假設就具有一個理論上的定位點。例如：職業(yè)緊張→工作倦怠→抑郁癥狀（已經(jīng)證實）職業(yè)緊張→心理資本？→抑郁癥狀（本課題提出的研究假設）理論意義：目前未見國內(nèi)外研究報道，豐富了職業(yè)心理學。應用價值：通過心理資本投資，提高職業(yè)緊張應對能力，降低抑郁率保護職業(yè)人群健康，提高生命質(zhì)量。第十頁，共五十三頁，2022年，8月28日四、假設的形成科研申請書要讓審閱者知道理論上的變量間關系是如何轉(zhuǎn)變成可檢驗的假設的，所以往往需要對理論基礎作一復述，以引導出所建立的假設。所作假設或提出的要研究的問題的清晰程度依賴于它的專一性和內(nèi)涵的正確程度。例如在定量研究中的問題，不能有模糊的提問，要表達變量間的關系。例如，問題：“人工喂養(yǎng)與佝僂病是否有關”研究對象是嬰兒，變量是人工喂養(yǎng)及佝僂病，研究目的是了解兩者的關系。第十一頁，共五十三頁，2022年，8月28日四、假設的形成研究假設不同于提出的要研究的問題。假設既提出了可檢驗的問題，又預測了答案的性質(zhì)。假設既可以寫為空或零點表述(nullstatement)：“……與……無差別”；也可以是有方向的表述：為“當……則……”

。第十二頁，共五十三頁，2022年，8月28日遼寧省監(jiān)獄干警職業(yè)緊張調(diào)查問卷與維度表

變量問卷維度自變量基本情況：年齡、性別教育、職業(yè)、婚姻監(jiān)獄干警職業(yè)緊張問卷任務過重任務沖突和任務模糊監(jiān)獄物理環(huán)境不足威脅感知一般問題付出-回報失衡問卷外在付出回報內(nèi)在投入

超負荷工作-家庭沖突問卷工作家庭沖突時間沖突壓力沖突行為沖突家庭工作沖突時間沖突壓力沖突行為沖突心理資本問卷自我效能希望韌性樂觀組織支持感問卷組織承諾問卷（X/Y）工作倦怠問卷（X/Y）情緒衰竭消極怠慢成就感因變量工作滿意度問卷（X/Y）內(nèi)在滿意度外在滿意度總體滿意度工作績效問卷工作奉獻任務績效人際促進抑郁量表第十三頁，共五十三頁，2022年，8月28日遼寧省監(jiān)獄干警職業(yè)緊張理論假設模型1.人口統(tǒng)計學指標：性別/警齡/學歷/警銜

/生活事件/2.監(jiān)獄干警職業(yè)緊張:任務過重/任務沖突和任務模糊/監(jiān)獄物理環(huán)境不足/威脅感知/一般問題3.付出-回報失衡:外在付出/回報/內(nèi)在投入/超負荷4工作-家庭沖突:工作-家庭沖突家庭-工作沖突工作倦怠情緒衰竭消極怠慢成就感1組織支持感2組織承諾1.抑郁2.工作滿意度3.工作績效4.身心疾病心理資本:自我效能希望/韌性樂觀預測變量/自變量中介變量調(diào)節(jié)變量因變量第十四頁，共五十三頁，2022年，8月28日中國失業(yè)人群心理調(diào)查設計圍繞問題查閱文獻，提出理論假設模型失業(yè)壓力：經(jīng)濟/心理生理/社會壓力源1應對方式2認知評價（歸因3人格4交互作用自我效能？自尊？1.心理健康2.抑郁3.焦慮4.生命質(zhì)量5.滿意度6.幸福感人格第十五頁，共五十三頁，2022年，8月28日中國失業(yè)人群心理調(diào)查設計-A卷變量性質(zhì)量表組成條目維度

X壓力源量表(LAMB)35樂觀悲觀X-Z生活定向測驗（CLOT-R）6Z壓力應對問卷(COPE)28逃避應對：自我封閉/忽略就業(yè)/情緒應對：

問題應對：

Y生存質(zhì)量問卷（WHOQOL-BREF）26軀體健康：精神健康：Y牛津幸福感問卷（OHI）29Y抑郁量表（CES-D）20壓力源→生活定向→生存質(zhì)量/幸福感/抑郁（3篇）

144生活定向→壓力應對→生存質(zhì)量/幸福感/抑郁（3篇）

第十六頁，共五十三頁，2022年，8月28日中國失業(yè)人群心理調(diào)查設計-B卷變量性質(zhì)量表組成條目維度

自變量A自我效能感問卷12“大五”人格問卷(BFI)25壓力應對問卷(COPE)28生存質(zhì)量問卷SF-3636生活滿意度問卷(SWLS)5抑郁量表（CES-D）20第十七頁，共五十三頁，2022年，8月28日課題設計確定研究目標：查閱國內(nèi)外文獻，評價研究現(xiàn)況，找出研究局限如：變量的系統(tǒng)性，樣本代表性和量，抽樣方法不足。發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點（心理資本與抑郁關系）研究對象與方法：確定抽樣框：以遼寧省高警備級監(jiān)獄干警為調(diào)查對象，外部效度：納入標準:一線工作樣本量計算：2300;沈陽(1500:女:500;男:1000);盤錦(400)；錦州(400)；撫順(300)；抽樣方法：對值班干警進行整群抽樣（24小時或48小時）對1-2個班的值班干警整群抽樣。問卷設計：譯制監(jiān)獄干警職業(yè)緊張問卷（項目分析、信度與效度分析）依據(jù)研究假設來確定量表的組合確保構(gòu)念效度和內(nèi)部效度。問卷容量：(B5排7版)調(diào)查研究分類：描述性、分析性、理論研究（預測和建模）問卷調(diào)查數(shù)據(jù)錄入與整理統(tǒng)計分析論文寫作第十八頁，共五十三頁，2022年，8月28日檢驗與統(tǒng)計分析任務1.描述性統(tǒng)計分析:計算監(jiān)獄干警抑郁癥狀率等2.檢驗工作倦怠中介作用：原因變量通過工作倦怠的完全中介和不完全中介對結(jié)果變量發(fā)生效應；三步驟3.檢驗調(diào)節(jié)作用：劃出理論的適用條件和范圍,豐富理論（心理資本、組織支持感、組織承諾）4.量表信度和效度分析：（用驗證性結(jié)構(gòu)方程模型驗證監(jiān)獄干警職業(yè)緊張問卷5個維度）5.建構(gòu)理論模型：用結(jié)構(gòu)方程模型軟件建模6.多層回歸分析：確定人口統(tǒng)計學指標,監(jiān)獄干警職業(yè)緊張,付出-回報失衡,工作-家庭沖突等自變量對因變量的預測能力，計算決定系數(shù)R2和△R2

。檢驗交互作用。7.分析軟件第十九頁，共五十三頁，2022年，8月28日檢驗與統(tǒng)計分析結(jié)果1第二十頁，共五十三頁，2022年，8月28日論文寫作計劃1.監(jiān)獄干警職業(yè)緊張問卷中文版的信度與效度分析2.監(jiān)獄干警職業(yè)緊張、組織支持與抑郁：心理資本的中介作用3.監(jiān)獄干警職業(yè)緊張、組織支持與工作滿意度：心理資本的中介作用4.監(jiān)獄干警職業(yè)緊張、組織支持與工作績效：心理資本的中介作用5.監(jiān)獄干警職業(yè)緊張、組織支持與抑郁：職業(yè)倦怠的中介作用6.監(jiān)獄干警職業(yè)緊張、組織支持與工作滿意度：職業(yè)倦怠的中介作用7.監(jiān)獄干警職業(yè)緊張、組織支持與工作績效：職業(yè)倦怠的中介作用8.監(jiān)獄干警職業(yè)緊張與抑郁：組織支持與組織承諾的調(diào)節(jié)效應9.監(jiān)獄干警職業(yè)緊張與工作滿意度：組織支持與組織承諾的調(diào)節(jié)效應10.監(jiān)獄干警職業(yè)緊張與工作績效：組織支持與組織承諾的調(diào)節(jié)效應11.監(jiān)獄干警付出-回報、工作-家庭沖突與抑郁：心理資本的中介作用12.監(jiān)獄干警付出-回報、工作-家庭沖突與工作滿意度：心理資本的中介作用13.監(jiān)獄干警付出-回報、工作-家庭沖突與工作績效：心理資本的中介作用14.監(jiān)獄干警付出-回報、工作-家庭沖突與抑郁：職業(yè)倦怠的中介作用15.監(jiān)獄干警付出-回報、工作-家庭沖突與工作滿意度：職業(yè)倦怠的中介作用16.監(jiān)獄干警付出-回報、工作-家庭沖突與工作績效：職業(yè)倦怠的中介作用第二十一頁，共五十三頁，2022年，8月28日學生心理行為問題理論假設模型班主任：1.人口統(tǒng)計學指標2.付出回報3.工作內(nèi)容4.師生互動風格工作倦怠1.抑郁癥狀2.焦慮癥狀3.工作滿意度教師A型行為父母：1.性別/教育職業(yè)/收入等2.家庭環(huán)境學生人格1.Achenbach2.長處與困難社會支持感學生:1年級/性別等2師生交往方式3教師期望4期望差別行為5留守兒童/城鄉(xiāng)第二十二頁，共五十三頁，2022年，8月28日醫(yī)護人員職業(yè)緊張-職業(yè)倦怠/心理資本-心理健康和組織行為學理論模型控制變量：人口統(tǒng)計學指標自變量：1.付出回報2.工作-家庭沖突3.離職傾向/煙酒/鍛煉4.醫(yī)患關系/夜班工作倦怠1.抑郁癥狀2.工作滿意度3.工作績效4.疾病指標5.體檢指標心理資本調(diào)解變量:組織支持感第二十三頁，共五十三頁，2022年，8月28日癌癥患者照料者護理負擔理論假設模型

原因變量中介變量調(diào)節(jié)變量結(jié)果變量1照料者人口統(tǒng)計學指標和健康狀況：2患者人口統(tǒng)計學指標和疾病特征：3客觀護理工作量:護理負擔主觀照料負擔1心理一致感:2社會支持（量表不適合）3.自我效能1.抑郁2.生命質(zhì)量第二十四頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二十五頁，共五十三頁，2022年，8月28日題目：南非與中國的衛(wèi)生管理權(quán)力下放

及其對衛(wèi)生人力管理的影響研究

總的研究目標：在衛(wèi)生改革過程中改善衛(wèi)生人力管理的效率。具體的研究目標：①衛(wèi)生管理權(quán)力下放是否有助于改善衛(wèi)生人力資源管理和改善職工工作表現(xiàn);②建立量測衛(wèi)生管理權(quán)力下放對衛(wèi)生人力管理的影響的指標和方法;③研究衛(wèi)生管理權(quán)力下放是否導致衛(wèi)生人力資源利用效率的變化，程度如何;④研究衛(wèi)生管理權(quán)力下放后衛(wèi)生人員的表現(xiàn)發(fā)生了什么變化;⑤向決策者提供政策性建議，旨在衛(wèi)生管理權(quán)力下放的條件下改善衛(wèi)生人力資源管理。確定的研究假設是：①在比較發(fā)達的地區(qū)，衛(wèi)生管理權(quán)力下放對衛(wèi)生人力管理有積極作用；而對于經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，可能有負面作用。②某些決策的權(quán)力下放，能改善衛(wèi)生人力資源利用的效率。③衛(wèi)生管理權(quán)力下放能提高職工的工作積極性和改善工作表現(xiàn)。第二十六頁，共五十三頁，2022年，8月28日五、研究框架----總目標在課題申請書中表達的內(nèi)容，是一個有機的整體，從前到后，一環(huán)扣一環(huán)，思路應是流暢的，合乎邏輯的。在撰寫課題申請書時，構(gòu)成研究設計中流暢的邏輯框架是很重要的。1．總目標(generalobjective)

一般僅一句話。如“改善流動人口婦女孕產(chǎn)期保健”。以下的所有內(nèi)容必須以總目標為主線相互聯(lián)系。第二十七頁，共五十三頁，2022年，8月28日五、研究框架----具體研究目標2．具體目標(specific0bjectives)或研究內(nèi)容在總目標下，可以有幾項研究內(nèi)容。具體目標要說明本項研究課題主要研究什么，想解決哪幾個問題。例如，對于上面的總目標，可選擇具體目標為：(1)描述外來和本地產(chǎn)婦及新生兒健康狀況的差別；(2)分析導致產(chǎn)婦及新生兒健康狀況差別的影響因素；(3)分析導致孕產(chǎn)期保健差別的影響因素；(4)為改善外來人口孕產(chǎn)期保健提出政策性建議。第二十八頁，共五十三頁，2022年，8月28日五、研究框架----研究方法

3．研究方法根據(jù)具體研究目標(研究內(nèi)容),應選擇合適的研究方法例如：對于具體目標1，主要可選擇兩種研究方法[(1)和(2)]：

(1)利用現(xiàn)有資料——醫(yī)院產(chǎn)科記錄。

(2)問卷調(diào)查研究期間到醫(yī)院來分娩者。對于具體目標2，可選擇3種研究方法[(3)，(4)和(5)]：

(3)問卷調(diào)查研究期間到醫(yī)院來分娩者。與(2)可以是同一份問卷。

(4)問卷調(diào)查從兩個街道抽樣來的流動人口中的育齡婦女。

(5)對外來婦女進行訪談和專題組討論。這3項調(diào)查中，均調(diào)查等量本地婦女，以在對比中發(fā)現(xiàn)問題。對于具體目標3，可選擇兩種調(diào)查方法：一是在上述方法(5)中加入有關內(nèi)容，還有方法(6)。

(6)婦幼保健及管理人員專題訪談。

對于具體目標4，可用3種調(diào)查方法：除了在上面的(5)和(6)中加入有關內(nèi)容外，還可以是方法(7)。

(7)對衛(wèi)生局領導進行采訪。第二十九頁，共五十三頁，2022年，8月28日五、研究框架----研究方法

4．準備調(diào)查工具和確定變量(指標)

這項調(diào)查的工具有：①產(chǎn)科記錄過錄表；②來醫(yī)院分娩者問卷表；③社區(qū)調(diào)查問卷表；④各項專題訪談的調(diào)查提綱，專題訪談中要用的錄音機。調(diào)查中，所用變量有以下幾類。

(1)表示孕產(chǎn)婦健康的變量。分娩方式、產(chǎn)時孕周、急產(chǎn)、來院前已分娩(BBA)、危重搶救、妊娠高血壓綜合征、(先兆)子癇。

(2)表示胎兒、嬰兒健康的變量。早產(chǎn)及低體重、Apqar評分、死胎、死產(chǎn)。

(3)表示產(chǎn)前保健的變量。產(chǎn)前檢查(保健)次數(shù)、產(chǎn)前保健單位、初次產(chǎn)前檢查孕周、接受產(chǎn)前保健健康教育。(4)表示生產(chǎn)時保健的變量。分娩地點、接生者、是否去過私人接生處、住院分娩費用。如果以上4個方面都比較明確了，就可以建立科學和流暢的研究設計邏輯框架，即總目標→具體目標→研究方法→工具和變量第三十頁，共五十三頁，2022年，8月28日某項研究總目標是：為改善外來人口的孕產(chǎn)期保健提供信息，其具體研究目標和研究方法之間的關系表達于圖

第三十一頁，共五十三頁，2022年，8月28日六、執(zhí)行計劃和時間安排

畫一張GANTT圖

第三十二頁，共五十三頁，2022年，8月28日七、預期結(jié)果及產(chǎn)出

研究工作的目的是為了獲得某些新知識，建立某些新方法和創(chuàng)造某些新技術。每項有質(zhì)量的研究工作結(jié)束時，都應該能夠很清楚地表明有什么新發(fā)現(xiàn)(newfinding)。預期結(jié)果是指通過研究而獲得的新發(fā)現(xiàn)。研究工作的產(chǎn)出：發(fā)表研究論文；提交政策性建議、專題研究會、編撰研究論文集、提供新產(chǎn)品；研究生和其他人員的培養(yǎng)；研究產(chǎn)出的重要標志—在國際雜志上發(fā)表論文。第三十三頁，共五十三頁，2022年，8月28日八、已有的研究基礎和條件

資助機構(gòu)要認為這項研究工作很重要，值得立題研究，希望知道申請者有沒有能力研究這個課題。研究能力體現(xiàn)：過去的研究工作及發(fā)表的著作課題組的成員結(jié)構(gòu)有關這一內(nèi)容已經(jīng)做了什么，取得了什么研究結(jié)果。這樣，不僅表示了申請者在這一研究領域的研究能力，而且提示了進一步研究的可行性。例如，在某一項“外來人口孕產(chǎn)期保健研究”的申請書遞交以前，申請者在幾個村以非概率抽樣方式調(diào)查得17名產(chǎn)婦中競有6人沒有產(chǎn)前檢查，有7人不在醫(yī)院分娩。這些也屬于“已有的研究基礎和條件”，為以后該項目的申請成功打下了基礎。第三十四頁，共五十三頁，2022年，8月28日九、撰寫課題申請書的步驟

說明：步驟1-8：①要研究什么問題——目的性?②為什么要研究該問題——重要性?③強調(diào)優(yōu)先研究該問題的理由是什么——研究的必要性。步驟9-18：如何把申請書寫得質(zhì)量高一些的措施步驟19：對提高表達申請書的效果提出的建議。

第三十五頁，共五十三頁，2022年，8月28日1.瀏覽、交談、思考瀏覽科學論著和文獻，善于與理論工作者及實際工作者交談，從衛(wèi)生實踐中發(fā)現(xiàn)一些值得注意的問題，在反復討論中加深對問題的理解，并從科學研究的角度仔細思考。

第三十六頁，共五十三頁，2022年，8月28日2.萌發(fā)新想法“如果……則會發(fā)生……”，“為什么……”等綜合書刊中的信息和衛(wèi)生實踐而產(chǎn)生的一些問題與設想。要對所觀察到的事物和碰到的問題多問幾個為什么。

第三十七頁，共五十三頁，2022年，8月28日3.聚焦把那些涉及面廣，有些泛泛而談的事物、問題逐漸收攏聚焦，最后能集中和確定切入點，在這一點上，能十分清楚地回答，對什么感興趣，要知道什么。第三十八頁，共五十三頁，2022年，8月28日九、撰寫課題申請書的步驟4．提出問題問題必須十分明確而集中。例如，“我國農(nóng)村保健工作中存在的問題”就比較泛，“我國貧困農(nóng)村地區(qū)婦幼保健工作中存在的問題和對策”就比較明確而集中。第三十九頁，共五十三頁，2022年，8月28日5．研究的必要性對自己所提出的問題，必須找到答案或必須著手解決的理由是什么?要說得令人信服。如果不解決該問題，后果如何，而解決了問題，有什么好處。要以充分的理由說明開展本項研究工作的必要性。如果經(jīng)反復推敲，該問題的研究并不很重要，理由不足，那就到此為止，再回到1，重新開始。第四十頁，共五十三頁，2022年，8月28日6．查閱文獻在初步感到有必要研究該課題后，須仔細查閱近幾年來與本課題有關的科技文獻與其他有關資料，掌握該領域的研究工作在國內(nèi)外已進展到了什么地步、什么水平，前人已作過哪些研究，已取得了什么結(jié)果，是不是已經(jīng)解決或回答了要研究的問題。如果已經(jīng)有了該問題的答案，要看該答案是否已眾所周知。如果是一項具有眾所周知的答案的問題，就不必再進行研究了，只有在文獻中找不到有效清晰的答案時，才宜繼續(xù)進行下去。閱讀文獻后，可了解目前國內(nèi)外學者在該領域已作了哪些研究，主要研究結(jié)果和結(jié)論是什么，哪些方面研究較多，哪些方面研究不多。了解這些情況，為自己確定研究目標打下了基礎。第四十一頁，共五十三頁，2022年，8月28日7．精讀文獻著重于弄清為什么該問題找不到答案，或為什么解決不了該問題。如果回答不出為什么，要繼續(xù)閱讀文獻。如果知道了為什么，就要考慮，本人有沒有辦法解決這個問題，有沒有高于前人的見解和辦法。如果本人也無法逾越此難關，仍回到1；如果本人感到能想出一些辦法來解決問題，則可繼續(xù)。第四十二頁，共五十三頁，2022年，8月28日8．另想辦法解決某個問題或回答某個問題，也許可以從多種角度來考慮，一條路走不通時，可以想想辦法走別的路來進行探究。或者列出一系列可能的方案，逐一排隊推敲，該方案是否合適，如果不行，再考慮下一個，如果其中有一個方案是有苗頭、有前途的，則可繼續(xù)。第四十三頁，共五十三頁，2022年，8月28日9．確定研究目標申請者有能力講清立題的依據(jù)，即能夠確定本項研究工作的研究目標和較清楚而具體地說明為什么要進行這項研究，通過研究想達到什么目標。研究目標確定后，就要考慮以什么方案進行研究，這種研究方案，必須是能夠達到所定研究目標的，或者是能夠回答研究者所提出的問題的。第四十四頁，共五十三頁，2022年，8月28日10．作出初步研究設計在設計中，要仔細研究前人的研究設計是怎么樣的，有哪些可借鑒之處，設計中的哪些環(huán)節(jié)還可改進，哪些失敗之點是必須避免的，對本人作出的設計，一定要胸中有數(shù)，不能是盲目、碰運氣或照抄。要分析一下本項研究工作需要哪些信息，其中哪些信息是已有的，哪些信息還要去收集。能夠利用現(xiàn)有資料，就應該盡量利用；沒有現(xiàn)有資料，要考慮應該用什么方法去收集新的資料。是開專題訪談會，還是問卷調(diào)查?是一般體格檢查，還是實驗室檢查?是收集定性資料，還是定量資料?是描述性研究，還是分析性研究?總的研究方案，要既有科學性，又有可行性。第四十五頁，共五十三頁，2022年，8月28日11．選擇更好的量測