![第6講 群的同態(tài)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/b9fce4b3783be7028ecc853316e16fe5/b9fce4b3783be7028ecc853316e16fe51.gif)
![第6講 群的同態(tài)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/b9fce4b3783be7028ecc853316e16fe5/b9fce4b3783be7028ecc853316e16fe52.gif)
![第6講 群的同態(tài)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/b9fce4b3783be7028ecc853316e16fe5/b9fce4b3783be7028ecc853316e16fe53.gif)
![第6講 群的同態(tài)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/b9fce4b3783be7028ecc853316e16fe5/b9fce4b3783be7028ecc853316e16fe54.gif)
![第6講 群的同態(tài)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/b9fce4b3783be7028ecc853316e16fe5/b9fce4b3783be7028ecc853316e16fe55.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
在平面幾何學(xué)中,有兩個(gè)非常熟悉的概念:全等三角形和相似三角形.
請(qǐng)問:這兩個(gè)概念的思想是什么?全等三角形具有完全相同的幾何性質(zhì)和數(shù)量關(guān)系;相似三角形具有相似的幾何性質(zhì)和數(shù)量關(guān)系.問題:比較的實(shí)質(zhì)是什么?如何用數(shù)學(xué)語言來描述?比較的實(shí)質(zhì)就是在兩個(gè)事物之間建立一個(gè)對(duì)應(yīng),若能使相互對(duì)應(yīng)的元素具有相同或相似的屬性,就可以說這兩個(gè)事物是一樣的或相似的.通過比較進(jìn)行分類第6講群的同態(tài)1/31/20231定義
設(shè)f是群G到群H的一個(gè)映射,如果
a,b∈G,f(ab)=f(a)f(b)[保持運(yùn)算]則稱f是G到H的一個(gè)同態(tài)(映射).當(dāng)是滿射時(shí),則稱f是滿同態(tài),記G~H;當(dāng)是單射時(shí),則稱f是單同態(tài);當(dāng)是雙射時(shí),則稱f是同構(gòu),記G≌H;當(dāng)G=H時(shí),則稱f是G的自同態(tài);何謂自同構(gòu)?1/31/20232命題1.3.3
若f是群G到群H的一個(gè)同態(tài),則
f(eG)=eH,f(a-1)=f(
a)-1。證明:
a∈G,f(a)=f(eGa)=f(eG)f(a),等式兩端右f(a)的逆得f(eG)=eH.
f(a-1)f(
a)=f(a-1
a)=f(eG)=eH,故f(a-1)=f(
a)-1?!?/31/20233命題1.3.4(同態(tài)核)ker(f)={a∈G:f(a)=eH}G。證明:a,b∈ker(f),f(a)=eH,f(b)=eH,于是,f(ab)=f(a)f(b)=eHab∈ker(f).由命題1.3.2得f(a-1)=f(
a)-1=eH-1=eH。因而a-1∈ker(f),根據(jù)判定定理知ker(f)G?!?/31/20234命題1.3.5(同態(tài)像)Im(f)=f(G)={f(a):a∈G}H.證明:a,b∈Im(f),有x,y∈G使f(x)=a,f(y)=b,于是
ab=f(x)f(y)=f(xy)∈Im(f).
a-1=f(x)-1=f(x
-1)∈Im(f).根據(jù)判定定理知Im(f)G?!?/31/20235Cayley定理
每個(gè)抽象群必與某個(gè)變換群同構(gòu).證明:設(shè)G是任一群.1、構(gòu)造變換群g∈G,令I(lǐng)g:GG,Ig(x)=gx,則Ig∈SG.Ig是滿射:每個(gè)x∈G在Ig下都有原像g-1x;Ig是單射:若Ig(x)=Ig(y),即gx=gy,由消去律得x=y(tǒng).令H={Ig:g∈G},則H是SG的子群。根據(jù)命題1.3.5,其證明蘊(yùn)涵于下面的證明.1/31/202362、驗(yàn)證同構(gòu)映射f:GSG,f(g)=
Ig.g,h∈G,x∈G,Igh(x)=gh(x)=g(h(x))=Ig(Ih(x))=(IgIh)(x).故Igh=IgIh,即f(gh)=f(g)f(h).f是同態(tài)映射.若
f(h)=f(g),即Ih=Ig,于是,Ih(e)=Ig(e)h=g.所以,f是單射,G與f(G)=H同構(gòu).
■1/31/20237注:兩個(gè)同構(gòu)的群具有完全一樣的運(yùn)算性質(zhì),其代數(shù)結(jié)構(gòu)也完全一樣.代數(shù)學(xué)中主要是研究運(yùn)算的一般性質(zhì),而對(duì)承載運(yùn)算的集合是不注意的.同構(gòu)的群作為代數(shù)運(yùn)算系統(tǒng)被看作是一樣的.
Cayley定理告訴我們:第一,只需要研究變換群就可以了;第二,每個(gè)抽象群都有具體的模型.1/31/20238例.
域F上的N維向量空間V上的全體可逆線性變換之集GLn(V)關(guān)于變換的合成運(yùn)算構(gòu)成一個(gè)群,且與GLn(F)同構(gòu).因?yàn)?兩個(gè)可逆線性變換的合成還是可逆線性變換,且可逆線性變換的逆變換還是可逆線性變換,即,∈GLn(V)有
∈GLn(V),且-1∈GLn(V),所以,GLn(V)是SV的子群,因而是群.給定V的一個(gè)基X,∈GLn(V),記關(guān)于基X的矩陣為f(),在高等代數(shù)中已經(jīng)證明,f是群GLn(V)到群GLn(F)的雙射,且保持運(yùn)算.■1/31/20239例.對(duì)數(shù)函數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國油套管市場(chǎng)供需現(xiàn)狀及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025年度建筑工程設(shè)計(jì)變更合同13
- 2025年度界樁產(chǎn)品銷售合同(綠色環(huán)保材料應(yīng)用)
- 2025年中國鄭州市軌道交通行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 2025年度新生兒撫養(yǎng)協(xié)議及親子關(guān)系確立合同
- 2025年度新建住宅區(qū)四鄰噪音污染防治合同范本
- 2025年中國香薰機(jī)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展監(jiān)測(cè)及投資前景展望報(bào)告
- 2025年度新能源汽車充電樁安裝與運(yùn)營維護(hù)服務(wù)合同
- 2025年度跨境電商合同守約與信用擔(dān)保協(xié)議
- 2025年度城市中心二手房購置合同
- 數(shù)學(xué)-河南省三門峽市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期1月期末調(diào)研考試試題和答案
- 2025年春新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件
- 《心臟血管的解剖》課件
- 心肺復(fù)蘇課件2024
- 2024-2030年中國并購基金行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)及投資策略研究報(bào)告
- 河道清淤安全培訓(xùn)課件
- 生理學(xué)教學(xué)大綱
- 環(huán)保鐵1215物質(zhì)安全資料表MSDS
- “君子教育”特色課程的探索
- AS9100D人力資源管理程序(范本)
- 《人為什么會(huì)生病》PPT課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論