秋季學(xué)期教師工作計(jì)劃實(shí)用10篇

秋季學(xué)期教師工作計(jì)劃實(shí)用10篇學(xué)期指的是一學(xué)年中上課時(shí)間的一個(gè)單位。不同的國(guó)家有不同的學(xué)期制，較常見(jiàn)的學(xué)期制有兩學(xué)期制、三學(xué)期制和四學(xué)期制，以下是預(yù)備的秋季學(xué)期老師工作方案范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

秋季學(xué)期老師工作方案1

一、指導(dǎo)思想：

以新一輪區(qū)域課堂變革、學(xué)校課程改革、老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展工作為重點(diǎn)，提升質(zhì)量為核心，圍繞“教法”與“學(xué)法”探究為基點(diǎn)，借助結(jié)對(duì)校教學(xué)平臺(tái)，提升提高課堂教學(xué)效益，提升老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)上級(jí)訓(xùn)練部門(mén)工作部署，依托課改，推動(dòng)課堂建構(gòu)，構(gòu)建“四學(xué)一理”導(dǎo)學(xué)模式，以有效學(xué)習(xí)為中心，增加課堂教學(xué)的效率，深化實(shí)施課堂教學(xué)六條基本要求，堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)，為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與進(jìn)展服務(wù)，為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)課堂教學(xué)變革。

二、工作目標(biāo)：

1。努力轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀念，仔細(xì)落實(shí)新課程改革方案，樂(lè)觀推動(dòng)教學(xué)改革;提高老師專(zhuān)業(yè)水平，讓每位老師都成為適應(yīng)訓(xùn)練形勢(shì)進(jìn)展的優(yōu)秀老師。

2。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的督查和監(jiān)控，切實(shí)提高集體教學(xué)討論工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。

3。落實(shí)新課程改革方案，依托四學(xué)一理參加式卡通課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，力爭(zhēng)讓每位老師的每節(jié)課都成為優(yōu)質(zhì)課。

4。仔細(xì)做好課題討論和市級(jí)課題的解題工作和校本教研，提升訓(xùn)練科研檔次和質(zhì)量;做好老師連續(xù)訓(xùn)練和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，連續(xù)完成老師素養(yǎng)力量提升工程制定的各項(xiàng)目標(biāo)。

5。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教齡滿三年新老師課堂教學(xué)，推動(dòng)青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，促使骨干老師發(fā)揮領(lǐng)雁作用，年青老師盡快成長(zhǎng)。

三、詳細(xì)措施：

(一)構(gòu)建“責(zé)任課堂”，打造責(zé)任老師

1。進(jìn)一步依托課題，通過(guò)與金華四中結(jié)對(duì)，通過(guò)跟剛實(shí)踐、送教到校、資源共享、溝通生培育、優(yōu)生培育等途徑轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為、提升優(yōu)生的素養(yǎng)。不斷推動(dòng)“四學(xué)一理”教學(xué)模式，深化實(shí)施“邀課—問(wèn)課—亮課—推課—論課”活動(dòng)，組織中青年老師、骨干老師“走出去”，聘請(qǐng)專(zhuān)家到校進(jìn)行“臨床會(huì)診”。

2。加大“窺課”、“巡課”，“拍課”等力度的推動(dòng);通過(guò)建立同學(xué)月報(bào)制度，用同學(xué)記錄課堂師生行為倒推課改落實(shí);設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)制度，通過(guò)崗前培訓(xùn)、班級(jí)周表彰、學(xué)校月表彰等推動(dòng)同學(xué)有效參加;依托同學(xué)歷奇拓展活動(dòng)，開(kāi)設(shè)校本課程，豐富課改內(nèi)容，增加同學(xué)合作內(nèi)驅(qū)力。落實(shí)單一、跨越、前置、后置四種課型，開(kāi)頭嘗試“后翻轉(zhuǎn)課堂”。

3。各年段嘗試推行上課“6+1”的分層走班模式，讓不同的同學(xué)能依據(jù)自己不同的需求，得到不同的進(jìn)展。重新構(gòu)建以“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”、“老師專(zhuān)業(yè)力量評(píng)價(jià)”、“同學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)”等多維度監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量的綠色評(píng)價(jià)體系，為學(xué)校供應(yīng)更精確?????、更有效的監(jiān)控信息。

(二)完善科研網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1。依據(jù)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展特點(diǎn)，把老師成長(zhǎng)劃分為新老師—合格老師—成熟老師—骨干老師—專(zhuān)家型老師五個(gè)階段，結(jié)合《老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展方案》和《老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃》兩項(xiàng)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展自培工程。通過(guò)舉辦“學(xué)而論壇”、教研日活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)模式展現(xiàn)，讓每個(gè)老師在自己的每個(gè)階段提煉、豐富、探究自己的教學(xué)主見(jiàn)，造就有責(zé)任的老師。各個(gè)教研組能開(kāi)展相對(duì)獨(dú)立的數(shù)學(xué)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科學(xué)節(jié)等活動(dòng)，進(jìn)一步深厚學(xué)術(shù)氛圍。通過(guò)四學(xué)一理的教案、案例、論文、賽課評(píng)比等途徑提高老師課堂教學(xué)變革的科研水平。

2。轉(zhuǎn)變聽(tīng)評(píng)課的模式，嘗試推出課堂觀看LICC模式。通過(guò)老師活動(dòng)背景、課前會(huì)議、(介紹開(kāi)課的基本狀況、與觀看老師課前溝通查找討論方向、觀看老師確立觀點(diǎn))課中觀看(觀看位置選擇、觀看工具)、課后會(huì)議(上課后談反思、觀看老師簡(jiǎn)要報(bào)告自己觀看結(jié)果、課堂觀看合作體明確幾點(diǎn)結(jié)論和行為改進(jìn)詳細(xì)建議)收集材料：教學(xué)設(shè)計(jì)、觀看選點(diǎn)說(shuō)明、觀看工具說(shuō)明、觀看結(jié)果分析及教學(xué)建議，不斷深厚教研文化氛圍。

3。加強(qiáng)責(zé)任課堂中“課堂故事”共享。課堂搞得有活力，關(guān)鍵在課外，但課堂是主陣地，課堂有一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成演繹出了很多精彩的故事，這就是課堂故事。每學(xué)期寫(xiě)一個(gè)故事與大家共享，那么我們65個(gè)老師就是65個(gè)閱歷。

4。加強(qiáng)作業(yè)管理。把作業(yè)錯(cuò)題訂正納入教學(xué)常規(guī)考核，作業(yè)訂正講規(guī)范：三步做：一是找出錯(cuò)題緣由二是規(guī)范訂正三是找類(lèi)是題目進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化四是老師二次批改。推出作業(yè)交換日、以及優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

5。嘗試潛能分制度，激發(fā)同學(xué)潛能。結(jié)合同學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，嘗試對(duì)潛能生實(shí)行潛能分制度，潛能分我們是基于老師與潛能生共同分析試卷后，從假如轉(zhuǎn)變習(xí)慣、方法、態(tài)度后可以達(dá)到的分?jǐn)?shù)來(lái)賜予，但必需要有家長(zhǎng)、老師擔(dān)保，對(duì)潛能生的轉(zhuǎn)化起到激發(fā)的作用。

6。加強(qiáng)優(yōu)生培育。做好優(yōu)生進(jìn)展的可行性規(guī)劃和學(xué)期優(yōu)生輔導(dǎo)方案;依托“學(xué)科競(jìng)賽”，“四小培育”，“假日大課堂”、“班級(jí)學(xué)習(xí)圈”、“特需課程設(shè)置”、“微型”家長(zhǎng)會(huì)、“校長(zhǎng)約談制”等形式多樣的載體，構(gòu)筑同學(xué)素養(yǎng)“堡壘”。同時(shí)，努力建設(shè)好本校優(yōu)生培育的資源庫(kù)和校本課程。

秋季學(xué)期老師工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)素養(yǎng)訓(xùn)練精神、學(xué)校工作看法及行事歷，結(jié)合本校的教學(xué)要求，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的思想建設(shè)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，不斷形成良好的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。同時(shí)，樂(lè)觀開(kāi)展貼近同學(xué)生活的主題訓(xùn)練活動(dòng)。

二、班級(jí)狀況分析

本班共計(jì)同學(xué)40名，來(lái)自周邊十幾個(gè)村莊，女生22人，男生18人。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)校生活，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)力量都有了較好的素養(yǎng)，多數(shù)同學(xué)已養(yǎng)成學(xué)習(xí)仔細(xì)、對(duì)自己要求嚴(yán)格、樂(lè)觀動(dòng)腦、擅長(zhǎng)溝通的好習(xí)慣。但是也有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)不刻苦，上課思想不集中，平常作業(yè)拖拉，不求上進(jìn)，成果較差。就同學(xué)的品質(zhì)而言，大多數(shù)同學(xué)品德高尚，樂(lè)于助人，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。

三、工作重點(diǎn)

1、通過(guò)各種渠道，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)課、晨談以及師生間的個(gè)別溝通和家長(zhǎng)會(huì)，激發(fā)每一位同學(xué)，特殊是學(xué)困生的學(xué)習(xí)熱忱，讓他們?cè)诶蠋煛⒓议L(zhǎng)和班級(jí)同學(xué)的關(guān)心下明白一個(gè)同學(xué)在校的主要職責(zé)，能盡自己的力氣對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待每一件事，并使這種習(xí)慣伴隨自己終身————永不言棄。

2、運(yùn)用“小組合作”形式，制定切實(shí)可行的方案。組織四人合作小組，在這團(tuán)體中，由一人任組長(zhǎng)，各組成果相對(duì)接近，在組內(nèi)進(jìn)行幫困學(xué)習(xí)，在組間組織相互競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分發(fā)揮“榮譽(yù)表”作用，敦促同學(xué)學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)力量等方面快速提高。(“榮譽(yù)表”分個(gè)人榮譽(yù)欄、集體榮譽(yù)欄，使個(gè)人進(jìn)步與小組進(jìn)步都能讓同學(xué)看得見(jiàn)。)

3、充分發(fā)揮小干部作用，組建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體，為同學(xué)營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、崇尚先進(jìn)、創(chuàng)新的氛圍，使同學(xué)在這種班級(jí)氛圍內(nèi)受到感染、約束，這是我們502班的基本目標(biāo)，為此，我們選拔一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、關(guān)懷班級(jí)事務(wù)又樂(lè)觀上進(jìn)的成員為班干部，組織每雙周一次的班務(wù)會(huì)，在自修紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、同學(xué)行為規(guī)范、班級(jí)布置、出黑板報(bào)等方面要求班級(jí)小班干部發(fā)揮作用，以點(diǎn)帶線，以線蓋面，使人人為形成樂(lè)觀、上進(jìn)的班風(fēng)而努力。

九月：

1、報(bào)名注冊(cè)

2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3、了解同學(xué)暑假生活，書(shū)面小結(jié)

4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范訓(xùn)練

5、慶祝老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。

十月：

1、開(kāi)展“飲食平安訓(xùn)練月”活動(dòng)。

2、體育節(jié)活動(dòng)。

3、期中檢測(cè)。

4、班報(bào)刊出

5、主題隊(duì)會(huì)————愛(ài)護(hù)環(huán)境，削減自然災(zāi)難

十一月：

1、班級(jí)演講競(jìng)賽。

2、應(yīng)急演練活動(dòng)。

3、板報(bào)刊出。

十二月：

1、踢毽子競(jìng)賽

2、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽

3、慶祝元旦。

4、板報(bào)刊出。

一月：

1、開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，迎接期末檢測(cè)。。

2、評(píng)比各類(lèi)先進(jìn)。

秋季學(xué)期老師工作方案3

本學(xué)期，我校將結(jié)合上級(jí)部門(mén)的工作思路，并依據(jù)學(xué)校自身的進(jìn)展，組織開(kāi)展各項(xiàng)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體的德育工作。

(一)加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)保落實(shí)

1.連續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

提倡做學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員。學(xué)習(xí)是使每一名輔導(dǎo)員不斷進(jìn)步的唯一途徑，因此本學(xué)期學(xué)校將樂(lè)觀為各中隊(duì)輔導(dǎo)員制造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在平常的工作中，輔導(dǎo)員要仔細(xì)學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員在少年兒童每個(gè)年齡階段的詳細(xì)任務(wù);每月一次中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，共同探討解決工作中的問(wèn)題;利用網(wǎng)絡(luò)，觀摩規(guī)范班隊(duì)活動(dòng)課，不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和力量，培育一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

2.樂(lè)觀探究少先隊(duì)文化建設(shè)。

(1)培育一支有組織有活力的少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在班集體建設(shè)及訓(xùn)練課程改革中的重要做用。中隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)放手，充分發(fā)揮隊(duì)干部的樂(lè)觀性與主動(dòng)性，制造性，活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給隊(duì)員。完善大隊(duì)部的各項(xiàng)管理機(jī)制，讓大隊(duì)干部在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用，切實(shí)起到熬煉力量、提高水平的作用。

(2)推動(dòng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期將建立少先隊(duì)室，并努力發(fā)揮其功能。此外利用好校內(nèi)黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等文化宣揚(yáng)陣地，增加少先隊(duì)文化的感染力，充分發(fā)揮各陣地的育人功能，訓(xùn)練少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽和少先隊(duì)干部標(biāo)志，加強(qiáng)隊(duì)員的自主管理。

(3)堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到儀式規(guī)范，訓(xùn)練意義顯著。儀式上，要求隊(duì)員們以飽滿的熱忱唱國(guó)歌，喜愛(ài)國(guó)旗，行標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，知道升國(guó)旗時(shí)的禮節(jié)并身體力行。

(二)、深化少先隊(duì)主題訓(xùn)練活動(dòng)，實(shí)踐熬煉出成效

1.深化開(kāi)展“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)不同的年段，提出不同的標(biāo)準(zhǔn)，有機(jī)結(jié)合其它主題活動(dòng)，多種形式并舉，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的“日行一善”活動(dòng)。

2.以“我的中國(guó)夢(mèng)“為主線，結(jié)合其他部門(mén)，聯(lián)合開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)愛(ài)國(guó)主義思想訓(xùn)練，培育同學(xué)正確價(jià)值觀、人生觀的養(yǎng)成。

3.結(jié)合重大節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀(jì)念日，組織開(kāi)展豐富多彩的慶祝活動(dòng)，以隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的.活動(dòng)形式，為隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活留下精彩的記憶。

(三)、關(guān)愛(ài)特別群體，共筑家園多活動(dòng)

1.做好特別群體兒童的摸底工作，建立特別群體兒童成長(zhǎng)檔案。

2.進(jìn)一步完善“關(guān)愛(ài)留守兒童”學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)。通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮各位“臨時(shí)父母”的作用，為小候鳥(niǎo)們帶去關(guān)心、關(guān)愛(ài)。利用好留守兒童之家，使它真正成為留守兒童的歡樂(lè)天堂。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”系列活動(dòng)。

(四)、豐富家校合作，共育孩子齊進(jìn)展

1.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期不定期開(kāi)課。通過(guò)邀請(qǐng)家庭訓(xùn)練講師團(tuán)、家長(zhǎng)會(huì)等不同形式，增長(zhǎng)家長(zhǎng)們的訓(xùn)練學(xué)問(wèn)，提高其育孩水平。

2.班主任通過(guò)電話、、家訪等多種形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通。學(xué)校以校訊通為重要平臺(tái)，給家長(zhǎng)反饋學(xué)校開(kāi)展的一些活動(dòng)，供應(yīng)一些訓(xùn)練小知等。

9月：

1.召開(kāi)新學(xué)期班主任工作會(huì)議和大隊(duì)委干部會(huì)議

2.建立特別群體兒童檔案

3.組織開(kāi)展“老師節(jié)”感恩活動(dòng)

4.“日行一善”活動(dòng)啟動(dòng)

5.完成少先隊(duì)隊(duì)室的布置

6.刊出以“老師節(jié)歡樂(lè)”為主題的室內(nèi)外黑板報(bào)

10月：

1.召開(kāi)班主任會(huì)議和大隊(duì)委干部會(huì)議

2.完成少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)

3.開(kāi)展少先隊(duì)建隊(duì)日主題活動(dòng)

4.開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)感恩主題活動(dòng)

5.擬建家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放

6.“日行一善”活動(dòng)階段性表彰

7.刊出以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的室內(nèi)外黑板報(bào)

11月：

1.召開(kāi)班主任會(huì)議(網(wǎng)上規(guī)范觀摩班隊(duì)課活動(dòng))和大隊(duì)委干部會(huì)議

2.開(kāi)展“消防平安宣揚(yáng)日”活動(dòng)

3.結(jié)合西方感恩節(jié)，開(kāi)展感恩好伴侶主題活動(dòng)

4.家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課(家庭講師團(tuán)成員授課，如有特別狀況，另行通知)

5.“日行一善”活動(dòng)階段性表彰

6.刊出以“最美的人”為主題的室內(nèi)外黑板報(bào)

12月：

1.召開(kāi)班主任會(huì)議和大隊(duì)委干部會(huì)議

2.家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課(授課老師另行通知)

3.“日行一善”活動(dòng)階段性表彰

4.刊出以“法律伴我成長(zhǎng)”為主題的室內(nèi)外黑板報(bào)

20-年1月：

1.召開(kāi)班主任會(huì)議和大隊(duì)委干部會(huì)議

2.刊出以“慶祝元旦”為主題的室內(nèi)外黑板報(bào)

3.期末各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先

秋季學(xué)期老師工作方案4

一、指導(dǎo)思想

以體驗(yàn)訓(xùn)練為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德訓(xùn)練，大力培育他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，努力提高他們的綜合素養(yǎng);進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，增加少先隊(duì)組織的吸引力、分散力和影響力;進(jìn)一步走向開(kāi)放，面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)將來(lái)，迎接新的的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為培育社會(huì)主義事業(yè)的合格的建設(shè)者和接班人努力奮斗。

二、詳細(xì)工作

強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，逐步推動(dòng)少先隊(duì)訓(xùn)練現(xiàn)代化建設(shè)。

1、樂(lè)觀開(kāi)展“五項(xiàng)”競(jìng)賽活動(dòng)，做好黑板報(bào)、兩操、學(xué)習(xí)園地、隊(duì)活動(dòng)等加強(qiáng)同學(xué)的常規(guī)管理，促進(jìn)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、抓好同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練，創(chuàng)建同學(xué)行為規(guī)范。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成訓(xùn)練要從點(diǎn)滴著手，從小事做起，落實(shí)在每一項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

3、充分利用晨會(huì)、班會(huì)、生國(guó)旗儀式、重大節(jié)日、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練和加強(qiáng)日常行為規(guī)范意識(shí)。

平安工作

以“平安伴我行”活動(dòng)為載體，開(kāi)展預(yù)防意外損害，愛(ài)護(hù)少年兒童生命平安和身體健康活動(dòng)。深化宣揚(yáng)，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)學(xué)問(wèn)、交通學(xué)問(wèn)，培育自護(hù)力量，增加平安意識(shí)。

秋季學(xué)期老師工作方案5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)?？偟墓ぷ鞣桨?，連續(xù)深化新課程改革，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的全面實(shí)施，努力提高老師素養(yǎng)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提升有效管理。堅(jiān)決敢于爭(zhēng)先的信念，鼓足干勁，同心協(xié)力，全力以赴，在去年中考取得優(yōu)異成果的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)再上新水平。

二、工作目標(biāo)：

使九班級(jí)全體同學(xué)在素養(yǎng)訓(xùn)練下，有升學(xué)盼望和愿望的同學(xué)，在這一年中，使其能有較大進(jìn)展，全面加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)提高力量，爭(zhēng)取能順當(dāng)考上重點(diǎn)高中

三、工作措施：

(一)、扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作，全面推動(dòng)有效教學(xué)。

抓好備課,討論教材、教法，組織本級(jí)部全體老師再次仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺(jué)行動(dòng)。級(jí)部每月一次對(duì)備課和作業(yè)及批改等方面進(jìn)行檢查，做好記錄。通過(guò)學(xué)習(xí)《鄒平縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》后的問(wèn)題查擺，使備課要更加適應(yīng)新要求，新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要有特色，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。

(二)、落實(shí)備課組.體備課制度，增加團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。

各備課組在學(xué)期初，在進(jìn)行常規(guī)性的.體備課基礎(chǔ)上，要對(duì)在剛接班的新生存在的共性問(wèn)題及共性問(wèn)題進(jìn)行分析，提出本組在訓(xùn)練教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題的方法、備課組中每位老師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮各自的潛在的能動(dòng)性。依據(jù)本組的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校和級(jí)部的訓(xùn)練教學(xué)工作要求，每個(gè)備課組要提出本學(xué)期工作教學(xué)目標(biāo)。詳細(xì)要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。備課組長(zhǎng)在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)對(duì)一學(xué)期來(lái)的訓(xùn)練教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并形成書(shū)面材料上交級(jí)部。

(三)、不斷加強(qiáng)對(duì)同學(xué)講文明，懂禮貌的訓(xùn)練，加強(qiáng)勤學(xué)增效意識(shí)。

講文明，懂禮貌是作為一個(gè)中同學(xué)應(yīng)當(dāng)具有的一種基本的素養(yǎng)，講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開(kāi)頭的。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)開(kāi)心和諧，也能夠給人帶來(lái)開(kāi)心和信念。因此，我們廣闊同學(xué)應(yīng)使講文明講禮貌能成為每個(gè)人的良好習(xí)慣，構(gòu)建文明和諧校內(nèi)。

同學(xué)明年就要中考了，培育同學(xué)勤學(xué)，樂(lè)學(xué)，善學(xué)的良好習(xí)慣同樣重要，絕大多數(shù)人的智力進(jìn)展水平是一般的，學(xué)習(xí)要有所收獲，勤奮不行缺少。郭沫若說(shuō)：“任何有成就的歷史人物莫不是從勤學(xué)苦練中得來(lái)的?？疾鞂?duì)人類(lèi)做出突出貢獻(xiàn)的人都有勤學(xué)的習(xí)慣，他們把學(xué)習(xí)看成是自己的本分，走到哪里，學(xué)到哪里，拿起書(shū)就把一切全忘了。”因此具備了勤學(xué)的習(xí)慣同學(xué)往往簡(jiǎn)單獲得勝利。

(四)、深化課堂教學(xué)改革，樂(lè)觀構(gòu)建生命課堂。

在實(shí)施構(gòu)建生命課堂改革的過(guò)程中和老師們仔細(xì)領(lǐng)悟生命課堂的真實(shí)含義，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)組織老師參加本學(xué)期的聽(tīng)評(píng)課溝通活動(dòng)。

生命課堂既是老師生命活力的呈現(xiàn);也是同學(xué)生命活力的激發(fā);更是老師生命活動(dòng)與同學(xué)生命活動(dòng)的有效交往。面對(duì)新課程改革的全面綻開(kāi)，對(duì)廣闊老師來(lái)說(shuō)它不僅是機(jī)遇，更多的是挑戰(zhàn)：向原有學(xué)問(wèn)體系挑戰(zhàn)，向固有的教學(xué)模式挑戰(zhàn)，向傳統(tǒng)的教學(xué)觀念挑戰(zhàn)。這就要求廣闊老師要不斷鉆研教材，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟現(xiàn)代訓(xùn)練理論，重新建構(gòu)學(xué)問(wèn)體系，以適應(yīng)新課程改革的需要，實(shí)現(xiàn)由教書(shū)到育人的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由閱歷型老師向?qū)W者型老師的轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)新課程教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。

(五)、加強(qiáng)家校聯(lián)系，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

家校聯(lián)系是班主任與家長(zhǎng)相互溝通溝通，了解、討論、促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)的重要途徑，也是增加老師與家長(zhǎng)相互理解`方.#文...-與信任、融合關(guān)系，改進(jìn)和提高訓(xùn)練質(zhì)量的重要措施。因此，級(jí)部特制定以下制度。

1、成立家長(zhǎng)學(xué)校組織委員會(huì)。

2、各班班主任每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

3、班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)本班每個(gè)同學(xué)進(jìn)行家訪，重點(diǎn)同學(xué)要多次家訪。

4、歡迎家進(jìn)步行校訪，老師對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)禮貌接待。每周五下午為接待家長(zhǎng)日。

5、每位班主任要仔細(xì)做好家長(zhǎng)來(lái)訪或家訪記錄，開(kāi)展各具特色的家校聯(lián)系活動(dòng)。

6、級(jí)部通過(guò)定期發(fā)放《家校聯(lián)系卡》和《致同學(xué)家長(zhǎng)的一封信》等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通。

秋季學(xué)期老師工作方案6

本學(xué)期，我們總園大班組將連續(xù)仔細(xì)落實(shí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，圍繞園內(nèi)訓(xùn)練教學(xué)方案，連續(xù)深化開(kāi)展“主題探究”運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提升本班組老師的訓(xùn)練理念及課堂駕馭力量，為開(kāi)展園本教研打下深化而扎實(shí)地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會(huì)與家長(zhǎng)的認(rèn)可。

一、工作目標(biāo)

(一)教學(xué)方面

1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在全部生員，每位老師力爭(zhēng)新招幼兒1名，幫助余老師招收半日親子班幼兒。

2、連續(xù)討論與探討“主題探究”課程設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)。

3、努力提升保教質(zhì)量，出勤率達(dá)到。

4、加強(qiáng)平安意識(shí)，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

(二)教研方面

1、深化的學(xué)習(xí)主題探究理論學(xué)問(wèn)并將有機(jī)地融入到教學(xué)中，提高班組的整體教研力量。

2、每位老師力爭(zhēng)有教學(xué)論文在省市獲獎(jiǎng)。

3、協(xié)作園內(nèi)做好園本教研的資料預(yù)備工作。

二、主要措施：

1、共同爭(zhēng)論每月主題，各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動(dòng)，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓舞家長(zhǎng)與幼兒一起參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。

2、每月寫(xiě)一篇500字的教學(xué)心得或反思，提高老師的理論寫(xiě)作水平。

3、制造性的開(kāi)展豐富多采的家園聯(lián)誼活動(dòng)，如：我長(zhǎng)大了—我傲慢;我愛(ài)祖國(guó);收獲等。

4、敬重幼兒的人格，強(qiáng)化情感訓(xùn)練與服務(wù)意識(shí)，多與幼兒及家長(zhǎng)溝通，呈現(xiàn)幼兒老師的誠(chéng)意與愛(ài)心。

5、兒一起開(kāi)展活潑好玩的戶外活動(dòng)，保證

幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

6、每月有兩篇以上的幼兒觀看記錄，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況急時(shí)的與家進(jìn)步行溝通。

三、每月詳細(xì)支配：

九月份：

1、九月主題為《》，圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)座談會(huì)。

3、班組教研活動(dòng)：音樂(lè)教學(xué)探討。

4、貝貝大班英語(yǔ)活動(dòng)觀摩。

十月份：

1、十月主題《》，圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、聽(tīng)讀嬉戲識(shí)字活動(dòng)評(píng)價(jià)。

3、班組教研活動(dòng)：語(yǔ)言教學(xué)探討。

4、班組長(zhǎng)同課題觀摩。

十一月份：

1、十一月主題《》，圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、音樂(lè)、健身及周六半日開(kāi)放活動(dòng)觀摩。

3、策劃“HAPPY———20-”迎新方案。

4、班組教研活動(dòng)：美術(shù)教學(xué)探討

十二月份：

1、十二月份主題《》，圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、開(kāi)展“———”迎新活動(dòng)。

3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

4、班組教研活動(dòng)：計(jì)算教學(xué)探討

秋季學(xué)期老師工作方案7

依據(jù)學(xué)校工作支配，以迎接-一中建校110周年系列活動(dòng)為契機(jī)，著力核心素養(yǎng)，聚焦課堂教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推動(dòng)課堂教學(xué)模式改革，努力提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。

充分發(fā)揮教學(xué)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)討論的有用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性，深化提高課堂效率，為推動(dòng)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。

一、連續(xù)落實(shí)強(qiáng)化管理，狠抓教學(xué)常規(guī)，提升管理科學(xué)性規(guī)范性。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)秩序穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的根本保證。

1.充分預(yù)備，保障開(kāi)學(xué)。

在八月初，教學(xué)處就已開(kāi)頭預(yù)備各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作事宜，完成了高一高二班級(jí)老師的安排工作;嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校課程方案，做好高一、高二和高三班級(jí)老師的課程支配以及晚自習(xí)的支配;完成了全校師生新教材的發(fā)放;確保了新學(xué)期教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。

2.制度保障，落實(shí)有據(jù)，嚴(yán)抓常規(guī)。

教學(xué)處以《-一中教學(xué)工作細(xì)則》、《-一中訓(xùn)練教學(xué)失誤(事故)處理?xiàng)l例》等相關(guān)制度作為依據(jù)，每天嚴(yán)格按時(shí)開(kāi)展查堂工作，每周定期檢查各教研組備課組的教研活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，形成了規(guī)范有效的教學(xué)秩序。

3.增加教學(xué)監(jiān)控，提升教學(xué)質(zhì)量。

(1)督促教研組工作。本學(xué)期教學(xué)處要求各教研組合理支配好本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作，并將工作方案上交教學(xué)處。我們依據(jù)各組方案定期檢查了各組工作狀況，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)各教研組開(kāi)展相關(guān)工作。做到了工作有方案，行動(dòng)有規(guī)劃，使教研組工作更加科學(xué)有效。

(2)規(guī)范教案。明確教案的基本要求，規(guī)范教案的書(shū)寫(xiě)方法。在開(kāi)學(xué)之后檢查了兩周的教案，特殊是對(duì)新進(jìn)老師，督促教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要多關(guān)懷他們，關(guān)心他們，培育他們。

(3)加強(qiáng)了教學(xué)日志和教學(xué)周記的統(tǒng)計(jì)工作。本學(xué)期我們連續(xù)加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)工作，仔細(xì)對(duì)教學(xué)日志和教學(xué)周記信息進(jìn)行了具體登記和統(tǒng)計(jì)，把握了課表執(zhí)行、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)規(guī)范、課堂教學(xué)等相關(guān)狀況，為學(xué)校教學(xué)管理供應(yīng)了客觀科學(xué)的依據(jù)。

(4)定期檢查各班級(jí)各學(xué)科作業(yè)的布置及批改狀況。通過(guò)抽查、問(wèn)卷等方式了解并討論了各科(班)作業(yè)量，以月報(bào)表的形式，加強(qiáng)反饋，完成了作業(yè)布置與批改的指導(dǎo)工作，增加作業(yè)布置及批改的科學(xué)性和有效性。

4.連續(xù)推動(dòng)誠(chéng)信考場(chǎng)建設(shè)工作，完善《-一中設(shè)立“誠(chéng)信考場(chǎng)”實(shí)施方案》，鼓舞同學(xué)們自愿申報(bào)以無(wú)人監(jiān)考的方式參與考試，促進(jìn)了同學(xué)誠(chéng)信進(jìn)展。

5.細(xì)心組織，嚴(yán)抓考試。本學(xué)期現(xiàn)已完成了高一新生入門(mén)摸底考試、高三班級(jí)入門(mén)摸底考試、20-屆高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試、高一和高二班級(jí)第一次月考和高三班級(jí)兩次模擬測(cè)試等6次考試，為形成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，提升考試效果，確保教學(xué)質(zhì)量的提高等，我們?cè)诿恳淮慰荚囍?，注意考前宣揚(yáng)，細(xì)心進(jìn)行考務(wù)組織，仔細(xì)進(jìn)行考試分析，為了解同學(xué)真實(shí)水平，進(jìn)行科學(xué)有效地教學(xué)指導(dǎo)預(yù)備了第一手資料。

6.有效推動(dòng)高三復(fù)習(xí)工作。本學(xué)期高三復(fù)習(xí)工作，以高考復(fù)習(xí)迎考為重點(diǎn)，全力組織了高三班級(jí)各項(xiàng)教學(xué)復(fù)習(xí)支配。仔細(xì)落實(shí)了每周的周練、周考、英語(yǔ)聽(tīng)力及二次模擬考試。并依據(jù)同學(xué)狀況開(kāi)展了“培優(yōu)輔困”工作。使同學(xué)成果得到了有效提高。

7.圖書(shū)館工作。本學(xué)期圖書(shū)館重點(diǎn)在探究新的開(kāi)放模式，完善了以拾墨讀書(shū)社為核心的同學(xué)自主管理體系，并掩蓋了高一、高二和國(guó)際部三個(gè)組團(tuán)書(shū)吧。我們通過(guò)延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間、增加組團(tuán)書(shū)吧的圖書(shū)，利用校內(nèi)電視臺(tái)宣揚(yáng)等方式，切實(shí)滿意了同學(xué)的閱讀需求，為建設(shè)書(shū)香校內(nèi)貢獻(xiàn)了自己的一份力氣。

二、植根課堂討論，推動(dòng)師資隊(duì)伍良好建設(shè)。

1.秉承傳統(tǒng)，注意青年老師。

連續(xù)秉承我?！皞?、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。仔細(xì)開(kāi)展其次十七期“老帶新、老帶青”活動(dòng)。通過(guò)引導(dǎo)青年老師討論課堂教學(xué)、教材特點(diǎn)、教學(xué)方法等，關(guān)心青年老師快速熟識(shí)教學(xué)崗位，不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年老師成長(zhǎng)步伐，促進(jìn)他們健康進(jìn)展，勝任學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2.以建校“110周年”為契機(jī)，明確教學(xué)研討內(nèi)容，提高研討效益。

這學(xué)期，教學(xué)處以迎接建校110周年系列活動(dòng)為契機(jī)，以“著力核心素養(yǎng)、聚焦課堂教學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)為主題，在10月22日細(xì)心組織上海專(zhuān)家和學(xué)校骨干老師開(kāi)展專(zhuān)家報(bào)告、教學(xué)展現(xiàn)及研討等活動(dòng)，探究培育同學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的方法和途徑。

在這次活動(dòng)中，上午，我校語(yǔ)文老師李冰、數(shù)學(xué)老師羅德頌、生物老師廖慧和地理老師賀碚以及英語(yǔ)老師袁秦、物理老師龔浩、化學(xué)老師嚴(yán)瑩、歷史老師袁源和政治老師喬煒等幾位老師分別以公開(kāi)課和講座的形式為大家展現(xiàn)了我們?cè)?個(gè)高考學(xué)科教學(xué)中落實(shí)同學(xué)核心素養(yǎng)培育方面的一些探究成果和方法。專(zhuān)家們對(duì)我們學(xué)校的做法表示了充分的確定，并就下一步的探究給出了很多珍貴的看法。下午，來(lái)自上海華東師范高校的胡慧閔教授為參會(huì)老師帶來(lái)了主題為“課程改革背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題”的講座。胡教授就新課程改革的趨勢(shì)、對(duì)今后教學(xué)的影響和教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)作出的變化等問(wèn)題與大家進(jìn)行了深化的探討，深受大家的歡迎和認(rèn)可。

3.加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科教研組及隊(duì)伍建設(shè)。

我們樂(lè)觀與華東師范高校和上海市的名師、專(zhuān)家聯(lián)系，建立了特地的校外學(xué)科專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，定期派老師赴上海進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，對(duì)我校老師，特殊是青年老師在核心力量、課堂打造、教學(xué)研討等方面予以專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，我們也在樂(lè)觀發(fā)揮省級(jí)一類(lèi)示范高中的輻射示范作用，幫扶省內(nèi)薄弱學(xué)校的教學(xué)工作、幫帶學(xué)科老師，組織高三全體備課組長(zhǎng)附關(guān)嶺民中進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備課策略制定指導(dǎo)工作;已接待了華東師范高校實(shí)習(xí)生、-市“百名農(nóng)村老師跟崗學(xué)習(xí)”方案和石阡縣第三高級(jí)中學(xué)的老師到我校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。仔細(xì)開(kāi)展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，熬煉我校老師隊(duì)伍，促進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科教研組和老師隊(duì)伍的建設(shè)。

三、謀劃備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量。

1.高三復(fù)習(xí)備考工作。為更好地做好20-屆高三畢業(yè)備考工作，提高備考效益，我們特地制定了五個(gè)基本策略，一是做好討論，明確“四個(gè)指標(biāo)三個(gè)率”的詳細(xì)狀況;二是落實(shí)行動(dòng)，分層次開(kāi)展四種臨界生輔導(dǎo)工作，尤其是優(yōu)生輔導(dǎo)工作由學(xué)校統(tǒng)籌實(shí)施，600分、一本、二本臨界生輔導(dǎo)由各班級(jí)詳細(xì)實(shí)施;三是全仿真組織好幾次模擬考試，尤其是“一模”系列工作;四是仔細(xì)開(kāi)展考試指導(dǎo)系統(tǒng)工作;五是依據(jù)需要組織支配好備考主題活動(dòng)，如每天下午針對(duì)高考英語(yǔ)體力考試的體力訓(xùn)練等。

2.20-屆高二班級(jí)本學(xué)期學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)備考工作。指導(dǎo)高二班級(jí)做好本學(xué)期物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、通用技術(shù)七個(gè)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)備考工作，備課組命制好六套模擬試題用于檢測(cè)，同時(shí)加大班級(jí)統(tǒng)一測(cè)試的次數(shù)，對(duì)各學(xué)科篩查出的學(xué)業(yè)考試有困難的同學(xué)做班級(jí)統(tǒng)一輔導(dǎo)提升。

3.20-屆高一班級(jí)的初高中連接和過(guò)渡工作。通過(guò)周考、周練、月考等方式指導(dǎo)高一班級(jí)做好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科初高中連接和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)盡快適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)和生活，為后期學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

秋季學(xué)期老師工作方案8

一、指導(dǎo)思想

以縣訓(xùn)練局的訓(xùn)練方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“為了同學(xué)的一切進(jìn)展”為辦學(xué)理念，著眼于同學(xué)和學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展，穩(wěn)步推動(dòng)新課程改革。依據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能，以深化教改、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn);以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以抓作風(fēng)、抓紀(jì)律、抓管理為突破，以治庸、治懶、治散、治亂、治軟為重點(diǎn)解決全校師生思想理念淡薄、宗旨意識(shí)淡化問(wèn)題，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、抓常規(guī)：堅(jiān)持常規(guī)為本，進(jìn)一步完善績(jī)效考核制度。建立健全同學(xué)評(píng)價(jià)體系，實(shí)行月考。落實(shí)請(qǐng)假托課制度，保證每節(jié)課、每個(gè)教室都有老師上課。堅(jiān)持每周檢查教案、作業(yè)，實(shí)行周清月考核制度，保證公正、公正，提高我校教學(xué)規(guī)范化，科學(xué)、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校評(píng)價(jià)方案，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。細(xì)心做好同學(xué)良好習(xí)慣的培育，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、校風(fēng)，管理者要常抓常新，老師要做到常做常新。

2、深化課程改革：依據(jù)本校實(shí)際狀況，以質(zhì)量為中心，樂(lè)觀開(kāi)展課堂建模工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。改革備課形式，老師備課時(shí)不僅要備教材還要備同學(xué)、備教法、備學(xué)法、備創(chuàng)新點(diǎn)、備學(xué)問(wèn)延長(zhǎng)點(diǎn)。上課要將課堂還給同學(xué)體現(xiàn)同學(xué)的主體性，提高同學(xué)的參加度，讓同學(xué)學(xué)會(huì)合作，相互學(xué)習(xí)，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人。

三、工作要點(diǎn)與主要措施

(一)強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要依據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析討論，做到精細(xì)化管理。

1、制訂好方案

各教研組制訂好工作方案，每位科任老師制訂教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教育處和教研組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證方案的順當(dāng)實(shí)施，教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。

2、嚴(yán)格教學(xué)秩序

老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。老師調(diào)課要經(jīng)教育處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

3、做好教學(xué)五仔細(xì)

(1)、備課要充分，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與同學(xué)實(shí)際相結(jié)合，基本學(xué)問(wèn)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、學(xué)問(wèn)體系與心理素養(yǎng)相結(jié)合。

(2)、上課要精細(xì)，方法要敏捷，要求做到三不，即不上無(wú)預(yù)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講究竟之課。要充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋準(zhǔn)時(shí)。訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，嚴(yán)格掌握作業(yè)量，防止填鴨式的教學(xué)和搞題海戰(zhàn)術(shù)。

(3)、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并督促同學(xué)整理好錯(cuò)題集。常常舉辦同學(xué)感愛(ài)好的課外活動(dòng)，活躍校內(nèi)氛圍，展現(xiàn)同學(xué)共性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有方案，有記錄，有檢查，注意實(shí)效。

(4)、仔細(xì)落實(shí)考試分析工作。每次考試后，老師要仔細(xì)做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)同學(xué)，詳細(xì)到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)問(wèn)缺陷、力量差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的狀況。對(duì)落實(shí)狀況好的備課組提出表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不力者準(zhǔn)時(shí)提出批判，限期訂正。

4、把握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。定期召開(kāi)同學(xué)座談會(huì)及老師座談會(huì)，準(zhǔn)時(shí)了解各班級(jí)的教學(xué)狀況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體掌握，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高40分鐘的效益。

5、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)和討論，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題爭(zhēng)論，鼓舞老師特殊是中青年老師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。確保每組每周都有活動(dòng)，每組每學(xué)期兩次大型活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題討論并做好記錄。

(二)強(qiáng)化青年老師培育，加快老師隊(duì)伍建設(shè)。

青年老師的快速成長(zhǎng)，是增加學(xué)校進(jìn)展后勁的關(guān)鍵。

(1)、開(kāi)展青年老師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各教研組每周由一位青年老師上公開(kāi)課，每次公開(kāi)課前由各位老師關(guān)心青年老師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議。同時(shí)，行政聽(tīng)課的密度要加大，反饋信息要準(zhǔn)時(shí)。

(2)、連續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)討論氛圍。

(3)、開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，樂(lè)觀鼓舞青年老師。

(4)、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕卑視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損老師形象的現(xiàn)象，提倡廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣。

(四)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通合作

1、做好資料預(yù)備與信息溝通工作，準(zhǔn)時(shí)收集、整理、分析各類(lèi)資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和討論工作，為一線服務(wù)，總結(jié)的閱歷，提高訓(xùn)練教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。

3、為老師成才供應(yīng)寬闊的進(jìn)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采納走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高老師業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。

4.連續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生制造一個(gè)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。

秋季學(xué)期老師工作方案9

新的學(xué)期，新的開(kāi)頭，學(xué)校會(huì)呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定教學(xué)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想方面：

仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)訓(xùn)練法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人愛(ài)護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的熟悉，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培育同學(xué)“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，制造適合同學(xué)進(jìn)展的空間，張揚(yáng)同學(xué)共性，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)討論，開(kāi)拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)的訓(xùn)練的重要陣地。

二、新學(xué)期里，本人將樂(lè)觀接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛(ài)訓(xùn)練、喜愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)。

1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、提高自身的業(yè)務(wù)水平。樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

3、培育多種愛(ài)好愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

三、挖掘尖子生，做好培優(yōu)工作，做好同學(xué)競(jìng)賽的培訓(xùn)工作。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)查，我們?cè)谖?、六班?jí)的同學(xué)中發(fā)覺(jué)了不少在信息技術(shù)方面有著深厚愛(ài)好及肯定特長(zhǎng)的同學(xué)。為培育在這方面有愛(ài)好及特長(zhǎng)的同學(xué)，進(jìn)一步提高同學(xué)的信息技術(shù)水平和操作力量，我們將從這批同學(xué)中選擇一批尖子生，組建電腦愛(ài)好愛(ài)好小組，對(duì)他們進(jìn)行信息技術(shù)方面的強(qiáng)化培訓(xùn)。同時(shí)，對(duì)原有的尖子生進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用水平，為進(jìn)一步提高我校同學(xué)的整體信息技術(shù)水平打下良好的基礎(chǔ)。

四、樂(lè)觀培訓(xùn)老師，進(jìn)一步提高老師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作力量。

我校大部分老師已通過(guò)計(jì)算機(jī)初、中級(jí)水平考試，部分老師已經(jīng)參與了全國(guó)計(jì)算機(jī)職稱(chēng)考試，我們有好多老師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來(lái)說(shuō)還是比較高的，但是在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺閱歷。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行老師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié)。

五、做好校內(nèi)網(wǎng)站的改版工作及校內(nèi)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)工作。

學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的運(yùn)行，第一版的設(shè)計(jì)越來(lái)越不能滿意我們的需要，為此，我們方案在本學(xué)期對(duì)校內(nèi)網(wǎng)站進(jìn)行改版工作。

六、做好全校電腦的硬件維護(hù)

學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已達(dá)50多臺(tái)，維護(hù)工作也增大許多。特是微機(jī)室，因上機(jī)任務(wù)繁重，電腦消失較多問(wèn)題。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理負(fù)責(zé)人，我會(huì)盡職盡現(xiàn)，做好維護(hù)管理工作，保證電腦的正常運(yùn)行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順當(dāng)進(jìn)行。

七、協(xié)作學(xué)校其他老師和部門(mén)，仔細(xì)完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作方案。我將嚴(yán)格根據(jù)方案中所述做好各項(xiàng)工作。若有遺漏及不對(duì)的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正

秋季學(xué)期老師工作方案10

一、工作指導(dǎo)思想。

為了做好年度第一學(xué)期我校的教學(xué)工作，更好地完成訓(xùn)練局、教研室、進(jìn)修學(xué)校等上級(jí)部門(mén)的工作支配，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，圍繞“提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的學(xué)?！边@個(gè)目的，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理，努力提高我校整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為我校的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作思路。

1、正視成果，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，仔細(xì)分析我鎮(zhèn)教學(xué)工作中存在的不足，準(zhǔn)時(shí)整改。

2、制定較合理的教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)，加大方案的落實(shí)力度，保證方案的實(shí)效性。

3、通過(guò)抓好國(guó)培示范性學(xué)校的校本培訓(xùn)、課題討論、校本教研、科組活動(dòng)等努力提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量和整體水平。

三、工作重點(diǎn)。

《一》抓好教研室工作。

全鎮(zhèn)的教學(xué)工作主要靠鎮(zhèn)教研室發(fā)揮作用，由教研室主任董世杰負(fù)責(zé)，教研室副主任楊賢鋒幫助教研室工作。教研室主任要在開(kāi)學(xué)前做好本學(xué)期的工作方案，包括全鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)檢查，全鎮(zhèn)的賽課活動(dòng)，各科的在線研討活動(dòng)以及省里、市里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)等。教育主任劉莉兼任語(yǔ)文科組長(zhǎng)，主抓中心學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作;由吉翔老師任數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，主抓中心學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作;由中心校英語(yǔ)老師麥?zhǔn)姥嗳斡⒄Z(yǔ)教研組長(zhǎng)，主抓全鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)工作;由中心校體育老師李平任綜合科組組長(zhǎng)，主抓全鎮(zhèn)綜合科教學(xué)工作。要求各科組長(zhǎng)要在開(kāi)學(xué)第一周制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)方案，支配好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問(wèn)題。并按制定的方案進(jìn)行實(shí)施。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集。各成員必需在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)制定好本人所任學(xué)科的工作方案并上傳到中心校博客。

《二》落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范老師教學(xué)行為。

1、連續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，讓每位老師都明白，并仔細(xì)落實(shí)。

嚴(yán)格按課表上課，不得隨便調(diào)課。

嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不拖堂。

按體育活動(dòng)總表支配組織活動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試與評(píng)價(jià)、課后反思等的常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、有教后反思等。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的老師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查，期中抽查部分老師教案。由教育處和教研室進(jìn)行教案檢查與抽查，每學(xué)期一至兩次。

上課：課堂上語(yǔ)言要精練、規(guī)范，學(xué)問(wèn)精確?????。上課期間做到“六不”不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰或變相體罰同學(xué)。上課前老師要檢查同學(xué)的出勤狀況，上課時(shí)要維持正常的教學(xué)秩序，師生都不能隨便離開(kāi)教室。合理使用教學(xué)幫助手段，按時(shí)上課、下課。嚴(yán)禁老師上課無(wú)預(yù)備，無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨便性，要求老師做到，課前備課，課后反思，學(xué)校教育處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)布置與批改：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、練習(xí)等適量，批閱反饋要準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范、正確。統(tǒng)一用“ABcD”評(píng)分，并標(biāo)明批閱日期，多寫(xiě)鼓舞性批語(yǔ)。低班級(jí)不布置課后書(shū)面作業(yè)，中高班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)可布置適量的課后書(shū)面作業(yè)，其他學(xué)科一般不布置課后書(shū)面作業(yè)。中高班級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇。作業(yè)檢查由各科指定老師負(fù)責(zé)，每?jī)芍芤淮危瑫r(shí)間定于雙周周四進(jìn)行，教育處和教研室每學(xué)期在期中和期末考試前一周進(jìn)行檢查與抽查。

輔導(dǎo)：科任老師要做好培優(yōu)輔差方案。提倡面對(duì)全體同學(xué)，兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀同學(xué)的重點(diǎn)培育，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，各學(xué)科老師都要對(duì)同學(xué)實(shí)行針對(duì)性方法進(jìn)行培育關(guān)心轉(zhuǎn)化，并要有實(shí)效。

考試與評(píng)價(jià)：要求科任老師盡量做到每單元測(cè)驗(yàn)一次。

課后反思：反思的方式有“課后記”“教后感”“教學(xué)札記”。每位老師每周要寫(xiě)不少于1/4新授課時(shí)的教學(xué)反思，每位老師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇800字以上有肯定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在科組或校內(nèi)溝通。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是主渠道，因此，全部老師必需扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

①維持正常的教學(xué)