六年級(jí)下冊(cè)人教版品德與社會(huì)第3單元同在一片藍(lán)天下第1課《戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云下的苦難》

第三單元同在一片藍(lán)天下戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云下的苦難我們同在一片藍(lán)天下，有著共同的利益、共同的追求。盡管這個(gè)世界還不太平，但和平已成為人類共同的呼喚?？萍嫉陌l(fā)展拉近了人與人之間的距離，不同國(guó)家、不同地區(qū)的人們走到了一起。為創(chuàng)造更加美好的明天，我們手拉手共進(jìn)。人教新課標(biāo)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元同在一片藍(lán)天下

雖然我們生活在和平的環(huán)境中，戰(zhàn)爭(zhēng)好像離我們很遠(yuǎn)。但是，只要我們關(guān)注一下國(guó)際動(dòng)態(tài)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天的世界并不十分太平。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)又稱美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，是美國(guó)因伊拉克擁有疑似大規(guī)模殺傷性武器而發(fā)動(dòng)的全面戰(zhàn)爭(zhēng)，共有4國(guó)參與作戰(zhàn)，其中包括美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、伊拉克等。有評(píng)論認(rèn)為其可視為第二次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，但具體分析可發(fā)現(xiàn)其不可稱為“海灣二戰(zhàn)”。而最后美國(guó)尚未發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中的“大規(guī)模殺傷性武器”。2010年8月3日，美國(guó)總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬表示，8月底美國(guó)部隊(duì)在伊拉克的作戰(zhàn)行動(dòng)將如約結(jié)束。駐伊美軍8月31日結(jié)束作戰(zhàn)任務(wù)。美國(guó)從2003年3月20日入侵伊拉克到2010年8月撤出全部戰(zhàn)斗部隊(duì)，歷經(jīng)7年零5個(gè)月。從兒童眼中看戰(zhàn)爭(zhēng)2003年3月，美國(guó)發(fā)動(dòng)了對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)。一個(gè)伊拉克小男孩，在短短的幾天中，失去了媽媽，失去了家園，自己也被炸傷。他那撕心裂肺般的哭喊曾牽動(dòng)了世界人民的心，成了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的真實(shí)寫照。戰(zhàn)爭(zhēng)，讓伊拉克兒童悲傷饑寒交迫無(wú)家可歸戰(zhàn)爭(zhēng)帶給兒童們的傷害受傷的兒童戰(zhàn)爭(zhēng)，讓伊拉克人們失去家園被炸的家園無(wú)奈的生活一名伊拉克少女的日記

3月20日星期四早上5時(shí)30分，我突然被空襲警報(bào)聲驚醒，那真是世界上最可怕的聲音。3月21日星期五爸爸跟哥哥都到屋外看天上飛過(guò)的導(dǎo)彈，我和媽媽兩人仍整天藏在樓梯間。媽媽摟著我，但我的手仍在微微發(fā)抖……3月22日星期六遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣爆炸聲，我不知道同學(xué)們是否也像我現(xiàn)在一樣害怕和恐懼。我們不希望成為難民，成為無(wú)家可歸的孤兒！我們害怕死亡！望著漸漸遠(yuǎn)去，已成廢墟的家園，這些背井離鄉(xiāng)的孩子們?cè)谙胧裁?？一?duì)母女正在等候家人的消息，此時(shí)此刻他們的心情會(huì)是怎樣的呢？從這一雙雙眼睛、一幅幅畫面、一段段日記中，你看到了什么？設(shè)想一下戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)下人們的生活是怎樣的。我們?cè)偈占钤趹?zhàn)爭(zhēng)中的兒童的照片，講講照片背后的故事。小問(wèn)題圖片展示

畫面顯示了從右向左呼嘯而來(lái)的一顆子彈，而那玻璃后面孩子的眼神是那么安詳天真,這是多么強(qiáng)烈的對(duì)比啊!圖片展示

在我們把目光投向鮮花與陽(yáng)光下的兒童時(shí)，不要忘記那些被戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪的弱小生命。圖片展示

我怎么什么都看不見了？圖片展示

“爸爸，我害怕！”圖片展示

茫然圖片展示

世界就是這個(gè)樣子的？圖片展示

戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童兵圖片展示

戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童兵圖片展示

爸爸去打仗了，媽媽帶我和弟弟、妹妹去逃難。圖片展示

因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，她不得不隨難民一起離開家鄉(xiāng)。圖片展示

受到驚嚇的孩子。圖片展示

戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了幼小的生命。圖片展示

難民的生活圖片展示

難民的生活戰(zhàn)爭(zhēng)帶給戰(zhàn)爭(zhēng)不僅要耗費(fèi)大量的物力和財(cái)力，還會(huì)給人民的生活和財(cái)產(chǎn)造成重大損失。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于1914年，持續(xù)了4年多，先后有30多個(gè)國(guó)家的15億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)雙方共動(dòng)員7000多萬(wàn)人上前線，軍民傷亡3000多萬(wàn)人，直接戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用1800多億美元，財(cái)產(chǎn)損失3300億美元。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于1939年，歷時(shí)6年之久，先后有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參戰(zhàn)，波及20多億人口。戰(zhàn)爭(zhēng)雙方共動(dòng)員軍隊(duì)1億多人，戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)達(dá)6000萬(wàn)，直接戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用13520億美元，財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)4萬(wàn)億美元。

持續(xù)時(shí)間參戰(zhàn)國(guó)家卷入人口軍民傷亡財(cái)產(chǎn)損失戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用一戰(zhàn)二戰(zhàn)看到一個(gè)個(gè)觸目我們?cè)偈占渌胤降馁Y料，根據(jù)上面的步驟，分析一下戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難戰(zhàn)爭(zhēng)總有結(jié)束的時(shí)候，但戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難不是短時(shí)間內(nèi)就能消失的……戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的災(zāi)難戰(zhàn)爭(zhēng)雖然結(jié)束了，但生活在難民營(yíng)里的孩子們，根本沒有上學(xué)的機(jī)會(huì)。他們每天早出晚歸，以撿拾腐爛的水果和發(fā)霉的面包為生。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)了油井大火。石油燃燒產(chǎn)生的廢氣造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。

1996年1月，路透社薩拉熱窩消息：波黑戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，但它造成的創(chuàng)傷仍困擾著薩拉熱窩人。每天，穿過(guò)城里的座座廢墟來(lái)診所看病的人絡(luò)繹不絕。他們當(dāng)中，有一些神經(jīng)緊張、目光呆滯的人在靜靜地候診，還有一些人像不安的靈魂一樣四處游蕩，其他一些人卻愣愣地注視著墻上的裂縫?，F(xiàn)在槍炮聲已經(jīng)平息，然而薩拉熱窩人還在受著戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的煎熬。戰(zhàn)爭(zhēng)造成的物質(zhì)損失，可以用過(guò)重建來(lái)補(bǔ)回；但戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來(lái)的心靈創(chuàng)傷，將長(zhǎng)久難愈。戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的災(zāi)難發(fā)揮你們的想象，把下面的句子補(bǔ)充完整。

因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，兒童失去受教育的機(jī)會(huì)，將來(lái)……因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，家園飽受戰(zhàn)火的摧殘，會(huì)……經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖與殘酷，人們可能……人類用自己的智慧創(chuàng)造者現(xiàn)代文明，推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。特別是近幾十年來(lái)，飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，從根本上改變了人們的生活，給人類帶來(lái)了幸福。但把高科技用于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，帶給人類的是什么呢？高科技戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果高科技戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果

1945年8月6日，美國(guó)將原子彈投向了日本的廣島。頃刻之間，伴隨著震耳欲聾的爆炸聲，城市的上空卷起巨大的蘑菇云，接著便豎起幾百根火柱，美麗的城市轉(zhuǎn)眼間變成了一片火海。原子彈爆炸的強(qiáng)烈光波，幾億度的高溫，把一切化為灰燼。離爆炸點(diǎn)較遠(yuǎn)處，有些人雖僥幸存活，但不是被嚴(yán)重?zé)齻褪请p目被燒成兩個(gè)窟窿。放射雨使很多人飽受病痛的折磨，甚至死亡。爆炸的中心地帶幾十年寸草不生。一位日本小姑娘的經(jīng)歷

佐佐木貞子就是這不幸人群中的一個(gè)。她家在爆炸