愿友誼地久天長

健康人生

進取人生

快樂人生

歡迎走進心理課堂瘋狂猜歌思考？？？在我們的一生中，會遇到那么多人有擦肩而過可能再也不會遇到的人，如陌生人…有在一段期間會有緊密關(guān)系的人，如老師…有陪伴你一生的人，如你的另一半…有和我們血濃于水、永遠不會傷害你的人，如父母…還有就是永遠在你身旁在你最需要的時候給你勇氣、鼓勵、安慰、支持，在你什么都不缺的時候默默在你聲旁看著你、為你開心的人，那就是…朋友愿友誼天長地久你對朋友的定義思考？？？導(dǎo)入：試試看關(guān)于朋友的詞有哪些？從倫敦到紐約的最短旅行方法？

一個好朋友伴你全程你的答案是什么？患難朋友、狐朋狗友、近朱者赤、近墨者黑、知心朋友、酒肉朋友、良師益友……古代拉丁諺語說，生活里如果沒有友情，一座城市就如同一片曠野，人們的面目就淡如一張圖片，人們的語言則是一片噪音。

“花要葉捧，人靠人幫?！薄耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！庇亚?，友誼的同義詞。它是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時候變得高興起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。

只有擁有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之處。一個普通男孩的友誼故事那是發(fā)生在越南的一個孤兒院里的故事，由于飛機的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進了這個孤兒院，幾個孩子和一位工作人員被炸死了。還有幾個孩子受了傷。其中有一個小女孩流了許多血，傷得很重！幸運的是，不久后一個醫(yī)療小組來到了這里，小組只有兩個人，一個女醫(yī)生，一個女護士。女醫(yī)生很快的進行了急救，但在那個小女孩那里出了一點問題，因為小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來的不多的醫(yī)療用品中沒有可供使用的血漿。于是，醫(yī)生決定就地取材，她給在場的所有的人驗了血，終于發(fā)現(xiàn)有幾個孩子的血型和這個小女孩是一樣的?？墒?，問題又出現(xiàn)了，因為那個醫(yī)生和護士都只會說一點點的越南語和英語，而在場的孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂越南語。于是，女醫(yī)生盡量用自己會的越南語加上一大堆的手勢告訴那幾個孩子，“你們的朋友傷得很重，她需要血，需要你們給她輸血！”終于，孩子們點了點頭，好像聽懂了，但眼里卻藏著一絲恐懼！孩子們沒有人吭聲，沒有人舉手表示自己愿意獻血！女醫(yī)生沒有料到會是這樣的結(jié)局！一下子愣住了，為什么他們不肯獻血來救自己的朋友呢？難道剛才對他們說得話他們沒有聽懂嗎？忽然，一只小手慢慢的舉了起來，但是剛剛舉到一半?yún)s又放下了，好一會兒又舉了起來，再也沒有放下了！醫(yī)生很高興，馬上把那個小男孩帶到臨時的手術(shù)室，讓他躺在床上。小男孩僵直著躺在床上，看著針管慢慢的插入自己的細小的骼膊，看著自己的血液一點點的被抽走！眼淚不知不覺的就順著臉頰流了下來。醫(yī)生緊張的問是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還是沒有止住。醫(yī)生開始有一點慌了，因為她總覺得有什么地方肯定弄錯了，但是到底在哪里呢？針管是不可能弄傷這個孩子的呀！關(guān)鍵時候，一個越南的護士趕到了這個孤兒院。女醫(yī)生把情況告訴了越南護士。越南護士忙低下身子，和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟然破涕為笑。原來，那些孩子都誤解了女醫(yī)生的話，以為她要抽光一個人的血去救那個小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來！醫(yī)生終于明白為什么剛才沒有人自愿出來獻血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以為獻過血之后就要死了，為什么他還自愿出來獻血呢？”醫(yī)生問越南護士。于是越南護士用越南語問了一下小男孩，小男孩回答的很快，不假思索就回答了?；卮鸷芎唵?，只有幾個字，但卻感動了在場所有的人。他說：“因為她是我最好的朋友！”

拔刀相助學(xué)生自己閱讀故事：一個小男孩對于輸血的理解說明了什么？全班交流：從這個故事中，你還聯(lián)想到什么？小結(jié)：生活中擁有“拔刀相助”的伙伴，無疑是獲得了人生中最寶貴的財富。當(dāng)然，我們需要不斷修正對友誼的理解。一方面，在現(xiàn)實生活中是找不到完美的朋友的；另一方面，因為隨著我們的成長，我們對友誼會有更成熟的認識。填好后想一想：1、希望獲得更多的朋友么？2、怎樣才能擁有更多的朋友？①和善、熱情，懂得分享別人的痛苦和歡樂②培養(yǎng)廣泛的興趣，增強自信心③信任朋友④患難與共⑤取長補短⑥尊重別人，講信用。⑦對朋友要真誠，心無城府，肝膽相照，

死友：交情深篤,至死不相負的朋友

摯友：志同道合的朋友

諍友：坦誠相見,直言相規(guī)的朋友

密友：親密的朋友

閨友：閨房中無話不談的朋友。

恒友：不離不棄的朋友，直到永遠

忘年交：打破年齡、輩份的差異而結(jié)為朋友。

忘形交：指異性之間的友誼

君子交：指道義之交，即在道義上相互支持的朋友。

莫逆交：指彼此心意相通，無所違逆。

貧賤交：貧困潦倒時結(jié)交的朋友。

至交：友誼最深、不猜不疑的朋友。

知交：相知篤深的朋友。

金蘭之交：指情意相投的朋友。后也指結(jié)拜兄弟。

我很羨慕憧憬的友情……心理學(xué)家分的六類朋友泛泛之交學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系功利重于感情可信任能交心真正的知己朋友一生一起走多了一個朋友就等于少了一個敵人，人生的路就會變得平坦一些。要用心去呵護友情，真正的友誼是一生的無價之寶?；顒樱涸诤诎抵行羞M1、兩人一組，兩人用眼罩把眼睛蒙上，互相攙扶著走過各種障礙物，在遇到障礙時互相磨合溝通，但不能用語言交流。2、兩人都蒙上眼睛后強行分開，獨自一個人摸索前進

失去了朋友如同在黑夜里獨自行走，四處碰壁。當(dāng)有朋友陪伴的時候，會感到很幸福，但遇到事情時又常常會有沖突，及時溝通，克服障礙，你們依然可以結(jié)伴同行。生活離不開朋友，人生不能沒有友誼。

世界上最美的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直和善良的朋友。

————愛因斯坦有幾個朋友，勝過有許多珍寶。

——莎士比亞

需要“金字塔”同學(xué)友情占有重要位置朋友兩個字一生一世如何交友“當(dāng)你能帶著微笑，帶著溫馨，自然、坦誠地伸出你熱情的手時，一定會有一雙和你一樣真摯的手向你伸來?！?/p>

阿拉伯傳說中,有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥褑柕溃簽槭颤N我打了你以後，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？另個笑笑的回答說：當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它?！獙捜?、感恩小故事大道理：朋友間的信任

廣場上有一群廣場鴿。廣場邊上，住著一個小男孩，小男孩每天都會到廣場上來喂鴿子，小男孩有時候給鴿子們帶去小米，有時候給鴿子們帶去谷子，也有時候和鴿子們一起分享手中的面包，時間長了，鴿子們就把小男孩當(dāng)成了朋友，每當(dāng)小男孩出現(xiàn)在廣場上，鴿子們就會成群結(jié)隊地落下，圍在小男孩周圍，有的甚至還跳到小男孩的肩膀上，有兩只調(diào)皮的鴿子還用嘴輕輕地啄小男孩的臉龐，雖然是癢癢的，但小男孩非常的開心。后來，小男孩上學(xué)了，有一天上美術(shù)課，要畫小動物，小男孩的同學(xué)對老師說，那個小男孩和廣場上的鴿子是朋友，老師就請小男孩帶一只鴿子來，讓大家臨摹一下。小男孩同意了，那天上學(xué)，他將跳到他肩膀上的那只鴿子帶到了教室，晚上放學(xué)，他又將鴿子送了回去。

可就是從那以后，小男孩再去廣場喂鴿子時，那些鴿子竟然像不認識他一樣，對他警惕地防備著，再也不敢飛到他身上，連他喂的食都不再吃了。小男孩很是傷心，就回去問奶奶。奶奶聽完小男孩的訴說，告訴小男孩：“孫子，一開始你和鴿子是朋友，是因為你們之間有著信任，它們知道你不會傷害它們，可自從你把它們中的一只抓走后，它們就不再信任你了，把你當(dāng)成了敵人，所以，就不再吃你喂的食物了，也不把你當(dāng)朋友了。”小男孩后悔得流下了眼淚，只是一次背棄，小男孩便失去了一群親密的朋友，這是多么令人痛心啊！——真誠、信任

請讓我們珍惜別人對我們的信任，勿失信于人。其實，人與人之間又何嘗不是如此呢？無論友情和愛情，都容不下一點欺騙，一次背棄便會造成一條難以彌補的鴻溝。相互間的信任是無價的，一旦失去，用什么也換不回。感悟與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。西方有句諺語：“告訴我誰是你的朋友，我就知道你是怎樣一種人?！鄙平灰嬗褬方徽娪巡唤粨p友。在一份有關(guān)青少年違法犯罪的調(diào)查中，因為交友不慎而走上違法犯罪道路的，男生占83%，女生占73%，所以交朋友一定要講原則。

對待有不良習(xí)慣的同學(xué)要善意地勸告、批評和引導(dǎo)。決不隨波逐流，對不良習(xí)慣采取“同流合污”的態(tài)度，等于用別人的缺點來懲罰自己。用嚴(yán)于律己的良好習(xí)慣創(chuàng)造出好的環(huán)境。能容忍同學(xué)的缺點。

碰上同學(xué)違犯紀(jì)律

要大膽坦率地勸止和批評碰上同學(xué)違紀(jì)，袖手旁觀，不僅丟掉了是非，也喪失了作為同窗學(xué)友的良心。會阻止，善批評在阻止、批評同學(xué)違犯紀(jì)律時，一定要入情、入理、入腦。也就是說，要冷靜地分析同學(xué)違紀(jì)時的心理狀態(tài)、周圍環(huán)境的影響等，采用最佳方式使當(dāng)事者接受批評，放棄錯誤。被同學(xué)誤解或別人對你不義時正確的做法應(yīng)當(dāng)是泰然處之、相機而動、寬容忍讓。泰然處之，就是要冷靜地思考，分析造成對方誤會或不義的原因，反思本人有無不足之處，從中找出今后應(yīng)當(dāng)汲取的教訓(xùn)。切不可暴跳如雷，甚至以牙還牙。這樣既能很好地發(fā)展自己，也為引導(dǎo)別人創(chuàng)造了條件。同時，要積極參與所在集體組織的各項活動。經(jīng)常跟同學(xué)交流思想和感情，從多方面豐富自己，也更能為所在集體容納，長此以往，同學(xué)們對你與眾不同的舉動或觀點，也就不會橫挑鼻子豎挑眼了。當(dāng)別人在某些方面超過自己的時候，首先應(yīng)該為自己的同學(xué)所取得的成績而高興，然后冷靜地分析自己的不足，找出差距，迎頭趕上，這才是一個強者應(yīng)有的氣質(zhì)和胸懷。如果此時妒火中燒，去打擊諷刺別人，這是弱者的思維和表現(xiàn)方式。要靠進取和自強來超過別人。消除嫉妒和被嫉妒的心理以德交友以誠交友以知交友以道交友說說你和朋友之間的友情吧Share話題1友誼中的溫情------記憶中令你感動的瞬間話題2友誼中的“冷戰(zhàn)”------記憶中令你揮之不去的那道裂痕討論:1、同學(xué)之間發(fā)生矛盾的因素有哪些？2、簡要分享你處理同學(xué)矛盾的好方法？處理方法概括歸類1）冷處理法，誰也不找誰談，一直僵持下去；2）矛盾激化法；3）謙讓或主動與人和好法。三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動與人和好法

a.同學(xué)間的隔閡會越來越深。b.同學(xué)間感覺都不舒服，心情不舒暢。嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。a.同學(xué)間反目成仇鬧不團結(jié)。b.當(dāng)事人在同學(xué)中的印象一落千丈。a.維護友誼，加深感情。b.相互理解，相互促進。千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？

萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。禮讓巷如何與同學(xué)和好把握時機掌握一些和好的方法選擇時機，掌握方法，發(fā)自真心，定能喚回友誼。參考方法與同學(xué)和好的策略選準(zhǔn)時機，講究效果a.在同學(xué)精神愉快時“出擊”b.在同學(xué)有“喜事”時“出擊”c.在同學(xué)愿和解時“出擊”d.在雙方情緒都明顯緩解時“出擊”注重禮節(jié)，考慮感受a.和風(fēng)細雨，態(tài)度真誠b.主動認錯，求得諒解c.語言簡潔，力戒繁瑣

d.細心觀察，注意變化

針對個性，對癥下藥a.針對同學(xué)的興趣，＂投其所好＂b.針對同學(xué)的氣質(zhì)，＂有的放矢＂與同學(xué)和好的方法選擇和好的時機——a.在對方需要肯定與鼓勵時；

b.在對方孤獨時；

c.在集體活動時；

d.在對方能夠“露臉”時。運用和好的方法——a.主動打個招呼；

b.有成績多往對方讓，有過失多往自身攬；

c.有分寸地在集體場合抬高對方；

d.當(dāng)面溝通；

e.留張便條；

f.通過“第三者”；

g.主動邀請對方參加某項活動等。

參考方法與同學(xué)和好的方法一句“對不起”，足以見真誠；一聲“請原諒”，不會掉身份；一封“謝罪信”，婉轉(zhuǎn)表真意；一個“第三者”，鋪就溝通橋；一場“歡樂會”，沖淡不愉快；一顆“赤誠心”，頑石變成金。溫馨提示：時機、方法因人而異，可以從同學(xué)的發(fā)言中尋找適合自己的方法。一、學(xué)會寬容理解同學(xué)之間能否友好相處，在很大程度上取決于寬容程度。當(dāng)同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時，要能理解、容忍對方的一時之舉，相信對方不是出于惡意的攻擊，“將軍額頭跑得馬，宰相肚里能撐船”、“退一步海闊天空”等都是這個道理。二、學(xué)會關(guān)心別人人在困境中最需要朋友的關(guān)心與幫助。要熱情地對待同學(xué)，把同學(xué)們都當(dāng)作自己的兄弟姐妹一樣。滿腔熱情地為大家做事，無論大事小事，只要是集體的事、同學(xué)的事，就該積極去做。同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，你主動去，他一定很感激；你有熱門的好書，不妨主動拿出來給同學(xué)們看看，也一定會讓大家高興；同學(xué)要托你辦事，即使你一時辦不成，如能主動解釋為什么幫不了忙，他也會對你有好感?？傊?，經(jīng)常幫助別人將能使別人懂得你的存在對他的價值，作為投桃報李的結(jié)果，必然是“愛人者人恒愛之”。換言之，要想使同學(xué)喜歡你，必須記住助人為樂是處世之道。三、學(xué)會贊美別人適時贊美別人，不代表貶低自己。學(xué)會贊美別人，說明你發(fā)現(xiàn)了對方的優(yōu)點，你在贊美別人的同時，也會得到對方對你的賞識。贊美別人要是發(fā)自內(nèi)心的、真情實意的表露，不要無原則的恭維，甚至諷刺挖苦對方。皮革馬利翁效應(yīng)起源皮格馬利翁是古希臘神話中的人物，他塞浦路斯的國王，同時也是一個極其優(yōu)秀的雕刻家，但是他卻很厭惡大自然賦予女性的缺點。他決定塑造一個完美的女人，讓男人看看他們?nèi)萑痰膶ο笥卸嗌偃秉c?？傊?，他在那具雕像上下足了工夫，最后他不負眾望，終于創(chuàng)造出最精美的杰作，但他還不滿意。他繼續(xù)苦干，雕像在他手上一天比一天完美，沒有一個女人、雕像能比得上她。等到雕像完美無缺時，作者遭遇了最奇怪的命運，他愛上了自己的作品，愛得很深、很投入，他就把她當(dāng)真人一樣對待，簡直就是走火入魔。但他不是小孩，最后打算放棄了，在愛神的節(jié)日，皮格馬利翁去祈求維納斯讓他找一個跟雕像相似的少女?；丶液笳倚纳先恕裣?，在他撫摸、擁抱她時，雕像突然復(fù)活了。什么是皮格馬利翁效應(yīng)？“皮格馬利翁效應(yīng)”給我們這樣一個啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，?dāng)一個人獲得另一個人的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會支持連續(xù)性。這個故事雖然是虛構(gòu)的，但在現(xiàn)實中“皮格馬利翁效應(yīng)”卻經(jīng)常發(fā)生。人們從故事中總結(jié)出了“皮格馬利翁效應(yīng)”，并對這一效應(yīng)做出充分的解釋，使它廣泛應(yīng)用于管理、教育等社會生活領(lǐng)域各個方面的是美國心理學(xué)家羅塔爾森和他的助手雅各布森，因此，“皮格馬利翁效應(yīng)”又稱“羅塔爾森效應(yīng)”?，F(xiàn)實的遺憾：現(xiàn)實生活中人們似乎都已經(jīng)遺忘“信任”、“期待”和“贊美”這幾個詞了，他們對身邊那些在生活、工作和學(xué)習(xí)中一時不理想的人們往往不是給予鼓勵和耐心的幫助，而是諷刺、挖苦，并且總是用一種老眼光和輕視的態(tài)度冷落他們，使他們的自尊心和自信心大大地受到傷害以至于讓他們感