幼兒園中班教案2023精選5篇

幼兒園中班教案2023精選5篇幼兒園中班教案2023精選5篇

作為一名老師，通常需要用到教案來幫助教學，教案有助于順當而有效地開展教學活動。那么寫教案需要留意哪些問題呢?下面我?guī)碛變簣@中班教案2023精選5篇，盼望大家喜愛。

幼兒園中班教案2023篇1

活動目標

1、理解故事資料，學習故事中的對話，感受故事的情趣。

2、經(jīng)過故事，了解蝸牛的行動方式和特點。

活動預備

1、蝸牛爬行視頻。

2、掛圖《小蝸?？刺O果花》。

3、蝸牛、猴子、松鼠、小貓和喜鵲頭飾。

活動過程

1、展現(xiàn)小蝸牛，引導幼兒觀看它的形態(tài)與走入的姿態(tài)

老師：這是什么?你在哪里見過?你覺得它什么地方很趣味?它背著什么?

老師：你明白蝸牛是怎樣走路的嗎?你覺得它走路快還是慢?你明白它是用什么走路的嗎?

2、觀賞故事《小蝸?？刺O果花》

第一遍聽故事，引導幼兒爭論。

老師：小蝸牛想看什么花呢?它要怎樣才能看到呢?

老師：最終，小蝸?？吹搅藛?

再次觀賞故事，引導幼兒爭論。

老師：小蝸牛最終看到了什么?為什么沒有蘋果花了?你覺得它心境會怎樣?

老師：小蝸牛在去看蘋果花的路上發(fā)生了什么事情?天氣怎樣?小蝸牛遇見的小動物是怎樣對蝸牛說的?小蝸牛又是怎樣做的?(引導幼兒學習故事中的對話。)

老師：你喜愛小蝸牛嗎?為什么?

3、創(chuàng)編故事

老師：小蝸?？吹搅颂O果花，他該回家了。我們來想一想，它們是怎樣回家的?路上經(jīng)受了一些什么故事呢?回到家的時候蘋果樹會有什么變化呢?

4、活動延長

表演故事《小蝸牛看蘋果花》。

幼兒熟識主角之后，老師能夠安排主角，自我在中間扮演小蝸牛，熟識以后再讓幼兒上來表演整個故事。

引導幼兒在美工區(qū)制作“小蝸?！?。

幼兒園中班教案2023篇2

活動目標：

1、理解路線圖上虛線、實線代表的意義，分類統(tǒng)計經(jīng)過虛線、實線的站臺數(shù)量。

2、活動中能大膽敘述，發(fā)表自己見解。

3、初步培育觀看、比較和反應力量。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。

活動預備：

教具：多媒體、地鐵路線圖幻燈片

學具：幼兒人手一份地鐵路線圖、筆、記錄單

活動的重、難點：

重點：理解路線上虛線、實線代表的意義

難點：分類統(tǒng)計經(jīng)過虛線、實線的站臺數(shù)量

活動過程：

一、觀看分析地鐵路線圖。

1、師生共同觀看南京地鐵1號線路線圖。

這是一幅什么圖?路線上有些什么?

2、理解路線圖上虛線、實線代表的意義。

(虛線表示地鐵站臺在地下，實線表示地鐵站臺在地上)

(1)路線圖上除了有字還有什么?方塊是什么意思?站臺是什么意思呢?

(2)你們坐地鐵去過新街口嗎?新街口站在地上還是地下?

(3)珠江路站在地上還是地下?為什么?

二、統(tǒng)計地上、地下車站數(shù)量。

1、老師講解幼兒記錄單。

2、幼兒統(tǒng)計記錄。

三、小結(jié)

幼兒園中班教案2023篇3

活動目標：

1、通過探究活動，初步了解知了的身體構(gòu)造和生活習性，激發(fā)幼兒進一步探究的欲望。

2、鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的看法和見解，培育幼兒的創(chuàng)新意識。

3、初步了解知了的小常識。

4、培育觀看，比較力量。

活動預備：

材料預備：老師自制關(guān)于知了的《是誰咬死了果樹》童話PPT課件，知了標本(每組一個)，知了的圖片。

閱歷預備：家長與幼兒課前一起上查找與知了有關(guān)的圖片，并關(guān)心幼兒簡潔了解一些知了的身體構(gòu)造和生活習性等學問。

活動過程：

一、師幼談話，引出問題

1、師：小伴侶們在哪里見過知了?知了長什么樣子?

2、出示知了標本?！澳銈冎乐说纳眢w是由哪幾部分組成的嗎?它有什么特點呢”

(給幼兒自我展現(xiàn)的平臺，然后出示相關(guān)圖片，告知幼兒知了的身體是由頭、胸和腹組成的，最大的特點就是一對透亮?????的翅膀，尖尖的細管是它的嘴，會發(fā)出“知了、知了”的叫聲)

二、觀看《是誰咬死了果樹》課件，引導幼兒進一步了解知了

1、請幼兒觀看課件

師：小伴侶們，剛才我們看了這個童話，你知道是誰最終害死了果樹呢?為什么呢?

(引導幼兒說出由于知了吸取了樹根的汁液)

師：小伴侶們很聰慧，知了在吸取汁液的時候就會發(fā)出“知了、知了”的叫聲。所以它是害蟲還是益蟲呢?(害蟲)

師：那為什么有的知了會叫，有的不會叫呢?

2、再次出示雌知了和雄知了的圖片，進一步進行比較

師：我們一一看，它們一樣嗎?

(不一樣，有的肚子上有兩個半圓，有的沒有。)

師：這個半圓叫發(fā)聲器。有發(fā)聲器的才能叫，是雄知了;沒有的是雄知了，不會叫。

(在自由探討的過程中，老師始終是孩子的支持者與引導著，通過開放式的提問使幼兒在主動探究的過程中，對知了的特征及生活習慣有進一步的了解。)

活動延長：

可組織幼兒制作相關(guān)工具，去戶外粘知了，通過實際行動進一步增加對知了的了解。

小百科：蟬屬不完全變態(tài)(不完全變態(tài)發(fā)育)類昆蟲，由卵、幼蟲(若蟲)，經(jīng)過一次蛻皮，不經(jīng)過蛹的時期而變?yōu)槌上x。幼蟲生活在地下吸食植物的根，成蟲吃植物的汁液。

幼兒園中班教案2023篇4

活動目標：

1、觀賞剪紙藝術(shù)，喜愛剪紙活動，知道剪紙是中國特有的民間藝術(shù)。

2、學習連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的方法，能發(fā)覺剪紙作品中的對稱關(guān)系。

3、能將紙屑放在指定的地方，養(yǎng)成干凈有序的好習慣。

活動預備：

1、收集各種特色的剪紙作品，布置剪紙作品展。

2、各種色紙、蠟光紙、剪刀、膠水、鉛筆。

活動過程：

開頭部分：

和幼兒一起觀賞搜集的各種民間剪紙作品，觀看作品的顏色和圖案。

基本部分：

1、在幼兒觀賞剪紙作品的過程中，引導幼兒說一說用這些美麗的色紙剪成了什么圖案。鼓舞幼兒說出觀賞剪紙作品的感受。

2、了解幼兒還在哪些地方見過美麗的剪紙?

3、探究、嘗試剪紙方法。

為幼兒供應連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的作品，引導幼兒依據(jù)已有的閱歷探究剪紙的兩種基本折法，并嘗試剪出簡潔的作品。

4、在幼兒探究折剪的基礎(chǔ)上，老師示范兩種基本的剪紙方法：

(1)分別將長方形色紙對邊折四折，用鉛筆畫出簡潔的圖形，再剪出來。

(2)將正方形色紙對角折兩折，用鉛筆畫出簡潔的圖形，再剪出來。

5、觀看剪紙作品，引導幼兒發(fā)覺對稱關(guān)系，學習辨認對稱圖形，了解對稱的美。

6、幼兒進行剪紙活動，老師鼓舞幼兒大膽進行自由創(chuàng)作，引導幼兒完成作品。提示幼兒：留意安全使用剪刀;剪窗花時要認真、有急躁;剪掉的紙要放在指定位置，不亂扔紙屑。

結(jié)束部分：

展現(xiàn)觀賞幼兒的作品，鼓舞幼兒連續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品。

活動延長：

幼兒連續(xù)觀賞剪紙作品，并一起拍手學說童謠《小剪刀》。

幼兒園中班教案2023篇5

活動目標：

1、嘗試用線條、顏色、對稱的方法大膽表現(xiàn)京劇臉譜的特征。

2、在觀賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝林的美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愛好。

3、知道京劇是中國的國粹，為自己是中國人而感到驕傲。

4、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習慣。

5、增進參加環(huán)境布置的愛好和力量，體驗勝利的歡樂。

活動預備

ppt、京劇視頻、紙、蠟筆。

活動過程

一、導入，觀賞臉譜，京劇表演，激發(fā)幼兒愛好。

師：今日，老師帶來了一個特殊的東西，想不想知道呢?(出示臉譜)來告知我，你看到了什么?(幼兒回答)師：今日，老師還帶來了一段錄像，你認真看就能想到答案。(消失視頻)，剛才我們看了錄像，你有沒有發(fā)覺唱戲的人臉上就像我們剛才看的圖片一樣?表演戲劇的人臉上才要化這樣的妝，你知道他表演的這種戲劇叫什么嗎?(京劇)小結(jié)：京劇是我們中國特有的戲劇，全世界只有中國才有，就像大熊貓一樣，是我們的國寶，京劇就是我們的國粹，表演京劇的演員臉上用油彩化的了很濃的妝，像面具一樣，在京劇里有一個名字叫臉譜。

二、觀賞四種臉譜了解臉譜的特征師：京劇臉譜有許多，今日老師帶來了四種臉譜，我想請小伴侶用顏色來為臉譜取個名字嗎?看一看，這幾張臉譜你最喜愛哪一張，你覺得這個人怎樣?小結(jié)：小伴侶說得真好，在京劇里不同的顏色代表了不同的人，紅臉的人特別英勇，黑臉的人就像包青天一樣特殊聰慧，正直。黃臉的人在特別，別人都可怕他，白臉的人特別狡猾，像狐貍一樣師：我們來看這張臉譜除了紅顏色外還用了哪些顏色?(幼兒觀看)為了讓臉譜更好看，我們要用到幾種顏色讓臉譜更生動。師：這些臉譜除了顏色很美麗外還用了許多圖案、花紋。(出示一張臉譜)這是什么外形?找找看臉譜上有沒有和它一樣的圖形。小結(jié)：這兩個圖案外形一樣，大小一樣，顏色一樣，以鼻子為中心，在臉的左右兩側(cè)位置也一樣，這就叫左右對稱。

三、觀賞臉譜師：京劇臉譜除了剛才我們看的這些，還有許多顏色多樣，圖案對稱的臉譜，我們一起來觀賞吧。

四、幼兒作畫師：我們觀賞了這么多的臉譜，想不想自己也來設計一個呢?今日，老師給你們預備了一個空白的臉譜，請小伴侶先用記號筆在臉譜上設計左右對稱的花紋，然后用水粉涂上好看的顏色。留意：1、顏色，花紋要對稱。2、設計的圖案要大一些。3、留意衛(wèi)生，不要弄到衣服桌子上。

五、展現(xiàn)臉譜，相互觀賞，結(jié)束活動。

教學反思

幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的制造力量。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)學問閱歷，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風格的觀賞作品來拓寬幼兒的制造思路，提高幼兒的觀賞力量。在這次活動中，我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為觀賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子，引起創(chuàng)作愛好，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的力量。幼兒通過這一主題內(nèi)容獲得了較好的進展。然而，在活動中也存在一些困惑與問題：

1、由于幼兒對美術(shù)的感受力量不一，部分幼兒不能很好地觀看并把