初中語文中考復習 09 雜說（四）-2020年中考語文之名句默寫失分點清零（古文）

雜說（四）韓愈【原文解讀】世有伯樂①，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱②于奴隸人之手，駢死③于槽櫪④之間，不以⑤千里稱⑥也。（①伯樂：春秋時秦穆公時人，姓孫，名陽，擅長相馬。②祇：只，僅僅，副詞。辱：受屈辱。③駢：兩馬并駕。駢死：并列而死。④槽櫪：原指養(yǎng)獸的食器，這里指養(yǎng)馬的處所。⑤。以，把。⑥稱，叫。）馬之千里者①，一食或盡粟一石②。食馬者，不知其能千里而食③也。是④馬也，雖有千里之能⑤，食不飽，力不足，才美不外見⑥，且欲與常馬等不可得⑦，安⑧求其能千里也?。á亳R之千里者：日行千里的馬。之，助詞。②一食：吃一頓。或：有時。盡粟一石：吃盡一石粟。粟：泛指糧食。盡，全，這里作動詞用，是“吃盡”的意思。石，十斗為石。③食：同“飼”，喂養(yǎng)。④是：這，指示代詞。⑤能：才能。⑥才美不外見：才能和長處不能表現(xiàn)在外。見，同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。美，美好素質，優(yōu)點。⑦且：將。欲：想要，要。等：相當。不可得：不可能。得，能夠，表示客觀條件允許。⑧安：怎么，哪里，疑問代詞。）策之不以其道①，食之不能盡其材②，鳴之而不能通其意③，執(zhí)策而臨之④，曰：“天下無馬？”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（①策：這里作動詞，駕馭，驅使。之，指千里馬，代詞。以其道：用(對待)它的辦法。②盡其材：全發(fā)揮它的才能。材，同“才”，此指日行千里的才能。③鳴之：它叫。之：不譯。通其意：通曉它的意思。通：通曉。④執(zhí)策：拿著馬鞭。策，趕馬的鞭子，名詞。臨之：到馬的跟前。臨，到它跟前。）第一段：從千里馬對伯樂的依賴關系發(fā)出，說明千里馬才能的被埋沒是不可避免的。第二段：揭示千里馬被埋沒的根本原因是“食馬者”的“不知馬”。第三段：歸納全文中心，對“食馬者”的無知妄說進行辛辣的嘲諷。1、開篇提出的中心論點是什么？描繪千里馬悲慘遭遇的具體情形是怎樣的？千里馬被埋沒的原因是什么？明確：“千里馬常有，而伯樂不常有”。描繪千里馬悲慘遭遇的具體情形的句子是“只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”。千里馬被埋沒的直接原因是“食不飽，力不足，才美不外見?！备驹騽t是“其真不知馬也”。、文章一開頭，作者是如何闡述“伯樂”和“千里馬”之間的關系的？2、作者認為“世有伯樂，然后有千里馬”，你們認為到底是先有千里馬，還是先有伯樂呢，為什么？先有馬，再有對馬的認識，就一般馬而言應該是這樣的。然而對千里馬來說，情形便有所不同。如果不能把他從普通的馬群中識別出來，只是一般對待，發(fā)揮不出它的特長來，那就等于它不是千里馬，識別就成為前提了。3、沒有遇見伯樂，千里馬的命運會如何？只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。4、千里馬都受到了哪些不公平的待遇？“只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也?！薄笆绸R者不知其能千里而食也。”“食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得?！薄安咧灰云涞?，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰：‘天下無馬?！薄緟⒖甲g文】世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，但是伯樂不常有。因此即使有名貴的馬，只能辱沒在馬夫的手里，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。日行千里的馬，吃一頓有時能吃盡一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，才能和品德就顯現(xiàn)不出來。想要和普通的馬等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？驅使千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能；聽千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說：“天下沒有千里馬！”唉，難道（這世上）是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認識千里馬吧。【情景型默寫】1．本文的中心論點是：世有伯樂，然后有千里馬。2．千里馬的悲慘遭遇是：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。3．千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千里而食也。4．千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。5．食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。6．對“食馬者”的無知發(fā)出強烈的譴責的語句是：且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？7．表現(xiàn)“食馬者”以“知馬者”身份嘆息的語句是：執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”8．全文的主旨句是：世有伯樂，后有千里馬。9．有一位名人曾說過：“世上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”由此我們可想到《馬說》的一句話：千里馬常有，而伯樂不常有。10．表明千里馬和伯樂關系的語句是：世有伯樂，然后有千里馬。11．能夠表現(xiàn)統(tǒng)治者平庸淺薄，愚妄無知的語句是：執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”12．領起全文作用的句子是：世有伯樂，然后有千里馬。13．表明愚妄無知，平庸淺薄的統(tǒng)治者對千里馬的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意14．表明作者對千里馬被埋沒的感嘆的句子是：其真無馬邪？其真不知馬也。15．能表明千里馬外在特征的句子是：馬之千里者，一食或盡粟一石。16．寫千里馬有異于常馬的特征的句子是：一食或盡粟一石。17．運用設問句表達作者心中感慨的句子是：其真無馬邪？其真不知馬也。18．美往往存在于平凡的事物當中，有時我們?yōu)榱丝桃獾淖非笸昝?，往往忽略了身邊的美，使其遭受不應有的遭遇，使我們?yōu)橹z憾痛心，這