2023學年完整版《MayIspeaktoMary》設(shè)計2

《MayISpeakToMary》教學設(shè)計教學目標(Objectives)：1.確保學生認識和理解一些基本單詞的意義和簡單口頭運用（Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases）。需要掌握的詞組：speak,afternoon,question,number,certainly,use,ask,learn,put,meat,bake,job2.學習使用本單元重點句型及表達（Tousethetypicalsentencestoexpress）。需要掌握的句型：MayI…?CanI…?3.鼓勵學生大膽發(fā)言及表達（Toencouragethestudentstoexpressbravely）。4.培養(yǎng)學生對英語學科的興趣（TomakethestudentsinterestinEnglishlearning)。5.增強學生聽說讀寫譯的能力（Tostrengthentheabilityoflistening,speaking,reading,writingandtranslating)。教學重點（KeyPoints)：在學習了單詞的基礎(chǔ)上，以單詞為載體，進行主要句型的學習，并了解其中的語法現(xiàn)象，根據(jù)具體情境，學會交流對話，側(cè)重句型語法學習，交際意向和課外拓展為重點。教學方法：游戲，音頻，情景教學法，Pair-work兩人小組活動，Group-work小組活動，多媒體輔助教學。教學難點：學生處于小學階段，對英語有了初步了解，詞匯儲備較少，對于三年級下學期學生的要求重點是在會讀會說的基礎(chǔ)上，能掌握一些基本單詞的拼寫和造句，了解一定的語法內(nèi)涵，與人進行簡單溝通交流。教學準備：課件、照片素材、音頻文件、教學道具。教學設(shè)計：Step1.GreetingLeading（熱身/課程導入）Warm-upQuestion1）你如何請求別人？Survey:MayIuseyourpen?MayIspeakto…?…(呈現(xiàn)新課）WordsLearning!老師放映課件，用中文詢問同學看到了什么？同學們會看到課件上呈現(xiàn)的圖畫。教師拿出單詞卡片，進入重點新詞匯學習環(huán)節(jié)，向同學展示圖片，結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容，帶領(lǐng)同學學習一些新單詞。2.PronunciationPart!1)老師介紹本單元重點單詞讀音及重點音標，帶領(lǐng)同學大聲朗讀。2)然后老師帶領(lǐng)同學進行拓展學習，介紹一些該音標構(gòu)成的其他單詞。3）鞏固訓練：Hello!Hello!MayIspeaktoMary?Sorry,she’snotin.Who’sthis?It’sKate.IsthatMrs.Read?Yes.Goodafternoon,Mrs.Read.IwanttoaskMaryaquestion.Canyouaskhertocallmethisevening?Ok.MayIhaveyournumber?Certainly,it’s86042758604275,right?Right.Thankyou.Goodbye.Bye.VocabularyPart!SpeakAfternoonQuestionNumberCertainlyUseAskLearnPutMeatBakeJob...4.ListeningPart!請聽對話材料，完成書中所附聽力練習！ListentotheinterviewandcompleteSteve'sschedule.Listentotheinterviewagain.Circlethelettersonthesurvey.... 5.ReadingPart!教師立足于課本，引導學生課本上的短篇課文。教師向同學解釋對話內(nèi)容，并讓學生反復聽讀，學習模仿。Listentothet