鑒賞小說中的形象-副本

《走眼》1、①自感技不如人②自覺羞愧③不守行業(yè)規(guī)矩，終究難以立足解析：這道題考查的是情節(jié)在小說中的作用，主要從內(nèi)容方面考慮。2、①“走眼”是貫穿全文的線索。②“走眼”是全文的主要事件③“走眼”在文中具有正話反說的效果，較好地突出了主題。解析：這道題意在考查題目在全文中的作用，一是線索作用，二是概括事件作用，三是提煉主題作用，四是表現(xiàn)手法的體現(xiàn)。3、答案：小說塑造了一個(gè)閱歷豐富，洞悉人心，為人仗義，精通業(yè)務(wù)的商人形象，揭示了經(jīng)商與做人一樣，都應(yīng)該誠信、寬厚、與人為善的主旨。作品是怎樣敘述渡夫的故事的，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（《古渡頭》）作為敘事文本，小說的敘事策略是情節(jié)考查的重要方面。近年考查的主要題型包括：敘事角、敘事線索、明線與暗線、敘事順序、敘事技巧等。敘事策略，不外乎以下幾個(gè)方面：誰在講，講什么，如何講，聽講者（讀者）感受如何。①以“我”的視角來敘事，使事件顯得真實(shí)可信；（誰在講）②以“錢’’為話題，引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣；（講什么）③多用對(duì)話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)歷，使敘事更加集中；（如何講）④情景描寫與渡夫講述相結(jié)合，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩意美。（讀者感受）

【解析】本題考查分析文章結(jié)構(gòu)及表達(dá)技巧的能力。要扣住題干要求,加以分析。該小說的結(jié)尾處理方法并不陌生,結(jié)合學(xué)過的莫泊桑、歐?亨利等人作品,可知該小說情節(jié)陡然逆轉(zhuǎn),突然讓閱讀者的心理情境發(fā)生變化,既在意料之外,又在情理之中,發(fā)人深省,讓人回味無窮,久久難以忘懷,而彭恩這一人物形象也陡然令人肅然起敬,并借此深刻地反映主題。

答案：特點(diǎn):①情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn);②具有喜劇色彩。

藝術(shù)效果:①呼應(yīng)前文;②出人意料,令人回味;③豐富了人物形象;④深化了主題。

《報(bào)復(fù)》【解題指南】分析小說故事情節(jié)時(shí)要注意兩點(diǎn):一是抓住主要的矛盾沖突;二是分析情節(jié)的目的是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的。解題思路:內(nèi)容+結(jié)構(gòu)。

從內(nèi)容上來看,開頭彭恩打電話的情節(jié)交代了故事發(fā)生的時(shí)間(深夜)、地點(diǎn)(家里)、人物(彭恩)。從電話內(nèi)容可知,彭恩是一位言辭尖銳的劇評(píng)家。從結(jié)構(gòu)上看,開門見山,營造氛圍,激發(fā)讀者閱讀興趣,推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,為下文做鋪墊。結(jié)合對(duì)彭恩和文亞明兩個(gè)人物形象的分析,談?wù)勑≌f給你的啟示?！窘忸}指南】小說閱讀形象探究題首先要做到從情節(jié)入手,看人物性格的構(gòu)成與發(fā)展變化。情節(jié)是人物性格成長(zhǎng)的歷史。在分析人物性格成長(zhǎng)與情節(jié)關(guān)系時(shí),一方面要抓住故事情節(jié)的矛盾沖突來看人物性格的內(nèi)涵;一方面要關(guān)注重要場(chǎng)面和精彩細(xì)節(jié)中人物形象的突出特點(diǎn)。其次要做到從人物描寫入手,看人物性格的具體表現(xiàn)。人物描寫有肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等。閱讀鑒賞小說要善于細(xì)讀文本中上述各類描寫的相關(guān)內(nèi)容,從中看小說人物性格的各個(gè)側(cè)面。最后從作者的立場(chǎng)態(tài)度、褒貶感情出發(fā)歸納主旨,結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象及認(rèn)識(shí)升華主旨,完成對(duì)生活的感悟。

答題思路:

通讀全文

分析形象

概括主題

組織語言

掌握情節(jié)

歸納特點(diǎn)

明確立場(chǎng)

寫出啟示

一是彭恩,讀者對(duì)其認(rèn)知可以說一波三折,先是言辭尖銳,繼而“兩手發(fā)抖”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”“渾身亂顫”,到結(jié)尾形象又霎時(shí)高大起來,令人肅然起敬。從而刻畫了一位勤懇、敬業(yè)、敏銳的劇評(píng)家形象。二是文亞明,其身份的變化既合情又合理,讀者對(duì)其態(tài)度也隨之由同情到嘲弄批評(píng),其真實(shí)的一面也突現(xiàn)而出:演技的拙劣,心胸的狹窄,對(duì)待批評(píng)的偏執(zhí)以及自負(fù)的心理。分析小說主題給自己帶來的啟示。應(yīng)先從小說主題入手,其中不乏對(duì)工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁澷p,也有對(duì)不能接受正確批評(píng)的人的嘲弄和忠告。人物形象及啟示:彭恩:①忠于職守;②批評(píng)中肯,言辭尖銳;③機(jī)智敏銳。

文亞明:①演技拙劣;②性格偏執(zhí);③自卑而又自負(fù)。

啟示:①要有敬業(yè)精神;②堅(jiān)持實(shí)事求是的精神,努力提升專業(yè)水平;③敢于說真話,堅(jiān)持真理;④坦然面對(duì)批評(píng)并勇于自我反省,不可自以為是;⑤舞臺(tái)就是人生,人生就是舞臺(tái)。

知人知面知心

——賞析小說中的人物形象猜一猜

一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭（chī）瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧èn）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

語言描寫、外貌描寫、衣著描寫

我回到四叔的書房里時(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的，一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長(zhǎng)桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。

環(huán)境描寫街頭遇舊正義感強(qiáng)忍讓動(dòng)搖陰謀陷害初步反抗并不堅(jiān)決到草料場(chǎng)隨遇而安委曲求全雪夜復(fù)仇走向反抗之路忍（林教頭）狠（豹子頭）

通過情節(jié)刻畫人物聽人家背地里談?wù)?，孔乙己原來也讀過書，但終于沒有進(jìn)學(xué)，又不會(huì)營生；于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃?？上钟幸粯訅钠?，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他抄書的人也沒有了?？滓壹簺]有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現(xiàn)錢，暫時(shí)記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。

通過他人的評(píng)價(jià)

RelatedDocuments1、作者評(píng)價(jià)2、他者評(píng)價(jià)3、人物自評(píng)1、直接描寫：（地位、身份、經(jīng)歷、動(dòng)作、語言、神態(tài)、穿著、肖像、心理、細(xì)節(jié)）

2、間接描寫：（①環(huán)境烘托②其他人物的襯托）情節(jié)就是人物性格的發(fā)展史情節(jié)評(píng)價(jià)手法技巧（描寫）賞析角度鑒賞示例他看了那人一眼停了一下，才說：“靜安寺?！毙』镒泳驼f：“十五塊錢?！彼f：“十塊錢?！毙』镒佑终f：“十二塊錢?！彼贍?zhēng)，這時(shí)候，知了忽然鳴了起來，馬路對(duì)面原來有一株樹，樹影團(tuán)團(tuán)的。他泄了氣似地，渾身沒勁。他警覺起來，心想這人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地說：“恩。”小伙子接著問：“你是在哪里上班？”“機(jī)關(guān)”?！澳悄銈儐挝焕镉性「讍?？”小伙子再問，他說：“有是有，不過……”他也想含糊過去，可是小伙子看著他，等待下文，他只得說下去：“不過，那浴缸基本沒人洗，太大了，需要很多熱水?！睘榱斯奈枘侨?，他說：“快到了，再過一條馬路，就有條弄堂，穿過去就是?！毙』镒诱褡髁艘幌拢缓笳f：“這樣的天氣，你一般洗冷水澡還是熱水澡？”他支支吾吾的。

節(jié)儉、善良、精明、多慮、吝嗇小伙子又問：“你家有浴缸嗎？”他警覺起來，心想這人是不是要在他家洗澡？他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要給他買呢？想到這里，就打消了念頭?？梢幌脒@人也許是想在他家洗澡，就改口說“單位”，這時(shí)又想起自己剛說過單位浴缸沒人用，就又補(bǔ)了句：“看情況而定?！彼饝?yīng)道，心里卻動(dòng)了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其實(shí)讓他洗個(gè)澡也沒什么。可是想到女人說過“廚房可以合用，洗澡間卻不能合用”的一些道理，就再?zèng)]想下去。他渴的非常厲害，他已經(jīng)決定去買兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶?？墒锹愤厖s沒有冷飲店。知道不遠(yuǎn)了，就想：忍一忍吧，很快到家了。他心里一跳，心想這人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊。

敏感、優(yōu)柔寡斷、善良、小氣答案解析1.小說的主人公“他”是一個(gè)什么樣的形象？簡(jiǎn)要分析。(6分)①精明，節(jié)儉，有些小氣甚至吝嗇。大熱天不招呼用車、討價(jià)還價(jià)、口渴卻怕多買一瓶冷飲、自制橘子水，體現(xiàn)了主人公精明，節(jié)儉，有些小氣甚至吝嗇的特點(diǎn)。（2分）②敏感，細(xì)膩，謹(jǐn)慎，多慮。對(duì)小伙子“家里有沒有浴缸”的問題，想方設(shè)法的應(yīng)答，體現(xiàn)了主人公敏感，細(xì)膩，謹(jǐn)慎，多慮的性格特征。（2分）③心地較為善良，通情達(dá)理。因天熱不忍心再還價(jià)、想買兩瓶冷飲、給小伙子橘子水喝，體現(xiàn)了主人公心地較為善良，通情達(dá)理的特點(diǎn)。（2分）【典型例題】１、《烏米》：請(qǐng)賞析《烏米》中的形象和作用。（2008年浙江卷）２、《馬蘭花》：小說在刻畫馬蘭花這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2015年全國卷Ⅰ）３、《撿爛紙的老人》：概括第三段所描寫的人物形象特點(diǎn)。(15年浙江卷）

1、定性評(píng)價(jià)（身份、地位、職業(yè)、類別）2、分點(diǎn)評(píng)價(jià)

1________________2、______________

3、______________答題格式

概括

分析2、小說在刻畫老陸這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）①技藝高超（步驟1，概括）左右手都能用剃刀、使推子，能給自己剃頭，能夠盲剃（步驟2，分析）②愛崗敬業(yè)（步驟1，概括）幾十年工作中老陸做到了童叟無欺，隨叫隨到，甚至半夜還為顧客服務(wù)（步驟2，分析）

③善良高尚（步驟1，概括）老陸明知老街人的忌諱仍答應(yīng)給死者理發(fā)，為了讓死者體面離開