基本句型的擴(kuò)展

基本句型的擴(kuò)展

ExpandingBasicSentencePatterns前面所講的基本句型都是一些極其簡單的句子框架。只含有基本成分的簡單句的信息容量是有限的。要表達(dá)千差萬別、豐富多彩的思想內(nèi)容，僅僅依靠這樣幾個簡單的句子框架顯然是不夠的。如果我們在前面提到的五種基本句型的基礎(chǔ)上對句子加以擴(kuò)展，就可以增大信息量,使句子的內(nèi)容表達(dá)得更加豐富。英語句子擴(kuò)展的主要方法有增添法、并列法、從屬法等。I.增添法(Addition)

在簡單句中我們可以添加各類修飾詞和短語對它加以擴(kuò)展。這些修飾詞和短語可使句子的信息量增加，內(nèi)容的描述更加具體生動。用添加法擴(kuò)展句子時，應(yīng)遵照語法規(guī)則，注意這些詞語的位置。I.1用修飾詞語擴(kuò)展修飾語包括定語和狀語，可以分別由名詞和名詞短語、形容詞和形容詞短語、副詞和副詞短語來擔(dān)任，也可以由介詞短語和非謂語動詞短語來擔(dān)任。在句子中我們可以增加各類修飾詞或短語對簡單句加以擴(kuò)展。I.1-1用形容詞擴(kuò)展形容詞作定語一般放在所修飾詞的前面,但修飾由any,every,no,some等加body,one或thing構(gòu)成的不定代詞時，則應(yīng)置于其后。例如：大企業(yè)有大企業(yè)的難處。Bigcompanieshavetheirdisadvantages.Recreationalactivitiesformanimportantpartofourschoollife.娛樂活動是校園生活的重要組成部分。Anyoneelsewouldhavebeentooembarrassedtowalkupandaskherforherautograph.換了別人都會感到難為情，不會去請她簽名留念。當(dāng)名詞中心詞同時帶有兩個或兩個以上修飾詞語作前置定語時,在意義上同名詞關(guān)系最密切的詞最靠近該名詞，這些詞語的位置大體可按以下順序排列：(1)冠詞或指示形容詞(a,an,the,this,that,there,etc.)(2)所有格(my,our,John’s,etc.)(3)序數(shù)詞(first,second,etc.)(4)基數(shù)詞(one,two,etc)(5)表示特性或性質(zhì)的詞(good,pretty,etc.)(6)大小、長短、高低(little,big,long,etc.)(7)形態(tài)、形狀(round,square,etc.)(8)年齡、溫度、新舊(young,hot,warm,etc.)(9)顏色(red,white,etc.)(10)國籍、地區(qū)、出處(British,southern,Italian,etc.)(11)物質(zhì)、材料(wooden,rocky,tin,etc.)(12)用途、類別、目的、與……有關(guān)(medical,writing,etc.)一張招人喜愛的法國產(chǎn)舊式褐色圓形櫟木小寫字桌acharmingsmallroundoldbrownFrenchoakwritingdiskAtallintelligentyoungChinesedebater’seloquentspeechparticularlyattractedtheaudience’sattention.一位高個子的年輕機(jī)智的中國辯手的雄辯發(fā)言引起了聽眾的特別注意。InthecornerofthespaciousandluxurioussittingroomstandsacharmingsmallroundoldFrenchpadauktable.在寬敞而又豪華的客廳的一角擺放著一張漂亮的法國古典式紫檀木小圓桌。I.1-2用副詞擴(kuò)展句子副詞，和形容詞一樣，在句子中也屬于修飾語范疇。但副詞主要用于修飾動詞、形容詞或副詞，表示動作、過程、狀態(tài)等發(fā)生和存在的時間、地點(diǎn)、程度、方式以及對話語的態(tài)度等。副詞在句子中的位置也比較靈活，可以位于句首、句中或句末。當(dāng)副詞修飾形容詞或副詞時，一般放在被修飾詞之前；副詞修飾整個句子時，通常充當(dāng)評注性狀語，表示說話人對整個句子的態(tài)度和看法，常常位于句首。例如：Theargumentisbasedontwo

widely

differinginterpretationsofthelaw.爭論是基于對法律兩種大相徑庭的解釋。Thecountrysidestretched

farandwide

intothedarkness.鄉(xiāng)村延伸到漫無邊際的黑暗中。Unfortunately,themasterpieceofthefamousartistwasburnedbythefireduringthewar.不幸的是，這位著名畫家的杰作在戰(zhàn)爭中被大火燒毀了。但是，程度副詞一般放在所修飾詞的前面,而頻率副詞放在主要謂語動詞前、助動詞和系動詞之后。如果句子中同時有幾個副詞作修飾語,其位置應(yīng)按以下順序排列：

(1)程度副詞(AdverbofDegree)(2)方式副詞(AdverbofManner)(3)地點(diǎn)副詞(AdverbofPlace)(4)時間副詞(AdverbofTime)Alltheconflictseventuallycamedowntoone.Whocouldgetcustodyofthechild?所有的沖突最終歸結(jié)為一個：誰能得到孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)？下課后學(xué)生們發(fā)瘋似地跑向了食堂。Thestudentsran__________inthedirectionofthecanteenafterclass.Allthemembersoftheprojectgroupdiscussedtheresearchschedulequitecarefullyinthelaboratorylastweekend.課題組的全體成員上周末在實(shí)驗室里，非常認(rèn)真地討論了這個研究計劃。Janeisseldomlate,andJimisoftenlate.簡很少遲到，而吉姆經(jīng)常遲到。Ihavenevermetsuchastrangeperson.我從沒碰見過這樣的怪人。crazilyfastI.1-3用同位語引導(dǎo)詞擴(kuò)展同位語引導(dǎo)詞表示該同位語與它所說明的同位成分之間的關(guān)系，如suchas,or,say,including，thatis,forexample,forinstance,inotherwords，namely,forshort等表示等同關(guān)系。同位語常置于被修飾詞之后。例如：They’veplantedlotsofdifferentflowers,suchasroses,carnations,andtulips.他們種植了許多花卉，例如玫瑰、康乃馨和郁金香等。Thecompanyispayingtherentoratleastcontributingtoit.公司在付房租，或者說，至少在付房租的一部分。Anydictionary,say,LongmanDictionaryofContemporaryEnglish,willservemypurposeforthetimebeing.目前，任何一本字典，比如說，《朗文當(dāng)代英語辭典》對我都有用。Onlyonepersoncandothejob,namelyyou.只有一個人能干這工作，就是你。MynameisAlexander,“Al”forshort.我的名字叫Alexander，簡稱Al。I.2用修飾短語擴(kuò)展在句子中添加介詞短語、非謂語動詞短語(不定式短語、動名詞短語和分詞短語)等進(jìn)行修飾,不僅可使句式多樣化，而且表達(dá)的意義也更為豐富。I.2-1用介詞短語擴(kuò)展在英語表達(dá)中,介詞短語的使用頻率很高,它使句子在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上都更靈活生動。介詞短語是以介詞為中心詞加賓語構(gòu)成的短語，其賓語通常由名詞、代詞、數(shù)詞或相應(yīng)的詞組結(jié)構(gòu)擔(dān)任。介詞短語在句子中可作表語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語。介詞短語在句子中的位置決定于它們在句子中擔(dān)任何種成分。作定語時介詞短語一般置于所修飾詞之后；作狀語的介詞短語，位置比較靈活，可位于句首，也可位于句中或句尾，有時用逗號將其與句子的主體部分隔開，主要看它作何種狀語而定。例如：Hisaccountofthecrimewasacompletefiction.他對那次犯罪的敘述完全是編造的。Inaformaldebate,twopeoplespeakforasubjectandtwospeakagainstit.在正式辯論中，兩人支持辯題，兩人反對。Theteachersoundedawarninginclass.Itwouldbeconsideredcheatingifstudentsreadtheirnotesattheexamination.老師在課堂上發(fā)出警告?？荚嚂r，如果學(xué)生看筆記，將被認(rèn)為是作弊。I.2-2用不定式短語擴(kuò)展不定式短語在句子中除了不能單獨(dú)構(gòu)成謂語動詞外，具有主語、表語、賓語、定語和狀語等功能，起著廣泛的句法作用。不定式作定語，通常只能置于被修飾的名詞中心詞之后。不定式作狀語可以修飾動詞、形容詞或副詞等，表示目的、結(jié)果、原因、條件等。表示目的的不定式短語可以置于句首，表示條件的不定式短語，通常也置于句首。例如：Beforetheenergycrisisbeganandbeforethegovernmentemphasizedtheneedtosavenaturalresources,Americansdidnotrealizetheseriousnessofthesituation.在能源危機(jī)發(fā)生之前，在政府強(qiáng)調(diào)有必要節(jié)約自然資源之前，美國人沒有意識到這種嚴(yán)重局勢。Tosupporthisfamilyandtoputhimselfthroughcollege,heworkedtenhoursaday.為了支撐家庭并念完大學(xué)，他一天工作10小時。Thefirmhadtofightoffalotofcompetitorstowinthecontract.該公司得戰(zhàn)勝許多競爭對手才能贏得那份合同。Theykeptontryingtheirbesttodeveloptheirbusiness,butinsuchintensemarketcompetition,theyhadnoideaifsuccesswouldcomealongoneday.他們一直努力發(fā)展業(yè)務(wù)，但是在如此激烈的市場競爭中，他們真不知道是否有一天會成功。Doctorshopetotransplantahumanheartintothepatientwithinthenextfewdays.醫(yī)生們希望在今后幾天內(nèi)把一顆人的心臟移植到病人體內(nèi)。I.2-3用動名詞短語擴(kuò)展布倫德爾又制作了一次新的錄音。這錄音是現(xiàn)場制作的。Brendelhasmadeanewrecording.Therecordingwasmadelive.學(xué)習(xí)外語時練習(xí)聽說是十分有用的。Itisveryusefulpracticinglisteningandspeakingwhenyoustudyaforeignlanguage.IenjoyalittlelightreadingwhenIgoawayonholiday.我去度假時喜歡看一點(diǎn)消遣讀物。在一個陌生的城市里找路很困難。It’sdifficultfindingyourwayaroundinastrangecity.I.2-4用分詞短語擴(kuò)展分詞短語有現(xiàn)在分詞(PresentParticiple)短語和過去分詞(PastParticiple)短語兩種形式?，F(xiàn)在分詞短語含有主動的意義，常表示行為動作正在進(jìn)行。過去分詞短語又分成兩種：不及物動詞的過去分詞所表示的是主動意義；及物動詞的過去分詞則表示被動意義。過去分詞表示行為動作已經(jīng)發(fā)生或完成。分詞短語在句子中可以作定語、狀語和賓語補(bǔ)足語。例如：Shewastakentohospitalafterbeingsubmergedinanicyriverfor45minutes.她在冰冷的河水中浸泡了45分鐘才被送往醫(yī)院。There’sabranchhangingover,canyoureachitandpullyourselfoutofthewater?上面有一根樹枝，你能夠得著它，把自己拖出水嗎？Hismother,althoughuneducated,hasareadytongue.他母親盡管沒受過教育但口齒伶俐。Helikestositonthebeachandwatchtheseagullsflying.他喜歡坐在海邊看海鷗飛翔。當(dāng)分詞短語等結(jié)構(gòu)的邏輯主語與句子主語不一致時，邏輯主語不能省略，必須出現(xiàn)在句中，此時也就成了獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)(AbsoluteStructure)。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語與句子的主語不同，它獨(dú)立存在。名詞或代詞與后面的分詞，形容詞，副詞，不定式，介詞等是主謂關(guān)系。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)一般有逗號與主句分開。分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)常用作狀語表示時間、原因、條件、方式、伴隨情況或補(bǔ)充說明等，一般置于句首或句末，偶爾也置于句中，多用于書面語中。例如：Weatherpermitting,wearegoingtovisityoutomorrow.

如果天氣允許，我們明天去看你。Thepresidentassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.總統(tǒng)被謀殺了，舉國上下沉浸在悲哀之中。Thequestionbeingsettled,wewoundupthemeeting.問題解決之后，我們就結(jié)束了會議。Therainhavingstopped,thesoldierscontinuedtheirmarch.雨停了，戰(zhàn)士們又繼續(xù)行軍了。Theboyreturned,hisfacecoveredwithsweat.男孩兒回來了，滿臉是汗。II.并列法(Coordination)用并列法擴(kuò)展句子就是把兩個或兩個以上的簡單句使用并列連詞或副詞連接在一起，這種簡單句常叫做獨(dú)立分句。而且這些獨(dú)立分句處于平等的、互不依從的并列地位。II.1使用并列連詞使用并列連詞擴(kuò)展句子，使用的連詞不同，表達(dá)的意義也不同。其中and表示平行、順接、轉(zhuǎn)折、讓步、對照；but和yet表示轉(zhuǎn)折或?qū)φ眨籪or表示原因；so表示結(jié)果；or表示選擇、大約或不確定等意義。例如：Fortuneoftenknocksatthedoor,butthefooldoesnotinviteherin.幸運(yùn)之神常光顧，癡人不知把門開。Wisemenlovetruth;yetfoolsshunit.聰明人愛真理，而傻子卻逃避它。Moneyornomoney,shehasmadeuphermindtodotheexperiment.不論有沒有錢，她已下定決心進(jìn)行這項試驗。II.2使用連接副詞使用連接副詞擴(kuò)展句子。這些副詞起承接作用，使上下文意思連貫。連接副詞主要用來表達(dá)如下幾種意義：(1)表示意義增補(bǔ)、補(bǔ)充和說明：further,besides,additionally,moreover,likewise,again等。(2)表示意思相反、對比：contrarily,inversely,conversely,rather,oppositely等。(3)表示內(nèi)容與上文類似或相同：similarly,identically,equivalently,equally,indifferently等。(4)表示概括或總結(jié)：generally,overall,altogether等。(5)表示結(jié)果：thus,therefore,consequently等。(6)表示時間：sometimes,meanwhile,occasionally等。(7)表示讓步：yet,however,though等。(8)表示條件：elsewise等。(9)表示列舉：first(ly),second(ly),third(ly),finally等。Idon’twanttogo;________,I’mtired.我不想去，再說，我也累了。Therainwasheavy;____________,thelandwasflooded.雨下得很大，結(jié)果地都被淹了。Heisyoung,__________,hehasdonealotforthepeople.他年輕，但卻為人民做了許多事。Hisfatherisafamouspoet;_________,hecouldwritepoemsattheageoften.他父親是位著名詩人，同樣地，他十歲就能寫詩。Thisnewspaperstorycoulddamagetheirreputation;___________,itwillgivethemalotoffreepublicity.報紙上的這篇報道有可能損害他們的名譽(yù)，不過從另一方面來看，它將為他們做大量的免費(fèi)宣傳。Menmustwearajacketandtie;____________,womenmustwearaskirtordress,nottrousers.男子必須穿夾克并打領(lǐng)帶；同樣地，女士必須穿裙子或連衣裙，不能穿褲子。besidesconsequentlyhoweverlikewiseconverselysimilarlyII.3從屬法(Subordination)把兩個意思有聯(lián)系但并不同等重要的簡單句用某種手段連接起來，使其中一個句子從屬于另一個句子，而構(gòu)成一個復(fù)合句。我們把這一擴(kuò)展句子的方法稱為從屬法。從屬法可以更準(zhǔn)確地表達(dá)作者的意圖，使句子的表達(dá)形式多樣化。從屬法擴(kuò)句有三種主要方式：用名詞從句擴(kuò)展，用形容詞從句擴(kuò)展和用副詞從句擴(kuò)展。II.3.1用名詞從句擴(kuò)展名詞從句(NounClause)就是起名詞作用的從句，包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。引導(dǎo)名詞從句的詞有以下幾種：(1)連接詞: that,if,whether等。(2)連接代詞：who,whom,whose,whoever,what,whatever,which,whichever等。(3)連接副詞：when,where,why,howII.3.1-1用主語從句擴(kuò)展主語從句(SubjectClauses)在復(fù)合句中充當(dāng)主語。可以利用它替換句中的主語成分來擴(kuò)展句子。例如：Thatsheshouldbeungratefulcuthimtotheheart.她竟忘恩負(fù)義，這使他很傷心。Whatheneedsismoreexperience.他所需要的是更多的經(jīng)驗。Itisestimatedthataround-triptoMarswouldtakemorethanayear.據(jù)估計，飛到火星來回的時間要超過一年。Itisstilldoubtfulwhethershewouldplaythepart.她是否要扮演這個角色值得懷疑。

常見的由it作形式主語的主語從句有以下句式：(1)It+名詞+從句

Itisapitythat... 遺憾的是……Itisafactthat... 事實(shí)是……Itisawonderthat... 真是個奇跡……Itisashamethat... ……真是可恥

Itisanhonorthat... ……非常榮幸

Itisgoodnewsthat... ……是個好消息(2)It+形容詞+從句Itisnaturalthat... 很自然……Itisobviousthat... 顯而易見……Itisfortunatethat... 幸運(yùn)的是……Itispossiblethat... 很可能……Itisunlikelythat... 不可能……Itisstrangethat... 奇怪的是……(3)It+系動詞或系動詞作用的短語+從句

Itseemsthat... 似乎……Itturnedoutthat... 結(jié)果……Itappearsthat... 看來……(4)It+過去分詞+從句

Itissaidthat... 據(jù)說……Itisreportedthat... 據(jù)報導(dǎo)……Itisbelievedthat... 據(jù)認(rèn)為……Itisannouncedthat... 據(jù)宣布……Itisknownthat... 眾所周知……(5)其他

Itdoesn’tmatter... ……是無關(guān)緊要的

Itmakesnodifference... ……毫無區(qū)別

Itisoflittleconsequencethat... ……無關(guān)緊要II.3.1-2用賓語從句擴(kuò)展從句在句中作賓語，可替代簡單句中的賓語成分。賓語從句(ObjectClause)除作及物動詞的賓語外，還可作不定式、分詞、動名詞及介詞的賓語。例如：IrecallthatyourbirthdayisjustaroundthecornerandIsupposethatyourfamilymustbeplanningsomesurpriseforyou.我記得你的生日快到了。我想你家人肯定會計劃送你一個驚喜。Youdon’tseemtoknowwhenyou’relucky.你似乎是身在福中不知福。Hedifferedfromhiscolleaguesinthathedevotedhissparetimetoreading.他與同事們的不同之處在于，他把業(yè)余時間花在學(xué)習(xí)上。II.3.1-3用表語從句擴(kuò)展他被開除的原因是工作馬虎，不負(fù)責(zé)任。Thereasonwhyhewasdismissedisthathewascarelessandirresponsible.Thequestionremainswhetherwecanwinthemajorityofthepeople.問題是我們能否贏得大多數(shù)人民群眾的支持。那就是我們?nèi)∠麜h的原因。Thatiswhywecalledoffthemeeting.II.3.1-4用同位語從句擴(kuò)展Thenewsthatweareinvitedtotheconferenceisveryencouraging.我們被邀請去參加會議的消息令人鼓舞。Nobodycanexplainthemysterywhyhesuddenlydisappeared.沒有人能解開他突然消失了這個謎。Einsteincametotheconclusionthatthemaximumspeedpossibleintheuniverseisthatoflight.愛因斯坦得出的結(jié)論是，宇宙中的最大速度是光速。Theyarefacedwiththeproblemwhethertheyshouldcontinuethework.他們面臨著是否要繼續(xù)那些工作的問題。

II.3.1-5用形容詞從句擴(kuò)展形容詞從句(AdjectiveClauses)也稱定語從句，在句子中作定語。引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞主要有：(1)關(guān)系代詞：as,who,whom,whose,that,which等。(2)關(guān)系副詞：when,where,why等。Shewasawardedagoldmedal,______thewholefamilyconsideredagreathonor.她被授予一枚金質(zhì)獎?wù)?，全家人都認(rèn)為這是極大的光榮。Theoldprofessormadefulluseofthetime____waslefttohimtocontinuehisresearchinthefieldofelectronics.這位老教授充分利用余年，繼續(xù)他在電子學(xué)方面的研究。Ishallalwaysrememberthetime_______IshookhandswiththeChairman.Suchthingshappenonlyonceinabluemoon.我永遠(yuǎn)不會忘記與這位主席握手的那一刻，這真是千載難逢。Theyareinadifficultsituation________.他們的處境艱難，似乎一切努力都是徒勞。(when)whichthatwherealleffortsseemfutileII.3.1-6用副詞從句擴(kuò)展副詞從句(AdverbialClauses)也稱狀語從句，在句子中充當(dāng)狀語，修飾謂語、定語、狀語或是整個句子。狀語從句可以用來表示時間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、條件、方式、比較關(guān)系、讓步等。引導(dǎo)狀語從句的連接詞主要有：(1)時間狀語從句：when,whenever,while,as,assoonas,till,until,since等。(2)地點(diǎn)狀語從句：where,wherever,everywhere等。(3)原因狀語從句：because,as,since,for,nowthat等。(4)目的狀語從句：sothat,inorderthat等。(5)結(jié)果狀語從句：so...(that),such...that等。(6)方式狀語從句：as,asif,asthough等。(7)比較狀語從句：than,as...as...,thesameas,such...as,notso(as)...as,notthesame...as,notsuch...as等。(8)讓步狀語從句：though,although,evenif(though),while,lest,whether...or(not),inspiteofthefact,whatever,whenever,wherever,whoever,whicheverhowever等。(9)條件狀語從句：if,unless,provided(that),suppose,incase(that),as(so)longas等。As(When)hefinishedthespeech,theaudienceburstintoapplause.他講話結(jié)束的時候，聽眾掌聲雷動。不論到什么地方都要把工作做好。Whereveryougo,youshoulddoyourworkwell.Nowthatyouareoldenoughtojudgethings,youshouldstartyourowncareer.你既然已經(jīng)長大，能辨明事理了，就應(yīng)該去開創(chuàng)自己的事業(yè)。Sothatshewouldnotmisunderstandhim,hewroteheralonglettertoclarifythefact.為了不使她產(chǎn)生誤解，他寫出了一封長信說明事實(shí)真相。天氣極度炎熱，連莊稼都枯萎了。Itwassohotadaythateventhecropswithered.空氣之于人猶如水之于魚。Airistomanaswateristofish.她的舞姿同她妹妹的一樣優(yōu)雅。Shedancesasgracefullyashersister.Iftheseaweretorundryandtherocksweretocrumble,Iwouldnotbreakmyword.即使?？菔癄€，我也不會背棄諾言。只要你繼續(xù)努力，你就會成功。So(As)longasyoukeepontrying,youwillsurelysucceed.Practice:PleasetranslatethefollowingChinesesentencesintoEnglish1.雖然他很年輕，但是他有經(jīng)驗，又認(rèn)真負(fù)責(zé)。2.電視給人們提供娛樂，而且還有教育性。3.還不知道哪個隊贏了這場比賽。4.經(jīng)過大家的共同努力，他們終于脫離了險惡的環(huán)境。5.我是多么想念幸福的童年，所有的日子都令人興奮，所有的季節(jié)都是金色的。6.當(dāng)然，距離實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)還有很長的路要走，但我會盡最大努力向前。7.因此，持有積極動機(jī)的人才能健康、有意義地生活。8.由于許多空間被利用來滿足住房問題，所以幾乎不可能擴(kuò)展路面，這就使情況更加嚴(yán)重。9.許多人擔(dān)心，如果能源的使用不加以控制的話，地球上的能源很快將被耗盡。10.盡管我們的教育發(fā)生了很大的變化，但是仍然有很多的農(nóng)村人口不識字。1.雖然他很年輕，但是他有經(jīng)驗，又認(rèn)真負(fù)責(zé)。1.It’struethatheisyoung,butheisexperiencedandresponsible.2.電視給人們提供娛樂，而且還有教育性。2.Televisionisentertaining;besides,itisinstructive.3.還不知道哪個隊贏了這場比賽。

3.Whichteamhaswonthegameisnotknownyet.4.經(jīng)過大家的共同努力，他們終于脫離了險惡的環(huán)境。4.Withmutualeffortstheywerefinallyoutofthedangeroussituation.5.我是多么想念幸福的童年，所有的日子都令人興奮，所有的季節(jié)都是金色的。5.HowImissmyhappychildhood,whenallkindsofweatherwereexcitingandallseasonsseemedgolden!6.當(dāng)然，距離實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)還有很長的路要走，但我會盡最大努力向前。6.Ofcourse,thereisalongwaytogobeforeIattainmygoal,butI’lltrymybesttogoahead.7.因此，持有積極動機(jī)的人才能健康、有意義地生活。7.Soholdingpositivemotiveswillcontributetopeopleleadingahealthyandusefullife.8.由于許多空間被利用來滿足住房問題，所以幾乎不可能擴(kuò)展路面，這就使情況更加嚴(yán)重。8.Becausemorespacehastobeusedtomeettheneedsofthehousingproblem,itisalmostimpossibletowidenthestreets,whichmakesthesituationevenworse.9.許多人擔(dān)心，如果能源的使用不加以控制的話，地球上的能源很快將被耗盡。9.Manypeopleworrythatenergyresourcesontheearthwillbeexhaustedifweusetheminanuncheckedway.10.盡管我們的教育發(fā)生了很大的變化，但是仍然有很多的農(nóng)村人口不識字。10.ThoughgreatchangeshavetakenplaceinChinainthefieldofeducation,thereisstillagreatpartofthepopulationofthecountrywhocannotreadandwrite.PleasetranslatethefollowingEnglishsentencesintoChinese.1.Whereyoustumblebecomesyouropportunitytomakecorrections,tolearnandgrow.2.Itwasobviousthattheadministrationdidn’tintendtoapologizefortheprisonerabuse.3.EvenifIsufferwiththepeople,evenifIhavealltheproblemsthatpeoplehave,Icanleave.Icanstartagainbuttheyarestuck.4.Whentheplaywasover,theMayorwentuptothestage,shakinghandswiththeactorsandofferinghiscongratulations.5.Shefeltthatthismomentofinterviewforherfirstjobwasatremendousinchinherwholeexistence.1.你跌倒的地方就是你改正錯誤、吸取教訓(xùn)、開始成長的地方。2.顯然該國政府沒有就虐俘事件進(jìn)行道歉之意。3.盡管我和人們一道吃苦，雖然別人遇到的問題我都遇到了，但我可以離開，我可以重新開始，而他們卻無法脫身。4.演出一結(jié)束，市長走上舞臺，與全體演員一一握手，并祝賀演出成功。5.她覺得這第一次的求職面試，在她整個一生中占有重要的地位。6.Ashappinessalwayspromiseshopetopeople,let’sdevelopahealthyoutlookandkeepapleasantstateofmind.7.Inordertoavoidthecollision,thecarturnedsharplytotherightandhittheroadsignheadlongwithsuchagreatforcethattheroadsignwastilted.8.IwishyouaHappyNewYearandthateverythingturnsoutasyouwish.9.Wealsohavetapedinformationabouthowtoapplyforavisathatpeoplecangetbytelephoningtheembassyforinstructions.10.Ioftenstrolledalongthebeach,allalone,andgazedintothebluehorizon,wishingthatIcouldbethere.6.因為幸?？偸琴x予人們希望，所以讓我們形成一個健康的觀念并保持樂觀的心態(tài)。7.為了避免相撞，轎車猛地向右打輪，結(jié)果由于用力過猛，撞倒了路標(biāo)并把它撞傾斜了。8.祝大家新春快樂，萬事如意。9.我們還錄制了如何申請簽證的信息，您可以通過撥打使館電話的方法收聽。10.我知道我不會孤獨(dú)，因為微微海風(fēng)為我吹奏樂曲，掬一朵浪花拂到我的臉上。常見結(jié)構(gòu)錯誤與實(shí)例分析

FamiliarStructuralMistakesandAnalysisofExamples眾所周知，英語句子受嚴(yán)格的語法規(guī)則制約。在寫作中，如果違背語法規(guī)則，就會寫出使人無法理解，或引起歧義的句子。常見結(jié)構(gòu)錯誤大體上歸納為下列十二種：(1)中式英語 (Chinglish)(2)一致問題 (ProblemsinAgreement)(3)誤置修飾語 (MisplacedModifiers)(4)殘缺句 (SentenceFragments)(5)懸垂修飾語 (DanglingModifiers)(6)詞性錯誤 (MisuseofPartsofSpeech)(7)指代不清 (AmbiguousReferenceofPronouns)(8)接排句 (Run-onSentences)(9)措詞問題 (ProblemsinDiction)(10)累贅 (Redundancy)(11)不連貫 (Incoherence)(12)綜合性語言錯誤 (ComprehensiveMisuse)1.中式英語(Chinglish)由于受到漢語語言思維和表達(dá)方式的影響，在英語寫作中，學(xué)習(xí)者經(jīng)常會寫出不符合英語習(xí)慣的中國式英語。例1.Havemoneyequalshaveeverything.剖析：該句主要錯誤是用動詞原形充當(dāng)主語及賓語。英語句子中，主語或賓語所表示的動作意義可以用動詞不定式或動名詞等非謂語動詞形式表達(dá)。就本句而言，宜用動名詞。此外，本句中的“equals”，宜改為“means”，才符合英語表達(dá)習(xí)慣。Havingmoneymeanshavingeverything.

有了金錢等于有了一切。例2.Themethodsofgettingtoknowthesocietyinthecampusaremany.剖析：該句主要有兩點(diǎn)錯誤：(1)英語中表示“存在(有)”時應(yīng)用therebe這一特定結(jié)構(gòu)，不能光用be(即本句的are)。(2)“校園外”應(yīng)是“outsidethecampus”，“inthecampus”是指“校園內(nèi)”。因此，本句可改為：Therearemanywaystocometoknowthesocietyoutofthecampus.

了解校園外的社會的方法是很多的。例3.●Withthepopularmoreandmorelarge,moreandmorepeopleneedtoeat,wash,andtoirrigat.剖析：該句的主要問題是：(1)前后意思不連貫；(2)詞匯運(yùn)用不精確，例如，濫用moreandmore；表示飲水的動作誤用動詞eat；popular為“普及的”、“有名的”，人口應(yīng)是population；irrigat系拼寫錯誤，應(yīng)為irrigate。因此，本句可改為：●Withtheincreasinggrowthinpopulation,moreandmorefreshwaterfordrinking,washing,andirrigatingisneeded.

隨著人口不斷增加，需要越來越多的水供飲用、洗滌及灌溉。例4.InChina,thereisaoldsentence：birdsdieforfoods,personsdieformoney.剖析：不同的民族有不同的諺語和俗語?！叭藶樨斔溃B為食亡”是地道的漢語俗語，如直譯成英語，就會令人費(fèi)解。但英語中卻有以下兩句類似的諺語：

Moneytalks. 金錢萬能。

Moneymakesthemarego. 有錢能使鬼推磨。同樣道理，若把上面兩句譯成“錢談話”或“金錢使母馬走路”，中國人同樣會莫名其妙。此外,原句中還有語言錯誤，如old前要加an；sentence是“句子”，要表示某種“說法”、“成語”、“老話”之類的意思，英語應(yīng)用saying。例5.Sofreshwaterbecomemoreandmoreshortage.剖析：此句有兩個基本錯誤：(1)主謂語不一致，freshwater為單數(shù)第三人稱，become應(yīng)為becomes。(2)表示狀態(tài)時，become后應(yīng)跟形容詞作補(bǔ)語，而不是名詞。英語中要表示“短缺”這一概念時有兩個詞組可以使用，即“beshortof”或“beinshortage”。前者往往以“人”為主語，后者則以“物”為主語。例如：Peopleareshortoffreshwater.人們?nèi)狈Φhesupplyoffreshwaterisinshortage.淡水供應(yīng)不足。因此，以上的病句可以改為：Sofreshwaterisincreasinglyscarce.因此，淡水變得越來越短缺。2一致問題(ProblemsinAgreement)所謂一致問題主要指主謂不一致，數(shù)的不一致、時態(tài)不一致及代詞指代不一致等問題。請看下面幾個錯誤分析：例1.Whenonehavemoney,hecandowhathewantto.剖析：one是單數(shù)第三人稱，因而本句中的have應(yīng)改為has；同理，want應(yīng)改為wants。本句是典型的主謂語不一致。因此，正確的句子應(yīng)為：Onceonehasmoney,hecandowhathewants(todo).人一旦有了錢，他就能想干什么就干什么。例2.Thereisallkindsofpeople.剖析：therebe句型中，主語應(yīng)后置。allkindsof是個復(fù)數(shù)概念，因此is應(yīng)改為are。本句可改為：Thereareallkindsofpeople.

各種各樣、形形色色的人都有。例3.Nowadays,collegestudentsshouldgettingtoknowtheworldoutsidethecampus.剖析：本句屬于動詞形態(tài)上的不一致，情態(tài)動詞should之后動詞應(yīng)用原形，不能用非謂語形式的V-ing。因此，本句可改為：Nowadays,collegestudentsshouldlearntoknowtheworldoutsidethecampus.

現(xiàn)在，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會了解社會。例4.Somepeoplethoughtthatmoneyisthesourceofhappiness.剖析：本句主句與從句時態(tài)不一致。因本句陳述的是客觀事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時。本句可改為：Somepeoplethinkthatmoneyisthesourceofhappiness.

有人認(rèn)為，金錢是幸福之源。例5.Theywillcanbuyhappinesswithmoney.剖析：句中will與can都屬情態(tài)動詞，兩個中只能用一個。因此，本句可改為：Theycanbuyhappinesswithmoney.

他們能用金錢買到幸福。3誤置修飾語(MisplacedModifiers)

英語與漢語不同，同一個修飾語置于句子不同的位置，句子的意義可能會發(fā)生變化。對于這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)者往往沒有引起足夠的重視，因而造成了不必要的誤解。下面，我們以just和only這兩個非常熟悉的詞為例進(jìn)行講解：JustJusthesuggestedthatweleaveearly.正是他建議我們該早點(diǎn)離開。Hejustsuggestedthatweleaveearly.他只提了我們該早點(diǎn)走的建議。Hesuggestedjustthatweleaveearly.他沒提別的建議，只是提了我們該早點(diǎn)離開這一條。Hesuggestedthatjustweleaveearly.他的建議只是讓我們而不是別人早點(diǎn)走。Hesuggestedthatwejustleaveearly.他建議我們做的只是早點(diǎn)走，而不是做別的事。OnlyOnlyIaskedthegirlforhername.

只有我問了姑娘的名字。Iaskedonlythegirlforhername.

我只是問了那位姑娘的名字。Iaskedtheonlygirlforhername.

我問了唯一的一位姑娘的名字。Iaskedthegirlforhernameonly.

我只問了姑娘的名字。例1.我相信我能做得很好，并且我將會更好地了解校園外的世界。

IbelieveIcandoitwellandIwillbetterknowtheworldoutsidethecampus.IbelieveIcandoitwellandIwillknowtheworldoutsidethecampusbetter.例2.他們只在星期天睡得晚。TheyonlysleeplateonSundays.TheysleeplateonlyonSundays.例3.Myfriendisahandsomeman；hehasawideforehead,astraightnose,andlongbrownhairwithglasses.剖析：“withglasses”位置不當(dāng)，容易引起誤解。根據(jù)就近原則，“withglasses”應(yīng)視為修飾“l(fā)ongbrownhair”，但這并不符合英語表達(dá)習(xí)慣。因此，本句可改為：Myfriendisahandsomemanwithglasses；hehasawideforehead,astraightnose,andlongbrownhair.

我的朋友戴一副眼鏡，十分英俊，他額寬鼻直，一頭長長的棕發(fā)。例4.Helookedatthetreehehadfelledwithhishandsinhispocket.剖析：本句中的“withhishandsinhispocket”這一修飾語位置不當(dāng)，可以改為：Withhishandsinhispocket,helookedatthetreehehadfelled.

雙手插在衣袋里，他看著他砍下的樹。例5.Beingmadeofstone,thebuilderexpectedthehousetostandforacentury.剖析：句中分詞短語“beingmadeofstone”按邏輯關(guān)系修飾“thebuilder”，而實(shí)際上它的邏輯主語應(yīng)是“thehouse”。因此，本句可改為：Sincethehousewasmadeofstone,thebuilderexpectedittostandforacentury.

鑒于此屋是石頭砌的，建造者期望它能百年不倒。III.4殘缺句(SentenceFragments)在口語中，交際雙方可借助于手勢、語氣、上下文等，即使不完整的句子也可以完全被理解?？墒菚嬲Z截然不同，句子結(jié)構(gòu)不完整會使意思表達(dá)不清，而這種情況常常在主句寫完以后，筆者又想加些補(bǔ)充說明時發(fā)生。請看下列例句：例1.Therearemanywaystoknowthesociety.ForexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.剖析：本句后半部分“forexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.”不是一個完整的句子，僅為一些不連貫的詞語，不能獨(dú)立成句。因此，本句可以改為：Therearemanywaystoknowsociety,forexample,byTV,radio,andnewspaper.了解社會的方法有許多，比如，通過電視、收音機(jī)和報紙。例2.Asauniversitystudent,wedonotstudyasamiddleschoolstudent.Justreadingthetextbookalldaylong.剖析：“justreadingthetextbookalldaylong”是一個不完整的句子，它不含主謂結(jié)構(gòu)，僅僅是一個分詞短語。因此，本句可以改為：Asuniversitystudents,weshouldnotjustreadthetextbooksalldayasmiddleschoolstudentsdo.作為大學(xué)生，我們不應(yīng)該像中學(xué)生那樣整天只是讀書。例3.Demandingsforwaterincreasing,peoplewillgetfreshwatermoredifficultthanbefore.剖析：“demandingsforwaterincreasing”不是一個完整的句子，只是一個短語，而且是個danglingmodifier(懸垂修飾語)，與后面的句子邏輯關(guān)系不清。后半部分“willget...moredifficult”屬詞性誤用，修飾動詞應(yīng)用副詞，而difficult是形容詞。因此，本句可以改為：Becausethedemandforfreshwaterisincreasing,itisnowmoredifficultforpeopletoobtainit.

由于對淡水需求的增長，現(xiàn)在人們獲得淡水更加地困難。例4.Theytakeanactivepartinsocialactivities.Onholidays,frequentlydotemporaryjobs.剖析：后半部分完全受漢語思維干擾，“節(jié)假日，經(jīng)常做臨時工作?！贝颂幦敝髡Z。因此，本句可以改為：Theytakeanactivepartinsocialactivities,andonholidays,theyfrequentlyworkattemporaryjobs.他們積極參加社會活動，節(jié)假日里，經(jīng)常做一些臨時工作。例5.Soweshouldthinkofthedangerwhenweinsafety.剖析：“whenweinsafety”是缺了謂語動詞的不完整句子。本句可以改為：Soweshouldbeconsciousofpotentialdangerevenwhenwearesafe.我們應(yīng)該居安思危。III.5懸垂修飾語(DanglingModifiers)所謂懸垂修飾語是指句首的短語與后面句子的邏輯關(guān)系混亂不清。例1.Attheageoften,mygrandfatherdied.剖析：本句中介詞短語“attheageoften”是懸垂修飾語，只指出了年齡，但沒有說明動作主體是“誰”。按一般推理不可能是mygrandfather。如果我們把這個短語加上動作主體，改成一個時間狀語從句，全句的意思就十分清晰了。因此，本句可改為：WhenIwasten,mygrandfatherdied.

在我十歲時，祖父去世了。例2.Todowellincollege,goodgradesareessential.剖析：句中不定式短語“todowellincollege”的邏輯主語不清楚。本句可以改為：Todowellincollege,astudentneedsgoodgrades.

若想在大學(xué)里有所表現(xiàn)，學(xué)生需要好的成績。例3.Importance,weallnotleavemoney,butmoneycan’tbuyhappiness.剖析：本句“importance”屬懸垂修飾語，“weallnotleavemoney”，意思表達(dá)不清，語法上有嚴(yán)重錯誤。因此，本句可改為：Wecertainlycannotdowithoutmoney;nevertheless,moneycannotbuyhappiness.

當(dāng)然，我們大家都離不開金錢，但是金錢卻買不到幸福。例4.Havingadmittedtothecollege,mostofhistimewasspentwritingandreading.剖析：本句有兩個明顯錯誤。(1)句首懸垂修飾語中“admitto”意義應(yīng)為“被錄取”，因此，要用被動語態(tài)。(2)主句應(yīng)該用表“人”的名詞或代詞作主語，句意才符合邏輯。本句可改為：Havingbeenadmittedtothecollege,hespendsmostofhistimewritingandreading.進(jìn)入大學(xué)后，他的大部分時間用于讀書和寫作。例5.Whiletakingabath,aradioshouldneverbeleftpluggedintoanoutletclosetothetub.剖析：“whiletakingabath”為懸垂修飾語，分詞短語的邏輯主語應(yīng)為“洗澡者”，可句子的后半部分“aradioshouldneverbeleftplugged...”中主語卻是radio。邏輯主語與句子主語不一致。因此，本句可改為：Whiletakingabath,oneshouldneverleavearadiopluggedintoanoutletclosetothetub.洗澡時，千萬不要將收音機(jī)電源插頭插入靠近浴缸的插座內(nèi)。例6.Constantlycontactingthesociety,ourknowledgewillbeimproved.剖析：接觸社會的是“人”，因而，這個句子的主語應(yīng)是“接觸社會的人”，而不該是“知識”。本句可改為：Byconstantlykeepingincontactwithsociety,wewillimproveourknowledge.經(jīng)常接觸社會，我們的知識將得到增進(jìn)。

III.6詞性錯誤(MisuseofPartsofSpeech)詞性錯誤常表現(xiàn)為：介詞當(dāng)動詞用；形容詞當(dāng)名詞或副詞用；名詞當(dāng)動詞用等。例1.Nonecannegativetheimportanceofmoney.Nonecandenytheimportanceofmoney.誰都無法否認(rèn)金錢的重要性。例2.Butthemostimportancewayistopractice.Butthemostimportantwayistopractice.但是，最重要的方法是實(shí)踐。例3.Andatlasthewillfailure.Andintheendhewillfail.最終他會失敗。例4.Thenhowcanwegettoknowthesociety?Wecanthroughradio,advertisements,TV.Wecangettoknowsocietythroughmassmediasuchasradio,TV,andadvertisements.我們可以通過諸如收音機(jī)、電視和廣告這樣的大眾媒體去了解社會。例5.Sooncewegraduation,wedowell.Sooncewegraduate,wewilldowell.Or：Aftergraduation,wewilldowell.因此，一旦我們畢業(yè)，我們會做得很出色。例6.Ontheindustrialfront,watersourceisseriouswasted.Ontheindustrialfront,watersourceisseriouslywasted.在工業(yè)前沿，水源被嚴(yán)重浪費(fèi)。例7.Weshouldpreventthefreshwaterfrompollution.Weshouldpreventfreshwaterfrombeingpolluted.我們應(yīng)該防止淡水被污染。例8.First,moneycanmakeyoulivemorecomfortable.First,moneycanmakeyoulivemorecomfortably.首先，金錢可以使你生活得更加舒適。例9.Alsoyoucanprideyourselfonyourwealth.Also,youcanbeproudofyourwealth.Or：Also,youwilltakeprideinyourwealth.同樣，你會為自己的財富而感到自豪。例10.Andinthewestcountries,thereisnothingthatcan’tbeboughtbymoney.InWesterncountries,thereisnothingthatcannotbeboughtwithmoney.在西方國家，沒有金錢買不到的東西。

III.7指代不清(AmbiguousReferenceofPronouns)指代不清主要指代詞與被指代的人或物關(guān)系不清，或者前后所用的代詞不一致。例1.Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeherbridesmaid.Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedmysistertobeherbridesmaid.瑪麗對我姐姐很好，因為她想要我姐姐做她的伴娘。例2.Andwecanalsoknowthesocietybyservingityourself.Wecanalsoknowsocietybyservingitourselves.我們也可通過自身服務(wù)社會去了解社會。例3.Imaygotothelaborservicecenterorreaditfromthenewspaper.Imaygotothelaborservicecenterorreadnewspaperstofindinformation.我可以去勞務(wù)中心或通過讀報紙來獲取信息。例4.Youshouldworkhardwithourhands.Youshouldworkhardwithyourhands.你應(yīng)該用雙手努力工作。例5.Moneyweoftenuseittobuysomething.Weoftenusemoneytobuythings.我們常常用錢買東西。例6.我們應(yīng)該從自己做起。Weshoulddofrommyself.Weshoulddofromourselves.III.8接排句(Run-onSentences)

所謂接排句就是兩個或更多的句子混合交織在一起，而沒有正確的標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)明它們之間關(guān)系。這樣的句子，意思表達(dá)含混不清，使讀者不能理解各分句之間的關(guān)系。Irantothedoormysisterstormedinsuddenlysheburstintotears.克服這種錯誤的主要辦法是將獨(dú)立成句的部分分開?？梢杂枚禾?、分號或連詞，將其中的一句改為并列分句或從句，或者完全改寫。Ir