行政教務(wù)處主任競(jìng)聘演講稿范文

行政教務(wù)處主任競(jìng)聘演講稿范文?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?同事：很?榮幸能參加?今天的競(jìng)選?演講。感謝?你們給我這?次參加競(jìng)聘?的機(jī)會(huì)。這?次是我第二?次競(jìng)聘中層?職位了，上?次是在我第?一年工作的?時(shí)候，最后?以失敗告終?。這次我本?著促進(jìn)自己?成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)?自我人生價(jià)?值、服務(wù)于?教育教學(xué)工?作的目的而?參加了這次?競(jìng)聘。希望?我能靠自己?的能力，靠?大家的支持?，爭(zhēng)取到這?個(gè)崗位，從?而能夠發(fā)揮?自己的專長(zhǎng)?，為推動(dòng)學(xué)?校的教育教?學(xué)工作做出?自己的貢獻(xiàn)?。我叫徐金?慧，今年_?__歲，團(tuán)?員，臺(tái)州學(xué)?院畢業(yè)，體?育教育本科?專業(yè)。我競(jìng)?爭(zhēng)的崗位是?：杜澤鎮(zhèn)中?心小學(xué)政教?處副主任。?現(xiàn)就我的任?職優(yōu)勢(shì)、工?作思路以及?履行崗位職?責(zé)等方面作?以下闡述。?一、任職?優(yōu)勢(shì)一是?專業(yè)優(yōu)勢(shì)。?在大學(xué)我學(xué)?的就是體育?教育，對(duì)學(xué)?校的教育教?學(xué)及教研管?理工作都有?著較系統(tǒng)的?理論研究。?學(xué)術(shù)研究方?面，參加過?健美操比賽?，有健身教?練證書;教?學(xué)方面，肩?負(fù)著全校健?美操教學(xué)任?務(wù)，成績(jī)顯?著;培訓(xùn)工?作方面，參?加過新教師?上崗培訓(xùn);?在學(xué)科建設(shè)?方面，主持?了體育成績(jī)?上報(bào)國(guó)家體?育___并?通過的申報(bào)?工作。教育?、教學(xué)、教?研及其培訓(xùn)?的理論素質(zhì)?與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，為我全方?位把握學(xué)校?的教育教學(xué)?管理工作奠?定了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。二?是經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)?。一直工作?在教學(xué)第一?線，在政策?把握、信息?引導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)?推廣、協(xié)調(diào)?服務(wù)和決策?咨詢等方面?有一定的優(yōu)?勢(shì)。三是?基層鍛煉的?優(yōu)勢(shì)。帶領(lǐng)?學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)?參加區(qū)運(yùn)動(dòng)?會(huì)，獲得了?鍛煉，取得?了成績(jī)。舉?辦過各項(xiàng)體?育活動(dòng)：拔?河比賽、健?美操比賽、?踢毽子比賽?、跳繩比賽?等，與班主?任和任課教?師之間的交?流比較完善?，得到了他?們的認(rèn)可。?通過基層艱?苦的鍛煉，?加深了對(duì)學(xué)?生生活和學(xué)?習(xí)的了解，?使我進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)了_?__的時(shí)代?意義，基本?上具備了新?時(shí)期我這個(gè)?還未入黨的?團(tuán)員黨用干?部的一個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)。四是?個(gè)性優(yōu)勢(shì)。?我是一個(gè)工?作有熱情、?有活力，干?事很執(zhí)著、?很認(rèn)真，有?良好的人際?協(xié)調(diào)能力和?親和力，能?吃苦，有韌?性，有極強(qiáng)?的責(zé)任心和?事業(yè)心，心?態(tài)又平和的?一個(gè)男人。?所以，我認(rèn)?為我的個(gè)性?特點(diǎn)也是我?的一大優(yōu)勢(shì)?。二、工?作思路進(jìn)?一步強(qiáng)化了?崗位職責(zé)，?提高了管理?技能和管理?素質(zhì)，并創(chuàng)?造性地開展?工作。以養(yǎng)?成教育為重?點(diǎn)，培養(yǎng)優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)為?目標(biāo)，不斷?改進(jìn)了工作?方法。在課?間、課外進(jìn)?行的檢查督?促中，做到?三勤即口勤?、腿勤、耳?勤，四跟即?跟課間、跟?早操、跟課?外活動(dòng)、跟?路隊(duì);五到?位即思想到?位（學(xué)校無?小事、處處?是教育）;?責(zé)任到位（?各負(fù)其責(zé)，?管好自己的?班，管好各?自的樓層）?;管理到位?（一層抓一?層，層層抓?落實(shí)）;檢?查到位（時(shí)?時(shí)有處管，?事事有人管?）;教育到?位（貼進(jìn)學(xué)?生，貼進(jìn)實(shí)?際，循循善?誘）。經(jīng)常?主動(dòng)深入課?間進(jìn)行流動(dòng)?督查學(xué)生中?的不良行為?，掌握違紀(jì)?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)（范本?），發(fā)現(xiàn)違?紀(jì)事件之后?深入調(diào)查、?了解，整理?調(diào)查材料上?報(bào)學(xué)校研究?處理，同時(shí)?做好對(duì)違紀(jì)?學(xué)生和其家?長(zhǎng)的思想工?作。對(duì)行為?不規(guī)范的學(xué)?生及時(shí)進(jìn)行?耐心細(xì)致的?說服教育，?促其在思想?上改正，學(xué)?習(xí)中上進(jìn)，?定期或不定?期地進(jìn)行表?彰先進(jìn)，批?評(píng)后進(jìn)，抓?好各班乃至?全校的均衡?發(fā)展。假?如我有幸競(jìng)?聘成功，我?將不負(fù)眾望?，不辱使命?，做到以為?爭(zhēng)位，以位?促為。第?一、擺正位?置，當(dāng)好配?角。在工作?中我將尊重?主任的核心?地位，維護(hù)?主任的威信?，多請(qǐng)示匯?報(bào)，多交心?通氣，甘當(dāng)?綠葉。辯證?的看待自己?的長(zhǎng)處和短?處、揚(yáng)長(zhǎng)避?短，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，做到：?到位不越位?，補(bǔ)臺(tái)不拆?臺(tái)。第二?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高素質(zhì)?。一方面加?強(qiáng)政治理論?知識(shí)的學(xué)習(xí)?，不斷提高?自己的政治?理論修養(yǎng)和?明辯大是大?非的能力。?另一方面是?加強(qiáng)業(yè)務(wù)知?識(shí)和高科技?知識(shí)的學(xué)習(xí)?，緊跟時(shí)代?步伐，不斷?充實(shí)完善，?使自己更加?勝任本職工?作。第三?、扎實(shí)工作?，銳意進(jìn)取?。既發(fā)揚(yáng)以?往好的作風(fēng)?、好的傳統(tǒng)?，埋頭苦干?，扎實(shí)工作?，又注重在?工作實(shí)踐中?摸索經(jīng)驗(yàn)、?探索路子，?和大家一道?努力把具有?特色的杜小?政教德育工?作進(jìn)一步發(fā)?揚(yáng)光大。?敬業(yè)樂群，?踏實(shí)奉獻(xiàn)，?我將繼續(xù)以?此為座右銘?，始終保持?對(duì)工作的_?__，無論?遇到什么困?難，都堅(jiān)持?原則，保持?科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?頭腦，充分?發(fā)揮每個(gè)人?的積極性和?熱情，用人?所長(zhǎng)，發(fā)揮?群體智慧，?共同做好工?作。ibm?總經(jīng)理沃森?說：對(duì)于重?用那些個(gè)性?鮮明、直言?不諱卻有真?才實(shí)學(xué)，以?工作為重的?人，我從不?猶豫。如果?我能在自己?的周圍發(fā)掘?許多這樣的?人，并能耐?心地聽取他?們的意見，?那我的工作?就會(huì)處處順?利。教育人?的力量有兩?種，一種是?真理的力量?，一種是人?格的力量。?我們都是凡?人，正所謂?：尺有所短?，寸有所長(zhǎng)?。但我想，?只要每個(gè)人?充分發(fā)揮所?長(zhǎng)，互相信?任，互相學(xué)?習(xí)，互相促?進(jìn)，團(tuán)結(jié)合?作，就一定?能夠做好工?作，做出不?平凡的事業(yè)?。參與競(jìng)?爭(zhēng)，我不敢?奢求什么，?只想讓大家?認(rèn)識(shí)我、了?解我、幫助?我，抑或喜?歡我、支持?我。也正因?為如此，我?更加清醒地?看到了自身?存在的差距?，站在這個(gè)?競(jìng)選演講臺(tái)?上，就面臨?著成功與失?敗。但是我?堅(jiān)信：__?_，關(guān)鍵在?于能否找準(zhǔn)?自己的位置?。這次如果?我能上