(公開課教學(xué)設(shè)計)一年級下冊語文《憫農(nóng)》教案

設(shè)計時間授課內(nèi)容第（）單元第（）課第（1）課時上課時間設(shè)計人推行人課題24.憫農(nóng)課型新授課授課方法自學(xué)談?wù)撌谡n用具掛圖知識1.學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》（一），理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感教與技術(shù)情地朗讀課文、背誦課文。學(xué)過程借助圖畫,合理張開想象.目與方法標(biāo)感神態(tài)度懂得糧食的來之不易和農(nóng)民勞動的辛苦，要敬愛農(nóng)民，愛惜糧食。價值觀授課重點理解詩意授課難點領(lǐng)悟感情教學(xué)過程教師活動二度備課一、發(fā)言導(dǎo)入1、小朋友們，你們還記得我們學(xué)過哪些古詩嗎？能背誦嗎？2、今天我們再來學(xué)習(xí)兩首古詩。板書：古詩兩首。講解“古詩”的意思。詩歌以“首”為單位。3、先學(xué)《鋤禾》二、初讀指導(dǎo)1、板書：鋤禾，領(lǐng)讀。講解字意。2、教師范讀、領(lǐng)讀全詩。3、自讀課文，圈出生字詞。教師用小黑板揭穿：鋤禾當(dāng)午粒粒辛苦盤皆1）自由拼讀，讀準(zhǔn)字音。2）指名認(rèn)讀，提示學(xué)生前鼻音的字。3）怎么記住這些字？學(xué)生自主學(xué)習(xí)，爾后交流。4、指導(dǎo)朗讀，注意重音和逗留。5、自由讀課文，指名朗讀，相機指導(dǎo)。三、精讀訓(xùn)練1、指導(dǎo)看書上的圖。這幅圖上，天空中、地面上各畫的什么？自由說說圖意。2、當(dāng)眾交流。3、教師講“當(dāng)”、“正是”等字詞意思。板書：日當(dāng)午汗滴盤中餐辛苦4、講解。5、比較板書練習(xí)背誦。四.寫字指導(dǎo)1、出示生字：禾午粒辛苦2、這幾個字里，你認(rèn)為哪幾個比較好寫？說說你是怎么寫好的。學(xué)生自學(xué)后逐字講每個字寫時的注意點，教師依照學(xué)生的回答作合適的補充和小結(jié)。3、按筆順描紅。五、作業(yè)1、給下面的字加上偏旁后再組詞。2、讀拼音，寫漢字。3、用“辛苦”說、寫一句話。4、用自己的話講〈鋤禾〉的意思。5、背誦〈背誦〉。板鋤禾書日當(dāng)午汗滴設(shè)盤中餐粒粒計設(shè)計時間授課內(nèi)容第（）單元第（）課第（2）課時上課時間設(shè)計人推行人課題24、憫農(nóng)課型綜合課授課方法自主研究授課用具生字卡片、插圖知識1.學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》（二），理解生字組成的詞語。教與技術(shù)學(xué)過程2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。目與方法標(biāo)感神態(tài)度3.初步認(rèn)識詩人所反響的當(dāng)時的不一樣樣的社會現(xiàn)實。價值觀授課重點識字、寫字、朗讀、背誦。授課難點朗讀、背誦。教學(xué)過程教師活動二度備課一、復(fù)習(xí)檢查1、朗讀《鋤禾》。2、用自己的話把《鋤禾》這首古詩的意思講一講。二、初讀指導(dǎo)1、板書課題，領(lǐng)讀。農(nóng)民什么地方值得人們同情呢？2、教師范讀，領(lǐng)讀。1）自讀課文，圈出生字詞。收閑田農(nóng)民粟猶自由拼讀，讀準(zhǔn)字音。熟記、練寫生字。2）指導(dǎo)朗讀，注意多音字，重音和逗留。3）自由讀課文，指名朗讀，相機指導(dǎo)。三、精讀訓(xùn)練1、教師介紹粟。2、學(xué)生查字典，弄懂“無”和“猶”的意思。3、用自己的話把這首詩的所以講一講。同桌試講，共同糾正。結(jié)合講解板書：春一粒秋萬顆餓死4、檢查試講情況，指名講解。5、觀察課本上的插圖，說說圖意。6、為什么豐收農(nóng)民還要餓死呢？7、比較板書練習(xí)背誦。四、寫字指導(dǎo)1、出示生字：禾午粒辛苦農(nóng)收閑夫。2、這幾個字里，你認(rèn)為哪幾個比較好寫？說說你是怎么寫好的。學(xué)生自學(xué)后逐字講每個字寫時的注意點，教師依照學(xué)生的回答作合適的補充和小結(jié)。3、按筆順描紅。五、作業(yè)1、畫去括號內(nèi)不合適的拼音。2、講解。3、詩句中“一