如何上好小學美術(shù)的欣賞與評述課

如何上好小學美術(shù)“欣賞·評述”課衛(wèi)星鎮(zhèn)中心小學方明美術(shù)學科的課程性質(zhì)美術(shù)課程以對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征，是學校進行美育的主要途徑，是九年義務教育階段全體學生必修的基礎(chǔ)課程，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。衛(wèi)星鎮(zhèn)中心小學方明美術(shù)課程凸顯視覺性美術(shù)課程具有實踐性美術(shù)課程追求人文性美術(shù)課程強調(diào)愉悅性美術(shù)學科的課程性質(zhì)衛(wèi)星鎮(zhèn)中心小學方明面向全體學生激發(fā)學生學習興趣關(guān)注文化與生活注重創(chuàng)新精神美術(shù)課程的基本理念衛(wèi)星鎮(zhèn)中心小學方明學生以個人或集體合作的方式參與美術(shù)活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術(shù)語言及其表達方式和方法。運用各種工具、媒材進行創(chuàng)作，表達情感與思想，改善環(huán)境與生活。學習美術(shù)欣賞評述的方法，提高審美能力，了解美術(shù)對文化生活和社會發(fā)展的獨特作用。學生在美術(shù)學習過程中，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，獲得對美術(shù)學習的持久興趣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)課程的總目標衛(wèi)星鎮(zhèn)中心小學方明感受自然美，了解美術(shù)作品的題材、主題、形式、風格與流派，知道重要的美術(shù)家和美術(shù)作品，以及美術(shù)與生活、歷史、文化的關(guān)系，初步形成審美判斷能力。學會從多角度欣賞與認識美術(shù)作品，逐步提高視覺感受、理解與評述能力，初步掌握美術(shù)欣賞的基本方法，能夠在文化情境中認識美術(shù)。提高對自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的興趣，形成健康的審美情趣，崇尚文明，珍視優(yōu)秀的民族、民間美術(shù)與文化遺產(chǎn)，增強民族自豪感，養(yǎng)成尊重世界多元文化的態(tài)度?！靶蕾p·評述”領(lǐng)域的分目標衛(wèi)星鎮(zhèn)中心小學方明欣賞評述我對“欣賞·評述”課的理解衛(wèi)星鎮(zhèn)中心小學方明衛(wèi)星鎮(zhèn)中心小學方明一、作品的內(nèi)容二、作品的思想三、作品的表現(xiàn)形式我對“欣賞·評述”課的理解衛(wèi)星鎮(zhèn)中心小學方明一、你的感受二、你的理解三、你的看法“欣賞·評述”課的三大步驟三要如何上好“欣賞·評述”課衛(wèi)星鎮(zhèn)中心小學方明三不要如何上好“欣賞·評述”課衛(wèi)星鎮(zhèn)中心小學方明一、教師要對作品有較全面深刻的認識。二、課上要充分發(fā)揮學生的主觀能動性。三、手段要靈活多樣。如何上好“欣賞·評述”課一、不要面面俱到。二、不要過深。三、不要有固定的標準。衛(wèi)星鎮(zhèn)中心小學方明

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