2022年四川省成都武侯區(qū)六校聯(lián)考九年級化學第一學期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．已知某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分進行了下面的實驗：①將氣體通過澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象；②將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；③點燃氣體，用蘸有澄清石灰水的燒杯罩住火焰，燒杯壁上有渾濁出現(xiàn)。那么對該混合氣體成分作出的以下推斷中，合理的是（）A．可能是H2和CH4 B．可能是CO2和COC．一定含有CO2 D．一定含有CO2．下列物質(zhì)中，不能區(qū)分氧氣與二氧化碳的是A．澄清石灰水 B．稀硫酸 C．燃著的火柴 D．紫色石蕊試液3．某興趣小組的同學總結的下列實驗操作要點不符合規(guī)范的是A．橫 B．平C．豎 D．直4．檸檬酸（化學式C6H8O7）是制飲料的添加劑。下列說法正確的是（）A．檸檬酸屬于氧化物B．檸檬酸是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的C．檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：75．6月5日是“世界環(huán)境日”，下列做法能改變環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展的是（）A．廢舊電池任意丟棄 B．植樹造林，綠化環(huán)境C．農(nóng)田大量使用化肥農(nóng)藥 D．提倡使用一次性餐具6．宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（）A．水結成冰﹣﹣分子停止運動B．電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣分子本身發(fā)生變化C．氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子﹣﹣分子很小7．如圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是A．碳元素屬于非金屬元素B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6C．碳元素的原子結構示意圖為D．碳的相對原子質(zhì)量為12.018．下列圖像能正確反映其對應關系的是A．電解水B．加熱一定質(zhì)量的KClO3C．兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2D．紅磷在密閉容器中燃燒9．把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列說法中正確的是（）物質(zhì)abcd反應前質(zhì)量/g6.43.24.02.6反應后質(zhì)量/g5.2x7.22.6A．a(chǎn)和c是反應物B．d一定是催化劑C．X=2.0gD．該反應是化合反應10．下列客觀事實的微觀解釋正確的是A．涼開水不能養(yǎng)魚是因為水中沒有氧原子B．氯化鈉溶液能導電是因為氯化鈉由鈉離子和氯離子構成C．一氧化碳能燃燒，二氧化碳能滅火是因為二者分子構成不同D．汞可做溫度計的填充物是因為汞原子的體積受熱變大，遇冷變小二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學式為___________，硫酸銅是波爾多液的成分之一，構成硫酸銅的粒子是________________（填化學符號）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)如圖回答問題：（1）圖中儀器a的名稱為______；（2）實驗室用A裝置制取CO2的化學方程式為_；此反應的基本反應類型為____。（3）組裝氣體發(fā)生裝置后，應先檢查裝置的______，再添加藥品；（4）收集密度比空氣大的氣體，應選擇的裝置是______（填字母）．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．因外觀相似，某同學不慎將一包氯化鈉粉末與一包碳酸鈉粉末混在了一起。某研究小組的同學欲探究這份粉末中各組分的含量，做了如下實驗：a.將粉末混合均勻，取10g，加入45.7g水中，充分溶解配制成溶液；b.向所配溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸；c.將產(chǎn)生的氣體先通過濃硫酸，再通入足量的氫氧化鈉溶液中（如圖），測量氫氧化鈉溶液的增重（其它誤差忽略不計）；d.繪制氫氧化鈉溶液增重（g）與滴加稀鹽酸質(zhì)量（g）的關系曲線如下圖。請完成下列問題：（1）反應過程中，生成二氧化碳的總量為_____g。（2）當恰好完全反應時，溶液的pH_____7（選填“>”、“<”或“=”）；計算此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_______（精確到0.1%）14．鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應用非常廣泛。I．鐵的應用（1）下列鐵制品的應用與金屬導熱性有關的是_____。A鐵錘B鐵鍋C菜刀（2）“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，因為它能吸收空氣中的_____。II．鐵的冶煉工業(yè)煉鐵的主要反應原理是在高溫下CO奪取鐵礦石里的氧，將鐵還原出來。請回答下列問題：（1）寫出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學方程式：_____；（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能_____。Ⅲ．鐵的活動性探究現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液，進行了如下圖所示的實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。（提出問題）溶液A中的溶質(zhì)成分可能有哪些？（作出猜想）①只有Fe（NO3）2②有Fe（NO3）2、AgNO3③有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2④有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3（交流討論）不合理的猜想是_____（填序號）。（實驗探究）根據(jù)下表中的實驗步驟及現(xiàn)象，完成表中的實驗結論。實驗步驟現(xiàn)象實驗結論取少量固體B，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想_____（填序號），固體B中有_____種金屬。Ⅳ．生鐵中鐵含量的測定某課外興趣小組測定生鐵（含雜質(zhì)的鐵，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸）中鐵的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)?份樣品，分別與稀硫酸反應。測得數(shù)據(jù)如下，請根據(jù)有關信息回答問題。實驗次數(shù)123456取樣品質(zhì)量（g）30.030.030.030.030.030.0取稀硫酸質(zhì)量（g）50.0100.0150.0200.0250.0300.0產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.20.40.60.81.01.05（1）第5次實驗結束后，所得溶液中溶質(zhì)的化學式為_____。（2）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。（3）若配制上述濃度的稀硫酸100克，則需質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸_____克。（4）計算該樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)是_____。（寫出計算過程）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．將27.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分加熱后剩余的固體物質(zhì)質(zhì)量為17.9g。試計算:（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少克?_____（2）反應前，氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各為多少克?_____16．某校九年級綜合實踐活動小組為探究雞蛋殼的成份中含有多少碳酸鈣，稱取10g的雞蛋殼，用足量的稀鹽酸與之充分反應后，得到一種無色氣體，最后所得氣體質(zhì)量與反應時間的關系如下圖所示。(1)待反應結束時，共產(chǎn)生什么氣體(寫化學式)多少克？(2)試計算10g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】①由“將氣體通過澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象”可知，其成分中沒有CO2；

②將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成，說明銅被置換出來，氫氣、一氧化碳均能還原氧化銅為銅，故可推斷其成分中有氫氣或一氧化碳；

③將氣體點燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象。說明該氣體是CO或CH4，點燃后生成二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁。故選A。2、B【解析】試題分析：根據(jù)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)分析判斷。A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氧氣不能，所以能區(qū)分；B、二氧化碳與氧氣都不能與硫酸反應，所以不能區(qū)分；C、氧氣具有助燃性，能使燃燒的火柴燃燒的更旺；二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，故能使燃燒的火柴熄滅，所以能區(qū)分；D、二氧化碳能與水反應生成碳酸，故能使紫色石蕊試液變紅，而氧氣不能，所以能區(qū)分。故選B考點：常見氣體的檢驗與除雜方法點評：區(qū)分或鑒別物質(zhì)時，所選取的試劑或方法應能與待區(qū)分的物質(zhì)發(fā)生變化而出現(xiàn)明顯不同的實驗現(xiàn)象，這樣才可以區(qū)分。3、C【解析】A、向試管中加入塊狀固體藥品時，要做到一橫、二放、三慢豎，故圖中方法正確，不符合題意；B、讀取液體的體積時，視線要與凹液面的最低處相平，故圖中方法正確，不符合題意；C、用試管加熱液體藥品時，試管中的液體的量不能超過試管容積的三分之一，試管要與水平面呈45°夾角，不能對著人，故圖中方法錯誤，符合題意；D、用膠頭滴管向試管中加入液體藥品時，要注意垂直懸空，故圖中方法正確，不符合題意。故選C。4、C【詳解】A、檸檬酸中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；B、每個檸檬酸分子是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構成；故選項錯誤；C、檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比72:8:112，氧元素占比最大，氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大；故選項正確；D、檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為6：8：7；故選項錯誤；故選：C。5、B【詳解】A．廢舊電池任意丟棄,易導致水和土壤被污染，不符合題意；B．植樹造林，綠化環(huán)境，可以提高空氣凈化能力，符合題意；C．農(nóng)田大量使用化肥農(nóng)藥，易導致水和土壤被污染，不符合題意；D．提倡使用一次性餐具，易導致白色污染，不符合題意；故選B。6、A【詳解】A、分子總是在不斷運動的，冰中的分子仍是在不斷的運動的，故選項解釋錯誤。B、電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，分子本身發(fā)生變化，故選項解釋正確。C、由于分子之間有間隔，在受壓時，間隔變小，所以氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中。故解釋正確；D、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，是因為水分子很小，故選項解釋正確。故選A。7、C【解析】A、因碳的偏旁為“石”，則碳元素為非金屬元素，故A說法正確；B、由信息可知，碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，故B說法正確；C、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，則原子結構中最外層電子數(shù)應為4，故C錯誤；D、由信息可知，碳原子的相對原子質(zhì)量為12.01，故D說法正確；故選C．【點評】本題考查學生利用元素周期表中的一個小格中來獲取信息解答習題，考查學生分析信息利用信息的能量，并明確不同位置的數(shù)字的意義來解答．8、B【詳解】A、電解水中，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8，故選項圖像錯誤。B、氯酸鉀分解產(chǎn)生氯化鉀固體和氧氣，因此剩余固體質(zhì)量會有一定的減少，當氯酸鉀分解完全后質(zhì)量不再改變，故選項圖像正確。C、在此反應中，二氧化錳加快了化學反應的速率，二者氧氣的產(chǎn)量相等，故選項圖像錯誤。D、由質(zhì)量守恒定律可知，一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故選項圖像錯誤。故選：B。9、D【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒反應前后各物質(zhì)總質(zhì)量不變，故6.4+3.2+4.0+2.6=5.2+x+7.2+2.6，x=1.2g；質(zhì)量減少的是反應物，質(zhì)量增加的是生成物，故ab質(zhì)量減少為反應物，c質(zhì)量增加為生成物；反應物是兩種生成物是一種，符合“多變一”的特點，為化合反應；d質(zhì)量沒變可能是催化劑也可能是雜質(zhì)?！驹斀狻緼、質(zhì)量減少的是反應物，質(zhì)量增加的是生成物，故ab質(zhì)量減少為反應物，c質(zhì)量增加為生成物，故A錯；B、催化劑能改變反應速率，本身質(zhì)量和化學性質(zhì)反應前后都不變，d質(zhì)量沒變可能是催化劑也可能是雜質(zhì)，故B錯；C、根據(jù)質(zhì)量守恒反應前后各物質(zhì)總質(zhì)量不變，故6.4+3.2+4.0+2.6=5.2+x+7.2+2.6，x=1.2g，故C錯；D、反應物是兩種生成物是一種，符合“多變一”的特點，為化合反應，故D正確；故選：D【點睛】根據(jù)質(zhì)量守恒求出各物質(zhì)質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量增大或較少，判定反應物生成物，質(zhì)量不變的可能是催化劑也可能是雜質(zhì)據(jù)此分析。10、C【詳解】A、涼開水不能養(yǎng)魚是因為水中沒有氧氣，因而水中沒有氧分子，不是水中沒有氧原子，構成水的水分子中含有氧原子，選項A不正確；B、氯化鈉溶液能導電是因為氯化鈉溶液中含有能自由移動的鈉離子和氯離子，溶液能否導電，關鍵要看溶液中是否存在能自由移動的帶電粒子（離子），而不是溶液中的溶質(zhì)原來是否是由離子構成的，選項B不正確；C、物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。CO和CO2的分子構成不同，導致一氧化碳密度比空氣略小，能燃燒；二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒。因此一氧化碳能燃燒做燃料，二氧化碳能滅火是因為二者分子構成不同，選項C正確；D、汞可做溫度計的填充物是因為汞原子之間的間隔受熱變大，遇冷變小。汞原子本身的體積不會受熱變大，遇冷變小，選項D不正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Al2O3Cu2+和SO【詳解】地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，鋁元素通常顯+3價，氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故所形成的氧化物的化學式為Al2O3；硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成的，化學符號是Cu2+、SO42?。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、鐵架臺CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑復分解反應氣密性C【詳解】（1）儀器a的名稱為：鐵架臺；（2）實驗室用固液發(fā)生裝置A制取二氧化碳氣體，稀鹽酸與碳酸鈣反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；該反應符合“兩種化合物反應交換離子成分，生成新的化合物”屬于復分解反應。（3）組裝氣體發(fā)生裝置后，應先檢查裝置的氣密性（確保實驗能夠成功），再添加藥品；（4）收集密度比空氣大的氣體，應選擇向上排空氣法收集，選擇裝置是C。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）2.2（2）=；11.7%【詳解】解：（1）由圖像可知，反應過程中，生成二氧化碳的總量為2.2g；（2）當恰好完全反應時，碳酸鈉與稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈉，氯化鈉溶液（顯中性）的pH=7；設：參加反應的碳酸鈉質(zhì)量為x，生辰氯化鈉的質(zhì)量為y，。x=5.3gy=5.85g混合固體中氯化鈉的質(zhì)量為10g-5.3g=4.7g；所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=。14、B水蒸氣和氧氣提供熱量②①3FeSO419.6%20g98%【詳解】I．（1）分析所給三種金屬制品可以知道，鐵鍋是利用了金屬的導熱性；（2）鐵吸收水與氧氣后會變成鐵銹，所以“雙吸劑”它能夠吸收空氣中的水分和氧氣；II．（1）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，氧化鐵和一氧化碳反應能生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：；（2）煉鐵時要用到焦炭，它有兩個作用，煉鐵時需要高溫，