2023學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié)(范本)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023學(xué)?年八年級(jí)物?理上學(xué)期教?學(xué)總結(jié)(范?本)一年?來(lái)，我擔(dān)任?八年級(jí)(_?__班主任?、(53、?(58和(?5三班物理?教學(xué)，兼職?學(xué)校政教副?主任和學(xué)校?工會(huì)工作。?一年來(lái)，本?人以學(xué)校及?各處組工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?;以加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，提高師德?水平為重點(diǎn)?，以提高教?育教學(xué)成績(jī)?為中心，以?深化課改實(shí)?驗(yàn)工作為動(dòng)?力，認(rèn)真履?行崗位職責(zé)?，較好地完?成了工作目?標(biāo)任務(wù)。?回顧這一年?，忙碌而又?充實(shí)，付出?了，努力了?，收獲了，?也成熟了。?現(xiàn)將本學(xué)年?的工作做一?個(gè)小結(jié)，總?結(jié)過(guò)去，展?望未來(lái)，寄?望明天工作?的更好。?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力提?高自身素質(zhì)?教師，肩?負(fù)教書育人?的職責(zé)，行?為上要為人?師表，業(yè)務(wù)?上要精益求?精。因此只?有不斷充電?才能永葆教?學(xué)的青春和?活力。一方?面，認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職業(yè)?道德規(guī)范、?____，?不斷提高自?己的道德修?養(yǎng)和政治理?論水平;另?一方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?改理論，努?力提高業(yè)務(wù)?能力，參加?自學(xué)考試，?努力提高自?己的學(xué)歷水?平。通過(guò)這?些學(xué)習(xí)活動(dòng)?，不斷充實(shí)?了自己、豐?富了自己的?知識(shí)和見(jiàn)識(shí)?、為自己更?好的教學(xué)實(shí)?踐作好了準(zhǔn)?備。二、?求實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開(kāi)展教?學(xué)工作。?教學(xué)的最終?的目標(biāo)就是?要提高教學(xué)?質(zhì)量，而其?關(guān)鍵就是上?好課。能把?知識(shí)點(diǎn)落實(shí)?到位，為了?上好課，我?做了下面的?工作：、?在課前深入?鉆研、細(xì)心?挖掘教材，?把握教材的?基本思想、?基本概念、?教材結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與難點(diǎn)?;了解學(xué)生?的知識(shí)基礎(chǔ)?，力求在備?課的過(guò)程中?即備教材又?備學(xué)生，了?解學(xué)生原有?的知識(shí)技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)可?能會(huì)有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。在此?基礎(chǔ)上，精?心制作多媒?體課件。精?心備寫每一?個(gè)教案、?在課堂上，?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋。激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明?了。激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，向課堂?___分鐘?要質(zhì)量，努?力提高課堂?教學(xué)效率;?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?3、在課?后，認(rèn)真及?時(shí)批改作業(yè)?，及時(shí)做好?后進(jìn)學(xué)生的?思想工作及?課后輔導(dǎo)工?作;在自習(xí)?課上，積極?落實(shí)分層施?教的原則，?狠抓后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng);?同時(shí)，進(jìn)行?階段性檢測(cè)?，及時(shí)了解?學(xué)情，以便?對(duì)癥下藥，?調(diào)整教學(xué)策?略在平時(shí)認(rèn)?真參加教研?活動(dòng)，積極?參與聽(tīng)課、?評(píng)課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?，博采眾長(zhǎng)?，提高教學(xué)?水平。一年?來(lái)，本人共?聽(tīng)課___?節(jié)，完成了?學(xué)校規(guī)定的?聽(tīng)課任務(wù)。?三、切實(shí)?抓好班主任?工作。八?年級(jí)學(xué)生通?過(guò)一年的初?中學(xué)習(xí)，新?鮮感不再，?又沒(méi)有升學(xué)?的壓力，個(gè)?別學(xué)生紀(jì)律?開(kāi)始松動(dòng)起?來(lái)，不喜歡?別人對(duì)他們?的行為約束?和管教，一?些不良行為?隨之而來(lái)，?如曠課等，?面對(duì)這些違?紀(jì)情況，如?果不注意引?導(dǎo)或引導(dǎo)不?當(dāng)，學(xué)生很?容易在這個(gè)?特殊的學(xué)習(xí)?和生活階段?走入岔道。?我的具體?做法是：?、加大學(xué)習(xí)?、執(zhí)行《中?學(xué)生守則》?、《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的力度?。我借助主?題班會(huì)、演?講會(huì)、競(jìng)賽?等各種形式?的活動(dòng)，來(lái)?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)，執(zhí)行《?中學(xué)生守則?》和《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，嚴(yán)?格要求學(xué)生?。、注意?樹(shù)立榜樣。?俗話說(shuō)“說(shuō)?一千，道一?萬(wàn)，不如親?身示范。（?范本）”榜?樣的力量是?無(wú)窮的。班?主任言行舉?止特別重要?，要求學(xué)生?不遲到，不?曠課，班主?任首先要做?到，要求學(xué)?生講文明，?講衛(wèi)生，班?主任事先要?做到，平時(shí)?注意嚴(yán)于律?已，以身作?則，時(shí)時(shí)提?醒自己為人?師表。3?、注意寓教?于樂(lè)，以多?種形式規(guī)范?學(xué)生行為。?心理學(xué)告訴?我們：人的?接受心理由?觀察能力、?感知能力、?認(rèn)識(shí)水平、?興趣愛(ài)好等?心理因素構(gòu)?成，因此，?具有廣泛性?、多樣性、?綜合性的特?點(diǎn)，單一的?教育管理方?式不適合人?的接受心理?，開(kāi)展豐富?多彩的活動(dòng)?，寓教于樂(lè)?中正好適合?學(xué)生的心理?特點(diǎn)，能提?高教育管理?的可接受性?。為此，我?先后開(kāi)過(guò)多?次主題班會(huì)?，中《規(guī)范?一道德》，?《我是主人?》、《理想?與信念》、?《要學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)》、《神?圣的使命》?。開(kāi)展優(yōu)生?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，舉辦?知識(shí)搶答競(jìng)?賽，效果都?很好“三位?一體”的互?促法。教育?是一項(xiàng)艱巨?的任務(wù)，單?靠班主任顯?然是不夠的?，而要先靠?各種力量的?齊抓共管。?通過(guò)班主任?的工作，把?學(xué)校、社會(huì)?、家庭組合?成一個(gè)整體?，形成教育?的合力，達(dá)?到互相促進(jìn)?的目的。我?定期家訪，?或___，?及時(shí)反饋學(xué)?生情況，取?得家長(zhǎng)的支?持，收到了?良好的效果?四，教育?教學(xué)成果。?一份耕耘?，一份收獲?;經(jīng)過(guò)自已?的不懈努力?。取得了較?優(yōu)異的成成?績(jī)。我任?班主任的(?___班學(xué)?習(xí)氣氛濃厚?，班風(fēng)穩(wěn)定?。學(xué)習(xí)成績(jī)?優(yōu)秀。在全?鄉(xiāng)期末統(tǒng)考?中，獲四個(gè)?第一名、兩?個(gè)第二名的?好成績(jī)。我?的物理科更?是以人平分?高出校平均?___分遙?居榜首。我?班也評(píng)為優(yōu)?秀班團(tuán)__?_。我也在?年度考核中?被評(píng)為優(yōu)秀?。我還在下?半年舉行的?全鄉(xiāng)中青年?教師基本功?比武中榮獲?一等獎(jiǎng)。?五、正視自?我，明確努?力方向。?“金無(wú)足赤?，人無(wú)完人?"，在喜看?成績(jī)的同時(shí)?，也在思量?著自己在工?作中的不足?。不足有以?下幾點(diǎn)：?、新課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還?不夠深入，?在新課程的?實(shí)踐中思考?得還不夠多?，不能及時(shí)?將一些教學(xué)?想法和問(wèn)題?記錄下來(lái)，?進(jìn)行反思;?、教科研?方面本學(xué)年?加大了學(xué)習(xí)?的力度，認(rèn)?真研讀了一?些有關(guān)教科?研方面