2023年參加市班主任基本功大賽演講稿《天下興亡 我的責任》

第37頁共37頁2023年參加市班主任根本功大賽演講稿《天下興亡我的責任》2023年參加市班主任根本功大賽演講稿《天下興亡我的責任》。尊敬的有著共同教育理想的同仁們：大家好！天下興亡我的責任，這是____一位校長對他學生的訓言，也成了指導我做好班級管理，培養(yǎng)學生自主、負責的工作航標。在座的也許有校長、科長、主任，我們通常把你們稱為“官”。其實官就是一個崗位，官就意味著責任。我也是一個“官”，世界上最小的“官”——班主任。我班上的所有孩子也都是“官”：鎖長、簾長、師長、、、、、五花八門，種類怪異。你也許會問，有那么多職位嗎？這是一些什么官？我告訴大家，“簾長”——是負責管理窗簾的崗位；“鎖長”——負責開門、關門的小官在我班上，人人有官做，事事有人管。這些崗位，這些官，是孩子們自己申請擔任的。孩子發(fā)現班上的圖書需要有人管理，就可以申請當“管長”，發(fā)現地上有紙屑就可以申請當“撿搽長”。無論什么事情，只要孩子發(fā)現，就可以自告奮勇地申請“一官半職”，主動為班級效勞。干部是什么？干部就崗位，干部就是責任，干部就是鍛煉學生的一個平臺。既然如此，何不把這個平臺給每個學生，讓其明白是我的責任。班上有個孩子叫劉念，性格內向，同桌戲稱他“綿花蟲”，做事有點慢的，愛干凈怕臟。一天，他發(fā)現垃圾桶周圍總是不干凈，就認領了一個“官位”——衛(wèi)生員，也有孩子笑稱他“桶長”。專門管理那塊地的清潔。每當一下課，我們總能看到他在那里或監(jiān)視或清掃。這個8歲的孩子在日記本上寫著：“我是班上的衛(wèi)生員，我要把那塊地清掃得很干凈。可媽媽說我這樣累，容易弄臟自己，干脆不做衛(wèi)生員了。這怎么可以，媽媽哪懂我的心，這衛(wèi)生員是教師對我的信任，是班級給我的榮譽，是我的責任！”好一個“我的責任”，他用行動詮釋了這個官的內涵，“棉花蟲”改變了摸樣！一段時間后，班里孩子明白了：上課認真聽講，是我的責任；節(jié)省節(jié)約，是我的責任；不亂丟亂扔，是我的責任；升旗時唱好國歌，是我的責任……一切事情都是我的責任。是的，假設天下事，事事是我責，那我們的國家怎不興隆，我們的民族怎不復興！把孩子培養(yǎng)成有責任的人，也是我的責任。朋友們，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡我的責任！【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀參加市班主任根本功比賽演講稿《天下興亡我的責任》尊敬的有著共同教育理想的同仁們：大家好！天下興亡我的責任，這是____一位校長對他學生的訓言，也成了指導我做好班級管理，培養(yǎng)學生自主、負責的工作航標。在座的也許有校長、科長、主任，我們通常把你們稱為“官”。其實官就是一個崗位，官就意味著責任。我也是一個“官”，世界上最小的“官”——班主任。我班上的所有孩子也都是“官”：鎖長、簾長、師長、、、、、五花八門，種類怪異。你也許會問，有那么多職位嗎？這是一些什么官？我告訴大家，“簾長”——是負責管理窗簾的崗位；“鎖長”——負責開門、關門的小官在我班上，人人有官做，事事有人管。這些崗位，這些官，是孩子們自己申請擔任的。孩子發(fā)現班上的圖書需要有人管理，就可以申請當“管長”，發(fā)現地上有紙屑就可以申請當“撿搽長”。無論什么事情，只要孩子發(fā)現，就可以自告奮勇地申請“一官半職”，主動為班級效勞。干部是什么？干部就崗位，干部就是責任，干部就是鍛煉學生的一個平臺。既然如此，何不把這個平臺給每個學生，讓其明白是我的責任。班上有個孩子叫劉念，性格內向，同桌戲稱他“綿花蟲”，做事有點慢的，愛干凈怕臟。一天，他發(fā)現垃圾桶周圍總是不干凈，就認領了一個“官位”——衛(wèi)生員，也有孩子笑稱他“桶長”。專門管理那塊地的清潔。每當一下課，我們總能看到他在那里或監(jiān)視或清掃。這個8歲的孩子在日記本上寫著：“我是班上的衛(wèi)生員，我要把那塊地清掃得很干凈。可媽媽說我這樣累，容易弄臟自己，干脆不做衛(wèi)生員了。這怎么可以，媽媽哪懂我的心，這衛(wèi)生員是教師對我的信任，是班級給我的榮譽，是我的責任！”好一個“我的責任”，他用行動詮釋了這個官的內涵，“棉花蟲”改變了摸樣！一段時間后，班里孩子明白了：上課認真聽講，是我的責任；節(jié)省節(jié)約，是我的責任；不亂丟亂扔，是我的責任；升旗時唱好國歌，是我的責任……一切事情都是我的責任。是的，假設天下事，事事是我責，那我們的國家怎不興隆，我們的民族怎不復興！把孩子培養(yǎng)成有責任的人，也是我的責任。朋友們，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡我的責任！天下興亡，我的責任演講稿天下興亡，我的責任作者/于博教師們，同學們：大家好！我是來自八年七班的于博，我演講的題目是“中國青年中國夢”。光陰如流，顫撫九州，歲月百載，新夢別舊。仿佛又窺見無數青年踏過____城樓，悲哀里伸向半空的手，嘶喊撞擊著啼血的喉；又驚覺無數學生信步迎面漠然的槍口，心臟的悸動里揚起傲慢的頭，槍音血色中是誰在顫抖，是誰在哭求。我知他們在尋一個夢，五四尋外爭主權內除的夢，一二·九尋停頓內戰(zhàn)一致抗日的夢，卻都是尋讓中華民族不受肆意欺凌重復振興的夢，那是青年的夢，更是中國的夢。緣何尋夢？尋夢在尋讓中華民族復興的方法，尋讓中國真正屹立世界的道路。有夢，才有責任意識，才能讓逐步擔起背負的青年明確自己對于國家的意義，才有“天下興亡，我的責任”的危機感。我站在這里，也就在這同一時刻，朝鮮的核試驗緊張地進展著，向現代化核武器一步步接近；____軍國權利死灰復燃，前不久安倍晉三在國會上高呼“天皇陛下萬歲”——正是這種危機感的壓迫，所以中國——所以青年必須尋夢，不尋夢就會落后，就會被超越，就會被欺凌。何以尋夢？時隔百年再談中華民族復興的夢，也就是每一個青年所務必擔當的責任。尋夢，不僅是追逐，更是危機和競爭，我們擁有珍貴的和平，而和平背后、我們在平日學習中所背負的，不僅是中考高考的分數，更是強烈的競爭。沉吟細思，我們用什么與西方列國的青年競爭？將來又能否獨立研發(fā)出比西方更先進的技術？因此我們需要更加勤奮，更加刻苦。不勤奮何談超越？不刻苦何言尋夢？這是責任，也是使命。能否尋夢？只有時刻背負著夢——背負著危機感與責任意識，才能在日益激化的世界格局中尋出中國夢。懷著深切的恥辱感學習英語，銘記西方文化的強勢影響——世界緣何不通行漢語，使用中文？因為我們不夠強大。漢語成為通用語言，中文盛行于世界的時候，才是中華民族實現復興的時候。擔起中國夢的青年們，我們，何顏不時刻謹記將至的危機？能否尋到，能否實現，將來就在我們手里。砥礪為學，勉于物競天擇；襟懷寰宇，闊以厚德載物。承孝悌于九州，揚忠恕于六合，弘仁愛于四極，闡德義于天下；抵高賤之曲解，平南北之國爭，發(fā)諸夏之華威，啟八荒之安平。國魂不可散，國懷不可凌。國夢不可略，國憂猶未平。青年當歌中國夢，且待來日夢中國！謝謝大家！〔指導教師：趙璐〕班主任根本功大賽演講稿尊敬的有著共同教育理想的同仁們：大家好！天下興亡我的責任，這是____一位校長對他學生的訓言，也成了指導我做好班級管理，培養(yǎng)學生自主、負責的工作航標。在座的也許有校長、科長、主任，我們通常把你們稱為“官”。其實官就是一個崗位，官就意味著責任。我也是一個“官”，世界上最小的“官”——班主任。我班上的所有孩子也都是“官”：鎖長、簾長、師長、、、、、五花八門，種類怪異。你也許會問，有那么多職位嗎？這是一些什么官？我告訴大家，“簾長”——是負責管理窗簾的崗位；“鎖長”——負責開門、關門的小官在我班上，人人有官做，事事有人管。這些崗位，這些官，是孩子們自己申請擔任的。孩子發(fā)現班上的圖書需要有人管理，就可以申請當“管長”，發(fā)現地上有紙屑就可以申請當“撿搽長”。無論什么事情，只要孩子發(fā)現，就可以自告奮勇地申請“一官半職”，主動為班級效勞。干部是什么？干部就崗位，干部就是責任，干部就是鍛煉學生的一個平臺。既然如此，何不把這個平臺給每個學生，讓其明白是我的責任。班上有個孩子叫劉念，性格內向，同桌戲稱他“綿花蟲”，做事有點慢的，愛干凈怕臟。一天，他發(fā)現垃圾桶周圍總是不干凈，就認領了一個“官位”——衛(wèi)生員，也有孩子笑稱他“桶長”。專門管理那塊地的清潔。每當一下課，我們總能看到他在那里或監(jiān)視或清掃。這個8歲的孩子在日記本上寫著：“我是班上的衛(wèi)生員，我要把那塊地清掃得很干凈。可媽媽說我這樣累，容易弄臟自己，干脆不做衛(wèi)生員了。這怎么可以，媽媽哪懂我的心，這衛(wèi)生員是教師對我的信任，是班級給我的榮譽，是我的責任！”好一個“我的責任”，他用行動詮釋了這個官的內涵，“棉花蟲”改變了摸樣！一段時間后，班里孩子明白了：上課認真聽講，是我的責任；節(jié)省節(jié)約，是我的責任；不亂丟亂扔，是我的責任；升旗時唱好國歌，是我的責任……一切事情都是我的責任。是的，假設天下事，事事是我責，那我們的國家怎不興隆，我們的民族怎不復興！把孩子培養(yǎng)成有責任的人，也是我的責任。朋友們，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡我的責任！天下興亡，我的責任同學們，你們說天下興亡的下一句是什么?(臺下的聲音：匹夫有責)不，是我的責任。假設今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎?天下興亡，匹夫有責等于大家無責。匹夫有責要改成我的責任，我是這樣教我的學生的。所以說，如今我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講。以天下興亡為已任是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他們能做到的，我為什么不能呢?天下興亡，我的責任，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生假設人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在____辦學校就是這樣，假設教室很臟，我問怎么回事？假設有個學生站起來說：報告教師，今天是32號同學值日，他沒有清掃衛(wèi)生。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：教師，對不起，這是我的責任，然后馬上去清掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買一個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占廉價，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住。天下興亡,我的責任!國旗下講話天下興亡,我的責任!同學們,你們說"天下興亡"的下一句是什么——不,是"我的責任"!假設這次期中考試每個人都額外加10分,那不等于沒加嗎"天下興亡,匹夫有責"等于大家無責."匹夫有責"要改成"我的責任".只有這個思想,我們的國家才有希望.假設人人都說:學校秩序不好,是我的責任;教育辦不好,是我的責任;國家不強盛,是我的責任!人人都能主動負責,天下哪有不興盛的國家每個學生都應該把責任拉到自己身上來,而不是推出去.假設教室很臟,教師問"怎么回事"一般會有個學生站起來說:"報告教師,今天是12號同學值日,他沒清掃衛(wèi)生."那樣,12號學生是要受批評的.而在一所全國知名的學校,我發(fā)現他的學生會這樣說:"教師,對不起,這是我的責任!"然后馬上去清掃.燈泡壞了,哪個學生看見了,自己就會掏錢去買一個安上;窗戶玻璃壞了,學生自己馬上買一塊換上——不把責任推出去,而是攬過來.我們要有"勿以善小而不為,勿以惡小而為之"的敬業(yè)觀念.天下有大事嗎沒有.但任何小事都是大事.集小惡那么成大惡,集小善那么成大善.培養(yǎng)良好的道德,是從那很小很小的事開始的.這種道德是漸漸建立起來的,而不是專門找到大事才干.天下無大事,請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我們要做的事.我給大家講個關于撿廢紙的故事.美國有個叫福特的人,大學畢業(yè)后,去一家汽車公司應聘.和他同去應聘的三四個人,都比他學歷高.當前面幾個人面試之后,他覺得自己沒有什么愿望了.他敲門走進了董事長辦公室,發(fā)現門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發(fā)現是一張廢紙,便順手把它扔進了廢紙簍里.然后才到董事長的辦公桌前,說:"我是來應聘的福特."董事長說:"很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了."福特驚訝地說:"董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了"董事長說:"福特先生,前面三位確實學歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能'看見'大事,而看不見小事.你的眼睛能看見小事,我認為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個只能'看見'大事的人,他會忽略很多小事.他是不會成功的.所以,我才錄用你."福特就這樣進了這家公司,這個公司后來揚名天下.福特掌握了這家公司的控股權之后,把它改為"福特公司".這就是今天"美國福特公司"的創(chuàng)造人福特.大家說,撿一張廢紙重要不重要同學們,小事不小啊!美國太空3號快到月球了,它卻不能登上去而無奈地返回來.為什么只是因為一節(jié)只值30塊錢的小電池壞了,他們這個醞釀很久的航天方案被破壞了,幾億元報廢了!天下有大事嗎大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的都是一節(jié)油管不通,一個輪胎放不下來才失事的.一個人的死,哪個是全身完全潰爛死掉的都是一個小器官不正常而死的!——同學們,萬萬不能無視小事啊!讀書,做事要確定一個方向:先做自己應該做的事,再做自己喜歡做的事.很多人為興趣而讀書,豈有此理!真正目的不應該是興趣,而是責任,在責任當中找到興趣,而不能用興趣代替責任.我們讀書是為了國家.同學們,你們想想你們從小受到什么教育你爹媽是怎么教你的他們這樣告訴你:你要好好念書!你不好好念書,將來就不能出人頭地,你就沒有前途!你就是在這種教育下長大的,這就是最錯誤的教育,這就是最糟糕的教育!喝著國家的奶水,用著國家納稅人的錢,培養(yǎng)出的卻是一個自私自利的人.你想:這個國家會有前途嗎你讀書的方向都錯了!讀書不應該為了自己,讀書應該為了我們的國家,國家需要人才,國家需要干部,國家需要建立的棟梁!我再給大家講一個故事:有一天我們出去旅行,突然間暴風雨來了.我們沒地方避風躲雨,孩子們向前跑,一看前面有個草棚,大家"嘩"地沖了進去,一沖進去大雨就來了.大家好快樂,"哇,今天運氣不錯喲,剛剛找了房子大雨就來了.太快樂了!"大家不顧慮房子干不干凈,只要有避雨的地方就很滿足了.但這個房子在風雨中突然間要倒塌,同學們想盡方法"扶住它,不能讓房子倒塌".在這種狀況下,我很有感慨,同學們,你們說是我們需要房子呢,還是房子需要我們呢我看是我們需要這座房子.這座房子就是我們的國家,再破再爛是我們的家,再窮在破,是我們的家,我們要愛她!愛國是很詳細的.一口痰吐在中國也許是小事,一口痰吐在外國,你就丟了中國十三億同胞的臉,因為你代表十三億中國人,而不是你個人,你千萬不要以為"好漢做事好汗當",你錯了;你擔當不起;你不夠資格擔當!所以每個同學的一言一行都要注意.因為我們代表的是我們的國家!關于責任的演講稿：天下興亡，我的責任____有這么一所學校，學生年齡在15～18之間，每年三千多學生中，因違犯校規(guī)校紀被校方開除的有二、三百人。全校集合只需3分鐘。學生見到教師七米外要敬禮。學生沒有寒暑假作業(yè)，沒有一個考不上大學的。在____各大報紙招聘廣告上，經常出現“只招忠信畢業(yè)生”字樣……——這篇文章是這所學校校長的一篇講演稿，發(fā)表在2023年的《開展》月刊，讀來振奮人心。試想，假設把里面的“國家”換成“教門”，我們讀來又會是怎么樣的一種感覺?本文作者是一個教育家，也是一校之長，是一個領導，但是他的思路和想法令我們汗顏。他把國家的理念樹立到信仰的高度，但是我們的人很少有把信仰重視到一般生活的力度，不要說是重視到信仰與世界觀的力度。甚至于在平時，我們不把我們神圣的事業(yè)當成是生命的價值表達之處，而是當成一般的事務、當成一種求生存的途徑來對待，令人感到悲哀……同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么?(臺下聲音：“匹夫有責!”)──不，是“我的責任”。假設今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎?“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責?！捌シ蛴胸煛币某伞拔业呢熑巍?，我是這樣教我的學生的。所以說，如今我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講。(掌聲)“以天下興亡為已任”是孟子思想。禹是人，舜是人，我也是人!他們能做到的，我為什么不能呢?“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生假設人人都說：“學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，我的責任……”人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在____辦學校就是這樣，假設教室很臟，我問：“怎么回事?”假設有個學生站起來說：“報告教師，今天是32號同學值日，他沒有清掃衛(wèi)生?！蹦菢?，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“教師，對不起，這是我的責任!”然后馬上去清掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃破了，有學生自己馬上買一塊換上它──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人會說這是吃虧。我告訴你，吃虧就是占廉價，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住!學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎?臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎?你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的?！暴ぉみ@是什么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國家效勞嗎?眼前的務你都不服，你還能為將來效勞?當前的責任你都不負，將來的責任你能負嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事?！边@是錯誤的。一般人最壞的缺點是這樣：翻開水龍頭后，發(fā)現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個──這樣的學生，在我的學校是要被開除的!連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎?你就沒想到水會來嗎?人無遠慮怎么能行?作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人。水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：“反正是國家的水，不是我自己的!”──浪費國家的，就是“”!你為什么浪費國家的水?你為什么浪費國家的資?我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個人每天節(jié)省一盆水，一年省多少水?省水就是省電，就是節(jié)省國家能。愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創(chuàng)造財富，消極愛國是為國家節(jié)省財富。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在?你上大學都是如此，怎么能期望于中學生、小學生呢?怎么能期望于一般老百姓呢?你高級知識分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢?從自己身邊做起，我們國家才有希望──這就是“天下興亡，我的責任”積極負責的道德觀念，這就是道德教育。另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡那么成大惡，集小善那么為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬教師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是漸漸建立起來的，而不是專門找到大事才干。今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學生自己撿──同學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來──這就是我的教材。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就愛國的開始(臺下所有的人都在看自己的腳下，并撿起紙屑)。我給大家講兩個關于漬紙的故事。第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同時應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，那么安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才徑直走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位確實學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能‘看見’大事，看不見小事。你眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改名為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。升旗演講稿:天下興亡,我的責任同學們,你們說"天下興亡"的下一句是什么——不,是"我的責任"!假設這次期中考試每個人都額外加10分,那不等于沒加嗎"天下興亡,匹夫有責"等于大家無責."匹夫有責"要改成"我的責任".只有這個思想,我們的國家才有希望.假設人人都說:學校秩序不好,是我的責任;教育辦不好,是我的責任;國家不強盛,是我的責任!人人都能主動負責,天下哪有不興盛的國家每個學生都應該把責任拉到自己身上來,而不是推出去.假設教室很臟,教師問"怎么回事"一般會有個學生站起來說:"報告教師,今天是12號同學值日,他沒清掃衛(wèi)生."那樣,12號學生是要受批評的.而在一所全國知名的學校,我發(fā)現他的學生會這樣說:"教師,對不起,這是我的責任!"然后馬上去清掃.燈泡壞了,哪個學生看見了,自己就會掏錢去買一個安上;窗戶玻璃壞了,學生自己馬上買一塊換上——不把責任推出去,而是攬過來.我們要有"勿以善小而不為,勿以惡小而為之"的敬業(yè)觀念.天下有大事嗎沒有.但任何小事都是大事.集小惡那么成大惡,集小善那么成大善.培養(yǎng)良好的道德,是從那很小很小的事開始的.這種道德是漸漸建立起來的,而不是專門找到大事才干.天下無大事,請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我們要做的事.我給大家講個關于撿廢紙的故事.美國有個叫福特的人,大學畢業(yè)后,去一家汽車公司應聘.和他同去應聘的三四個人,都比他學歷高.當前面幾個人面試之后,他覺得自己沒有什么愿望了.他敲門走進了董事長辦公室,發(fā)現門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發(fā)現是一張廢紙,便順手把它扔進了廢紙簍里.然后才到董事長的辦公桌前,說:"我是來應聘的福特."董事長說:"很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了."福特驚訝地說:"董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了"董事長說:"福特先生,前面三位確實學歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能'看見'大事,而看不見小事.你的眼睛能看見小事,我認為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個只能'看見'大事的人,他會忽略很多小事.他是不會成功的.所以,我才錄用你."福特就這樣進了這家公司,這個公司后來揚名天下.福特掌握了這家公司的控股權之后,把它改為"福特公司".這就是今天"美國福特公司"的創(chuàng)造人福特.大家說,撿一張廢紙重要不重要同學們,小事不小啊!美國太空3號快到月球了,它卻不能登上去而無奈地返回來.為什么只是因為一節(jié)只值30塊錢的小電池壞了,他們這個醞釀很久的航天方案被破壞了,幾億元報廢了!天下有大事嗎大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的都是一節(jié)油管不通,一個輪胎放不下來才失事的.一個人的死,哪個是全身完全潰爛死掉的都是一個小器官不正常而死的!——同學們,萬萬不能無視小事啊!讀書,做事要確定一個方向:先做自己應該做的事,再做自己喜歡做的事.很多人為興趣而讀書,豈有此理!真正目的不應該是興趣,而是責任,在責任當中找到興趣,而不能用興趣代替責任.我們讀書是為了國家.同學們,你們想想你們從小受到什么教育你爹媽是怎么教你的他們這樣告訴你:你要好好念書!你不好好念書,將來就不能出人頭地,你就沒有前途!你就是在這種教育下長大的,這就是最錯誤的教育,這就是最糟糕的教育!喝著國家的奶水,用著國家納稅人的錢,培養(yǎng)出的卻是一個自私自利的人.你想:這個國家會有前途嗎你讀書的方向都錯了!讀書不應該為了自己,讀書應該為了我們的國家,國家需要人才,國家需要干部,國家需要建立的棟梁!我再給大家講一個故事:有一天我們出去旅行,突然間暴風雨來了.我們沒地方避風躲雨,孩子們向前跑,一看前面有個草棚,大家"嘩"地沖了進去,一沖進去大雨就來了.大家好快樂,"哇,今天運氣不錯喲,剛剛找了房子大雨就來了.太快樂了!"大家不顧慮房子干不干凈,只要有避雨的地方就很滿足了.但這個房子在風雨中突然間要倒塌,同學們想盡方法"扶住它,不能讓房子倒塌".在這種狀況下,我很有感慨,同學們,你們說是我們需要房子呢,還是房子需要我們呢我看是我們需要這座房子.這座房子就是我們的國家,再破再爛是我們的家,再窮在破,是我們的家,我們要愛她!愛國是很詳細的.一口痰吐在中國也許是小事,一口痰吐在外國,你就丟了中國十三億同胞的臉,因為你代表十三億中國人,而不是你個人,你千萬不要以為"好漢做事好汗當",你錯了;你擔當不起;你不夠資格擔當!所以每個同學的一言一行都要注意.因為我們代表的是我們的國家!愛國演講稿：天下興亡，我的責任同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？〔臺下的聲音：“匹夫有責”〕——不，是“我的責任”。假設今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。所以說，如今我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講。〔掌聲〕“以天下興亡為已任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生假設人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在____辦學校就是這樣，假設教室很臟，我問“怎么回事？”假設有個學生站起來說：“報告教師，今天是32號同學值日，他沒有清掃衛(wèi)生”。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“教師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去清掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買一個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它——這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占廉價，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住！愛國演講《天下興亡我的責任》愛國演講《天下興亡我的責任》愛國演講《天下興亡我的責任》愛國演講《天下興亡我的責任》____有這么一所學校，學生年齡在－之間，每年三千多學生中，因違犯校規(guī)校紀被校方開除的二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切必要工種都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需分鐘。學生見到教師七米外要敬禮。學生沒有寒署假作業(yè)，沒有一個考不上大學的。這就是____享譽年以道德教育為本的忠信高級工商學校。在____各大報紙招聘廣告上，經常出現只招忠信畢業(yè)生”字樣。以下是校長高震東在國內高校的講演：同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？〔臺下聲音：“匹夫有責”〕──不，是“我的責任”。假設今年高考每個人都額外加分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責?！捌シ蛴胸煛币某伞拔业呢熑巍?，我是這樣教我的學生的。所以說，如今我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面演講?！舱坡暋场耙蕴煜屡d亡為已任”是孟子思想。禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生假設人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在____辦學校就是這樣，假設教室很臟，我問“怎么回事？”假設有個學生站起來說：“報告教師，今天是號同學值日，他沒有清掃衛(wèi)生”。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“教師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去清掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占廉價，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記??！原創(chuàng)：學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的?！暴ぉみ@是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家效勞嗎？眼前的務你都不服，你還能為將來效勞？當前的責任你都不負，將來的責任你能負嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事?！边@是錯誤的。一般人最壞的缺點是這樣：翻開水龍頭后，發(fā)現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個──這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎么能行？作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人。水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：“反正是國家的水，不是我的自己的！”──浪費國家的，就是“漢”！你為什么浪費國家的水？你為什么浪費國家的資？我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個每天節(jié)省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節(jié)省國家資。愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創(chuàng)造財富，消極愛國是為國家節(jié)省財富。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心在？你上大學都如此，怎么能期望于中學生、小學生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級知識分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望──這就是“天下興亡，我的責任”積極負責的道德觀念，這就是道德教育。另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡那么成大惡，集小善那么為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬教師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是漸漸建立起來的，而不專門找到大事才干。今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學生自己撿──同學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來──這就是我的教材”。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就愛國的開始。我給大家講兩個關于漬紙的故事。第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，那么安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現門口地上有一張紙，彎愛國演講《天下興亡我的責任》第2頁腰撿了起來，發(fā)現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特?！笔麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位確實學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。第二個漬紙的故事，當本屆亞運會在____廣島完畢的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的____民族！”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日____廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙，到處亂刮！外國人一看當然會這樣認為：你們中國此時要同____比，差得遠呢！大家不要總是說：我們國家地大物博，有枚金牌──這都沒用，咱們的道德水準還沒上來，還差得遠！大家說這些廢紙重要不重要？所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。萬事從小事做起。美國太空號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回來，為什么？只是因為一節(jié)塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天方案被破壞了，幾億元報廢了！天下有大事嗎？大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的？都是一節(jié)油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的？都是肝壞了，或心臟有缺點，等等一個小器官不正常而死的！──同學們，從如今開始，你們要有敬業(yè)觀念。我們中國實行九年制教育目的就是這樣，就是要看你怎樣同教師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育，你把西方的教育看作是最先進的教育，那就大錯特錯了。美國的教育部長三個月前發(fā)表講話說：“我們國家的教育是徹底失敗的，我們把人教成了肉機器，我們要向東方學習人文教育！”所以說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育！〔掌聲〕孔子告訴我們：學而不思那么罔，思而不學那么殆。一個學生要不斷地學，不斷地想，不斷地做，這就是真正教育，這就是中國教育精華所在。再一個，我們要進展吃中國飯、說中國話、過中國節(jié)和穿中國服裝的振興民族文化的道德教育。一個中國人連中國飯都不吃了，能叫中國人嗎？吃中國飯的第一代表是使用筷子?？曜釉侵袊奈幕俏拿鞯男袨?。我去美國，偶爾吃他們的西餐，他們一上西餐我就說：“請給我拿筷子來?！彼麄儐栁遥骸俺晕鞑投加玫?，你為什么用筷子？”我說筷子是文明的象征，而你們的刀是野蠻標志，所以我不用。筷子可切、可、可削、可夾、可戳，無所不能，而你們的刀笨重至極，象殺人的武器。〔掌聲〕學生要吃燒雞，我說可以，假設他說要吃“肯炸雞”，我要揍他，他說吃面包夾豆腐乳，可以，他說吃“漢堡”卻不可以。你可以吃碉堡，但不能吃“漢堡”。這就是中國的民族精神教育！外國只是機器、槍炮比我們強，吃的能與中國比嗎？吃外國人的東西只是種怪心態(tài)，可卑啊！我們學校的英文教學是全____最好的。我從美國請來兩名教師，專門教我的學生學說外語。我有一個留美班，他們一定是要留美的。但是他們所學的教材第一頁上都印著我的話：“中國人學英文是我們的國恥行為，學英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學，因為別人超過了我們，“敵人”槍炮、科學壓過了我們。今天我們必須學習他們的科學，然后才能打倒他們！超過他們！我們要以夷制夷！非把英文學好不可，所以要咬牙切齒學英文！〔掌聲〕我們學英文目的并不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺侯外國人，去做丟盡祖宗八輩人的事！”〔掌聲〕所以，我的學生英文學得都非常好。假設一個英文教師一上課就說：“同學們，今天我們要學英文了。英文是世界語言，是世界上最美的語言！一個不會英文的民族是一個低等民族，英文太美了！太棒了！”你說這個教師要不要打屁股？所以我總是告訴這些教師：要好好教我的學生，你不要替外國人宣傳，變成“漢”！要告訴學生雪恥圖強，打敗列強，這是中國人的希望〔掌聲〕！你們這里不也有英文教師嗎？外語系的學生以后不也去教英文嗎？上課以前你們要對學生進展愛國學英文的教育，不要上來就替外國吹一場，你們不要認為：傳道者只是傳英文之道、授英文之業(yè)，而要傳愛國之道，授英文之業(yè)。好，同學們懂得了這些道理，下一步我們就要知道，我們今天的教育是很失敗的。因為，我們從小就被教錯了。所以，我們要進展為國家而求學問，為社會分工而學技能利他、利群的道德教育。大家先要想想為什么讀書，為誰讀書？你們要反思一下。有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書！這是多么卑劣和渺小，多么無聊和可憐！你絕對不應該單是為找個飯碗而活著！找個飯碗吃飯?zhí)唵瘟?！拿個刀子，找個人隨意捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺侯，還有人為你做飯，睡覺時還有人為你站崗，你的東西一樣少不了！那不就解決吃飯了嗎？你為什么不干呢？因為我告訴了你，要學好生存的技能，要懂得生命的意義和價值，那里不是創(chuàng)造人類價值的地方！所以，我們要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問，所以，我們要告訴孩子們讀書、做事要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書，豈有此理！讀書有什么興趣？真正目的不應是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，但不能用興趣代替責任。越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育。我們讀書是為了國家。同學們，你們想想你們從小受到什么教育？尤其是農村子弟，你爹媽是怎么教你的？他們這樣告訴你：你要好好念書！你不好好念書，將來就不能出人頭地，你必須努力奮斗好好讀書，你才有前途，讀書是為了你的幸福，讀書是為了你的前途！讀書一切是為了你！你就是在這種教育下長大的，這就是最錯誤的教育，這就是最糟糕的教育！所以小孩子長大以后就知道，啊哈，讀書就是為了我呀，與任何不相干，為了我的前途，為了我的將來，為了我的希望，你看這個國家還有希望嗎？它與國家毫不相干！他喝著國家的奶水，用著國家納稅人的錢，拿民脂民膏培養(yǎng)出的卻是一個自私自利的小孩，培養(yǎng)出一批自私自利的教師，你想：這國家會有前途嗎？你讀書的方向都錯了，讀書不是為了自己，讀書是為了我們的國家，國家需要人才，國家需要干部，國家需要建國的棟梁。國家為什么培養(yǎng)你？國家是欠你的嗎？你能白白吃國家的飯嗎？白白享受這里的宿舍和餐廳、白白地享受教師對你知識的傳授嗎？你憑什么？你對國家有什么奉獻？你對社會有什么奉獻？有什么犧牲？你一切都沒有，你只是個造糞的機器而已。你每天吃飯了，無所事事，你對國家有什么奉獻？國家在期盼著你的奉獻，期盼著你的將來，因為有一天你會長大，有一天你會學成，你要為國家做事，所以國家才在你身上投資，讓你為國效命。因為道德教育必須以國家教育為前提，所以今天我們要愛我們的國家。正好你們是讀師大的，你們在三、四年之后要培養(yǎng)跨世紀的接班人，你的責任比誰都大。假設你都沒有國家觀念，你都不愛國，你怎么要求你的學生愛國呢？所以說今天的教師是最重要的。這就是我跑來跑去，為師范生灌輸愛國思想的原因所在！你們愛國，學生自然愛國！假設不愛國，天天發(fā)牢騷，天天想轉行，天天想下海，那下一代還有什么希望？尤其是學英文的，總想好好學，將來以后到哪個公司為哪個老板、哪個董事長當翻譯官，多丟臉！多沒人格，多沒氣度！〔掌聲〕我這里特別強調的是國家觀念。我常常給我的學生講一個故事：我們有一天出去旅行，突然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家“嘩”地沖了進去，一沖進去大雨就來了。大家好快樂，“哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了！”大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡方法“扶住它，不能讓房子倒塌”。在這種狀況下，我很有感慨，同學們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢？〔掌聲〕我看是我們需要這座房子。這座房子就是我們的國家，再破再爛是我們的家，再窮再破，是我們的家，我們要愛她！〔掌聲〕你怎么可以羨慕外國人呢？“唉呀，你看外國人多好！我不當中國人，我想當外國人！”那是不對的。我們國家不如別人，我們成認，但是我們有決心，我們會漸漸把它搞好，但我們一定要犧牲自己，有熱愛國家的觀念。人人在砍國家、吃國家、拿國家，這個國家怎么會好呢？人人都貪污、____，這國家會好嗎？外國有個____！中國有個“大家拿”，再大的國家也會被你拿窮了。〔掌聲〕我走到哪里，絕對回絕招待。我走到哪里吃自己，用自己，坐你的汽車給車錢，住你的旅館給你旅館錢，吃你的飯給飯錢，絕對不沾國家一毛錢。我就是要做個示范給你看！〔