2023-2023學(xué)年度小學(xué)語文五年級下期教學(xué)計(jì)劃

Word-3-2022-2022學(xué)年度小學(xué)語文五年級下期教學(xué)計(jì)劃2022-2022學(xué)年度學(xué)校語文五班級下期教學(xué)方案

一、教材簡析：

本冊教材秉承了前九冊“培養(yǎng)愛好、文化堆積、學(xué)會學(xué)習(xí)、整體推動(dòng)”的總特征，從選編課文、設(shè)計(jì)活動(dòng)、支配練習(xí)等各方面拓寬并深入了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊共10個(gè)單元，單元主題分離為：龍、書、禮物、誠摯、勞動(dòng)、心意、火與光、角度、破除迷信、我們?nèi)ヂ眯?。每個(gè)單元依舊由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。

二、學(xué)情分析：

全班有同學(xué)51人，基礎(chǔ)學(xué)問較牢固，閱讀本事較弱，寫作水平有待提升，有個(gè)別學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，上課不仔細(xì)聽講，需要強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教導(dǎo)，提升他們學(xué)習(xí)語文的愛好，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所長進(jìn)。

三、教材目的和要求：

1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話

2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、端正、干凈。毛筆字臨帖，要求坐的姿態(tài)、握筆姿態(tài)正確，養(yǎng)成仔細(xì)寫字的的習(xí)慣。

3、能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領(lǐng)悟句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文支配材料的辦法。能用歸并段落大意和回答幾個(gè)問題再連起來的辦法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

4、引領(lǐng)同學(xué)在自我修改和互相修改的過程中提升寫作本事；要注重考察同學(xué)對作文內(nèi)容、文字表述的修改，也要關(guān)注同學(xué)修改作文的態(tài)度、過程和辦法；要引領(lǐng)同學(xué)利用自改和互改，取長補(bǔ)短，增進(jìn)互相了解和合作，共同提升寫作水平；教會同學(xué)修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換看法，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、干凈。

5、綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出同學(xué)的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。最重要的是培養(yǎng)同學(xué)的主動(dòng)精神、制造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的本事。

四、教學(xué)措施：

1、精確?????把握教學(xué)任務(wù)，不任意拔高或降低。

2、扎實(shí)舉行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重舉行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對同學(xué)的識字、寫字賦予重視，協(xié)助他們堆積詞匯和句式，掌控基本的表述辦法。課堂教學(xué)中保證同學(xué)有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)光。要設(shè)計(jì)有效的辦法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班同學(xué)人人參加訓(xùn)練，保證同學(xué)有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)光。老師應(yīng)嚴(yán)格要求，準(zhǔn)時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。

3、注重聽說讀寫的聯(lián)系。要讓同學(xué)利用閱讀學(xué)表述，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表述辦法，鼓舞同學(xué)寫自己認(rèn)識的事，提升他們的語言表述本事。

4、執(zhí)行各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練任務(wù)上來。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓同學(xué)掌控本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避開字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力氣，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽略訓(xùn)練重點(diǎn)。在舉行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提醒”的作用，按照課文的特征，適時(shí)地指導(dǎo)同學(xué)掌控學(xué)習(xí)辦法。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提升中等生。

五、教學(xué)課時(shí)支配：

1、龍

2、書