2024各科普通高中課程標準

下載后可任意編輯2024各科普通高中課程標準（電子版）、剛剛，教育部頒布了《普通高中課程方案和各學科課程標準（2024年版）》！以下為（2024年版）各科課程標準最全版（掃碼直接進入）↓↓↓語文課程標準數(shù)學課程標準英語課程標準歷史課程標準地理課程標準政治課程標準化學課程標準物理課程標準生物課程標準信息技術(shù)課程標準通用技術(shù)課程標準我也已為各位整理了教育部教材局負責人就普通高中課程方案和課程標準修訂答記者問：1．社會各界對修訂普通高中課程十分關(guān)注，請介紹一下修訂的背景和意義？答：一是落實立德樹人根本任務的需要。黨的十八大明確提出“把立德樹人作為教育的根本任務”，黨的十九大進一步強調(diào)“落實立德樹人根本任務，進展素養(yǎng)教育”，這些要求必須全面落實到普通高中課程方案和課程標準之中。二是解決高中課改面臨的問題和挑戰(zhàn)的需要。2024年印發(fā)的普通高中課程方案和課程標準實驗稿，指導了十余年的高中課程改革實踐，在全面推動素養(yǎng)教育中發(fā)揮了重要作用，但是，面對社會經(jīng)濟、科技文化發(fā)生的巨大變化，對人才培育提出的更高要求，還有一些不相適應和亟待改進之處，需要進行修訂完善。三是推動與高考綜合改革相銜接的需要。2024年國務院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，要求對高中課程和高考改革進行統(tǒng)籌謀劃，做好銜接。2．為確保課程修訂達到預期目標，修訂工作遵循了哪些基本原則？答：普通高中課程修訂工作，堅持了以下基本原則。一是堅持正確的政治方向。充分體現(xiàn)馬克思主義的指導地位和基本立場，充分反映習近平新時代中國特色社會主義思想，全面融入社會主義核心價值觀，全面落實中央有關(guān)教育要求，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，從源頭上把好意識形態(tài)安全關(guān)。二是堅持科學論證。遵循教育教學規(guī)律和學生身心進展規(guī)律，貼近學生的思想、學習和生活實際，充分反映學生的成長需求。加強調(diào)查討論和測試論證，廣泛聽取不同領(lǐng)域人員的意見，重大問題向權(quán)威機構(gòu)、權(quán)威人士咨詢，求真務實，嚴謹仔細，確保課程內(nèi)容科學，表述法律規(guī)范。三是堅持反映時代要求。反映先進教育思想和理念，高度關(guān)注信息化環(huán)境下的教學變革，促進人才培育模式的轉(zhuǎn)變，著力進展學生核心素養(yǎng)。根據(jù)馬克思主義中國化最新成果、經(jīng)濟社會進展新變化、科學技術(shù)進步新成果，及時更新教學內(nèi)容和話語體系，努力反映黨的十八大以來中國特色社會主義理論和建設(shè)新成就。四是堅持繼承進展。對十余年普通高中課程改革實驗進行系統(tǒng)梳理，總結(jié)提煉并繼承已有經(jīng)驗和成功做法，確保課程改革的連續(xù)性。同時，發(fā)現(xiàn)并切實面對改革過程中存在的問題，有針對性地進行修訂完善，在繼承中前行，在改革中完善，使課程體系充滿活力。3．這次修訂涉及普通高中課程方案和語文等14門學科課程標準，修訂過程中主要開展哪些工作？答：普通高中課程方案和標準的修訂，重點開展了五個方面的工作。一是廣泛深化調(diào)研。黨的十八大之后，教育部委托專業(yè)機構(gòu)進行課程實施情況調(diào)研、國際比較討論等，特別是委托有關(guān)高校研制中國學生進展核心素養(yǎng)，將黨的教育方針要求具體化、細化，為課程修訂提供必要理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實依據(jù)。先后形成20余份專題報告，500余萬字。二是精心組織修訂。委托教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會（簡稱“專家工作委員會”）遴選260多位專家成立修訂組，承擔具體修訂工作。加強統(tǒng)籌謀劃，實行集中和分散相結(jié)合的工作機制，先后召開16次全體會議集中修訂研討。在全國選擇了19個?。ㄊ校?萬余名學生對課標科學性和可操作性進行測試。三是廣泛征求意見。向各?。▍^(qū)、市）和中央、國務院等16個部門以及課程教材專家征求意見。國家教材委員會成立后，于2024年7月底將課程方案和標準送委員進行審讀。根據(jù)各方面的意見進行了修改。四是落實十九大精神。黨的十九大之后，專門召開修訂組會議，集中學習十九大精神，深化理解習近平新時代中國特色社會主義思想，對課程方案和標準進行了修改完善。五是國家教材委員會審查把關(guān)。課程方案和標準修訂完成后，按規(guī)定提交國家教材委員會全體會議審查。根據(jù)審查意見進一步修訂完善，正式印發(fā)實施。4．看來課程修訂經(jīng)歷了一個反復修改、不斷完善的過程。請問對修訂結(jié)果是如何把關(guān)的？答：教育部專門成立了審議組，對修訂后的課程方案和標準進行了審議把關(guān)。課程方案審議組由來自教育學、心理學以及語文、數(shù)學等學科領(lǐng)域的40余位學術(shù)造詣深厚、熟悉教育教學實際的專家學者，包括院士和資深教授組成。審議專家在個人審讀的基礎(chǔ)上，聽取修訂情況介紹，進行集體討論，形成審議意見。此外還邀請了國內(nèi)德高望重的權(quán)威專家進行書面審議。審議結(jié)論認為，修訂工作實現(xiàn)了預期目標。課程標準審議組由179位專家組成，每個學科一個審議組，同時專門設(shè)立綜合審議組。學科審議重點對課標的思想性、科學性、系統(tǒng)性、適宜性和可操作性進行把關(guān)；綜合審議重點對相關(guān)學科橫向配合和各學段縱向銜接情況進行把關(guān)。審議組高度肯定了修訂工作。黨的十九大召開以后，專家工作委員會還組織對課程方案和標準落實黨的十九大精神的情況進行了專項核查。審議組認為，修訂工作抓住了關(guān)鍵、突出了重點、兼顧了全面。2024年12月初，國家教材委召開全體會議，審查通過了課程方案和標準。5.請問修訂后的課程是如何具體落實十九大精神的？答：黨的十九大后，在之前修訂基礎(chǔ)上，結(jié)合各學科性質(zhì)和學生年齡特征，將習近平新時代中國特色社會主義思想全面融入課程之中，主要新充實和強化了五個方面。一是強調(diào)黨的領(lǐng)導的重要性，在思想政治“政治與法治”部分，要求學生理解堅持黨對一切工作領(lǐng)導的重要性。二是強調(diào)堅持中國特色社會主義道路，在思想政治“中國特色社會主義”部分闡明社會主義初級階段主要矛盾轉(zhuǎn)化的意義等。三是強調(diào)進展中國特色社會主義文化，在語文、歷史、外語等課標中，要求學生樹立正確的歷史觀、國家觀、民族觀、文化觀，理解中國特色社會主義文化，能夠在跨文化溝通中講好中國故事，堅守中國文化立場。四是強調(diào)牢固樹立生態(tài)文明觀，在地理、生物、化學等課標中，要求學生樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，樹立人與自然和諧共生的觀念。五是強調(diào)創(chuàng)新精神、實踐能力的培育，在信息技術(shù)、通用技術(shù)、數(shù)學等課標中要求學生學習了解物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容，培育精益求精的工匠精神和創(chuàng)意設(shè)計能力，感悟和弘揚勞模精神。此外，在有關(guān)課標中還體現(xiàn)健康中國建設(shè)等要求，對課標中一些提法和表述也根據(jù)十九大報告做了法律規(guī)范。6．與2024年頒布實施的普通高中課程方案相比，新的課程方案有哪些主要變化？答：一是進一步明確了普通高中教育的定位。針對長期以來存在的片面追求升學率的傾向，強調(diào)普通高中教育是在義務教育基礎(chǔ)上進一步提高國民素養(yǎng)、面對大眾的基礎(chǔ)教育，不只是為升大學做準備，還要為學生適應社會生活和職業(yè)進展做準備，為學生的終身進展奠定基礎(chǔ)。二是進一步優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)?？紤]到高中學生多樣化的學習需求及升學考試要求，在保證共同基礎(chǔ)的前提下，適當增加了課程的選擇性，為不同進展方向的學生提供有選擇的課程。規(guī)定學生所有科目都要學，達到教學基本要求；有特定學科潛力和進展需求的學生在相關(guān)科目上可以多學些、學得深些，做到發(fā)揮特長、因材施教。三是強化了課程有效實施的制度建設(shè)。從選課走班等新要求出發(fā)，進一步明確課程實施環(huán)節(jié)的責任主體和要求，增設(shè)了“條件保障”“管理與監(jiān)督”內(nèi)容，強化各級教育行政部門和學校課程實施的責任。7．請問新的課程標準有哪些主要變化？答：新課標在文本結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及其實施要求等方面進行了改進和完善。一是在文本結(jié)構(gòu)上，主要新增了學科核心素養(yǎng)和學業(yè)質(zhì)量要求兩個部分，內(nèi)容更全面，結(jié)構(gòu)也更加完整，努力使標準從整體上有較大提升。二是在課標內(nèi)容方面，努力凸顯思想性、時代性和整體性等。各學科課標進一步強化社會主義核心價值觀教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育等內(nèi)容；充分反映馬克思主義中國化最新成果以及經(jīng)濟社會進展、科技進步新成就；更加關(guān)注學科內(nèi)在聯(lián)系及學科間的相互配合，克服碎片化及彼此間的脫節(jié)等現(xiàn)象。三是從實施需求出發(fā)，強化指導性、可操作性。切實加強對教材編寫、教學實施、考試評價的具體指導。大部分學科增加了教學和評價案例、命題建議等，便于準確理解和把握課標要義，確保課標能夠落地，有效發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)作用。8.剛才您說到，新課標加強了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，社會各界比較關(guān)注，請介紹一下具體情況。答：加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是這次課標修訂的重點之一，各學科結(jié)合自身特點，豐富充實相關(guān)內(nèi)容。其中，語文課標最突出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的內(nèi)容貫穿必修、選擇性必修和選修各個部分。一是內(nèi)容更全。在“課內(nèi)外讀物建議”部分，除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外，增加了《老子》《史記》等文化經(jīng)典著作，要求學生廣泛閱讀各類古詩文，覆蓋先秦到清末各個時期。二是重量更多。明確規(guī)定“課內(nèi)閱讀篇目中，中國古代優(yōu)秀作品應占1/2”。三是要求更高。在全面加強的同時，還設(shè)置中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習專題，進行中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品深化學習研討。將原標準“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推舉篇目”，推舉篇目數(shù)量也從14篇（首）增加到72篇（首），提高了學習要求。此外，美術(shù)、音樂、體育與健康、數(shù)學等課標都增加了有關(guān)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容。如美術(shù)課標增設(shè)“中國書畫”，內(nèi)容涉及中國傳統(tǒng)繪畫、書法、篆刻等經(jīng)典作品欣賞及傳統(tǒng)畫論，促進學生堅守中國文化立場，增強文化自信。9.社會各界對革命傳統(tǒng)教育也很關(guān)注，請再具體介紹一下。答：加強革命傳統(tǒng)教育是本次課標修訂的又一個重點。語文、歷史、思想政治、音樂等課標都結(jié)合學科自身特點，對革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容要求做了強化。如語文課標在革命傳統(tǒng)教育方面做到了“兩個結(jié)合”。一是全面加強與專題學習相結(jié)合，在將革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容要求貫穿在必修、選擇性必修、選修各部分的同時，還設(shè)立專門的“革命傳統(tǒng)作品”專題，集中學習研討。二是廣泛閱讀與深化精讀相結(jié)合，要求學生在課內(nèi)外廣泛閱讀革命先輩的名篇詩作，闡發(fā)革命精神的優(yōu)秀論文與雜文，以及關(guān)于革命傳統(tǒng)的新聞、通訊、演講、述評等，課內(nèi)外讀物推舉篇目涉及毛澤東詩詞，以及魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、艾青、臧克家、賀敬之、郭小川、周立波等一批作家反映革命傳統(tǒng)的作品，讓學生充分體會崇高的革命情懷。同時，鼓舞有興趣的學生精讀“一部老一輩無產(chǎn)階級革命家的詩文專集”和“一部反映黨領(lǐng)導人民進行革命、建設(shè)偉大歷程的長篇文學作品”，撰寫討論報告或文學評論，“深化體會革命志士以及廣闊人民群眾為民族解放事業(yè)英勇奮斗、百折不饒的革命精神和革命人格”。再如，歷史課標明確要求學生系統(tǒng)學習新民主主義革命、社會主義革命、建設(shè)和改革開放歷程，“認識并弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神”。還增設(shè)“老兵的故事”主題活動，讓學生感悟在歷史大背景下普通人物的所思所為，體會革命軍人崇高的精神境界。10.各學科課標凝練了學科核心素養(yǎng)，請問主要考慮是什么？答：主要考慮是將黨的教育方針關(guān)于人的全面進展要求具體化、細化到各學科課程之中。長期以來，宏觀育人目標是明確的，中觀的學科育人目標比較籠統(tǒng)，容易造成微觀的教學目標只關(guān)注具體的知識學習。這次修訂，各學科凝練提出了本學科的核心素養(yǎng)，明確了學生學習該學科課程后應形成的正確價值觀念、必備品行和關(guān)鍵能力，并圍繞學科核心素養(yǎng)的落實，精選、重組教學內(nèi)容，設(shè)計教學活動，提出考試評價的建議，目的是切實引導各學科教學在傳授學科知識過程中，更加關(guān)注學科思想、思維方式等，克服重教書輕育人的傾向，把立德樹人根本任務落到實處。11．這次新課標為什么補充了學業(yè)質(zhì)量要求？答：這次增加了“學業(yè)質(zhì)量”部分，明確學業(yè)質(zhì)量是對學生多方面進展狀況的綜合衡量，確立了新的質(zhì)量觀，改變過去單純看知識、技能的掌握程度，引導教學更加關(guān)注育人目的。研制了學業(yè)質(zhì)量標準，把學業(yè)質(zhì)量劃分為不同水平，可以幫助老師更好地把握教學要求，因材施教，也為考試評價提供了依據(jù)。12．當前，國家正在大力推動高考綜合改革，請介紹一下新的課程方案和課程標準如何加強與高考綜合改革銜接的？答：對人才培育而言，課程方案和課程標準是基本依據(jù)，考試招生是重要導向，要把課程改革和高考綜合改革有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，有效聯(lián)動，形成合力。這次修訂工作課程專家與考試評價專家共同參加、一起修訂，確保兩者的銜接。新的高中課程方案和課程標準，在教考關(guān)系方面，把學習內(nèi)容分為必修、選擇性必修和選修三類，與高中學業(yè)水平考試、統(tǒng)一高考相關(guān)要求以及學生興趣特長進展需要相適應。在考試命題方面，各學科細化了評價目標，加強了對學科素養(yǎng)的測評指導。在課程實施方面，充分吸收了高考綜合改革先行試點省份的經(jīng)驗，加強了對學校學生進展指導制度、選課走班教學制度、綜合素養(yǎng)評價制度等方面的指導，并有針對性地提出了相關(guān)教學管理要求、條件保障措施等。13．下一步，對各地和學校落實課程方案和課程標準有哪些具體要求？答：一是把準兩個方向。一要把握好正確的政治方向，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，注重培育青少年一代對中國共產(chǎn)黨和社會主義的真摯情感和理性認同，鑄牢理想信念、打好人生底色，使中國特色社會主義事業(yè)后繼有人。二要把握好反映新時代的改革方向，以修訂后的課程為抓手，著力進展素養(yǎng)教育，注重創(chuàng)新型人才培育，促進學生全面而有個性的進展。要將修訂后的課程在政治方向、改革方向的要求落實到教材編寫、教學、考試評價等各個育人環(huán)節(jié)之中。二是統(tǒng)籌兩項改革。這就是把高中課程改革和高考綜合改革協(xié)調(diào)好。一方面要發(fā)揮好課程在人才培育和選拔中的統(tǒng)領(lǐng)作用，特別是強化考試內(nèi)容與高中課程的關(guān)聯(lián)性，保證教、考、評一致性；另一方面要有效發(fā)揮高考改革對高中課程改革的正確導向作用，如推動綜合素養(yǎng)評價在高校招生錄用中的使用，促使高中教育更加關(guān)注學生綜合素養(yǎng)的培育等。三是抓好一個關(guān)鍵。課程實施涉及人員、資金和設(shè)備多方面因素，但最關(guān)鍵的還是師資隊伍建設(shè)。要根據(jù)課程實施的需要，調(diào)整老師編制標準，配齊配足專任老師，滿足實行選課走班教學、指導學生進展等方面的師資需要。要加強老師、校長的全員培訓和研修，使他們切實理解、把握課程內(nèi)容要求，增強教書育人與實踐育人的意識和能力。個人工作業(yè)務總結(jié)本人于2024年7月進入新疆中正鑫磊地礦技術(shù)服務有限公司(前身為“西安中正礦業(yè)信息咨詢有限公司”)，主要從事測量技術(shù)工作，至今已有三年。在這寶貴的三年時間里，我邊工作、邊學習測繪相專業(yè)書籍，遇到不懂得問題積極的請教工程師們，在他們耐心的教授和指導下，我的專業(yè)知識水平得到了很到的提高，并在實地測量工作中加以運用、總結(jié)，不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。同時積極的參加技術(shù)培訓學習，加速自身知識的不斷更新和自身素養(yǎng)的提高。努力使自己成為一名合格的測繪技術(shù)人員。在這三年中，在公司各領(lǐng)導及同事的幫助帶領(lǐng)下，根據(jù)崗位職責要求和行為法律規(guī)范，努力做好本職工作，仔細完成了領(lǐng)導所交給的各項工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上，能夠仔細貫徹黨的基本方針政策，積極學習政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心。積極主動學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，仔細負責，具有良好的思想政治素養(yǎng)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度方面，勤奮敬業(yè)，熱愛本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學習補充，始終保持嚴謹仔細的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

在公司領(lǐng)導的關(guān)懷以及同事們的支持和幫助下，我迅速的完成了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。一、回顧這四年來的職業(yè)生涯，我主要做了以下工作：1、參加了新疆庫車縣新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦的野外測繪和放線工作、點之記的編寫工作、1:2000地形地質(zhì)圖修測、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，提交成果《新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦普查報告》已通過評審。2、參加了庫車縣城北水廠建設(shè)項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估項目的室內(nèi)地質(zhì)資料編寫工作，提交成果為《庫車縣城北水廠建設(shè)項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估報告》，現(xiàn)已通過評審。3、參加了《新疆庫車縣巴西克其克鹽礦普查》項目的野外地質(zhì)勘查工作，參加項目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘查線剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作；最終提交的《新疆庫車縣康村鹽礦普查報告》已通過評審。4、參加了新疆哈密市南坡子泉金礦2024年度礦山儲量監(jiān)測工作，項目包括：野外地質(zhì)測量與室內(nèi)地質(zhì)資料的編寫，提交成果為《新疆哈密市南坡子泉金礦2024年度礦山儲量年報》，現(xiàn)已通過評審。6、參加了《新疆博樂市五臺石灰?guī)r礦9號礦區(qū)勘探》項目的野外地質(zhì)勘查工作，項目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)