初中語文中考復(fù)習(xí) 2020年福建中考語文全真模擬卷（六）（參考答案）

2020年福建中考語文全真模擬卷（六）參考答案1．【答案】（1）將以遺所思（2）豈不罹凝寒（3）大漠孤煙直（4）采菊東籬下（5）山山唯落暉（6）感時花濺淚（7）提攜玉龍為君死（8）折戟沉沙鐵未銷（9）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁（10）柴門何蕭條狐兔翔我宇（每空1分，若有錯別字則該空不得分）2．【答案】A（2分）3．【答案】（1）①A②A（2分）（2）甲B乙A（2分）（3）C（2分）4．【答案】B（3分）5．【答案】用了“借景抒情”的表現(xiàn)手法，借寫陰云籠罩秦嶺，大雪擁塞藍關(guān)的景色，抒發(fā)自己英雄失路的悲慨和對家人、國都的眷戀。（2分）6．【答案】（1）跟從、隨從；（2）到；（3）聽說、聽聞；（4）探求。（每小題1分）7．【答案】D（3分）8．【答案】（1）想要像庭學(xué)那樣游歷，還可以實現(xiàn)嗎？（2分）（2）如果有什么新的體會，就請把它告訴給我，我將不僅僅因為庭學(xué)曾經(jīng)游歷川蜀這一點而慚愧了。（3分）9．【答案】《送東陽馬生序》作者用自己的艱苦求學(xué)的經(jīng)歷來勸勉馬生要勤奮學(xué)習(xí)；選文用顏回、原憲等賢士的成功經(jīng)驗來勸陳庭學(xué)不僅要游歷名勝古跡還要安貧樂道，靜心研學(xué)，提高個人修養(yǎng)。（4分）10．【答案】C（3分）11．【答案】①由掛科到補考成績驚人；②由敏感羞澀變得自信勇敢（由從不回答問題到主動提問）；③由逃課厭學(xué)到認(rèn)真好學(xué)。（4分）12．【答案】（1）“咣當(dāng)”這一象聲詞形容用力關(guān)門的聲音，形象地表現(xiàn)了范良在無意中得知宋老師原來“口齒流利”不口吃時生氣而又懊惱的心理。（3分）（2）運用比喻修辭手法，將演講比作春風(fēng)，形象寫出了范良的演講生動流暢，真誠親切，引人遐思，充滿魅力。（2分）13．【答案】①結(jié)構(gòu)：照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)更加圓融，文章情節(jié)更有波瀾，余味悠長。②內(nèi)容：寫范良對老師的感激與敬重以及宋老師的欣慰與激動，充分體現(xiàn)師生情深，進一步突出宋老師的感人形象。（4分）14．【答案】①關(guān)愛學(xué)生，尊重、平等對待學(xué)生、為人真誠親切。如：幫助范良克服“口吃”，給他以自信心；對待范良溫和親切，始終“笑瞇瞇”耐心指導(dǎo)；教育范良“愛的前提是平等，愛需要尊重”。②善于鼓勵，教育有方（有教育智慧）。如：對“你比我更不口吃”的肯定；抓住范良的特長，讓范良講如何養(yǎng)小動物。③自信堅強，富有人格魅力。如：從小“口吃”到“口齒流利”成為優(yōu)秀教師的勵志經(jīng)歷；面對困難與挫折，認(rèn)為“沒有什么不可能”。（6分）15．【答案】C（3分）16．【答案】①從朋友招工說起，引出論題“怎樣才算靠譜”；②列舉不靠譜的表現(xiàn)，與下文對“靠譜”的闡述形成對比。③使文章更有現(xiàn)實意義（針對性）；④激發(fā)讀者閱讀興趣。（3分）17．【答案】①努力做個靠譜的人，要說到做到（講誠信）；（2分）②追求專業(yè)卓越；（2分）③人品好/做事有激情，有韌勁，有格局。（2分）18．【答案】D（3分）19．【答案】（1）故宮文創(chuàng)收入自2013-2016年逐年遞增。（2）文創(chuàng)收入在2015-2016年增長極快。（3）購買故宮文創(chuàng)的顧客多分布在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。（4）來自北京的顧客購買故宮文創(chuàng)最多。（5）購買故宮文創(chuàng)的顧客主要分布在國內(nèi)，海外顧客極少。（3分）20．【答案】（1）人們看重故宮文創(chuàng)，故宮出品也多是精品，擁有中國五千年文化和千萬工匠的智慧作為底氣。（2）去故宮旅游的人多，故宮文創(chuàng)潛在消費者數(shù)量眾多。（3）故宮文創(chuàng)很接地氣。（4分）21．【答案】（1）√（2）×（3）√（每小題1分）22．【答案】①武松。②武松遭到蔣門神勾結(jié)官府以及張團練的暗算，被迫大開殺戒，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。（2分）23．【立意指津】本題考查命題作文。首先，審題?！?019”限定了時間范圍，只能是這一年的，體現(xiàn)這一年特點的話語?！拔摇毕薅藢懽魅朔Q，第一人稱，也限定了選材范圍，必須和自己相關(guān)。“那句話”是寫作對象，要明確具體內(nèi)容，這句話可以是和國家、民族重大歷史事件相關(guān)的內(nèi)容，例如導(dǎo)語中郎平、環(huán)球網(wǎng)記者付國豪、黃旭華等人的話，也可以是自己平凡生活中的一句話，例如“同學(xué)們，加油！”“孩子，好樣的！”等內(nèi)容。但是，無論選擇哪種類型的話，必須是讓自己感受頗深的內(nèi)容?！半y忘”是題眼，是寫作重點，指印象深刻的，難以忘記的。其次，思路。在2019年這個時間范圍內(nèi)，選擇一句對自己來說比較重要的、印象深刻的、感受頗深的、觸動較大的話語，然后寫為什么對這句話難以忘記，這句話對自己產(chǎn)生了怎樣的影響？這種影響一般應(yīng)該是積極的、健康的，促進自己成長的。文章結(jié)尾還可以通過寫在這句話的影響下，自己有了怎樣的變化，有了怎樣的行動來深化主題。第三，選材。記敘文選材時盡量選擇和自己關(guān)系比較深、比較多的素材，在寫作時可以進行比較細(xì)致的描寫，對其思考和感悟也能夠展現(xiàn)得更加深刻，主題更加鮮明。議論文選材時既要有事實論據(jù)，也