部編版六年級(jí)下冊(cè)語文短文閱讀及答案

10/16部編版六年級(jí)下冊(cè)語文短文閱讀及答案〔〕人配音的活動(dòng)影畫藝術(shù)，專家認(rèn)為皮影戲是現(xiàn)代電影始祖。②家鄉(xiāng)人無論嫁娶宴客、添丁祝壽，都少不了搭臺(tái)唱戲。夜幕降落，皮影還興奮。③皮影戲班不大，六七個(gè)人就可以組成一個(gè)班子。演戲的行頭和道具很簡(jiǎn)潔1員將，一箱容下百萬兵，就是皮影戲最真的寫照。④白發(fā)蒼蒼的老爺子、老太太早已提著小凳子占據(jù)了戲場(chǎng)中間的最正確位仍記憶猶。我們小孩或追趕玩?；?屋子里人聲鼎沸，笑聲、打鬧聲此起彼伏。

。這個(gè)時(shí)候，⑤皮影演唱的戲曲都是鄉(xiāng)親們耳熟能詳?shù)睦蠎颉稐铋T女將》、《三娘教卻又是音韻繚繞，美麗動(dòng)聽，或激揚(yáng)或纏綿，有喜有悲、聲情并茂，動(dòng)人心弦。⑥記憶里最難忘的是《拾黃金》那場(chǎng)戲，只要那位詼諧幽默的懶漢一出小孩子特別活潑，笑聲蕩漾在整個(gè)戲場(chǎng)。⑦有次，看武斗的一場(chǎng)戲，演到最精彩處，我忍不住和幾個(gè)伙伴擠到前面?zhèn)儩M臉汗水。多年后，每每想起這一幕，我不由感慨皮影藝人絕妙超群的功過那些生活貧瘠的年月。⑧社會(huì)進(jìn)展很快，皮影戲早已消逝在人們的視野中。如今，當(dāng)我們茶余飯什么。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。記憶猶： 耳熟能詳： 給短文加一個(gè)適宜的題目〔填入文中〕。閱讀段文，家鄉(xiāng)人搭臺(tái)唱戲的緣由不行能是〔 〕A．男女成婚 B．宴請(qǐng)來賓 C．添丁祝壽 過年4．聯(lián)系語境，開放想象，將第④自然段的橫線補(bǔ)充完整。少了點(diǎn)什么”你從中體會(huì)到了作者怎樣的情感？這項(xiàng)藝術(shù)，寫一句宣傳標(biāo)語。螞蟻是世界上分布最廣、數(shù)量最多的生物之一它們的腳印幾乎遍布世界任叫螞蟻四重奏。第一重：永不放棄。假設(shè)我們?cè)噲D擋住一只螞蟻的去路，它會(huì)馬上查找另一條路， 翻過或鉆過障礙物， 而行?？傊?，不達(dá)目不罷休。其次重：未雨綢繆。整個(gè)夏天螞蟻都在為遙遠(yuǎn)的冬天做預(yù)備。剛一夏，螞蟻就開頭儲(chǔ)藏冬天的食物。這樣在萬物凋敝的冬季，螞蟻同樣可以豐足食。第三重：滿懷期盼。整個(gè)冬天螞蟻都向往著夏天。在嚴(yán)冬中，螞蟻們時(shí)刻提示自己嚴(yán)寒就要過去了，溫和舒適的日子很快就會(huì)到來。 少有的冬日暖陽， 會(huì)吸引螞蟻們傾巢而出，在陽光下活動(dòng)活動(dòng)筋。一旦寒流襲來，它們馬上躲回溫和的巢穴，等待下一個(gè)艷陽天的呼喚。第重：竭盡所能。一只螞蟻能在夏天為冬天做多少預(yù)備？答案是，全力以赴地作。小小的螞蟻給我們上了一堂多么生動(dòng)的哲學(xué)課啊。它用實(shí)際行動(dòng)告知我們：永不放棄、未雨綢繆、滿懷期盼、竭盡所能才是成功的秘訣。1．在文字橫線處填上適宜的關(guān)聯(lián)詞語。系上下文理解“未雨綢繆”這個(gè)成語，再列舉生活中一個(gè)這樣的事例。雨綢繆： 例： 螞蟻告知我們成功的秘訣是什么？述。的秘訣，在我們學(xué)過的課文中，也有不少的作者有這樣的覺察，請(qǐng)你列舉出一篇，并寫出作者的覺察和啟發(fā)。最大的麥穗希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。一天，他帶著幾個(gè)弟子來到一塊麥地弟子們聽懂了教師的要求后，就走進(jìn)了麥地。地里處處都是大麥穗，哪一個(gè)才是最大的呢？弟子們埋頭向前走?？纯催@時(shí)機(jī)還很多，完全沒有必要過早地定奪。突然〔〕大家聽到了蘇格拉底蒼老的〔〕如同洪鐘一般的聲音〔〕你們已經(jīng)到頭了〔〕這時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒。他們回頭望了望麥壟，很多株小麥搖擺著腦袋，似乎在贊揚(yáng)他們。蘇格拉底對(duì)弟子們說：“這塊麥地確定有一穗是最大的，但你們未必能碰剛摘下的?！钡牡茏觽兟犃私處煹脑?，悟出了這樣一個(gè)道理：人的一生仿佛也是在麥地里行走，也在查找那最大的一個(gè)麥穗。有的人見到了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。固然，追求應(yīng)當(dāng)是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。1．“定奪”的意思是〔 〕A．打算取舍 B．打算奪取 奪取2．為短文中的詞語找意思相近的成語。如夢(mèng)初醒—〔 〕 兩手空空—〔 〕 東張西望—〔 〕在第五自然段的〔 〕里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。蘇格拉底的弟子們?yōu)槭裁磿?huì)兩手空空？讀了短文，你明白了什么道理？天夜晚，他在幽靜的小路上閑逛，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。②貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說：說說罷了。③貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在娘，臉很清秀，眼睛失明白。〔節(jié)選自《月光曲》〕1．請(qǐng)?jiān)谶x文第①段中用“ ②段中“總是記不住該怎樣彈”相照顧的地方。2．文中哪些詞句可以看出兄妹倆生活貧困？請(qǐng)寫在下面的橫線上。有人說姑娘是一個(gè)善解人意的人，你同意這種看法嗎？為什么？第③段中帶點(diǎn)詞語“可是”表達(dá)了作者怎樣的情感？春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠。草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像美麗的琴的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語……孔子的心情很不安靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏?；顫姎g快的泗水從大。弟子們不知教師在看什么，都圍攏過來?？鬃诱f：“我在看水呀?！薄翱此?？”弟子們都用疑心的眼光望著教師。子貢說：“教師遇水必觀。其中肯定有道理，能不能講給我們聽聽？”水，必能蕩滌污垢，它似乎善使教化……由此看來，水是真君子?。　敝?，教師竟能看出如此淺顯的道理！綠草如茵的河畔，弟子們圍在教師身邊，有的蹲著，有的坐著。教師撥動(dòng)的師生情意。有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著教師。孔子說：“可以說說你們的志向嗎？”子路是個(gè)急性子，教師的話音未落就開了腔：“我情愿把車馬、衣服拿出有福同享嘛?！奔罕砉Φ娜??！笨鬃游⑿χf：“我就期望著有那么一天，全部人在晚年的時(shí)候都能夠安“顏回呀，聽說你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里。何不唱給教師聽聽？”孔子說著，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭。他調(diào)好琴弦，一邊彈一邊唱。泗水河畔的春意更濃了。1．聯(lián)系上下文，理解詞語意思。意味深長(zhǎng)： 司空見慣： 在文中分別用“ ”和“﹏﹏﹏﹏”畫出一個(gè)排比句和比方句。8如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話？啞巴渡離家不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)渡口，擺渡的人是一個(gè)〔 巴老頭，鄉(xiāng)親們都管這兒叫啞巴渡。啞巴老人的船總是干凈而清爽，船舷擦得亮亮的，閃著桐油的光澤，一點(diǎn)也不像他〔 〕的臉。啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)，無論是白天還是黑夜，只要在岸上一叫賣，他就會(huì)從船艙里出來，再〔 過河人送到對(duì)岸去，春夏秋冬，從不連續(xù)。在這里過河的人，不用擔(dān)憂會(huì)耽誤行程。河水在日復(fù)一日，年復(fù)一年地流淌著，日子在〔〕中逝去。啞巴老人存在，似乎這一切都是理所固然的。直到有一天，啞巴老人生病被送進(jìn)了醫(yī)院，大家才思念起以前只用一雙粗船上空落落的。一天，鄉(xiāng)里突然來了個(gè)老將軍，手里捧著啞巴老人的骨灰盒。啞巴老人得橋。就在橋建成剪彩的那天，老將軍含淚表達(dá)了一件讓人震驚的往事：在紅的命令協(xié)作班長(zhǎng)炸掉石橋。擺渡的啞巴老人就是我的班長(zhǎng)！掉一座橋，擺了一輩子渡，死后又留下了一座橋。1．選擇適宜的詞語填在文章中的括號(hào)里。干干瘦瘦 B．穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) C．平平淡淡 D．皺皺巴巴啞巴老人的船 ，他擺得 以看出啞巴老人 。似乎這一切都是理所固然的?！本渲械摹斑@一切”指的是 。通讀全文，啞巴老人一生做了哪幾件事？你覺得啞巴老人是個(gè)怎樣的人？就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，或許是爸爸告知他的吧。狡猾說，我讀《水滸傳》不過整個(gè)吞棗地看一遍，只留意緊急動(dòng)人的情節(jié)；那些英雄的個(gè)上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，挨罵還難過。從今，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是《表》①，一本是《小約翰》②。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。1．把具體描寫“我就張冠李戴地亂說一氣”的句子畫上“ 2．選文中畫橫線的句子是對(duì)魯迅先生 、 的描寫。這句話外表是寫伯父自夸記性好，實(shí)際是寫伯父委婉地批判“我” 。從這句話中我們能感受到魯迅先生 、 、 的性格特點(diǎn)。3．讀一讀選文中畫波浪線的句子，“我”有這樣的感受是由于〔 〕A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不滿我”讀書太馬虎了，伯父雖然沒有直接批判“我”，但是讓“我”生疏到了自己的錯(cuò)誤，因此感到慚愧和懊悔。C．“我”覺得伯父的記性好，而自己的記性差4．請(qǐng)你用一句話概括選文的主要內(nèi)容： 。5．“聽了伯父這句話，我又慚愧，又懊悔，比挨打挨罵還難過?！边@句話指 。 ?！菜车耐馓?hào)、故事。。伯父送“我”兩本書，說明

，到現(xiàn)在我還保存著，說明 。一個(gè)禮物換回另一個(gè)禮物在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，一個(gè)男孩格外寵愛足球，可是又買不起，找到的任何一片空地上踢。有一天，當(dāng)他在一個(gè)枯槁的水塘里猛踢一只豬膀胱時(shí)，被一位足球教練觀察圣誕節(jié)到了，男孩的媽媽說：我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人，就為我們的恩人祈禱吧?！毙∧泻⒏鷭寢屚戤?，向媽媽要了一只鏟子跑了出去，他來到一處別墅說“我今日得到了世界上最好的禮物，明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧。“5捧回金杯。一個(gè)原來不為世人所知的名字——貝利，隨之傳遍世界。1．用一兩句話概括上文的主要內(nèi)容。本文最終才交代男孩的名字，這樣安排有什么好處?你是怎樣理解文中最終一句話的?生之喜悅美國西海岸的邊疆城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，常年住著因外傷全身癱瘓的馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開頭迎接來自身體不同部翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。的刺痛難忍，但我還是感謝它——痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)信號(hào)。在痛楚中覺察喜悅，這在一般人看來簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的境況，就提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過去馬修經(jīng)受過很多沒有任何知覺的日夜。假設(shè)說，痛楚感是一處斷壁殘力，因而他期望痛楚會(huì)在其次天早晨如期到來。1．聯(lián)系上下文解釋詞語意思。手掩面： 機(jī)： 折號(hào)的主要用法有：①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)推斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的〔 〕中。陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開頭迎接來自身體不同部位痛楚的攻擊——病痛總是早上光臨?！?〕B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感謝它——痛楚讓我感到我還活著?！?〕3．請(qǐng)寫一寫你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解。短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的苦痛的句子，選兩句摘抄下來。A． 5．6．讀了短文后，你有什么感受？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語言寫下來?！补?jié)選〕冰心半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些郁悶。從窗內(nèi)往外〔hàn〕萏〔dàn〕的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右敲〔qī〕斜。在無遮擋的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對(duì)屋里母親喚著，我趕忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭突然觀察紅蓮盡了！荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受了感動(dòng)——攔天空下的蔭蔽？文章開頭關(guān)于天氣描寫的語句的作用是 。？用波浪線畫出來。什么？現(xiàn)在的心情怎樣？緣由是什么？攔天空下的蔭蔽？”“心中的雨點(diǎn)”指的是什么？該怎么理解這個(gè)句子？不少緊急的親子關(guān)系引發(fā)的熱議。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā４鸢敢?、憶猶過去的事情仍舊留在腦海中，就像剛發(fā)生的一樣，文中指老爺子、老太太談笑的歡快場(chǎng)景令作者記憶深刻 指聽的多了，也能具體地表達(dá)出來。文中指皮影演唱的都是鄉(xiāng)親們聽的次數(shù)多，生疏得能詳盡地說出來的老戲。3．D體會(huì)到了作者對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的寵愛和對(duì)皮影戲的思念。二、1．不是……就是……；哪怕……也……2．未雨綢繆，比方事先做好預(yù)備，預(yù)防意外的事發(fā)生。 雨的時(shí)候，就要先想一想房子漏不漏，需要修補(bǔ)嗎？3．永不放棄，未雨綢繆，滿懷期盼，竭盡所能。4．世界上一切事物都?xì)埲逼茽€了。山上一片枯黃，看不到一絲綠色；田野里光禿禿的，花兒、瓜果蔬菜都已銷聲匿跡，天地間一片蒼茫。三、1．A2．恍然大悟 一無所獲 瞻前顧后3．，、 ：“ ！”4．由于他們總以為時(shí)機(jī)還有很多，完全沒有必要過早地定奪，所以錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。踏實(shí)實(shí)才能取得成功。四、出來，彈的正是他的曲子。出兄妹倆生活貧苦。出小姑娘感覺生活很困難，去聽貝多芬的音樂會(huì)是很白費(fèi)的事，也感受到了自己提出這件事后的懊悔，表現(xiàn)了她對(duì)哥哥的體量和理解。4．從“可是”一詞可以表達(dá)貝多芬對(duì)小姑娘眼睛看不見的惋惜之情。五、意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。 指某事常見，缺乏為奇?；蚍交蜷L(zhǎng)，流必向下，和順溫順，它似乎有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它似乎有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它似乎善使教化……習(xí)習(xí)的春風(fēng)像美麗的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。3．表示對(duì)水的解釋的省略。水滋潤(rùn)萬物，而又包涵萬物，它似乎無私無畏。4．泗水河畔洋溢著濃濃的春意；孔子與弟子論水、談志向使學(xué)生受益匪淺。六、1．ADBC干凈而清爽 又快又穩(wěn) 他是勤快、擺渡技巧超群、做事利索的人。年復(fù)一年啞巴老人用渡船載人過河。啞巴老人擺船又快又穩(wěn)；收費(fèi)廉價(jià)，渡河只收一毛錢；在這里過河，不會(huì)耽擱行程。七、情安在那個(gè)人身上。動(dòng)作 神態(tài) 語言 讀書太馬虎 含蓄 幽默 關(guān)愛晚輩3．B伯父教育“我”認(rèn)真讀書。哈哈！還是我的記性好。批判“我”讀書馬虎不認(rèn)真。7．魯智深，外號(hào)花和尚，典型故事有“倒拔垂楊柳”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”等。8．伯父對(duì)“我”的關(guān)心。 父的思念八、T教練的帶著下,為巴西,捧回了第一個(gè)世界杯冠軍獎(jiǎng)杯巧設(shè)懸念.吸引讀者.使人印象深刻?！矝]有真球就踢各種假想球〕有關(guān)之外，還與他懂不懂感恩幫助過他的人〔假設(shè)男孩得到了足球不懂感恩，沒有挖樹坑回報(bào)教