基礎課部文秘902第1調(diào)研組

基礎課部文秘902公關調(diào)研

第一組組員：李旭王招峰柯玉周辰彬辛曉幻左維高小青大學生上網(wǎng)1/31/2023基礎課部文秘902.第1調(diào)研組關于大學生上網(wǎng)問題的調(diào)查

網(wǎng)絡不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W習、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具，他以其巨大的推動作用帶領人類進入一個嶄新的時代，更無時無刻不在影響著我們的生活，尤其是當代大學生群體。網(wǎng)絡究竟在多大程度上改變了我們的生活方式？種種網(wǎng)絡現(xiàn)象折射出的又是怎樣的深層心態(tài)？帶著這些疑問，近期我們調(diào)研一組在全校范圍內(nèi)開展了一次關于大學生業(yè)余上網(wǎng)情況的調(diào)查。旨在通過調(diào)查反映問題，倡導文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng)。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式，樣本總量為50份，全部發(fā)放并成功收回。有效問卷達100%。*1/31/2023基礎課部文秘902.第1調(diào)研組被調(diào)查者基本情況

1、年級比例：大二學生占78%，大三學生占22%。

顯示：2、調(diào)查范圍：校本部經(jīng)管系、動力系、機械系、計算機系、基礎課部、電氣系在校大學生。

被調(diào)查者分布情況如右所示：大三大二1/31/2023基礎課部文秘902.第1調(diào)研組調(diào)查問卷的設計及統(tǒng)計原則

針對大學生業(yè)余上網(wǎng)情況的普遍性和多元化，我們的問題主要從以下四方面設問：1.在校大學生上網(wǎng)時間安排2.大學生上網(wǎng)都關注那些方面的信息3.大學生對上網(wǎng)的利弊認識4.在校大學生上網(wǎng)消費情況

在問卷的設計上盡量貼近生活，答案便于回答，采用開放式和封閉式兩種方式設問，力求簡潔準確的反映問題。1/31/2023基礎課部文秘902.第1調(diào)研組關于試卷中個別問題的統(tǒng)計結果

例：1.大學生上網(wǎng)時間的統(tǒng)計時間分配中午晚上周末不定百分比10%10%32%48%2.獨自上網(wǎng)時對自己的時間限制Ａ嚴格限制8%Ｂ卡費完了就走14%Ｃ由事而定56%Ｄ不限制22%大學生對上網(wǎng)的利弊認識：3.你認為上網(wǎng)對自己有沒有幫助？Ａ大有好處26%Ｂ利弊相當58%Ｃ弊大于利16%4.上網(wǎng)的原因的分析：原因有網(wǎng)絡依賴心情因素查找資料無聊比率8%40%24%28%5.你認為上網(wǎng)對身體有害么？Ａ非常有害8%Ｂ有害62%Ｃ不影響24%D無害8%

1/31/2023基礎課部文秘902.第1調(diào)研組大學生一周上網(wǎng)花費統(tǒng)計的圖示：1/31/2023基礎課部文秘902.第1調(diào)研組大學生上網(wǎng)的目的統(tǒng)計：1/31/2023基礎課部文秘902.第1調(diào)研組在校大學生上網(wǎng)的地點選擇：1/31/2023基礎課部文秘902.第1調(diào)研組大學生上網(wǎng)原因的統(tǒng)計，從結果不難看出當今大學生對待上網(wǎng)有比較清醒的認識，有網(wǎng)絡依賴的人只有少數(shù)，多數(shù)人上網(wǎng)是心情因素。1/31/2023基礎課部文秘902.第1調(diào)研組？開放性問題：網(wǎng)絡利用率越高，對計算機應用技術和網(wǎng)絡設備就有更高度的要求，那么你認為校本部在網(wǎng)絡教學方面還需要做那些方面的改進

調(diào)查回應：

信息篩選是很費時間的，但如果我校有自己的網(wǎng)上資料庫，對大家的學習幫助可就大了，另外，知識的多元化和專業(yè)程度也會影響同學們運用網(wǎng)絡學習的積極性。-----------------機械系某生學校網(wǎng)絡設備應禁止學生玩游戲，在計算機少的情況下，往往想學習的找不到空機。-----------------電氣系某生學校網(wǎng)絡設備應該為了學生學習提供互動交流平臺，查找信息，學習軟件。不要成為便宜的網(wǎng)吧。-----------機械系某生增強設備的可用性，提高網(wǎng)速，改善環(huán)境，建議讓學生宿舍搭建校園網(wǎng)。----經(jīng)管系某生1/31/2023基礎課部文秘902.第1調(diào)研組學生網(wǎng)民的特點

1.隨意性大。從上網(wǎng)原因和時間自律話題兩方面都體現(xiàn)出大學生上網(wǎng)存在較強隨意性。2.網(wǎng)絡知識貧乏。許多大學生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什么，經(jīng)常參與網(wǎng)絡互動交流的人不到6%，大部分人利用網(wǎng)絡學習都顯被動。3.欠成熟性。64%的學生曾因上網(wǎng)而耽誤過上課。學生們更注重互聯(lián)網(wǎng)的娛樂、資訊、拓展生活空間的功能而非學習的功能。在網(wǎng)絡對學習的影響方面，26%的學生認為能從網(wǎng)絡獲取信息以促進學習；58%的人模棱兩可。！1/31/2023基礎課部文秘902.第1調(diào)研組小組討論結果：

（一）網(wǎng)絡在對于大學生獲取信息、關注社會發(fā)展趨勢、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網(wǎng)絡過度地玩游戲，則對學生的身心健康造成很大的損害；（二）大學生接觸網(wǎng)絡比較瀕繁，說明了網(wǎng)絡對大學生重要之外，也說明了大學生由自己支配的時間較多，這更顯出大學生合理安排上網(wǎng)時間的重要性；（三）大學生上網(wǎng)目的較廣，大學生上網(wǎng)的主要目的為查找資料和娛樂，而娛樂又多集中在網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡游戲中；（四）學校應該開設一些基本的電腦網(wǎng)絡課程，這樣學生就可以利用課余的時間來參加一些的電腦網(wǎng)絡知識的培訓、選修電腦課程等，用來增加大學生的電腦方面的知識以及提高能力；（五）學校應該加強對大學生上網(wǎng)的引導和管理，針對一部分大學生自律能力不強的特點，學校應該制定相關規(guī)章制度，防止學生沉迷于網(wǎng)絡而影響學習，讓學生自己明白沉溺于網(wǎng)絡對自己是沒有好處的，應該把時間充分而合理的利用起來，多學些知識，多參加社會活動。適時適度上網(wǎng)，量力消費，以學為上1/31/2023基礎課部文秘902.第1調(diào)研組對調(diào)查結果的一些思考信息時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網(wǎng)絡，作為主宰新世紀的一代，大學生終歸是離不開網(wǎng)絡的。為什么同樣是應用網(wǎng)絡，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣？這作為大學生，應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關注網(wǎng)絡上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的舞臺；互聯(lián)網(wǎng)向大學生展示了各類知識結構，對于知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學生能力的提高是大有裨益的。1/31/2023基礎課部文秘902.第1調(diào)研組本次公關調(diào)查活動的不足：

一、調(diào)研主題不夠具體。問卷設計欠嚴密，針對性不強。二、備題欠周到，如：未顧全有個人電腦