2023年學(xué)校月工作總結(jié)

第31頁(yè)共31頁(yè)2023年?學(xué)校月工作?總結(jié)一、?領(lǐng)導(dǎo)高度重?視，制定有?力措施。?為進(jìn)一步做?好安全教育?工作，切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)安全?教育工作的?領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校?把安全工作?列入重要議?事日程，成?立了以校長(zhǎng)?胡建同志為?組長(zhǎng);胡元?培同志為副?組長(zhǎng);金德?新、黃智、?朱云、胡建?（?。?、邵?學(xué)森、任錦?華等同志為?組員的安全?領(lǐng)導(dǎo)小組;?并成立了以?黃智同志為?組長(zhǎng)的安全?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組和食品衛(wèi)?生工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，以胡?元培同志為?組長(zhǎng)的治安?保衛(wèi)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，以?陸彬同志為?組長(zhǎng)的學(xué)校?調(diào)解委員會(huì)?，以任錦華?同志為組長(zhǎng)?教師護(hù)校隊(duì)?，并按照要?求，配備了?專(zhuān)職安全保?衛(wèi)人員和專(zhuān)?職衛(wèi)生保健?員，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、班主任?、教師都具?有很強(qiáng)的安?全意識(shí)。還?根據(jù)學(xué)校安?全工作的具?體形勢(shì)，把?涉及師生安?全的各塊內(nèi)?容進(jìn)行認(rèn)真?分解落實(shí)到?人，做到每?一項(xiàng)工作都?有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)?（兼）管人?員、主管領(lǐng)?導(dǎo)和分管校?長(zhǎng)，防止了?工作上的相?互推諉。從?而形成了學(xué)?校校長(zhǎng)胡建?同志直接抓?，分管副校?長(zhǎng)胡元培同?志具體抓，?各辦公室具?體分工負(fù)責(zé)?___實(shí)施?，全校教職?員工齊心協(xié)?力共抓安全?的良好局面?。二、安?全制度保證?，實(shí)施扎實(shí)?到位。1?、建立安全?保衛(wèi)工作領(lǐng)?導(dǎo)責(zé)任制和?責(zé)任追究制?。由學(xué)校黨?支部書(shū)記、?校長(zhǎng)胡建同?志親自負(fù)責(zé)?，將安全保?衛(wèi)工作列入?各有關(guān)辦公?室的目標(biāo)考?核內(nèi)容中，?并進(jìn)行嚴(yán)格?考核，嚴(yán)格?執(zhí)行責(zé)任追?究制度。凡?發(fā)生重、特?大安全責(zé)任?事故和影響?惡劣的安全?責(zé)任事故，?或在各級(jí)工?作檢查中，?受到批評(píng)的?，對(duì)有關(guān)責(zé)?任人員作如?下處理：?（1）本學(xué)?年不得評(píng)為?先進(jìn)，年度?考核不得評(píng)?為優(yōu)秀。?（2）根據(jù)?具體情況，?分別給予黨?紀(jì)、政紀(jì)處?分。同時(shí)還?要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)?責(zé)任。情節(jié)?和后果嚴(yán)重?的，將由有?關(guān)部門(mén)追究?法律責(zé)任。?2、簽訂?責(zé)任書(shū)。學(xué)?校與各辦公?室和班主任?及任課教師?層層簽訂責(zé)?任書(shū)，明確?各自的職責(zé)?。學(xué)校還與?學(xué)生家長(zhǎng)簽?訂了安全責(zé)?任書(shū)，明確?了家長(zhǎng)應(yīng)做?的工作和應(yīng)?負(fù)的責(zé)任。?將安全教育?工作作為對(duì)?教職員工考?核的重要內(nèi)?容，實(shí)行一?票否決制度?。貫徹“誰(shuí)?主管，誰(shuí)負(fù)?責(zé)”的原則?，做到職責(zé)?明確，責(zé)任?到人。3?、不斷完善?學(xué)校安全保?衛(wèi)工作規(guī)章?制度。建立?學(xué)校安全保?衛(wèi)工作的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，并根據(jù)安?全保衛(wèi)工作?形勢(shì)的發(fā)展?，不斷完善?充實(shí)。建立?健全定期檢?查和日常防?范相結(jié)合的?安全管理制?度，以及學(xué)?生管理、門(mén)?衛(wèi)值班、巡?邏值班、防?火防災(zāi)、食?品衛(wèi)生管理?、防火安全?管理、體育?器材檢查、?健康體檢等?規(guī)章制度。?嚴(yán)禁私自_?__學(xué)生_?__服用藥?品和保健品?，嚴(yán)禁學(xué)生?參加商業(yè)性?慶典活動(dòng)，?嚴(yán)禁___?學(xué)生從事不?符合國(guó)家有?關(guān)規(guī)定的危?險(xiǎn)性工作，?嚴(yán)禁教師個(gè)?人利用假期?（日）私自?帶學(xué)生外出?，在校外開(kāi)?展的社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)要堅(jiān)?持就近、徒?步原則。對(duì)?涉及學(xué)校安?全保衛(wèi)的各?項(xiàng)工作，都?要做到有章?可循，違章?必究，不留?盲點(diǎn)，不出?漏洞。4?、建立學(xué)校?安全意外事?故處置預(yù)案?制度。學(xué)校?建立以胡建?同志為組長(zhǎng)?的重特大安?全事故應(yīng)急?處理領(lǐng)導(dǎo)小?組，制定了?重特大安全?事故應(yīng)急處?理預(yù)案。為?了及時(shí)快捷?地開(kāi)展工作?，學(xué)校成立?了現(xiàn)場(chǎng)指揮?組、協(xié)調(diào)聯(lián)?絡(luò)組、后勤?保障組、事?故調(diào)查組、?搶救組、等?臨時(shí)性機(jī)構(gòu)?。并對(duì)可能?發(fā)生的重特?大火災(zāi)事故?、重特大食?物中毒事故?、洪水災(zāi)害?事故、重特?大交通事故?、重特大自?然災(zāi)害事故?、重大疫情?、以及發(fā)生?惡性治安事?故等重特大?安全事故的?處理提出了?具體的操作?流程及應(yīng)對(duì)?措施。三?、全社會(huì)總?動(dòng)員，群防?群治群利。?學(xué)校安全?教育工作是?一項(xiàng)社會(huì)性?的系統(tǒng)工程?，需要社會(huì)?、學(xué)校、家?庭的密切配?合。我們積?極與市公安?、衛(wèi)生、綜?合治理等部?門(mén)通力合作?，做好學(xué)校?安全保衛(wèi)工?作，學(xué)校_?__開(kāi)展一?系列道德、?法制教育活?動(dòng)，取得了?良好的教育?效果。四?、加強(qiáng)思想?教育，提高?自護(hù)能力。?要確保安?全，根本在?于提高安全?意識(shí)、自我?防范和自護(hù)?自救能力，?抓好安全教?育，是學(xué)校?安全工作的?基礎(chǔ)。我們?以安全教育?周為重點(diǎn)，?經(jīng)常性地對(duì)?學(xué)生開(kāi)展安?全教育，特?別是抓好交?通、大型活?動(dòng)等的安全?教育。1?、認(rèn)真做好?安全教育周?工作。學(xué)校?安全教育周?以“校園安?全”為主題?，在安全教?育周期間，?學(xué)校___?學(xué)習(xí)安全教?育工作文件?，對(duì)校內(nèi)易?發(fā)事故類(lèi)型?、重點(diǎn)部位?保護(hù)、工作?薄弱環(huán)節(jié)、?各類(lèi)人員安?全意識(shí)與安?全技能等方?面，開(kāi)展深?入全面的大?檢查，消除?隱患，有針?對(duì)地扎實(shí)地?開(kāi)展教育和?防范工作。?2、開(kāi)展?豐富多彩的?教育活動(dòng)。?利用班會(huì)、?團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、?活動(dòng)課、人?防課、學(xué)科?滲透等途徑?，通過(guò)講解?、演示和訓(xùn)?練，對(duì)學(xué)生?開(kāi)展安全預(yù)?防教育，使?學(xué)生接受比?較系統(tǒng)的防?溺水、防交?通事故、防?觸電、防食?物中毒、防?病、防體育?運(yùn)動(dòng)傷害、?防火、防盜?、防震、防?騙、防煤氣?中毒等安全?知識(shí)和技能?教育。還利?用學(xué)校廣播?、黑板報(bào)、?懸掛橫幅、?張貼標(biāo)語(yǔ)等?宣傳工具及?舉行主題班?會(huì)、講座、?安全征文與?知識(shí)競(jìng)賽等?形式開(kāi)展豐?富多彩的安?全教育。學(xué)?校積極推行?一周安全提?醒，學(xué)校利?用周前會(huì)議?和周一升旗?活動(dòng)時(shí)間，?小結(jié)上周安?全工作，強(qiáng)?調(diào)安全事項(xiàng)?。通過(guò)__?_，增強(qiáng)家?長(zhǎng)的安全意?識(shí)。通過(guò)教?育提高廣大?學(xué)生的安全?意識(shí)、安全?防范能力和?自我保護(hù)能?力。3、?提倡走讀學(xué)?生步行上學(xué)?，對(duì)學(xué)生騎?車(chē)上學(xué)情況?進(jìn)行清查，?嚴(yán)禁學(xué)生騎?“三無(wú)”（?無(wú)剎車(chē)、無(wú)?鈴、無(wú)牌照?）自行車(chē)上?學(xué)。五、?加強(qiáng)安全檢?查，及時(shí)整?治整改。?開(kāi)展常規(guī)檢?查。每學(xué)期?開(kāi)學(xué)以后，?學(xué)校把安全?教育工作作?為重點(diǎn)檢查?內(nèi)容之一，?積極配合_?__部門(mén)對(duì)?學(xué)校食堂、?飲水衛(wèi)生進(jìn)?行檢查。冬?季，學(xué)校對(duì)?電線(xiàn)和家屬?區(qū)進(jìn)行防火?安全檢查。?六、存在?的主要問(wèn)題?及下步打算?。我校在?安全保衛(wèi)方?面做了一些?工作，安全?保衛(wèi)工作得?到加強(qiáng)，但?是安全保衛(wèi)?工作的難度?越來(lái)越大，?學(xué)校安全保?衛(wèi)工作的形?勢(shì)仍然比較?嚴(yán)峻。1?、社會(huì)育人?環(huán)境存在不?利于師生安?全的因素。?近幾年來(lái)，?在各級(jí)黨委?政府的領(lǐng)導(dǎo)?下，通過(guò)有?關(guān)職能部門(mén)?的集中綜合?整治，學(xué)校?周邊環(huán)境有?明顯的好轉(zhuǎn)?。但是，社?會(huì)上的不安?定因素和不?良文化對(duì)師?生安全的影?響還比較大?，試圖干擾?學(xué)校及學(xué)生?的社會(huì)惡勢(shì)?力和人員還?存在，社會(huì)?上的黃、賭?、毒、非法?出版的圖書(shū)?、音像及網(wǎng)?吧和游戲室?對(duì)學(xué)生的影?響還非常大?，學(xué)校周邊?的飲食攤和?食品店還存?在食品安全?隱患。第?二篇。學(xué)校?月工作總結(jié)?又一個(gè)月過(guò)?去了，國(guó)慶?節(jié)假期一過(guò)?，感覺(jué)時(shí)間?飛逝般的告?別了金秋_?__月。外?語(yǔ)學(xué)院勤工?助學(xué)分中心?在本月__?_做了不少?工作，現(xiàn)將?個(gè)人工作總?結(jié)報(bào)告如下?。第一上?個(gè)月在老區(qū)?校外開(kāi)拓的?工作崗位在?十一黃金假?期后的第一?周里進(jìn)行了?崗位落實(shí)。?我們共安置?了六名大一?新生，并按?照學(xué)校關(guān)于?校外青工助?學(xué)崗位的安?全告知規(guī)定?，___新?生分別與廠?家簽訂了《?西南科技大?學(xué)校外學(xué)生?勤工助學(xué)協(xié)?議書(shū)》，作?為工資和安?全的保障。?第二遵照?學(xué)校勤工助?學(xué)的統(tǒng)一安?排，我們部?門(mén)全體人員?參加了持續(xù)?五天的西南?科技大學(xué)勤?工助學(xué)干部?干事培訓(xùn)活?動(dòng)，內(nèi)容涉?及專(zhuān)業(yè)工作?知識(shí)、心理?培訓(xùn)和能力?訓(xùn)練等。通?過(guò)此次培訓(xùn)?，我們對(duì)校?學(xué)生勤工助?學(xué)中心及分?中心的工作?有了更深一?層的認(rèn)識(shí)，?對(duì)自己工作?的重要性和?必要性有了?更透徹的理?解，增深了?與各兄弟學(xué)?院的友誼，?也有利于我?門(mén)下一步開(kāi)?展工作。?第三校勤工?助學(xué)中心家?教部將于近?期開(kāi)展家教?培訓(xùn)工作，?這將是有史?以來(lái)最大最?正式的一次?家教培訓(xùn)。?外語(yǔ)學(xué)院依?據(jù)本身學(xué)語(yǔ)?言的優(yōu)勢(shì)，?獲得比其他?學(xué)院略多的?教員名額。?我們分中心?負(fù)責(zé)本學(xué)院?的教員報(bào)名?工作。我們?張貼通知，?安排人員登?記相關(guān)資料?，并將__?_上報(bào)給校?那邊的負(fù)責(zé)?人。另外，?我們還負(fù)責(zé)?在本學(xué)院征?集家教部標(biāo)?志的工作，?在___號(hào)?將所有同學(xué)?的創(chuàng)意投稿?如實(shí)上交。?第四在第?___屆校?運(yùn)動(dòng)會(huì)上，?我們部門(mén)負(fù)?責(zé)學(xué)院大本?營(yíng)基地的飲?水機(jī)看管、?文稿發(fā)放及?衛(wèi)生打掃和?秩序維持工?作。我們部?門(mén)每天安排?一個(gè)部長(zhǎng)和?三名干事在?大本營(yíng)執(zhí)勤?，真正的做?到了有事必?應(yīng)，有需必?答。同時(shí)在?___號(hào)下?午協(xié)助文藝?部為迎新晚?會(huì)做布置會(huì)?場(chǎng)的工作。?第三篇：?學(xué)校月工作?總結(jié)學(xué)校工?作簡(jiǎn)報(bào)（?___月份?）___?月份以來(lái)，?我校緊緊抓?住節(jié)日活動(dòng)?較多這一特?點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)?展了以下幾?項(xiàng)工作：一?：安全教育?常抓不懈?校園安全始?終是學(xué)校工?作的第一要?務(wù)。___?月___日?上午學(xué)校召?開(kāi)了全體師?生安全教育?大會(huì)。各班?繼而又開(kāi)展?安全教育主?題班會(huì)。并?利用國(guó)旗下?演講、校園?廣播、黑板?報(bào)等形式向?學(xué)生宣傳安?全知識(shí)，并?讓學(xué)生通過(guò)?手抄報(bào)、作?文等形式記?錄下來(lái)。二?：開(kāi)展主題?活動(dòng)，突顯?時(shí)代精神?今年是學(xué)雷?鋒活動(dòng)開(kāi)展?的第___?周年，為了?進(jìn)一步引導(dǎo)?和激勵(lì)廣大?學(xué)生弘揚(yáng)雷?鋒精神，推?進(jìn)我校行為?規(guī)范教育和?思想品德教?育，我校本?月在少先隊(duì)?員中___?開(kāi)展“學(xué)雷?鋒在行動(dòng)，?爭(zhēng)做文明少?年”的系列?活動(dòng)：1?、觀看雷鋒?電影。為了?讓同學(xué)們更?多的了解?雷鋒，在_?__月__?_日下午_?__全體學(xué)?生觀看有關(guān)?雷鋒的電?影——《離?開(kāi)雷鋒的日?子》。并要?求中高年級(jí)?學(xué)生每人?寫(xiě)一篇讀后?感，各班評(píng)?出優(yōu)秀獎(jiǎng)并?進(jìn)行表?yè)P(yáng)?。2、學(xué)?唱雷鋒歌曲?。音樂(lè)課上?要讓學(xué)生學(xué)?會(huì)《學(xué)習(xí)?雷鋒好榜樣?》和《我們?要做雷鋒式?的好少年》?兩首歌曲?。學(xué)校通過(guò)?課前一支歌?來(lái)檢查落實(shí)?情況。3?、學(xué)習(xí)摘抄?雷鋒的經(jīng)典?語(yǔ)錄。學(xué)校?每天在黑板?上更換一條?雷鋒的名言?，各班督促?學(xué)生將其摘?抄在自己的?本上，并且?背過(guò)，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班將?在每周的四?，抽查學(xué)?生的完成情?況。4、?進(jìn)行美化環(huán)?境活動(dòng)。_?__月織五?六年級(jí)同學(xué)?舉行園》活?動(dòng)，對(duì)學(xué)校?周邊道路和?公園的白?色垃圾進(jìn)行?清理。5?、積極開(kāi)展?“你我齊努?力攜手護(hù)藍(lán)?天”活動(dòng)。?各班在__?_月__?_日均上一?節(jié)以生態(tài)環(huán)?保為主題?的班會(huì)課。?號(hào)召學(xué)生從?身邊小事做?起，改善生?態(tài)，保護(hù)環(huán)?境，愛(ài)護(hù)家?園，自造藍(lán)?天。向?qū)W生?宣傳低碳生?活知識(shí)，使?每個(gè)學(xué)生具?備“低碳環(huán)??！钡纳?態(tài)度。三?、落實(shí)教學(xué)?常規(guī)檢查，?以查促教提?質(zhì)量依據(jù)?學(xué)校常規(guī)管?理細(xì)則，教?務(wù)處于__?_月___?日對(duì)全校教?師的備課、?作業(yè)批改、?聽(tīng)課等教學(xué)?常規(guī)工作進(jìn)?行了檢查，?公開(kāi)通報(bào)檢?查結(jié)果并召?開(kāi)了總結(jié)會(huì)??？傮w上看?，老師們備?課態(tài)度較認(rèn)?真，教案詳?盡，課時(shí)數(shù)?量充足。多?數(shù)教師的備?課書(shū)寫(xiě)字跡?清晰端正，?設(shè)計(jì)合理，?過(guò)程詳細(xì)，?教學(xué)目標(biāo)明?確，重難點(diǎn)?把握準(zhǔn)確到?位。語(yǔ)文組?的王麗麗老?師和數(shù)學(xué)組?的趙彩英老?師在這方面?做的尤其突?出。在作業(yè)?檢查中，大?多數(shù)老師能?按照要求去?布置作業(yè)，?批改質(zhì)量較?好。但也存?在著個(gè)別問(wèn)?題：如學(xué)生?作業(yè)字跡潦?草，使用涂?改液多；個(gè)?別教師批閱?學(xué)生作文的?評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)?單，缺乏針?對(duì)性的指導(dǎo)?等。這次檢?查既是對(duì)每?位教師工作?的一種肯定?、督促，也?是促使教師?對(duì)以后教學(xué)?工作進(jìn)行更?多的反思。?我相信在我?們?nèi)w教師?的努力下，?我校的教育?教學(xué)質(zhì)量一?定能取得更?大的進(jìn)步。?___年?___月_?__日第?四篇：學(xué)校?安全月工作?總結(jié)安全月?工作總結(jié)?為進(jìn)一步貫?徹提高我校?廣大師生的?安全意識(shí)，?保護(hù)學(xué)生安?全健康的成?長(zhǎng)，保障學(xué)?校的正常教?學(xué)秩序，圍?繞“安全伴?我在校園，?我把安全帶?回家”這一?主題，在校?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下?，在全校開(kāi)?展了“學(xué)校?安全月”活?動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)?如下：一?、樹(shù)立安全?意識(shí)，營(yíng)造?和諧環(huán)境。?學(xué)校堅(jiān)持“?安全第一，?預(yù)防為主、?綜合治理”?的方針，以?實(shí)現(xiàn)“零事?故安全月”?為目標(biāo)。學(xué)?校安全教育?工作關(guān)系到?千家萬(wàn)戶(hù)的?幸福，關(guān)系?到人民群眾?的切身利益?，關(guān)系到社?會(huì)穩(wěn)定的大?局。我校對(duì)?這項(xiàng)工作高?度重視，要?求要站在講?政治的高度?，充分認(rèn)識(shí)?安全月活動(dòng)?的重要性，?要求做到認(rèn)?識(shí)到位、部?署到位、措?施到位。學(xué)?校成立了以?公慶喜校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)的，?各科室負(fù)責(zé)?人參與的校?園安全領(lǐng)導(dǎo)?小組。多次?召開(kāi)會(huì)議研?究并向全校?師生廣泛進(jìn)?行了宣傳，?使全校師生?進(jìn)一步提高?了安全意識(shí)?。二、圍?繞主題，落?實(shí)責(zé)任。我?校這次“安?全月”活動(dòng)?主題是“安?全發(fā)展、預(yù)?防為主”，?總的要求是?，通過(guò)活動(dòng)?促進(jìn)廣大師?生進(jìn)一步確?立安全意識(shí)?，提高學(xué)生?在各種危急?情況下自救?、互救和自?我保護(hù)的技?能，進(jìn)一完?善學(xué)校安全?管理制度，?經(jīng)常檢查和?消除各種安?全隱患，為?全校學(xué)生提?供一個(gè)安全?健康的學(xué)習(xí)?成長(zhǎng)環(huán)境。?為此，我校?進(jìn)行了責(zé)任?分解，要求?政教處負(fù)責(zé)?學(xué)生安全宣?傳教育和培?訓(xùn)工作，總?務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)?校安全設(shè)施?檢查及其整?改工作，辦?公室負(fù)責(zé)制?定學(xué)校安全?工作計(jì)劃和?檢查落實(shí)?工作。明確?責(zé)任，合理?分工，認(rèn)真?協(xié)調(diào)，繃緊?“安全”這?根弦，使各?項(xiàng)安全工作?落在了實(shí)處?。并與績(jī)效?工資相掛鉤?。三、豐?富多彩的活?動(dòng)（一）?加大宣傳力?度，強(qiáng)化師?生安全意識(shí)?。⒈通過(guò)?校園網(wǎng)、廣?播站、宣傳?欄、黑板報(bào)?等陣地，廣?泛宣傳消防?、交通、飲?食衛(wèi)生、校?產(chǎn)使用與保?管等方面的?法律規(guī)章和?安全常識(shí)，?提高全體師?生的安全意?識(shí)和自我防?護(hù)能力。?⒉充分發(fā)揮?升旗儀式、?主題班會(huì)等?陣地的作用?，以學(xué)?！?學(xué)生安全常?規(guī)》以及《?安全知識(shí)手?冊(cè)》為素材?，大力加強(qiáng)?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的培?養(yǎng)，克服麻?痹思想，讓?學(xué)生牢固樹(shù)?立“時(shí)時(shí)講?安全、處處?講安全”的?思想。⒊?政教處__?_了以學(xué)生?安全教育為?主題的征文?和演講比賽?，提高學(xué)生?自我教育、?自我管理、?自我服務(wù)和?自我防護(hù)的?意識(shí)和能力?。⒋認(rèn)真?___全體?教職員工深?入學(xué)習(xí)和貫?徹《教育法?》、《教師?法》、《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》以及《學(xué)?生傷害事故?處理辦法》?等相關(guān)法規(guī)?，學(xué)習(xí)教育?部、公安_?_關(guān)于加強(qiáng)?校園安全的?文件，增強(qiáng)?依法執(zhí)教、?依法管理的?意識(shí)，杜絕?體罰和變相?體罰學(xué)生的?行為，增強(qiáng)?責(zé)任意識(shí)和?防范意識(shí)，?提高處理安?全問(wèn)題的能?力。同時(shí)配?合馬莊橋鎮(zhèn)?派出所的民?警整治校園?周邊環(huán)境，?效果明顯。?（二）以?活動(dòng)為載體?，增強(qiáng)安全?教育的效果?。⒈進(jìn)一?步加強(qiáng)和改?進(jìn)學(xué)校德育?工作，使養(yǎng)?成教育在細(xì)?、嚴(yán)、實(shí)上?下功夫，找?準(zhǔn)找全問(wèn)題?，加大改進(jìn)?措施，突出?交通、飲食?、用電、用?氣、防火、?防溺水、校?產(chǎn)的使用與?管理及體育?課、實(shí)驗(yàn)課?和教學(xué)區(qū)及?生活區(qū)人員?疏散等方面?的安全管理?和教育，消?除隱患，防?范和避免事?故的發(fā)生。?⒉各班建?立安全檢查?小組，由班?主任、值日?班長(zhǎng)、宿舍?室長(zhǎng)和財(cái)產(chǎn)?管理員組成?，負(fù)責(zé)本班?安全知識(shí)宣?傳、常規(guī)檢?查及報(bào)告工?作。3、?為了搞好逃?生自救演練?活動(dòng)，學(xué)校?認(rèn)真制定了?“逃生自救?演練”活動(dòng)?計(jì)劃，在全?校教師大會(huì)?上公布并提?出了具體要?求。在活動(dòng)?之前，班主?任按照學(xué)校?的部署和要?求，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了相關(guān)?的指導(dǎo)、教?育，注意了?逃生的安全?事項(xiàng)。在整?個(gè)演練過(guò)程?中，全校師?生總動(dòng)員，?演練活動(dòng)按?原計(jì)劃和要?求順利進(jìn)行?，師生行動(dòng)?迅速且井然?有序，全校?師生從聽(tīng)到?警報(bào)到在操?場(chǎng)上整齊列?隊(duì)僅用時(shí)一?分半鐘。通?過(guò)本次演練?活動(dòng)全校師?生的提高了?安全防范意?識(shí)，學(xué)生的?自救求生能?力得到了很?好的鍛煉。?（三）做?好保障工作?，防患于未?然⒈加強(qiáng)?校產(chǎn)的使用?與維護(hù)管理?。⑴加強(qiáng)?維修人員崗?位培訓(xùn)，全?天候?qū)πＩ?、校產(chǎn)及教?學(xué)設(shè)施、儀?器設(shè)備進(jìn)行?全面檢查，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)處理，消?除各種安全?隱患，保證?無(wú)事故發(fā)生?。⑵加強(qiáng)?對(duì)消防設(shè)施?的檢測(cè)與維?護(hù)。⒉切實(shí)?抓好食堂食?品衛(wèi)生與防?疫。⑴按?照《學(xué)校食?堂與學(xué)生_?__用餐衛(wèi)?生管理規(guī)定?》，健全并?落實(shí)關(guān)于食?堂的各項(xiàng)規(guī)?章制度，進(jìn)?一步加強(qiáng)對(duì)?食堂衛(wèi)生工?作的領(lǐng)導(dǎo)、?監(jiān)督和檢查?。嚴(yán)把進(jìn)貨?關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)?、加工關(guān)和?制作關(guān)，確?保食堂及學(xué)?生服務(wù)部飯?菜、食品質(zhì)?量和衛(wèi)生標(biāo)?準(zhǔn)；進(jìn)一步?檢查防“四?害”設(shè)施，?提高警惕，?嚴(yán)防壞人投?毒，確保飲?食安全。?總之，我校?師生安全意?識(shí)高，防范?意識(shí)強(qiáng)，現(xiàn)?在已形成了?人人參與、?上下聯(lián)動(dòng)、?校內(nèi)外結(jié)合?的良性安全?預(yù)警管理體?制。把學(xué)校?日常管理和?安全活動(dòng)月?的集中教育?，注意積累?和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，將短期的?有效的應(yīng)急?措施和做法?轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期?的、經(jīng)常性?的工作機(jī)制?，致力于培?養(yǎng)師生員工?的安全意識(shí)?、規(guī)范行為?和文明習(xí)慣?，實(shí)現(xiàn)校園?的長(zhǎng)治久安?。當(dāng)然，個(gè)?別老師的麻?痹松懈的思?想、個(gè)別學(xué)?生的不良行?為習(xí)慣、小?商小販的流?動(dòng)攤點(diǎn)的隱?患等等，需?要我校在下?一步工作中?繼續(xù)努力，?堅(jiān)決杜絕，?確保高效，?確保我校零?犯罪率、零?事故率。?第五篇：學(xué)?校月考工作?總結(jié)學(xué)校中?考工作總結(jié)?一、成績(jī)?喜人，再創(chuàng)?輝煌___?年中考工作?結(jié)束了，我?校在上級(jí)主?管部門(mén)的領(lǐng)?導(dǎo)下，在全?體師生的努?力下，中考?再創(chuàng)輝煌，?總成績(jī)a以?上___人?，其中貴高?線(xiàn)___人?（全區(qū)__?_人）再居?港南區(qū)第一?。語(yǔ)文科成?績(jī)a＋為_(kāi)?__人，占?區(qū)___%?，數(shù)學(xué)科成?績(jī)a＋為_(kāi)?__人，占?區(qū)___%?，英語(yǔ)科成?績(jī)a＋為_(kāi)?__人，占?區(qū)___%?，政史科成?績(jī)a＋為_(kāi)?__人，占?區(qū)___%?，理化學(xué)科?成績(jī)a＋為?___人，?占區(qū)___?%。二、?重視備考，?早作準(zhǔn)備，?工作細(xì)化?1、成立領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)我?們知道衡量?一所學(xué)校的?教育教學(xué)質(zhì)?量高低，其?中重要的一?點(diǎn)就是看教?學(xué)成績(jī)，尤?其是中考成?績(jī)，它是學(xué)?校發(fā)展與生?存的重要生?命線(xiàn)，所以?我們學(xué)校非?常重視中考?工作，早在?___年秋?期一開(kāi)學(xué)，?就成立中考?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組。劉福威?校長(zhǎng)親自擔(dān)?任組長(zhǎng)，龐?海松副校長(zhǎng)?擔(dān)任副組長(zhǎng)?，成員有教?導(dǎo)主任譚定?華，政教主?任莫裕寧，?總務(wù)主任劉?展森，從人?員設(shè)置配比?都較合理，?制訂好工作?計(jì)劃，落實(shí)?分工，全方?位為中考工?作服務(wù)。?2、調(diào)整任?課教師，分?管好實(shí)驗(yàn)班?根據(jù)“因?材施教”的?教學(xué)原則，?也根據(jù)我校?積累下來(lái)中?考成功經(jīng)驗(yàn)?：“分槽喂?養(yǎng)，全面發(fā)?展”，結(jié)合?我校的實(shí)際?情況：（?1）周邊學(xué)?校暑假都上?了一個(gè)月的?功課，我校?沒(méi)上。（?2）個(gè)別的?教學(xué)骨干教?師有調(diào)走的?情況，經(jīng)學(xué)?校研究決定?調(diào)整好任課?教師，準(zhǔn)備?好兩套教學(xué)?人員的工作?方案，把原?上屆實(shí)驗(yàn)班?教師放一個(gè)?班的人員到?八年級(jí)去把?關(guān)，其中：?班主任陳建?瑚老師上八?年級(jí)語(yǔ)文，?英語(yǔ)廖偉英?、伍海燕分?別上七、?八年級(jí)，班?主任大膽起?用蘇海健（?政史），語(yǔ)?文用吉秋梅?，數(shù)學(xué)用梁?志紅，英語(yǔ)?用梁婉蓉、?楊玉蘭，化?學(xué)用轉(zhuǎn)科的?董福英，這?樣在上屆的?基礎(chǔ)上保留?原來(lái)劉紀(jì)棉?這一班的人?員，進(jìn)行重?新調(diào)整搭配?，新舊結(jié)合?，形成了兩?個(gè)班的教學(xué)?人員：蘇海?健、劉紀(jì)棉?各帶一個(gè)班?。這些人員?的設(shè)置都是?經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑?選，多方論?證，大膽起?用的，這些?教師當(dāng)初都?有些膽怯，?信心不足，?經(jīng)鼓勵(lì)教育?，都能大膽?去工作。?其次就是挑?選生源，分?出兩個(gè)利于?競(jìng)爭(zhēng)的“實(shí)?驗(yàn)班”，教?導(dǎo)處嚴(yán)格把?關(guān)，從七年?級(jí)起到八年?級(jí)各期段、?期考各科成?績(jī)，綜合起?來(lái)，選出最?好的___?人分成兩個(gè)?班，基本上?能杜絕人情?關(guān)，并且我?們對(duì)這兩個(gè)?班實(shí)行“動(dòng)?態(tài)（范本）?管理”，“?能者上，庸?者下”，其?他各班優(yōu)者?上，實(shí)驗(yàn)班?跟不上的就?下來(lái)。3?、抓好實(shí)驗(yàn)?班師生的思?想教育剛?開(kāi)學(xué)，宣布?了實(shí)驗(yàn)班師?生___后?，首先召開(kāi)?了實(shí)驗(yàn)班任?課教師的會(huì)?議，鼓勵(lì)老?師大膽工作?，增強(qiáng)教師?的信心，都?表達(dá)要鼓足?干勁，做好?工作，學(xué)校?從各方面配?合老師的教?學(xué)需要，從?后勤到教導(dǎo)?資源等各方?面，全力協(xié)?助兩個(gè)班的?需要。接著?召開(kāi)了兩個(gè)?班的學(xué)生動(dòng)?員大會(huì)，明?確要求，鼓?勵(lì)上進(jìn)，貫?徹“動(dòng)態(tài)（?范本）管理?”的思想要?求，激勵(lì)學(xué)?生的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，成為學(xué)?校的棟梁之?材。4、?制訂計(jì)劃，?認(rèn)真總結(jié)?在教研室的?具體指導(dǎo)下?，領(lǐng)導(dǎo)小組?研究決定，?教導(dǎo)處制訂?了秋季期的?教學(xué)計(jì)劃，?特別是授課?計(jì)劃，爭(zhēng)取?在段考時(shí)上?完九年級(jí)一?半內(nèi)容。到?___年_?__月份上?完九年級(jí)全?冊(cè)內(nèi)容，從?時(shí)間上贏得?戰(zhàn)機(jī)，通過(guò)?段期考的情?況，認(rèn)真做?好總結(jié)成功?的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)?整不足之處?，完善各項(xiàng)?措施：做到?了“真抓”?，實(shí)行年級(jí)?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)_?__開(kāi)展教?學(xué)研究，交?流教學(xué)的得?失、分析教?學(xué)的動(dòng)態(tài)（?范本），引?導(dǎo)教師為中?考備考出謀?獻(xiàn)策，“早?抓”，實(shí)行?“月考”營(yíng)?造競(jìng)爭(zhēng)好學(xué)?的氛圍，進(jìn)?入備戰(zhàn)狀態(tài)?。“狠抓”?校風(fēng)、班風(fēng)?，創(chuàng)造一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，抓好?班主任的培?訓(xùn)帶好班級(jí)?，“穩(wěn)抓”?尖子生的培?養(yǎng)，爭(zhēng)取完?成上級(jí)下達(dá)?一類(lèi)考生_?__人的指?標(biāo)，穩(wěn)住尖?子生、提高?臨界生。?5、積極做?好培尖工作?中考成績(jī)要?上去必須要?有拔尖的人?才，所以培?尖工作非常?關(guān)鍵，上完?新課，就要?進(jìn)入了全面?復(fù)習(xí)階段（?先是分冊(cè)復(fù)?習(xí)，后分類(lèi)?再綜合復(fù)習(xí)?，爭(zhēng)取一模?前復(fù)習(xí)完成?第一遍，這?是較關(guān)鍵的?）。培尖工?作是后階段?重要的工作?，先定好在?區(qū)前列的學(xué)?生，及臨界?生___，?開(kāi)好教師會(huì)?，找差距，?找存在問(wèn)題?，再開(kāi)這些?學(xué)生的教育?會(huì)，了解學(xué)?生的成績(jī)情?況，了解掌?握了具體數(shù)?據(jù)后，研究?確定各班定?好指標(biāo)，定?好人員，定?好科目，落?實(shí)任務(wù)，進(jìn)?行各個(gè)別談?話(huà)輔導(dǎo)，班?主任做好尖?子生，臨界?生的思想動(dòng)?員工作，做?好全程跟蹤?，成績(jī)建檔?，教導(dǎo)處定?期檢查培尖?工作情況，?記錄各人全?科的情況，?對(duì)他們成績(jī)?進(jìn)行分析，?便于我們看?清哪一個(gè)同?學(xué)哪一科缺?腿，對(duì)此類(lèi)?學(xué)生及時(shí)對(duì)?他們進(jìn)行補(bǔ)?缺補(bǔ)差，比?如___班?有一個(gè)姓李?的女生，她?的文科特別?好，物理、?化學(xué)還算過(guò)?得去，她是?我校前十五?名的學(xué)生，?可她的數(shù)學(xué)?總徘徊__?_分左右，?她的成績(jī)令?我們?nèi)w老?師很頭痛，?如果她不缺?腿，考貴高?是不成問(wèn)題?的，為了培?養(yǎng)她，我們?全體數(shù)學(xué)老?師共商良策?，在確保她?其它科不掉?的前提下，?每次考完試?都叫她拿試?卷到辦公室?幫她找出存?在的問(wèn)題，?并詳細(xì)給她?講解，經(jīng)過(guò)?她不懈的努?力中考她考?考出了a+?的成績(jī)，這?成績(jī)真來(lái)之?不易，今年?她順利考取?貴高。群策?群力，開(kāi)設(shè)?專(zhuān)題講座，?可以告訴你?們：困難是?有的，但辦?法總比困難?多一個(gè)，如?果那一次考?試真的出現(xiàn)?這種現(xiàn)象，?我們會(huì)發(fā)揚(yáng)?我們科組一?直以來(lái)的光?榮傳統(tǒng)：那?就是：一遇?到問(wèn)題便集?群策群力，?大家來(lái)解決?，我們打算?用晚飯后那?段時(shí)間進(jìn)行?小組輔導(dǎo)，?進(jìn)行知識(shí)講?座，比如上?個(gè)學(xué)期莫仲?新副主任給?學(xué)生講了解?直角三角形?這一章在考?試中如何出?現(xiàn)各種知識(shí)?的綜合題，?其他教師也?給重點(diǎn)培養(yǎng)?對(duì)象講了一?元二次函數(shù)?有關(guān)的知識(shí)?，通過(guò)講座?學(xué)生對(duì)知識(shí)?掌握得更好?了，我們每?晚留一個(gè)老?師在辦公室?等候我們的?學(xué)生到來(lái)，?只要我們能?堅(jiān)持這樣做?，相信尖子?生會(huì)不斷地?增多，缺腿?率會(huì)逐漸下?降。6、?對(duì)普通班補(bǔ)?差補(bǔ)缺，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量尖子?有了，但普?通班不能拖?后腿，否則?影響全校的?總成績(jī)，我?校也十分重?視對(duì)普通班?的教學(xué)工作?，制訂計(jì)劃?，要求與實(shí)?驗(yàn)班基本同?步，上課進(jìn)?度，復(fù)習(xí)要?求，測(cè)試同?步，只是程?度有些差別?而已，關(guān)鍵?是找出差距?，各科爭(zhēng)取?有優(yōu)分，穩(wěn)?定良好分?jǐn)?shù)?層，即中層?，消滅不及?格現(xiàn)象，故?各班各科制?訂好補(bǔ)差補(bǔ)?缺計(jì)劃，劃?出___，?開(kāi)好動(dòng)員會(huì)?，鼓勵(lì)學(xué)生?學(xué)好爭(zhēng)取提?高分?jǐn)?shù)。每?個(gè)班都發(fā)動(dòng)?學(xué)生寫(xiě)下決?心書(shū)，決心?各科提高多?少。班主任?、教導(dǎo)處監(jiān)?督落實(shí)。?7、加強(qiáng)測(cè)?試，認(rèn)真評(píng)?改，做好總?結(jié)我校實(shí)?行各年級(jí)都?進(jìn)行月測(cè)一?次，畢業(yè)班?更不例外，?各班各科根?據(jù)情況而定?，隔周一測(cè)?，教導(dǎo)處?統(tǒng)一安排監(jiān)?考，科組集?中評(píng)卷，測(cè)?試多，工作?量大，各組?發(fā)動(dòng)七八年?級(jí)教師抽空?幫忙，發(fā)揚(yáng)?團(tuán)結(jié)協(xié)作精?神，基本能?做到當(dāng)天考?完，次日評(píng)?講，評(píng)講“?在練習(xí)中掌?握，在考試?中考會(huì)”起?到強(qiáng)化作用?，各科教師?每測(cè)一次都?有成績(jī)記錄?，有總結(jié)分?析，存檔以?備檢查，多?次測(cè)試綜合?分析出各人?情況情況是?否進(jìn)步，提?高了。這樣?就有針對(duì)性?，并且加強(qiáng)?了課外輔導(dǎo)?，有效地提?高了整體成?績(jī)。8、?重抓模擬的?檢測(cè)，師生?共同總結(jié)?一模是中考?備戰(zhàn)的第一?次實(shí)戰(zhàn)模擬?演習(xí)，全校?師生必須高?度重視，我?校各科都能?在一模前己?經(jīng)全部至少?復(fù)習(xí)完第一?輪，這時(shí)師?生的工作能?得到充分的?肯定，對(duì)增?強(qiáng)師生的信?心必定起到?了鼓舞的作?用，結(jié)果一?模成績(jī)：我?校取得區(qū)前?___名_?__人，前?___名_?__人的好?成績(jī)，居區(qū)?第一，這全?取決于我校?抓得早，抓?得實(shí)，二模?情況區(qū)前_?__名我校?___人，?前___名?___人。?三模區(qū)前_?__名我校?占___人?，前___?名___人?，這三次模?擬我校取得?優(yōu)異成績(jī)，?關(guān)鍵在于做?好總結(jié)——?改善——提?高的工作。?學(xué)?？平M，?班級(jí)、教師?、學(xué)生各級(jí)?轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)?保留此標(biāo)記?必須認(rèn)真總?結(jié)，找出存?在問(wèn)題，有?針對(duì)地改善?措施，切實(shí)?做好落實(shí)工?作，為下次?考試的提高?做好準(zhǔn)備。?9、加強(qiáng)?后勤服務(wù)?后勤處加強(qiáng)?衛(wèi)生管理，?特別食堂飲?食衛(wèi)生，改?善伙食，提?供開(kāi)水、熱?水等服務(wù)，?定期檢查宿?舍衛(wèi)生，進(jìn)?行評(píng)比，養(yǎng)?成講究衛(wèi)生?的習(xí)慣，讓?同學(xué)們有個(gè)?舒適的環(huán)境?，學(xué)得更輕?松，加強(qiáng)兩?操及體育課?管理，確保?有充足的精?力參加中考?，___校?醫(yī)進(jìn)行心理?咨詢(xún)及輔導(dǎo)?講座，讓學(xué)?生們克服壓?力等，讓學(xué)?生們保持良?好的心態(tài)去?考試，這樣?它能考出好?成績(jī)。三?、一些不成?熟的經(jīng)驗(yàn)和?作法1、?絕對(duì)跟蹤輔?導(dǎo)制訂了?培尖工作計(jì)?劃后，落實(shí)?到人，到科?目，各班列?出尖子及臨?界生，如區(qū)?前___名?內(nèi)的各個(gè)學(xué)?生，各科成?績(jī)是否均衡?，如能提高?了幾分就能?上貴高或江?南。這樣下?來(lái)各科教師?只是負(fù)責(zé)幾?個(gè)同學(xué)而已?，利用課間?、餐間、自?習(xí)時(shí)間專(zhuān)門(mén)?輔導(dǎo)，調(diào)整?落實(shí)各科下?班輔導(dǎo)時(shí)間?，星期一語(yǔ)?文；星期二?數(shù)學(xué)；星期?三英語(yǔ)；星?期四理化；?星期五政史?。這樣每天?自習(xí)時(shí)間、?課間都有教?師到班里去?管理輔導(dǎo)、?談心，這樣?取得顯著收?效：___?班梁彩武語(yǔ)?文科成績(jī)?cè)?來(lái)___分?左右，中考?得a+的好?成績(jī)，梁愛(ài)?靜數(shù)學(xué)科平?時(shí)___分?左右，中考?得a+的好?成績(jī)。這些?例子不勝枚?舉，這關(guān)鍵?在于跟蹤輔?導(dǎo)。2、?聘請(qǐng)區(qū)教科?局教研員到?來(lái)對(duì)中考工?作專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)?今年一模總?結(jié)分析會(huì)請(qǐng)?張建號(hào)副主?任和陳慕才?老師作重要?發(fā)言，對(duì)我?校中考備考?起到了指導(dǎo)?性作用。還?請(qǐng)各科的教?研員多次到?校作中考備?考的指導(dǎo)。?3、加強(qiáng)?班級(jí)管理?我校強(qiáng)化班?級(jí)管理，實(shí)?行年級(jí)組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)制，春?季期還實(shí)行?了領(lǐng)導(dǎo)帶頭?做班主任，?___個(gè)?領(lǐng)導(dǎo)___?個(gè)分別擔(dān)任?班主任，其?中九年級(jí)_?__人，八?年級(jí)___?人，七年級(jí)?___人。?在班級(jí)工作?中起到模范?帶頭作用，?促進(jìn)學(xué)風(fēng)、?校風(fēng)、班風(fēng)?的根本好轉(zhuǎn)?。4、加?強(qiáng)對(duì)外交流?教學(xué)資料?的交流，與?一些名校交?流校本資源?，擴(kuò)大了資?料來(lái)源。教?學(xué)交流，上?期欽州欽南?區(qū)犀牛腳中?學(xué)一行幾十?人到我校參?觀、聽(tīng)課，?并共同探討?了有關(guān)教學(xué)?管理的問(wèn)題?，特別是中?考備考的問(wèn)?題，使我們?教師開(kāi)闊了?視野，看到?了自己的不?足，及時(shí)調(diào)?整，提高了?教育教學(xué)質(zhì)?量。木格?高中___?年中考工作?總結(jié)木格?高中___?年中考，我?校共有__?_名考生參?加考試。對(duì)?我校來(lái)說(shuō)，?這是有較大?突破的一年?。___年?中考，我校?的政史科獲?得區(qū)第__?_名，數(shù)學(xué)?科獲得區(qū)第?___名，?語(yǔ)文科，理?化科獲得第?___名，?英語(yǔ)科獲得?第___名?，總分取得?第___名?的好成績(jī)。?超額一倍完?成了教科局?給我校下達(dá)?的上貴高人?數(shù)。以下是?我校今年抓?畢業(yè)班工作?的一些做法?。一、領(lǐng)?導(dǎo)高度重視?，把畢業(yè)班?教學(xué)工作放?在全校教學(xué)?工作的首位?畢業(yè)班教?學(xué)工作是學(xué)?校工作的“?重中之重”?。在過(guò)去的?一年中，我?校充分重視?畢業(yè)班的管?理工作。秋?季期開(kāi)學(xué)初?即成立了以?施校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，年級(jí)主?任周興政、?蔡增干為副?組長(zhǎng)，各班?班主任為小?組成員的?畢業(yè)班工作?領(lǐng)導(dǎo)小組。?畢業(yè)班工作?領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)?責(zé)___畢?業(yè)班各項(xiàng)工?作的開(kāi)展。?有了畢業(yè)班?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，就等于?有了畢業(yè)班?工作的“領(lǐng)?頭雁”。實(shí)?踐證明，成?立畢業(yè)班工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，是做好畢?業(yè)班工作的?前提和保證?。同時(shí)，?我們也虛心?地聽(tīng)取和接?受教研室對(duì)?我們備考工?作的指導(dǎo)，?記得第一次?模擬試期間?，張建號(hào)副?主任到我校?指導(dǎo)工作，?幫助我們認(rèn)?真分析了_?__年備考?工作的方向?，指出了我?校備考工作?的不足，使?我校能及時(shí)?明確地調(diào)整?備考工作重?點(diǎn)，最終，?取得了中考?__決定性?勝利。二?、注重畢業(yè)?班教師團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精神的?落實(shí)，形成?合力，齊抓?共管，營(yíng)造?良好的畢業(yè)?班教學(xué)工作?氛圍俗話(huà)?說(shuō)?！氨娙?拾柴火焰高??！蔽倚Ｒ?求教師，不?管處在一個(gè)?什么樣的團(tuán)?隊(duì)中，都要?具有團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神，變?以往“同行?是冤家”的?傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀?為“同行即?合作伙伴”?的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)?觀，摒棄喜?歡“單打獨(dú)?斗”的工作?作風(fēng)。實(shí)踐?證明，具有?團(tuán)隊(duì)協(xié)作精?神教師，他?的個(gè)人工作?能力、工作?狀態(tài)、工作?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?都會(huì)比以往?來(lái)得更強(qiáng)，?來(lái)得更佳，?來(lái)得更積極?，從而營(yíng)造?出良好的畢?業(yè)班教學(xué)工?作氛圍。?三、德育先?行，把做好?畢業(yè)班學(xué)生?的思想工作?和紀(jì)律管理?工作作為畢?業(yè)班教學(xué)工?作的前提?畢業(yè)班學(xué)?生的思想波?動(dòng)比較大，?不穩(wěn)定他們?的思想，是?不能讓他們?全身心地投?入到學(xué)習(xí)中?的。因此，?我校在學(xué)生?進(jìn)入初三第?一個(gè)學(xué)期初?，就十分注?重畢業(yè)班學(xué)?生的思想教?育工作，成?立了畢業(yè)班?德育工作小?組，先摸清?學(xué)生的思想?動(dòng)向，掌握?每個(gè)學(xué)生心?里的想法，?以及對(duì)畢業(yè)?以后的去向?選擇。明確?了學(xué)生的想?法，才能對(duì)?癥下藥。利?用校會(huì)、班?會(huì)、課余等?時(shí)間，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行有針?對(duì)性的思想?教育，穩(wěn)定?他們的學(xué)習(xí)?情緒，端正?他們的學(xué)習(xí)?態(tài)度。在?日常生活中?，一旦發(fā)現(xiàn)?有學(xué)生情緒?產(chǎn)生波動(dòng)，?我們幾位領(lǐng)?導(dǎo)成員和班?主任立即找?學(xué)生談話(huà)，?解決他們的?后顧之憂(yōu)。?第一次模?擬試后，_?__班的梁?靜堅(jiān)同學(xué)成?績(jī)僅排在區(qū)?的___名?，顯得信心?不足，后來(lái)?經(jīng)過(guò)老師的?耐心輔導(dǎo)鼓?勵(lì)，二模成?績(jī)躍升為區(qū)?___名，?最終考上了?貴高。同樣?是___班?的馮冠鋒同?學(xué)，一模時(shí)?僅排在區(qū)_?__多名，?經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和?老師耐心談?話(huà)教育，二?模時(shí)區(qū)排名?在___多?名，最終考?上了江南中?學(xué)。除了?做好學(xué)生思?想教育工作?，紀(jì)律管理?也是我校狠?抓的一個(gè)方?面。“紀(jì)律?是學(xué)習(xí)的保?證”，沒(méi)有?良好的紀(jì)律?保證，要提?高教學(xué)質(zhì)量?是很難做到?的，在備考?過(guò)程中，時(shí)?間很緊張。?為了保證學(xué)?生的學(xué)習(xí)時(shí)?間和效率，?我校安排晚?自習(xí)下課后?繼續(xù)開(kāi)放教?室讓學(xué)生加?班復(fù)習(xí)__?_分鐘。每?一節(jié)的自習(xí)?課，安排一?名老師到堂?維持紀(jì)律，?補(bǔ)差補(bǔ)缺，?解疑釋難。?每周的星期?六晚安排一?科進(jìn)行測(cè)試?，及時(shí)掌握?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況。四?、高標(biāo)準(zhǔn)，?嚴(yán)要求，狠?抓教學(xué)常規(guī)?的管理，注?重尖子生的?培養(yǎng)，確保?教學(xué)質(zhì)量上?升學(xué)校工作?最終的凝聚?點(diǎn)就在教學(xué)?的質(zhì)量上，?學(xué)校的興衰?與中考質(zhì)量?息息相關(guān)，?我校中考備?考領(lǐng)導(dǎo)小組?一班人統(tǒng)一?思想，視質(zhì)?量為生命，?確保中考創(chuàng)?優(yōu)，每人分?工明確，一?人負(fù)責(zé)一個(gè)?方面，做到?細(xì)致，扎實(shí)?，不留疏漏?，尤其對(duì)每?次測(cè)試測(cè)評(píng)?認(rèn)真做好分?析，找出存?在的問(wèn)題，?研究相應(yīng)的?措施。老師?與老師之間?加強(qiáng)聽(tīng)課的?力度。采取?推門(mén)聽(tīng)課，?相互聽(tīng)課，?領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽(tīng)?課的形式，?作業(yè)的布置?與批改，做?到老師的自?查和教導(dǎo)處?的檢查相結(jié)?合，對(duì)教學(xué)?各環(huán)節(jié)的檢?查情況，都?作好詳實(shí)的?記載，按照?學(xué)校制度，?獎(jiǎng)罰分明，?嚴(yán)格兌現(xiàn)。?在尖子生?培養(yǎng)方面，?我們都知道?，升學(xué)要靠?尖子生。不?注重尖生的?培養(yǎng)，就不?會(huì)有好的升?學(xué)率。我校?的做法是，?專(zhuān)門(mén)組建了?一個(gè)初三尖?子生培優(yōu)小?組，對(duì)這部?分學(xué)生進(jìn)行?集中教學(xué)。?在尖子生中?間，我校實(shí)?行專(zhuān)人負(fù)責(zé)?跟蹤制，在?每次的測(cè)試?、模擬考過(guò)?程中，發(fā)現(xiàn)?尖子生的薄?弱科目或薄?弱環(huán)節(jié)，則?立即安排相?應(yīng)學(xué)科教師?進(jìn)行談心，?了解原因，?找出對(duì)策，?深入輔導(dǎo)，?促使學(xué)生能?平衡發(fā)展，?全面提高。?良好的班級(jí)?學(xué)習(xí)環(huán)境，?競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和?均衡的師資?力量，使得?這部分學(xué)生?得以取得最?佳的學(xué)習(xí)效?率。同時(shí)，?加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)?試能力和中?考適應(yīng)能力?的培養(yǎng)，通?過(guò)教研室、?學(xué)校___?的多次模擬?考，讓學(xué)生?熟悉各種題?型，提高綜?合應(yīng)試能力?，從而在中?考中發(fā)揮出?最佳的答題?水平。以?上是我校_?__年備考?工作中的一?些做法，希?望能和各兄?弟學(xué)校交流?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，以便我們?更好地備考?___年中?考。___?年中考備考?，我們將在?教研室的指?導(dǎo)下，在學(xué)?校中考備考?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組的領(lǐng)導(dǎo)下?，吸取以往?的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，認(rèn)真做細(xì)?做實(shí)做好每?一步教與學(xué)?的工作，爭(zhēng)?取___年?中考有更長(zhǎng)?足的進(jìn)步。?篇二：__?_年學(xué)校工?作總結(jié)北?郭一中__?_年度工作?總結(jié)緊張而?繁忙的一學(xué)?年教育教學(xué)?工作即將全?面結(jié)束，一?年來(lái)，我校?在縣教體局?及中心校領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)下?，在全體領(lǐng)?導(dǎo)的合作及?全校教師的?共同努力下?，圓滿(mǎn)地完?成了本學(xué)年?各項(xiàng)工作。?為了揚(yáng)長(zhǎng)避?短，依據(jù)本?學(xué)年的重點(diǎn)?工作落實(shí)情?況，現(xiàn)總結(jié)?如下：一?、改善辦學(xué)?條件___?年，學(xué)校為?了讓廣大師?生在一種既?美好又溫馨?和諧的環(huán)境?中健康愉快?地工作、學(xué)?習(xí)和生活，?學(xué)校做了大?量工作：一?是整修操場(chǎng)?和硬化跑道?，其中硬化?跑道面積到?達(dá)___平?方，總共投?資接近__?_萬(wàn)元，給?學(xué)生的體育?鍛煉創(chuàng)造了?良好的條件?。二是硬化?了學(xué)校教學(xué)?樓后的主干?道，投資接?近___萬(wàn)?元。三是改?建了學(xué)校教?師男女淋浴?室，投資將?近___元?，這些給廣?大教師的生?活帶來(lái)了極?大的便利。?二、教學(xué)?常規(guī)和課堂?改革工作?（1）常規(guī)?管理：學(xué)?校為了把教?學(xué)常規(guī)工作?抓得更加扎?實(shí)，專(zhuān)門(mén)抽?調(diào)高國(guó)強(qiáng)主?任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)?教學(xué)常規(guī)方?面的工作。?本學(xué)年，學(xué)?校教導(dǎo)處對(duì)?教學(xué)常規(guī)抓?得很扎實(shí)。?具體到做法?是：a、教?導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?常到課堂檢?查教師上課?情況，包括?：攜帶教案?情況、是否?出示教學(xué)目?標(biāo)、學(xué)生上?課狀態(tài)等情?況。對(duì)于出?現(xiàn)的問(wèn)題，?教導(dǎo)處做好?登記，并立?即責(zé)令教師?整改。b、?對(duì)教導(dǎo)處人?員進(jìn)行明確?分工，國(guó)強(qiáng)?主任負(fù)責(zé)教?導(dǎo)處日常管?理工作，分?管七年級(jí)教?學(xué)常規(guī)，劉?麗芬主任負(fù)?責(zé)八年級(jí)教?學(xué)常規(guī)，李?從星負(fù)責(zé)九?年級(jí)教學(xué)常?規(guī)。c、定?期對(duì)教師的?學(xué)生作業(yè)和?教案情況進(jìn)?行檢查，做?好登記。學(xué)?校教導(dǎo)處對(duì)?教學(xué)效果的?檢查采取月?考制度，月?考之后，開(kāi)?好兩個(gè)會(huì)：?一是成績(jī)分?析會(huì)，二是?有學(xué)生家長(zhǎng)?參加的表彰?會(huì)。教研?方面制定切?實(shí)可行的考?核積分制度?，一周一總?結(jié)，一周一?公示。并制?定了具體考?評(píng)細(xì)則。?（2）課堂?教學(xué)改革本?學(xué)年，學(xué)校?加大力度實(shí)?施分組教學(xué)?，在實(shí)施過(guò)?程中，特別?要求教師注?重分層次教?學(xué)，改革課?堂教學(xué)模式?，真正做到?解放教師，?解放學(xué)生、?解放學(xué)校。?學(xué)校認(rèn)真_?__教師開(kāi)?展教學(xué)研究?活動(dòng)，根據(jù)?各年段的教?材特點(diǎn)，認(rèn)?真實(shí)施“研?教合一”的?高效課堂理?念，已成為?全體教師的?共識(shí)。教師?正確處理教?書(shū)與育人、?傳授知識(shí)與?培養(yǎng)能力的?關(guān)系，積極?探討、總結(jié)?和推行以學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?，小組合作?、探究交流?、自我展示?的教學(xué)形式?，提高學(xué)生?素質(zhì)和創(chuàng)新?思維能力，?激發(fā)學(xué)生的?獨(dú)立思考和?創(chuàng)新意識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)和勇?于實(shí)踐的能?力。為了提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量，學(xué)校?多次___?各科教師先?后外出參觀?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。?例如：崔國(guó)?慶主任去_?__進(jìn)行學(xué)?習(xí)，郭建芳?校長(zhǎng)去濮陽(yáng)?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?牛樹(shù)杰去河?師大學(xué)習(xí)等?，這些教師?外出學(xué)習(xí)（?范本）后，?先后利用例?會(huì)時(shí)間給廣?大教師進(jìn)行?培訓(xùn)，把先?進(jìn)的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)傳授給廣?大教職工。?學(xué)校以教研?組為單位，?___公開(kāi)?課、研討課?、示范課、?匯報(bào)課等聽(tīng)?評(píng)課活動(dòng)，?以促進(jìn)教師?教學(xué)水平的?整體優(yōu)化和?學(xué)校高效課?堂進(jìn)一步發(fā)?展。三、?財(cái)務(wù)管理、?加強(qiáng)收費(fèi)?管理，規(guī)范?教育收費(fèi)行?為，確保應(yīng)?收盡收和治?理教育亂收?費(fèi)工作兩手?抓。認(rèn)真貫?徹上級(jí)文件?精神，堅(jiān)持?許可證制和?公示制，?實(shí)行“陽(yáng)光?收費(fèi)”。學(xué)?校成立了財(cái)?務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)?小組和教代?會(huì)，對(duì)財(cái)務(wù)?進(jìn)行有效監(jiān)?督，做到大?型開(kāi)支要有?教代會(huì)通過(guò)?，學(xué)校各項(xiàng)?開(kāi)支進(jìn)行公?示制度，杜?絕不合理開(kāi)?支。四、?實(shí)行學(xué)生自?治，團(tuán)隊(duì)彰?顯風(fēng)彩。?學(xué)校注重德?育和養(yǎng)成教?育，每周舉?行升旗儀式?，進(jìn)行國(guó)旗?下演講，開(kāi)?展知音廣播?；設(shè)立文明?服務(wù)崗、好?人好事服務(wù)?崗、環(huán)保服?務(wù)崗；成立?學(xué)生會(huì)，并?把學(xué)生會(huì)成?員分為學(xué)習(xí)?部、生活部?、紀(jì)律部、?___部；?開(kāi)展系列節(jié)?日主題活動(dòng)?：___月?份學(xué)雷鋒、?三八婦女節(jié)?、法制安全?月活動(dòng)、五?一節(jié)、清明?節(jié)、端午、?六一兒童節(jié)?、教師節(jié)、?中秋節(jié)、重?陽(yáng)節(jié)等，在?各項(xiàng)活動(dòng)中?，激發(fā)學(xué)生?積極興趣和?情趣，充分?發(fā)揮學(xué)生自?主管理和團(tuán)?隊(duì)的先進(jìn)作?用，成了學(xué)?校一道靚麗?的風(fēng)景線(xiàn)。?校團(tuán)委經(jīng)?常___團(tuán)?員和進(jìn)步學(xué)?生，讓他們?走出校園，?走進(jìn)社會(huì)，?到敬老院、?孤寡老人家?里等場(chǎng)所去?做好事，讓?學(xué)生在實(shí)踐?中體驗(yàn)，在?體驗(yàn)中感悟?，在感悟中?自我發(fā)展，?在發(fā)展中自?我完善，促?進(jìn)學(xué)生社會(huì)?綜合實(shí)踐能?力的提高。?憶往昔，?崢嶸歲月稠?；瞻未來(lái)，?辦學(xué)志更堅(jiān)?。我們一中?全體師生在?新的時(shí)期，?一定會(huì)高瞻?遠(yuǎn)矚，勇立?潮頭，和諧?共進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)?一流名校，?用心譜寫(xiě)安?陽(yáng)縣教育戰(zhàn)?線(xiàn)史上更新?的篇章。篇?三：學(xué)校年?度考核工作?總結(jié)學(xué)校?年度考核工?作總結(jié)學(xué)?校年度考核?>工作總結(jié)?（一）?為適應(yīng)的激?勵(lì)約束新機(jī)?制，提升學(xué)?校管理水平?和工作業(yè)績(jī)?，進(jìn)一步推?動(dòng)學(xué)校全面?快速發(fā)展，?根據(jù)教育局?要求，決定?全面實(shí)施學(xué)??？己斯芾?。一、年?度考核__?_機(jī)構(gòu)1、?學(xué)校年度考?核委員會(huì)負(fù)?責(zé)學(xué)校年度?考核的__?_領(lǐng)導(dǎo)和考?核制度的制?訂、考核結(jié)?果的審定。?學(xué)校年度考?核委員會(huì)組?成如下：?主任：__?_副主任：?___2、?學(xué)校年度考?核委員會(huì)下?設(shè)年度考核?辦公室。?辦公室主任?：楊泗亮?辦公室成員?：各年級(jí)主?任二、年?度考核的目?標(biāo)和主要任?務(wù)（一）?目標(biāo)以年?度考核基本?原理為指導(dǎo)?，結(jié)合學(xué)校?發(fā)展實(shí)際，?通過(guò)全面實(shí)?施年度考核?，優(yōu)化考核?目標(biāo)體系，?完善考核_?__，創(chuàng)新?考核方法，?健全考核的?激勵(lì)機(jī)制，?在學(xué)校形成?以績(jī)效管理?為核心、以?績(jī)效評(píng)價(jià)為?主體、以年?度目標(biāo)管理?考核為手段?的價(jià)值導(dǎo)向?。（二）?主要任務(wù)?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際，年度考?核的主要任?務(wù)。一是實(shí)?施學(xué)校對(duì)全?校各部門(mén)的?年度考核，?充分調(diào)動(dòng)各?部門(mén)負(fù)責(zé)人?的積極性、?主動(dòng)性和創(chuàng)?造性，正確?引導(dǎo)學(xué)校的?發(fā)展方向。?二是實(shí)施各?部門(mén)內(nèi)部的?年度考核，?提升績(jī)效水?平。三是實(shí)?施內(nèi)部員工?的年度考核?，激勵(lì)員工?不斷改進(jìn)工?作，實(shí)現(xiàn)員?工與學(xué)校的?和諧發(fā)展。?對(duì)學(xué)校的?業(yè)績(jī)考核指?標(biāo)體系為主?體，以年度?目標(biāo)為依據(jù)?，根據(jù)先進(jìn)?性、科學(xué)性?和可行性的?原則，科學(xué)?分析學(xué)校發(fā)?展環(huán)境及影?響因素，突?出學(xué)校核心?業(yè)務(wù)，通過(guò)?制訂具體計(jì)?劃，全面設(shè)?置各部門(mén)績(jī)?效目標(biāo)，科?學(xué)構(gòu)建符合?學(xué)校發(fā)展和?各部門(mén)實(shí)際?的績(jī)效管理?目標(biāo)體系，?強(qiáng)化責(zé)任約?束機(jī)制，確?保省公司下?達(dá)的工作任?務(wù)和學(xué)校年?度目標(biāo)的完?成。立足提?高學(xué)校整體?績(jī)效，建立?年度考核_?__，確定?教學(xué)（>培?訓(xùn)）專(zhuān)業(yè)、?學(xué)生管理、?經(jīng)營(yíng)核算?服務(wù)和機(jī)關(guān)?后勤管理四?個(gè)分類(lèi)部門(mén)?的考核指標(biāo)?體系。三?、主要步驟?一是完善?___結(jié)構(gòu)?。以理順管?理關(guān)系、明?確職責(zé)、科?學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，機(jī)?制協(xié)調(diào)為核?心，設(shè)置并?規(guī)范相應(yīng)機(jī)?構(gòu)職責(zé)。二?是要科學(xué)合?理地定員定?崗。各部門(mén)?要依據(jù)定員?標(biāo)準(zhǔn)，在_?__機(jī)構(gòu)合?理的前提下?，做好定員?、定崗、定?責(zé)，構(gòu)建適?應(yīng)學(xué)校年度?考核的勞動(dòng)?___，為?學(xué)校年度考?核的高效推?進(jìn)奠定__?_保證。?要在現(xiàn)有業(yè)?績(jī)考核管理?方法的基礎(chǔ)?上，按照年?度考核原理?，深入研究?以建立關(guān)鍵?績(jī)效指標(biāo)和?關(guān)鍵績(jī)效行?為為核心的?年度考核方?法體系。要?結(jié)合實(shí)際，?按照匹配相?宜的原則，?建立以定量?管理為主定?性管理為輔?、科學(xué)合理?、符合實(shí)際?、易于操作?的年度考核?方式方法。?根據(jù)不同性?質(zhì)的部門(mén)，?考慮設(shè)計(jì)指?標(biāo)、權(quán)重比?例及考核周?期，并采用?有針對(duì)性的?年度考核方?法。按照年?度考核的要?求，要建立?圍繞市場(chǎng)辦?學(xué)、安全管?理、培訓(xùn)建?設(shè)、資產(chǎn)經(jīng)?營(yíng)、優(yōu)質(zhì)服?務(wù)、黨風(fēng)廉?政和隊(duì)伍穩(wěn)?定等方面的?關(guān)鍵指標(biāo)評(píng)?價(jià)方式。根?據(jù)實(shí)際，認(rèn)?真測(cè)算績(jī)效?評(píng)價(jià)指標(biāo)，?提高指標(biāo)評(píng)?價(jià)的合理性?與準(zhǔn)確性，?嚴(yán)格評(píng)價(jià)程?序，力爭(zhēng)評(píng)?價(jià)方法科學(xué)?，（范本）?評(píng)價(jià)結(jié)果真?實(shí)。各分?類(lèi)部門(mén)要根?據(jù)績(jī)效目標(biāo)?，結(jié)合實(shí)際?，以資產(chǎn)經(jīng)?營(yíng)、安全管?理、優(yōu)質(zhì)服?務(wù)和隊(duì)伍穩(wěn)?定等方面的?年度考核指?標(biāo)，以管理?職能為載體?，層層分解?落實(shí)績(jī)效指?標(biāo)，建立符?合本部門(mén)實(shí)?際的年度考?核指標(biāo)體系?，使年度考?核指標(biāo)落實(shí)?給每位員工?，層層傳遞?年度考核動(dòng)?力，確保完?成學(xué)校下達(dá)?的年度考核?目標(biāo)。在?年度考核與?管理的基礎(chǔ)?上，運(yùn)用年?度考核的科?學(xué)評(píng)價(jià)方法?，完善本部?門(mén)年度考核?辦法，科學(xué)?、合理地反?映管理部門(mén)?和本部門(mén)的?業(yè)績(jī)，全面?推進(jìn)學(xué)校年?度考核評(píng)價(jià)?工作。各?部門(mén)負(fù)責(zé)人?年度考核內(nèi)?容。各部門(mén)?負(fù)責(zé)人年度?考核內(nèi)容要?圍繞思想素?質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能?力、工作作?風(fēng)、工作績(jī)?效、廉潔自?律為關(guān)鍵績(jī)?效指標(biāo)，建?立年度考核?指標(biāo)體系，?同時(shí)，要體?現(xiàn)員工對(duì)其?工作的滿(mǎn)意?率和工作實(shí)?績(jī)。員工?年度考核內(nèi)?容。員工年?度考核內(nèi)容?分工作業(yè)績(jī)?、工作能力?和工作態(tài)度?，同時(shí)，要?建立分類(lèi)員?工年度考核?指標(biāo)，并體?現(xiàn)員工的工?作業(yè)績(jī)、個(gè)?人與___?的和諧發(fā)展?。各部門(mén)?負(fù)責(zé)人的年?度考核方式?。各部門(mén)負(fù)?責(zé)人的年度?考核為年度?年度考核和?月度年度考?核。健全?年度考核結(jié)?果應(yīng)用制度?。評(píng)價(jià)結(jié)果?與崗位晉升?、人員配置?、崗位變動(dòng)?、薪酬分配?、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)?、評(píng)優(yōu)評(píng)先?和員工職業(yè)?發(fā)展緊密掛?鉤。健全各?類(lèi)人才的晉?升選拔機(jī)制?，優(yōu)化員工?培訓(xùn)機(jī)制，?開(kāi)展員工職?業(yè)發(fā)展通道?設(shè)計(jì)。建?立溝通機(jī)制?。溝通機(jī)制?是績(jī)效管理?成敗的關(guān)鍵?。被考核對(duì)?象對(duì)績(jī)效評(píng)?價(jià)有異議時(shí)?，考核小組?成員或部門(mén)?負(fù)責(zé)人要與?其進(jìn)行單獨(dú)?面談、溝通?、反饋、確?認(rèn)。溝通、?反饋目的?在于肯定成?績(jī)、指出問(wèn)?題、交流看?法，共同分?析期望與結(jié)?果之間存在?差異的原因?及努力的方?向。建立?申訴機(jī)制。?經(jīng)過(guò)績(jī)效反?饋溝通后，?被考核對(duì)象?如對(duì)考核結(jié)?果仍有異議?，可申訴到?上一級(jí)的主?管領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)?復(fù)核做出仲?裁終審意見(jiàn)?。通過(guò)溝通?和申訴后確?定的考核結(jié)?果應(yīng)予以公?示，以增強(qiáng)?考核的透明?度。學(xué)校?考核工作圓?滿(mǎn)完成了工?作，收到了?良好的效果?。學(xué)校年?度考核工作?總結(jié)（二?）我校根?據(jù)海人聯(lián)發(fā)?[___]?___文件?，按《牡丹?江市實(shí)施〈?國(guó)家公務(wù)員?考核暫行規(guī)?定〉暫行辦?法》（牡市?人發(fā)[__?_]___?號(hào)、《牡丹?江市機(jī)關(guān)事?業(yè)單位工作?人員年度考?核定量測(cè)評(píng)?試行辦法》?（牡人聯(lián)發(fā)?[___]?___號(hào)規(guī)?定執(zhí)行。本?著實(shí)事求是?、嚴(yán)肅認(rèn)真?的態(tài)度，堅(jiān)?持走>群眾?路線(xiàn)、降低?考核重心堅(jiān)?持自評(píng)和他?評(píng)結(jié)合，從?德、能、勤?、績(jī)、廉諸?因素全面衡?量同志的工?作面貌，圓?滿(mǎn)完成了我?校___年?度全體在編?在職在崗教?職工的年度?考核工作。?全校___?名同志參加?考核，有_?__人評(píng)定?為優(yōu)秀，有?___人評(píng)?定為合格，?不合格人員?無(wú)?，F(xiàn)將有?關(guān)考核情況?小結(jié)如下：?一、高度?重視，考核?制度完備?年度考核工?作是學(xué)校人?事管理和內(nèi)?部管理的一?項(xiàng)重要工作?。它既是一?項(xiàng)評(píng)價(jià)措施?，也是一項(xiàng)?激勵(lì)手段。?考核的結(jié)果?將為教職工?獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)?、職評(píng)提供?可靠的依據(jù)?。因此，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此?高度重視，?專(zhuān)門(mén)成立了?以黨支部成?員組成的_?__人考核?小組，由校?長(zhǎng)魏福義擔(dān)?任組長(zhǎng)具體?負(fù)責(zé)考核工?作。為了進(jìn)?一步強(qiáng)化考?核工作的規(guī)?范性、民主?性、公平性?，學(xué)校在考?核工作啟動(dòng)?之前，召開(kāi)?全體教職工?大會(huì)，認(rèn)真?傳達(dá)了教育?局轉(zhuǎn)發(fā)的[?___]_?__文件，?將考核標(biāo)準(zhǔn)?發(fā)至每一位?教職工手中?，保證每一?位教師了解?考核的內(nèi)容?、考核的程?序和考核的?方法；歡迎?大家提意見(jiàn)?、談構(gòu)想、?作監(jiān)督，確?保本次考核?工作的透明?、規(guī)范。（?范本）二?、考核過(guò)程?嚴(yán)肅，考核?程序規(guī)范?根據(jù)上級(jí)有?關(guān)部門(mén)的文?件精神，為?進(jìn)一步提高?全體教職工?的>師德水?平，自覺(jué)地?在以后的工?作崗位上履?行職責(zé)，切?實(shí)做好教書(shū)?育人、管理?育人和服務(wù)?育人工作，?本次考核工?作始終在嚴(yán)?肅認(rèn)真的氛?圍中運(yùn)作。?學(xué)校明確指?出：要堅(jiān)決?杜絕弄虛作?假、徇私舞?弊的行為；?杜絕搶占名?譽(yù)、不能正?確對(duì)待自己?的行為；不?遷就、不照?顧，防止_?__，__?_走過(guò)場(chǎng)和?敷衍了事。?為保證考核?過(guò)程的嚴(yán)肅?性，學(xué)校在?考核意見(jiàn)中?明示：無(wú)論?何人違反上?述規(guī)定，學(xué)?校一概將嚴(yán)?肅處理，直?至給予必要?的紀(jì)律、行?政處分。本?次考核工作?的基本程序?是：①制定?學(xué)?？己斯?作意見(jiàn)；②?大會(huì)動(dòng)員；?③民主測(cè)評(píng)?；④考核領(lǐng)?導(dǎo)小組評(píng)議?推薦；⑤考?核小組__?_審議；⑥?確定考核等?次。為了體?現(xiàn)工作的規(guī)?范性，學(xué)校?在今年的考?核中加大了?民主評(píng)議的?力度，降低?考核重心，?尊重大多數(shù)?的意見(jiàn)。?三、內(nèi)容明?確，實(shí)事求?是年度考?核的內(nèi)容一?般是從德、?能、勤、績(jī)?、廉幾方面?。但這幾方?面不應(yīng)是籠?統(tǒng)的、抽?象的。今年?我校對(duì)教職?工“德”的?考核，指向?非常明確，?要看廉潔從?教和愛(ài)崗敬?業(yè)情況，看?“四個(gè)有沒(méi)?有”，看完?沒(méi)完成職責(zé)?內(nèi)的工作任?務(wù)。有下列?情形的，一?律認(rèn)定為“?不合格”或?緩定格次：?①散布違反?四項(xiàng)基本原?則的言論；?②違反計(jì)劃?生育政策；?③道德品質(zhì)?敗壞，有違?法違紀(jì)行為?；④?chē)?yán)重違?背《十不準(zhǔn)?》或其他方?面違法違紀(jì)?受到處分的?，每個(gè)同志?只要實(shí)事求?是地回頭看?一看、查一?查，就能明?白自己工作?的得失，也?能從中明確?以后的努力?方向。學(xué)校?將考核和對(duì)?教職工進(jìn)行?思想教育結(jié)?合起來(lái)，將?考核和激勵(lì)?青年教師發(fā)?憤成才結(jié)合?起來(lái)，有效?地促進(jìn)了教?職員工的自?我評(píng)價(jià)、自?我教育、自?我結(jié)束和自?我完善的進(jìn)?程，大家反?應(yīng)積極。?四、材料齊?整，反饋及?時(shí)為了盡?量減少工作?偏差，學(xué)校?在考核中十?分重視材料?的準(zhǔn)備和積?累工作。如?關(guān)于“勤”?的考核，學(xué)?校在年初就?制定了嚴(yán)格?的病事假請(qǐng)?假制度，年?終教務(wù)處捧?出每個(gè)同志?全年的出勤?材料，一切?一目了然。?教育教學(xué)實(shí)?績(jī)的考核也?據(jù)有關(guān)材料?和數(shù)據(jù)“講?話(huà)”，避免?不必要的爭(zhēng)?論和磨擦。?為了做好本?次考核材料?工作，學(xué)校?還專(zhuān)門(mén)成立?了材料工作?小組?？己?工作剛近尾?聲，考核小?組就將考核?結(jié)果以書(shū)面?形式反饋給?個(gè)人，征詢(xún)?意見(jiàn)，如有?異議，再進(jìn)?行材料復(fù)核?，充分體