選用、變換、仿用(學海P284)

選用、仿用、變換句式3、你如果是一塊鵝卵石，就不要抱怨不能成為一塊美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗；你如果是月亮，就不要抱怨不能發(fā)出太陽的光輝。當然，假如你是一匹駿馬，就決不能滿足于蝸牛的步履；假如你是一只鯤鵬，就決不能滿足于燕雀的志趣；假如你是一尊金佛，就決不能滿足于門神的位置。4、孤芳自賞是一杯濃酒，它麻痹著我們的靈魂，將自負與狂妄的酒精植入身體。固步自封是一根鎖鏈，它窒息著我們的思想，將保守與落后的鐵銹嵌進肌膚。5、在辛勤播種的時候愿意默默幫助你，而在收獲的日子里卻把果實留給你。6、曇花----你特意在夜間開放，又在瞬間凋落，是不是向人們昭示：美麗常常是短暫的，惟其短暫才更可貴？梅花----你面對滿天飛雪，凌寒盛開，暗香飄溢，是不是在告訴人們：不要畏懼冬天，春天一色到來了？7、風雖然被困在帆后卻推動著帆船劈波斬浪8、我憧憬一種生活狀態(tài)，叫做瀟灑，瀟灑就似明月下舞劍的俠客，就似天空中舒卷自如的云朵。9、在中國傳統(tǒng)中，“讀書”是指除直觀意義上的閱讀書籍或學習技能之外，更在于淡化功利性和超越技能學習、用以提高人的精神素養(yǎng)、改變經濟對人的支配性影響的一種具有特定涵義的學習行為。10、它說：紫羅蘭把它的香氣留在踩了它的那個人腳踝上。哦，我明白了：對于傷害了自己的人要寬容。它說：對公雞來說，麥粒勝過鉆石；對狗來說，肉骨頭便是真理。哦，我明白了：合適的才是最好的，需要的便是最好的。11、心理咨詢是運用心理學的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動?；颍ㄟ\用心理學的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動叫做心理咨詢。）拓展提升2、愛是一種體會，即使心碎也會覺得甜蜜；愛是一種經歷，即使破碎也會覺得美麗。3、夜空的流星，并不因為明月就在眼前而收斂光輝；深秋的楓葉，并不因為秋天的肅殺近在眼前而放棄展示它的艷美；隆冬的青松，并不因為積雪的打壓而彎下它高傲的身軀。4、（示例一）杜甫慷慨而憂憤，在急風、落葉、孤舟、濁酒之中心系黎民，他的詩是幽咽泉流的一弦琵琶。（示例二）王昌齡豪放而悲壯，在黃沙、雪峰、烽火、弓刀之境胸懷家園，他的詩是大漠沙場的一彎冷月。5、同時，它既是一把裹挾風沙的尖刀，會刮蝕我們美麗的心田；又是一道污濁的水流，會浸垮我們思想的堤岸。6、未來的夏，可以有綠樹成蔭，也可以有烈日曝曬；未來的秋，可以有金色的收獲，也可能有荒蕪的田園；未來的冬，可以有潔白的雪花，也可能有肆虐的寒風。因此我說，陽光與陰影總是同在，我們要樂觀的面對未來。7、（示例一）詩句：問渠哪得清如許為有源頭活水來。（朱熹）理由：它鼓勵人們努力學習，不斷進取。永遠用知識的源頭活水來充實自己的大腦，讓心靈保持清澈、純真。（示例二）詩句：山不厭高。海不厭深。（曹操）理由：這個比喻激勵同學們永不滿足，永不懈怠，永不停步，以求百尺竿頭，更進一步。（示例三）詩句：會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）理由：它告訴人們，站得高才能望得遠。可以激勵人們勇攀高峰，不斷進取。8：總以為幸福是那默默的含羞草，可遠觀而不可褻玩；總以為幸福是那虛幻的海市蜃樓，可眺望而不可徜徉其間。9、星星沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮皎潔的銀輝。但是夜空里的那點閃爍，便是你迷人的笑臉。10、南轅北轍----誰都知道地球是圓的，更何況條條大路通羅馬，只要有一流的馬車夫，足夠的盤纏，既能最終到達目的地，又能觀賞一路風景，何樂而不為呢？東施效顰----上天沒有賜給我們美麗的容顏，但我也有追求美麗的權力，尋找自己的美吧，讓別人說去吧。精衛(wèi)填海----不要認為只要執(zhí)著就能做成一切事情。選錯了目標，走錯了方向，執(zhí)著只能讓你離成功越來越遠。11、示例一、“桑拿”指在高溫浴室內用蒸汽排汗的沐浴方式。如今，人們又把相對濕度較高的潮濕悶熱天氣說成“桑拿天”。例如：今天，深圳又是一個攝氏38度的桑拿天，又熱又潮，悶得實在難受。示例二：“瘦身”指采取節(jié)制飲食、增加鍛煉、服藥按摩方法，消耗體內多余的熱量，使肥胖程度減輕。如今人們也用來指通過調整結構或縮減項目等，使原有規(guī)模、體制等得以壓縮簡化。例如：奧運會要“瘦身”，羽毛球混雙