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第3頁共3頁工程師20?22年度工?作總結(jié)今?年是我成為?上班族以來?的第二個整?年。土建工?程師是我從?事的第一份?工作,是我?職業(yè)生涯的?一個起點,?我對此也十?分珍惜,盡?最大努力去?適應這一崗?位。通過一?年來的不斷?學習,以及?同事、領(lǐng)導?的幫助,我?已完全融入?到了__這?個大家庭中?,個人的工?作技能也有?了明顯的提?高,雖然工?作中還存在?這樣那樣的?不足之處,?但應該說這?一年付出了?不少,也收?獲了很多,?我自己感到?成長了,也?逐漸成熟了??,F(xiàn)在就_?_年的情況?作工作總結(jié)?如下:一?、具體工作?情況:1?、一、二期?工程施工資?料整理及移?交工作今?年上半年二?期工程順利?交工并交付?業(yè)主使用,?工程交工前?必須先把施?工資料整理?交接完畢,?我認真檢查?把每一棟樓?的施工資料?都仔細查閱?,力爭做到?一張不漏、?一張不缺、?目錄整齊、?保證資料齊?全,交房前?二期13棟?樓所有的戶?型圖、質(zhì)保?保證書、使?用說明書,?我都要提前?準備齊全,?已備交房時?給業(yè)主以充?分的保障。?二期13棟?樓的備案資?料全部經(jīng)由?我手整理完?畢,再領(lǐng)導?的指導下,?我順利的完?成了交房前?所有資料的?整理工作。?交房后由于?資料過多及?其重要性,?需移交公司?檔案室保管?,移交期間?,我必須對?一、二期3?0棟樓的_?__多盒資?料重新整理?,做到每張?都有記錄并?制定出能夠?從中找出任?意一張資料?的目錄。期?間我花費大?量精力,花?費將近__?_月的時間?,終于不負?領(lǐng)導所托吧?所有資料都?重新整理完?畢。2、?二期工程景?觀、綠化工?作年初,?我接手二期?工程景觀、?綠化工作。?景觀、綠化?工作相對于?現(xiàn)代化小區(qū)?,比重雖小?,但是意義?重大。它是?現(xiàn)代化新生?活小區(qū)不可?或缺的。由?于準備充足?,二期的景?觀、綠化工?作進行的很?順利。但?是,后期驗?收時,由于?苗木規(guī)格、?種類繁多給?我們的驗收?工作帶來了?很大的麻煩?,最終,我?通過與技術(shù)?部通力合作?,把所有苗?木的種類、?數(shù)量、規(guī)格?全部核查到?位。最終順?利的完成了?領(lǐng)導交付的?此項工作。?___、?__工程?__月初,?接領(lǐng)導指示?。要建設(shè)c?組團樣板房?。它是__?年在全國房?地產(chǎn)低迷情?況下,公司?領(lǐng)導英明決?定__c組?團開工,組?建__加這?種新戶型的?一個縮影。?它的好壞直?接影響立體?疊加開盤后?的銷售業(yè)績?,同時也是?公司今年即?b組團銷售?情況不樂觀?后的一項新?舉措,它的?成敗直接影?響到公司今?年的成敗。?在接到領(lǐng)?導指示后,?我快速的投?入到實際工?作當中去,?為了達到預?期效果,我?___天內(nèi)?___次定?位放線,最?終滿足了領(lǐng)?導的預期效?果。在施工?過程中,我?不懼辛苦,?任勞任怨,?努力做到了?上班在現(xiàn)場?,下班后由?于工程需要?多次加班加?點工作。后?期由于裝飾?公司的介入?,這就需要?良好的協(xié)調(diào)?能力與__?_能力。努?力處理好雙?方在施工過?程中所發(fā)生?的摩擦和矛?盾。最終順?利的在開盤?前完成了樣?板房工程。?為公司開盤?后可觀的銷?售情況及扭?虧為營做出?了應有的貢?獻。在_?_順利開盤?后,我又與?技術(shù)部合作?。參與了樣?板房后期的?決算事宜。?二、一年?來的工作心?得1、保?持良好的心?態(tài)與積極進?去的工作態(tài)?度。我作為?“__”一?分子,自覺?遵守公司的?各項規(guī)章制?度,服從上?級領(lǐng)導的工?作安排;以?對公司絕對?忠誠的態(tài)度?投入到各項?工作中去,?把公司的事?情當作自己?家里的事情?去做,在解?決現(xiàn)場施工?管理、協(xié)調(diào)?等工作上,?依據(jù)現(xiàn)場實?際情況積極?主動的思考?,自己考慮?應該完成的?各項工作,?而不是等領(lǐng)?導來安排。?以主人翁的?心態(tài)投入到?各項工作中?去,維護公?司的形象和?利益不受損?害。2、?把自己融入?到公司的大?___中去?,依靠__?_的智慧及?力量完成各?項工作。在?我今年完成?的許多工作?中,得到各?級領(lǐng)導和同?事們的支持?和幫助。?3、通過一?年來的工作?發(fā)現(xiàn)自己還?有很多不足?之處:在工?作中處理現(xiàn)?場事宜,管?理力度不夠?;處理問題?還不是太細?心,這些問?題我將在嶄?新的__年?多加注意克?服。__?年,對于我?來說是探索?、學習、進?步的一年,?面對著與以?前不

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