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文檔簡介

盼望著,盼望著,春的腳步近了。你能用一個詞語形容春天嗎?

是的,春來了,它像一個害羞的小姑娘,躲躲藏藏,她藏在哪呢?讓我們一塊去找春天吧!春天找春天1小組合作朗讀課文

(1)小組內(nèi)輪流朗讀課文,注意互相糾正字音。(2)小組選最喜歡的一個自然段進行匯報朗讀。學(xué)習(xí)要求

展示朗讀

小組合作學(xué)習(xí)生字:學(xué)習(xí)要求:在小組內(nèi)互相檢查生字認(rèn)讀,交流識記生字的方法。

xiū

zhēyǎnduǒ

羞遮掩躲

tànnènfúchù

探嫩符觸

quèdùjuān

鵲杜鵑展示匯報

羞遮掩躲

探嫩符觸

鵲杜鵑羞遮

嫩符

觸鵲換部首加部首相加法

tuōtàn

說—脫

深—探

dòng

東—凍

xīyáoyě

溪搖野

duǒ

jiěmián

躲解棉你會讀嗎?

脫探凍溪搖野躲解棉害羞

遮遮掩掩

躲躲藏藏嫩芽音符探出頭接觸喜鵲脫掉棉襖田野解凍小溪搖啊搖好詞:

害羞遮遮掩掩

躲躲藏藏

丁丁冬冬

輕輕的暖暖的

細(xì)細(xì)的密密的我會寫溪躲返回duǒxī我會寫探棉返回tànmián檢查生字讀音,把句子讀流利

春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?

小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?

早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?

樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?

她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……

春天來了,我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?讀了4—7段后,你能回答下面的問題嗎?1、這4段寫我們在

春天。2、我們找到了

。我們找到了

。我們找到了

。我們找到了

。我會連,你能嗎?(一)小草是春天的琴聲野花是春天的音符嫩芽是春天的眼睛小溪是春天的眉毛

(二)小草丁丁冬冬野花吐出嫩芽樹木開一兩朵小溪探出頭來第二課時

春天真像個害羞的小姑娘,我們趕快和這幾個小朋友一起脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天吧!

孩子們?nèi)ふ掖禾臁?/p>

認(rèn)真讀課文,組內(nèi)交流:說說上節(jié)課在這美麗的春天的里,我找到了什么?認(rèn)真讀課文,想一想:孩子們?nèi)?/p>

春天。孩子們找到:孩子們找到:小草

野花

嫩芽小溪讀1~3段,完成練習(xí):

來了,幾個孩子去

,春天像個

,

,

,孩子們仔細(xì)地找啊,找啊。讀1~3段,完成練習(xí):

春天來了,幾個孩子去

尋找春天,春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,孩子們仔細(xì)地找啊,找啊。為什么說春天像個害羞的小姑娘?讀讀句子,演演“遮遮掩掩,躲躲藏藏”說說從哪些地方看出春天來了。說說從哪些地方看出春天來了。說說從哪些地方看出春天來了。春天來了!春天來了!我們幾個孩子,脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天。你能找出第二自然段的動詞嗎?

小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵、兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?

-------------------,那是春天的------吧?我來完成填空題(),那是春天的眉毛吧?(),那是春天的眼睛吧?(),那是春天的音符吧?(),那是春天的琴聲吧?小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛嗎?早開的野花一朵兩朵,那是不是春天的眼睛呢?再讀四個句子,有什么疑問?

小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵、兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?我問你來回答例如:問:小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?答:小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛。

小草從地下探出頭來,多像春天的眉毛??!

春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊,找啊。小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?小草野花樹木小溪讀第8自然段。我們繼續(xù)去找春天,她還會在哪里呢?

春天來了!我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……看聽聞觸朗讀第3句

由這幾句話,老師想到一些古詩跟大家分享:楊柳綠千里,春風(fēng)暖萬家。兒童散學(xué)歸來

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